初中優(yōu)秀作文

[熱]初中優(yōu)秀作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　如果把回憶折疊起來，讓時光倒轉(zhuǎn)開去，那么一切都將會折疊倒轉(zhuǎn)——題記

　　獨自一人背上書包上學(xué)，我覺得那是快樂的，也就是那個涼爽的早晨讓我快樂無比，必經(jīng)之路是一片茂盛的白樺林，我看見你一個人站在白樺林里，在落滿葉子的白樺林中你靜靜的閉上雙眼，我好奇的也閉上眼，然后聽到了清風(fēng)拂過落葉私語般的聲音，使人心神愉悅我想那句使生如夏花之絢麗，死若秋葉之靜美應(yīng)該是這樣用的吧。也許泰戈爾當(dāng)時看見了夏花咱放的絢麗，同時感嘆到那歲月與光陰隨早已著似水年華而流逝了。我就的夏日的傍晚最美，因為它有著美好的黃昏，天邊的`云朵像是被火焰燃著一樣，大地不同于早上那金燦燦的黃，而是給人暖意的金黃色，夕陽下，三個小小的身影在跑道上晃動，影子映在跑道上，得拉的老長，她們不禁感嘆：啊！這就是16歲的光陰。她們用手比做相機(jī)，把影子當(dāng)做相片，然后用心靈的寶盒珍藏下著夕陽下最美好的瞬間。

　　我和你躺在夏日的草坪上，頭挨著頭，這仍我不禁想起了冬日里生長的冬菇，是那樣頑強(qiáng)，空氣中還彌漫著清新的綠草味兒，我用手指遮住眼睛說：你看，我的前途就像這樣，被討厭發(fā)的陽光刺得睜不開眼睛，前方道路一片漆黑，沒有半點煙火。沒想你靈機(jī)一動，把我拉到樹下，說：這不就好了嘛，讓我們把藍(lán)天當(dāng)做畫板，把陽光調(diào)成靈動的色彩，然后拿起向上帝借的筆，描繪人生，彩虹在向你微笑，不就是這樣嗎？你轉(zhuǎn)頭對我笑，我卻感動的說不出話來。我不相信你們是天使，我知道有一天你們都會消失不見，成為時間的倒影。但是我捕捉到了這些最美好的片段，謝謝。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。留意身邊，你將會有很大收獲。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　愛吃的水果 河北省廊坊市廊坊市萬莊石油綜一小學(xué)一年五班黨小茜 一年四季我們這里什么水果都有，有又大又紅的蘋果和桃子，有黃燦燦的香蕉，還有酸甜可

　　口的葡萄，可真是多，吃也吃不完。我最愛的是香蕉，它黃燦燦的，非常好吃。剝開皮，里面是白色的'果肉，吃起來有點兒香味。有一天，媽媽買了兩斤香蕉，我半天就把它們吃完了。

　　到了吃晚飯時，我都吃不進(jìn)去飯了，牙也有點酸了。從這兒以后，我再也不敢吃這么多香蕉了。你們不要像我這樣，好吃的就吃得特別多，不好吃就不吃。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　我想要看到陽光，雖然我能夠感受到溫暖，但是我依然很渴望看到陽光，哪怕它再次刺瞎我的雙眼。

　　你們一定覺得我很貪心吧！有時候我會想，如果我能夠看到陽光并能夠感受到溫暖，那該多好�。�

　　可是，這一切也只是想想而已，如果真實現(xiàn)的話，我一定會惶恐的！

　　我在一個充滿黑暗的世界艱難的生活著，我不知道前方的道路究竟是什么樣，也許一帆風(fēng)順，也許下一秒就會跌倒在地！

　　但我不怕痛，因為我知道哭泣是懦弱者的表現(xiàn)，雖然我有缺陷，但我更想象一個正常人一樣快樂的生活著。

　　有時我會很傷心，因為我找不到回去的路了，雖然我沒有哭出來，但是在眼眶轉(zhuǎn)動的淚水卻侮辱了我。

　　我害怕別人碰我，那就像是惡魔的.雙手一樣，令我充滿恐懼。

　　我害怕家人，因為我總能聽到父母的爭吵都是因為我，有時候聽著母親的小聲抽噎聲，我流下了死心的淚水，也許我來到這個世界就是一種錯吧！

　　有時候我會很快樂，我的世界充滿了想象。夜晚，當(dāng)月亮爬到云朵的后面時，我的世界竟然有太陽升起，我的世界充滿了光彩。

　　我狂奔在被鮮花圍繞的田園當(dāng)中，也許那個時候我才會忘記淚水吧！

　　可是太陽突然消失了，夢總是很短暫，我的世界在一瞬間又回歸了黑暗。

　　我流著淚水在黑暗中狂奔，希望能夠找到太陽，可是四周一片黑暗，寂靜，死一般的寂靜。

　　我很想看到太陽，哪怕它再次刺瞎我的雙眼。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　在生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的點點滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞，而悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……

　　即使你不是艷麗的紅花，但你卻是默默無聞的綠葉，無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的一生，依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的“葉績”喝彩！即使你不是寬廣的大海，但你卻是不可缺少的水滴，無私地將自己的一切獻(xiàn)與海洋，依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻(xiàn)喝彩！

　　山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”，不要總低著頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺，失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機(jī)會。要學(xué)會相信自己，不要總困束在他人的`影子里

　　徘徊不前，應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚(yáng)起，當(dāng)你乘風(fēng)破浪后到達(dá)彼岸時，即便沒有期望中的稱贊慰問，即便你來到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！

　　當(dāng)歷經(jīng)風(fēng)雨后的彩虹高架于晴空，漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時，當(dāng)習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹干我掛滿汗水的臉龐，當(dāng)融融的日光照耀我飽經(jīng)風(fēng)霜后的微笑，當(dāng)柔柔的漣漪宣告勝利的安琪兒誕生的時候，請讓夜鶯為我們譜寫生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無限價值吧！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　今天中午，我很快就做完了作業(yè)。正當(dāng)我無聊時，我看到了書包里的《論語》。我拿起《論語》，就開始閱讀起來。

　　我讀著讀著，其中的一則讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！捌渲�，“弟子入則孝”讓我思考了許久。

　　記得那是一個星期天的晚上，大雨嘩嘩啦啦地下了起來，雷電隨即降臨了。我在家興致勃勃地看起了電視。突然間，一束雷電打了過來，坐在我身邊的媽媽立即要我關(guān)掉電視機(jī)�？墒蔷驮谶@有趣的時候，我也正看得舒服。于是我不耐煩地對媽媽說：“煩死了！這雷電有什么害怕的，再看一會兒�！皨寢寗窳宋以S久，我卻一點兒都沒有動搖。霎時，一束雷又打了過來�！稗Z隆”一聲，電視閃了一下。我被嚇倒了，很不情愿地把電視關(guān)了。

　　讀到這時，我很想對媽媽說一聲：“對不起！那天，我不應(yīng)該對你說這么令人討厭的.話�！暗茏尤雱t孝”告訴我們，在家的時候，要孝順自己的父母。而我那時不僅沒有孝順父母，反而為了看電視出口罵媽媽。媽媽把我?guī)У搅诉@個世界，并給了我們一個溫暖的家，呵護(hù)著我和弟弟。我們要回報媽媽，絕對不可以做這么無禮的事。這就是對父母的不孝！

　　從《論語》中，我發(fā)現(xiàn)了我最不應(yīng)該做的事情。從今天起，從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)《論語》中的道德品格，將來用自己的努力回報父母！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　夜晚 的時候，大約是12點的樣子，我從床上爬起來，獨自走到陽臺上，本來是想散散心的，卻被當(dāng)空的滿天星星所吸引住了。

　　我能認(rèn)出許多星星，當(dāng)我正快樂 的叫他們的名字 ，流星 卻出現(xiàn)了，心情 便忽然低落起來。隨著那道極亮的光線，流星向地球的某一個地方飛去。

　　一直喜歡 星星，喜歡他們的'恒久與他們那微微淡藍(lán)色的光芒。所以我不喜歡那些墮落 至地球的星星們。沖向地球，意味著他們失去了恒久和光，他們的生命 也隨著消逝了，對他們來說，消逝的是生命，而對我來說消逝的卻是信念 ------難道連廣闊無垠的宇宙也沒有永恒 嗎？

　　所以我害怕失去更多的星星，所以更加的愛天空 中的所有星星。怕失去卻易失去。也許當(dāng)我不怕他失去時那種失落 也許會少很多，可是，那時的我已經(jīng)不再愛天上的星星了。

　　

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　我從小就有一個理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。

　　一聲老師好，不僅代表著學(xué)生尊重你，還說明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過我的`生活。有些老師雖為人師表，卻自身無法做好，教育學(xué)生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂意叫這樣的老師好，一般僅兩個字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的叫我一聲老師好，規(guī)范自己行為舉止，提高自身修養(yǎng)，竭盡全力做好榜樣作用。

　　一聲老師好，是一種鼓勵，更是一種責(zé)任，需要認(rèn)真去對待。當(dāng)一名優(yōu)秀教師，不是用口說說就會是的，而需要實際行動。首要是基本功，有過硬的基本功，才能在教學(xué)中服眾，這就要求老師必須與時俱進(jìn)，時刻完善自我，儲備教學(xué)資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識學(xué)生，能看到每一個學(xué)生的亮點，不歧視差生。在學(xué)生犯錯誤時，能夠用欣賞的眼光，看到學(xué)生可以發(fā)揚(yáng)和改善的地方，耐心引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽到一聲老師好，現(xiàn)在就必須扎實基礎(chǔ)，修煉心性。

　　為了一聲老師好，我必須時刻磨礪自己棱角，才能實現(xiàn)我的理想。

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　他們的微笑，是源于信任，他們揚(yáng)起的不是嘴角，而是信任的風(fēng)。

　　記得上初三的時候，有一天下雨了，陰云密布的云使人覺得很不自在，情緒壓抑。我站在公交站臺不耐煩的等著公交車，大概20多分鐘之后終于有一輛車伴隨著嘩啦啦的雨聲出現(xiàn)了，我像是中了彩票一樣激動地跨上車，但隨之而來的又是一陣霹靂——我沒有帶零錢，只有一張10塊，我就拿著10塊錢去后面找其他乘客換錢，起初我找了一個中年大叔，我低聲的說：“叔叔，能不能幫我換點兒零錢”，但是只見他擺擺手，話也沒說就把頭轉(zhuǎn)向窗外。于是我又向后面的一個阿姨求助，只見她拿著10塊錢仔細(xì)的看了又看，冷冰冰的說了一句：“這要是假的咋辦？”我心猛地一涼，勉強(qiáng)一笑，說：“那算了，謝謝”。無奈之下，我只好去同司機(jī)商量下午再把錢補(bǔ)上，司機(jī)爽快的答應(yīng)了，我向車廂中走去，但心里依舊不是滋味。經(jīng)過一中午的`忐忑不安，到了下午上學(xué)的時候，我緩緩地走上公交車，對司機(jī)說著我欠了一次票，并投了兩元錢。只見司機(jī)驚訝的說：“你竟然還挺認(rèn)真�。　边@時我發(fā)現(xiàn)，他當(dāng)初也沒抱著我能還的希望……

　　經(jīng)過這件事兒，我深深地感覺到了不信任帶給人的沉悶�，F(xiàn)在每每想起這段看似不起眼的公交經(jīng)歷，我都像海燕一樣發(fā)自內(nèi)心的呼喚著社會的信任，乞求著人們的共鳴！其實努力傳遞著正能量的人也有許多。

　　前不久我看了《重返狼群》，它記錄了作者將一只野外剛出生的狼崽養(yǎng)大之后成功放回草原的故事。這本書中給我印象最深的除了狼性之外，還有作者在漫無邊際的草原上的生活。在那里人煙稀少，人們與外界聯(lián)系并不緊密，他們都保留著淳樸的氣性，對于突如其來的外人，他們不會用異樣的眼光進(jìn)行仔細(xì)審度，更不會因為擔(dān)心那是壞人而拒之門外，他們往往都熱情的招待客人進(jìn)屋，遞上一杯熱騰騰的青稞酒，開心的和客人喝酒聊天，從他們的熱情中我們讀得出他們對陌生人的信任。這又使我想起了那次公交車上那些人不屑于施舍他們的信任的呆滯的表情，心頭也隨之一緊。也許這些牧民并不知道他們的信任是多么崇高，因為他們懷著善心，保持著那片淳樸的心靈凈土。

　　“人之初，性本善”。也許一些少數(shù)的不良現(xiàn)象使人們不愿信任陌生人。但是，少數(shù)的惡習(xí)會越來越少，和諧的社會需要信任。蘇霍姆林斯基說過：“對人的熱情，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣”。人們敬愛的“饅頭老太”正是因為信任他人，所以她的饅頭攤寄托著許多人心中的溫暖與笑容；草原上的牧民由于信任他人，所以他們能夠從客人身上得到歡樂；兒童正是因為沒有過多的猜疑，所以他們能夠過著快樂的童年！

　　信任的風(fēng)，吹來了和諧帶來了笑，飄來了快樂送來了晴。那些能夠信任別人的人，自然也能收獲微笑，他們揚(yáng)起的不是嘴角，而是信任的風(fēng)！讓我們揚(yáng)起這陣風(fēng)，讓它引領(lǐng)我們的生活更加美好！

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　故事主人公匹諾曹是雕刻家杰佩托雕刻出來的一個木偶，他會說話，會走路，有思想，有意識。但是他是個很不聽話的小孩子。他淘氣、逃學(xué)、說謊、偷懶、貪玩，在經(jīng)歷了受騙，被吊在樹上后，他漸漸認(rèn)識到自己的缺點和不足，不怕苦、不怕累地改正自己，努力學(xué)習(xí)，誠實待人，最終變成了一個好孩子。

　　我敬佩小木偶的父親杰佩托，他為了讓兒子上學(xué)，不惜賣掉自己唯一的舊上衣，給小木偶買書本；在小木偶失蹤后，他有冒著生命危險，頂著大風(fēng)大浪出海尋找自己的兒子。我感動于小木偶的媽媽-----天藍(lán)色頭發(fā)的仙女對小木偶的愛，始終看住，即使他冒失、品行不好，也一次次原諒他的過失。

　　其實，我知道匹諾曹就是生活中的我，任性，時常犯錯誤，但爸爸媽媽始終看住我，給我鼓勵。我的進(jìn)步也離不開爸爸媽媽的`愛，是他們給了我的信心和勇氣，激勵我不斷進(jìn)步。

　　這個故事使我明白了一個道理：每一個孩子都有一顆善良的心，只要社會和親人耐心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗，善良的人性之花。

初中優(yōu)秀作文 篇10

　　耀眼的陽光從樹頂傾瀉下來，灑下點點光斑，如碎金般奪目。點點陽光跳躍，如一個個音符，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無名且短暫，卻久久地?fù)嵛课业男摹?/p>

　　7月，陽光熱情而活潑。而此時的考場中，連空氣似乎也凝固了，每個人都蹙著雙眉，專心地面對著眼前的考卷，筆下的“沙沙”聲，緊張而有序地響著。

　　時間在筆尖下迅速地流逝著，不覺間日頭升得更高了，陽光頑皮地悄悄移動著，射向了猝不及防的我，如一個錯誤的音符，擾亂了我流暢的思路。舔了舔干澀的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖用手擋住陽光，卻是徒勞。

　　驀然間，一小片陰影蹣跚地爬上我的試卷，短暫的'停留后，又如斷線的風(fēng)箏般，歪歪斜斜地離去。疑惑間，我偏過頭，向那個窗邊的女孩望去。此時，她正努力地探著身子，去抓那個窗簾的一角。窗簾頑皮地掙脫出來，她就探著身子，一次又一次嘗試，晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾落，課桌傾斜成一個美麗的角度，可她卻渾然不覺。

　　我的喉頭有些發(fā)緊，陽光并沒有射到她，她卻……終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，轉(zhuǎn)過頭，對我輕笑。我們的目光隔空交會，有她的善意，有我的感動……“同學(xué)們，請認(rèn)真答題�！崩蠋煹穆曇糇灾v桌那邊傳來，我們不約而同地轉(zhuǎn)過頭，而此時的我早覺得被愛包圍了。

　　誠然，這只不過是個小插曲，而她也不過是我生命中的小小過客，不知名字，不曾相識，然而就在這一瞬間，她將善良與關(guān)愛留給了我。無論光陰如何轉(zhuǎn)換，那份小小的善意將永遠(yuǎn)留存于我的記憶中。很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)。

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