初中優(yōu)秀作文6篇[實用]
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
旋轉幽婉，詩意抒情，點點凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！泵牢模质且婚T藝術；一門永無止境的藝術。
悲慘哀怨也又哀艷動人；血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風清之時，慢慢品味，細細把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術，一門承載著太多血淚的藝術。
豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復來”延續(xù)著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛，經歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開一場雷電風云的`殊死較量，你死我亡！哪怕艱險阻障，還不是一樣地風采神韻，始如當初！且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋！由得讀者自己心生感慨。
美文抑是一篇藝術，一門銳不可擋的藝術�；蚝铍h美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負重的懷念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
大家都知道，一年有四個季節(jié)，溫柔的春、狂躁的夏、大方的秋和嚴厲的冬。
春天，鮮花盛開，處處都是花團錦簇、姹紫嫣紅�；ㄏ阌绕涿匀�，聞一下就會感到萬分舒服、沁人心脾。春天的柳樹已經抽出了新芽，風一吹，枝葉擺動，一小點一小點的綠色精靈就在你眼前跳起了舞蹈。春天的風雨是對愛鬧別扭的小姐妹，隔三差五就會拌一次嘴。拌完嘴后，雨妹妹總是躲在家里生悶氣;而風姐姐則是沖出家門，在半空中亂跑亂鬧。這對小姐妹可真不讓人省心。
夏天，綠樹成蔭，已經長大的柳樹哥哥變得十分茂盛，在它陰涼的懷抱里的人足有十幾個呢!柳樹哥哥得意地晃晃腦袋，覺得自己非常了不起。“轟隆隆!”天空響起一陣雷聲，隨即大雨紛紛落下，人們連忙躲回了家中。柳樹哥哥不知所謂，傷心地哭了，于是，夏雨由于增添了柳樹哥哥的眼淚，變得越來越大。
秋天，瓜果飄香，田里的果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果、金燦燦的`柿子、黃澄澄的鴨梨。果香傳到了四面八方，引來了無數(shù)嘴饞的孩子。種樹的大伯也毫不吝嗇，摘了一大堆蘋果送給了孩子們。孩子們抱著香甜的蘋果一溜煙兒跑了，哎，怎么連句“謝謝大伯”都不說?哇，原來這些孩子是跑到了自家的玉米地里，他們把蘋果塞進衣服口袋中。一人捧上五六個金黃的玉米跑到田里，送給了大伯。
冬天，白雪一片，柳絮一般的雪從天空中紛紛揚揚地落了下來。沒過多久，大地的臉就變成了僵尸版的白色，幸好太陽叔叔及時趕到，用陽光驅走了白雪并照耀、溫暖了大地。小孩子可就不樂意了，他們正穿著厚厚的棉衣堆雪人呢!這太陽一出來，他們辛辛苦苦堆得大雪人就一命嗚呼啦!
這美麗的四季啊!
初中優(yōu)秀作文 篇3
又到情人節(jié)，街上的花突然又多了起來，火紅的玫瑰，潔白的百合……當然，都是鮮花。我卻聽一位朋友說她男友送了她一支漂亮的塑料花，還說這表示他們的愛情之花永遠不會枯萎。驚訝之余，不禁想起兒時聽外婆也曾對著一束漂亮的塑料花贊嘆不已，說它一點不變色，永遠新鮮活活的。走在大街上看到有家珠寶店甚至打出了“本店推出永不凋謝的玫瑰——金玫瑰”的橫幅。
的確，再美麗的鮮花，生命力再強的鮮花都會枯萎，而塑料花或者金銀制造的花卻可以永葆鮮艷。但生命力再弱，再不值錢的鮮花都是真花，都真實地綻放過，擁有真實的生命。而再美麗的塑料花，再值錢的金花也都只是一朵假花。
我們的.感情其實也是這樣，雖然“愛”是一個長久的承諾，但并不表示它是一勞永逸的，它象鮮花一樣，也是脆弱的，也是需要精心呵護和澆灌的。
不要期待愛情象那瓶中美麗的塑料花或者那金貴的金花銀花一樣永葆鮮艷，而要象對待鮮花那樣精心地培育和澆灌愛情的花朵（特別是在走入婚姻之后）使它的生命力更強，它的美麗能夠綻放更久……
我們的生命也是這樣，歲月是最無情的，我們都不可能象那瓶中的或者盒子里的假花那樣永葆青春，但我們的人生是真實的，在我們生命中的每一天。我們對待生命也要像對待鮮花那樣好好珍惜，精心呵護，真誠關愛，讓我們的生命之花開得更久更美麗……
初中優(yōu)秀作文 篇4
宋代宰相趙普說：“半部《論語》治天下�！边@句話其實一點兒也不夸大，《論語》的確是一部安身立命，拯民救世的經典。
走進《論語》，欣賞《論語》，品味《論語》
第一次讀《論語》時，覺得它既樸實無華又秀色可餐。白紙黑字，只言片語，就勾畫出了美好圖景：“自古皆有死，民無信不立”道出治國真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀出凌云壯志；“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“仁者愛人，親親愛人”呼喚人間溫情……這些樸素而睿智的語言使我干凈明澈，引我走進了一格欣欣向榮的世界。
走進《論語》，規(guī)范我的言行和學習方法�！皽毓识隆薄皩W而不思則罔，思而不學則殆”……讓我受益匪淺�！墩撜Z》倡導老實、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，這比任何一種學習方法都有效。反復閱讀《論語》，如同在蒼綠的青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事不能違背原則，不僅僅是學習，否則，必然失敗。于是我豁然開朗，在學習的.路上漸行漸遠。
走進《論語》，最沁人心脾的是《論語》中所蘊含的思想馨香�！妒套分锌鬃印澳叽海悍瘸�。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風呼雪雩，詠而歸”的思想有悖于國人“修身、齊家、治國、平天下”的理想，但這種思想源于生活，源于心靈的根本。讓我們的心靈和諧飽滿，讓我們對生活有熱愛，有向往。這種理想也是我所追求的。
走進《論語》，細細品味它，會從中獲取很多知識，得到很多啟迪。
走進《論語》，它教會我很多很多。
初中優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在，隨著智能手機的普及，越來越多的人加入了低頭一族，我老爸也不例外。曾有一項數(shù)據(jù)表明，人們平均每分鐘要摸7次手機，對此，我老爸不以為然，他明明只是起床時摸手機，晚上睡覺時放下，哪有那么多次？真是冤枉他了。
“叮咚”，“叮咚”。各種各樣的信息如潮水般涌了上來。老爸倚靠在沙發(fā)，一手握著手機，一手已蓄勢待發(fā)，本就比較大的眼睛，此時瞪得更大了，像倆銅鈴一樣，突然，手機里傳來“叮咚”一聲，這聲音還沒完呢，一只手已經以迅雷不及掩耳之勢點了下去，“歐耶！”
我爸激動地一拍大腿，興奮得差點兒從沙發(fā)上蹦起來，“我又搶到紅包了，哇塞，數(shù)目還挺大的。”不知怎地，老爸的表情突然由晴轉陰，還帶著淡淡的憂傷�！袄习�，你怎么了？”我好奇地問。“他們發(fā)了那么多money，讓我情何以堪啊！”老爸哭喪著臉嘟嚷�！班拧蔽揖篃o言以對。
老爸玩手機已漸漸走火入魔了。
吃飯時，一手夾菜，一手在觸摸屏上滑動，有時候看得激動了，竟連續(xù)夾了一盤菜幾十次，那速度跟電風扇似的，坐他旁邊應該挺涼快的。
睡在床上時，用手舉著看，一只手累了就換另一只手，可這終究不是長久之計，他思來想去，最后花了十幾塊錢，專門買了一個夾手機的，夾在床頭邊，多省事��！漸漸的，我爸耍手機已耍到了一種境界，就是兩耳不聞窗外事，一心只管看小說。
有一次，我一個人走在大街上，忽然看到一個人正以龜速緩慢爬行中，乍一看，還真像你的背影，正準備叫住你，又轉念一想，萬一喊錯人了呢，多尷尬啊，于是，我快步走上前，側身一看，還真是你。此時此刻，你動情地凝望著手機，
身邊的事物仿佛都憑空消失，只剩下你，和你的手機。對于我的到來絲毫沒有察覺，依舊邁著緩慢卻不優(yōu)雅的.步子向前走去。世界上最遙遠的距離不是生離死別，而是我站在你面前，你卻在耍手機。
終于，我忍不住叫住了你，你像是突然從噩夢中醒來了一樣，露出一幅愕然的表情，分明是在問我：你怎么在這里？
雖然對于手機你已經到了癡迷，如洪水泛濫一發(fā)不可收拾的程度，但偶爾也能發(fā)揮點兒作用。
那是我們出去旅游的時候，吃過晚飯，大家要出去散步，同行的人都沒帶手機，只有你的手機響個不停，大家一會兒左拐彎，一會兒右拐彎，不知走了多久，突然發(fā)現(xiàn)我們迷路了。
雖然條條大路通羅馬，但不是條條大路都通我們住的酒店，這時候，就該你大顯身手了，你按照手機導航的指示，帶領我們找到回去的路，也算是大功一樁吧！
但不管如何，為了你的身體健康，你還是改改“族籍”吧，老爸。
初中優(yōu)秀作文 篇6
拿著塑封的相片，我看著生機勃勃的綠草地上那個略顯佝僂的身影，懷念之情油然而生。
小學時，我的數(shù)學老師姓張。她身材不高，留著短發(fā)，還有點胖，給人一種和藹可親的感覺。
可是她對我們非常嚴厲。上課時，她會密切注意每一個同學的狀態(tài)。如果有人講話或是打瞌睡，就會被毫不留情地批評。每天的作業(yè)她都會認真講解，如果還不會，她就會坐在你面前給你一步一步地梳理思路。但是如果你不訂正，她就會讓你帶家長。對于班上的有學習困難的同學，她稱他們?yōu)椤疤乩簟�。雖然這個名稱不好聽，但是她每天下午放學都將他們留下來認真輔導、鼓勵他們。她讓他們嘗到了認真學習的甜頭，讓他們感覺到了在知識的海洋中遨游的'快樂。有的人日后也成為了優(yōu)等生，非常感激張老師。
有一天，張老師像平常一樣來上課。大家都坐得筆直，沒人打瞌睡，地上連掉一根針的聲音都能清晰聽見。張老師頓時笑容滿面�？墒�，沒有人發(fā)現(xiàn)，張老師仿佛沒有以前那么精神抖擻，慷慨激昂。她的腰好像也沒有以前挺得那么直……
我去送作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)張老師左手上插著吊瓶，右手不停地揉著腰。旁邊的老師說，張老師不小心摔倒了，本來可以不上班，可是她非要來，說是放心不下我們。我突然感覺眼睛有種酸楚的感覺，卻又強忍著。張老師最討厭男生婆婆媽媽的了。
這天正好要拍畢業(yè)照。張老師不得不慢悠悠地走下樓。旁邊有很多同學，有的走在前面護著張老師，有的想攙卻被拒絕了。在快門的“咔嚓”聲中，我們永遠記住了張老師，永遠懷念她對我們的嚴格要求。
老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。我永遠懷念我們這位平凡而偉大的張老師。
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