初中的作文9篇【薦】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
仰起頭，迎著冬天的陽(yáng)光看著天。那天空，晴朗、透明。然而眼一晃，覺(jué)得清澈的陽(yáng)光里有大片大片的花開(kāi)，而后大片大片地凋謝。閉上眼，無(wú)數(shù)次覺(jué)得自己在夢(mèng)里看著心中的花開(kāi)，花落······
花開(kāi)，在夢(mèng)里。
生活中總有花開(kāi)的季節(jié)。每次放學(xué)，我總是披星戴月回家，星夜兼程地趕作業(yè)。我的母親，總會(huì)給我倒上一杯熱騰騰的牛奶，或是散發(fā)著淡淡清香的熱茶。在我埋頭苦干的時(shí)候，她會(huì)把杯子輕輕放在桌上，有意無(wú)意地朝我看看，然后輕輕地出去，關(guān)上房門(mén)。在我仰頭托腮休息時(shí)，她會(huì)坐在一旁，跟我聊天。等到母親離開(kāi)房門(mén)，我會(huì)望著杯子上裊裊的純白的霧氣將它們籠罩，然后，霧氣也模糊了我的雙眼。
有時(shí)，天冷了。我捧著杯子細(xì)細(xì)品嘗母愛(ài)的味道。這時(shí)電話響起，是同學(xué)，告訴我要多穿衣服，寒流將至。我的心因此暖暖的，心中的花朵霎時(shí)怒放，用笑臉接受著愛(ài)的陽(yáng)光。謝謝同學(xué)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線帶給我無(wú)盡的溫暖。愛(ài)讓心中，花開(kāi)。
花落，依然在夢(mèng)里。
書(shū)桌上，那張?jiān)愀獾脑嚲盱o靜地躺著，鮮紅的叉叉和少得可憐的分?jǐn)?shù)刺痛了我的'眼。我的心在滴血，心中的花兒大朵大朵地凋落，哭泣的聲音填滿(mǎn)了心中的每一處縫隙。爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，他們太好了，沒(méi)說(shuō)一句重話，可這樣的溫柔反而讓我更加難受。
心中的落花，在風(fēng)中飄呀飄，最終，投入大地母親的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，是的，我堅(jiān)信，我微笑，我能聽(tīng)見(jiàn)花朵被風(fēng)撕裂的聲音。放心吧，我還會(huì)讓你們重新站在枝頭，綻開(kāi)你們最美的笑靨。
夢(mèng)里，花開(kāi)；夢(mèng)里，花落。在夢(mèng)里，心中的花開(kāi)一次次地開(kāi)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)；在夢(mèng)里，心中的花一次次地落，我在悲傷中蛻變。夢(mèng)里，心中花落，落在我成長(zhǎng)的足印上。而那一次次精彩的花開(kāi)，在心中，在這激情飛揚(yáng)的花季，將會(huì)裝點(diǎn)我的青春，讓我的青春，愈加美麗，愈加充滿(mǎn)活力。
夢(mèng)里，心中花開(kāi)、花落······
初中的作文 篇2
我突然感覺(jué)自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個(gè)巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著，可他們卻好像沒(méi)有注意到我的存在一般，母親繼續(xù)低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟著母親的肩膀，眼神里充滿(mǎn)了言不盡的哀愁。
究竟發(fā)生了什么？
再看看周?chē)黄瑵嵃�，�?duì)，這里好像是醫(yī)院，但是爸爸媽媽么會(huì)在這里？咦，病床上躺著的`是誰(shuí)，走近一看，病床上躺著的不就是“我”么？但是如果那是我，那么，我又是誰(shuí)？
我伸出手，在爸媽眼前晃了晃，可是他們好像沒(méi)有見(jiàn)到我一般，我朝著他們大叫，他們好像就是聽(tīng)不見(jiàn)，告訴我，到底是誰(shuí)在搞惡作劇，這一切怎么成為了這樣？
心底里不由來(lái)了一陣恐慌，難道是我已經(jīng)……？可是，我昨天才剛剛放學(xué)回家，和爸媽一起吃了晚飯，一起高高興興的逛了街，可今天怎么又成了這樣，一切會(huì)不會(huì)來(lái)的才突然，太倉(cāng)促，讓我連個(gè)反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，我還什么事情都沒(méi)完成，什么夢(mèng)想都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，怎么老天就開(kāi)了這么一個(gè)大玩笑，就這樣不分青紅皂白的奪走了我的全部呢？
我還有著我的夢(mèng)想和我的希望，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我的背包客人生，還沒(méi)有旅遍全世界，還沒(méi)有讓我的足跡踏遍每一個(gè)角落里，我還沒(méi)經(jīng)過(guò)血汗青春，還沒(méi)體會(huì)過(guò)真正拼搏的滋味，還沒(méi)考上自己夢(mèng)寐的大學(xué)，我還沒(méi)開(kāi)啟屬于我人生的真正形成，我還不知道將來(lái)的人生方向是如何的，還不知道自己以后的工作是如何的，可是，就當(dāng)我想去實(shí)現(xiàn)這些位置的時(shí)候，就已經(jīng)被的剝奪了去實(shí)現(xiàn)的權(quán)力。
我很懊悔為什么在可以享受時(shí)間帶來(lái)的機(jī)會(huì)卻偏偏放縱它去流失？為什么又在一切不復(fù)返的時(shí)候去懂得珍惜。如果，我還活著，我一定會(huì)把握人生與時(shí)間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會(huì)讓時(shí)間從指縫中流逝，雖然說(shuō)，我不會(huì)把一切做到完美，但一定會(huì)把一切做到無(wú)憾，起碼對(duì)得起死后的那個(gè)自己。
“嘩啦”
窗簾不知道被誰(shuí)拉開(kāi)，一縷縷刺眼但卻明媚的陽(yáng)光進(jìn)入我的視線，我看到媽媽在望著我，眼里充滿(mǎn)了柔柔的關(guān)懷！對(duì)！媽媽看得見(jiàn)我了！我又變成了我！有著生命與時(shí)間的我！我又蘇醒了！啊，活著的滋味…
初中的作文 篇3
“媽媽?zhuān)乙娘w翔，不是借你的翅膀去飛翔，而是我要自己飛翔。你管我就像管金絲籠中的小鳥(niǎo)，想飛卻飛不起來(lái)，也飛不高。我知道，你是怕我飛入歧途，回不了頭，但也用不著把我關(guān)在籠中，不讓我飛翔！你說(shuō)的每句話，我都得記住；你說(shuō)的每件事，我都必須做到。無(wú)論你說(shuō)什么，我都必須按照你的想法、你的意見(jiàn)去做，因此，我完全丟失了自己、沒(méi)有了自己的主見(jiàn)。但我想要飛翔，憑借自己的翅膀去飛翔，創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)天！你若真是怕我飛入歧路，你可以在必要的`時(shí)候給于我?guī)椭�，我不希望你把我關(guān)起來(lái)，不希望你讓我完全按照你的意愿去飛，我要按我自己的夢(mèng)想去飛......”
想了很久，終于寫(xiě)了這封信。我不知道媽媽看完這封信后，會(huì)是怎樣的心情，回有怎樣的看法。媽媽對(duì)我，實(shí)在太嚴(yán)了，讓我累得喘不過(guò)氣，根本沒(méi)有所謂的自由。我不知道這封信要不要給她看，我很是猶豫不決。
“女兒，半期考試考了嗎？”媽媽問(wèn)道。
“嗯�！蔽逸p輕地嗯了一聲。
“那成績(jī)都出來(lái)了吧。這次考了多少分�。慷嗌倜�？”媽媽繼續(xù)問(wèn)道。
“我，不知道�！蔽也恢酪趺椿卮鹚�。這次半期考試，成績(jī)很不理想，下滑了許多，我不知道要怎么跟她說(shuō)，也不敢跟她說(shuō)。
“你自己找找原因吧。讓你學(xué)了那么多，你卻沒(méi)有一樣優(yōu)秀的。想當(dāng)初，如果我們有你那么好的條件，我就......”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。
是我不夠努力嗎？不我很努力了，我也在極力去學(xué)好每一樣。我知道媽媽你想‘望女成鳳’，可是媽媽?zhuān)阒滥憬o我的壓力有多大嗎？你每次都說(shuō)別人的女兒、兒子有多么的優(yōu)秀，我卻始終這么笨。試想，你給過(guò)我自由發(fā)揮的時(shí)間嗎？你給過(guò)我自由嗎？你讓我喘口氣，行嗎？媽媽?zhuān)乙灿凶约旱膲?mèng)想，我也想要飛翔，你每天都讓我學(xué)外語(yǔ)、學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)......時(shí)間都被擠滿(mǎn)了，有時(shí)連上廁所你也要問(wèn)‘你去哪兒？功課都做完了嗎？’我有自由嗎？沒(méi)有，我的自由已經(jīng)讓你給占滿(mǎn)了，但我還有自己的夢(mèng)想，我不想你把我的夢(mèng)想也給奪走了。
老師說(shuō)：“玫瑰，只需專(zhuān)心的開(kāi)一朵就好；鳥(niǎo)兒，只需專(zhuān)心的朝著它的夢(mèng)想就好......”所以，今天，我鼓起了勇氣，把信放在了你的書(shū)桌上。我要自己飛翔，帶著自己的夢(mèng)想飛翔。媽媽?zhuān)也粫?huì)分身術(shù)，不能帶著你的那些夢(mèng)想去飛翔了，因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，我要專(zhuān)心的朝那一個(gè)方向飛翔。
我要的飛翔，是憑借自己的夢(mèng)想，憑借自己的翅膀飛翔，造就自己的天空！
初中的作文 篇4
移樓？聽(tīng)到這個(gè)題目是不是很驚訝？你肯定會(huì)想，樓房怎么可能移動(dòng)？的確有這件事，在我住的那條街╠╠仲景路與建設(shè)路的交叉口，建筑工人叔叔們就在為仲景路的擴(kuò)寬改造在移動(dòng)樓房。
那天下午，我和爸爸走在上學(xué)的路途當(dāng)中，我看到樓房“斜”了！我是個(gè)非常有好奇心的人，便爬上旁邊的小土堆上面觀看。我問(wèn)爸爸：“移樓是不是把樓房下安裝幾個(gè)輪子，然后人們慢慢推動(dòng)樓房，使樓房移動(dòng)？”爸爸聽(tīng)了之后哈哈大笑：“把樓房下面安裝幾個(gè)輪子，還靠人力推？這難道有可能發(fā)生嗎？”我不解地問(wèn)：“那該怎樣才能移動(dòng)呢？”爸爸不厭其煩的對(duì)我說(shuō)道：“移樓需要把樓房頂起來(lái)，頂樓的東西叫做‘千斤頂’。你看，樓房旁邊的那個(gè)綠色的機(jī)器，叫做‘油壓機(jī)’這是俗稱(chēng)；學(xué)名叫做‘油壓工作站’。”
雖然爸爸把這些內(nèi)容講的很清楚，但我還是不明白為什麼有了油壓機(jī)，樓房就被推動(dòng)了。我懷著這樣的`心情上學(xué)去了。
轉(zhuǎn)眼間，下午過(guò)去了，我自然也放學(xué)了。迫不及待的向正在移樓的地方跑去。經(jīng)過(guò)我的一番觀察，我才知道，移樓是靠機(jī)器燃燒油所產(chǎn)生的壓力，推動(dòng)樓房前進(jìn)的。這一天風(fēng)沙很大，狂風(fēng)大作、沙粒飛滾，像沙塵暴似的，風(fēng)沙吹得讓人睜不開(kāi)眼睛，可是，建筑工人叔叔們?nèi)匀辉诠ぷ髦?/p>
在這辛苦的移樓工作當(dāng)中，建筑工人叔叔們不知?jiǎng)⑾逻^(guò)多少汗水，不知曾有過(guò)多少疲乏和困倦�？粗ㄖと耸迨鍌円茦堑木跋螅曳路鹂吹搅酥倬奥贩比A似錦的景象……
初中的作文 篇5
到現(xiàn)在快四年了，而我將她從q上刪除也差不多有兩年了，但我仍然記得與她“交往”的那段時(shí)間，以及她的狂放。
相識(shí)在一三年的八月，與她認(rèn)識(shí)經(jīng)歷我至今覺(jué)得美好。那是在飛車(chē)這游戲上，當(dāng)時(shí)我們均在同一車(chē)隊(duì)，我悶的時(shí)候就喜歡找人同房競(jìng)技，而與她就開(kāi)始于一局游戲，我在終點(diǎn)的一次對(duì)隊(duì)友的等待，讓她記住了我，當(dāng)時(shí)她即刻回我“不用等她……”，看到這句話，我見(jiàn)到的是她骨子里的那股堅(jiān)強(qiáng)，不禁也對(duì)她產(chǎn)生了好感，只是自己知道自己想多了，一切只是游戲。然而我也不知那晚給我?guī)?lái)的到底好或壞。那天晚上，我與車(chē)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)在游戲，在準(zhǔn)備階段的那段休閑時(shí)刻，他高訴我說(shuō)隊(duì)里有個(gè)女的想找你結(jié)婚（普遍游戲共有的一種社交系統(tǒng)），我起初認(rèn)為他在開(kāi)我玩笑，后來(lái)她，也就是島，直接竄到我們所在的游戲房間來(lái)了，我當(dāng)時(shí)不明白，我們彼此不認(rèn)識(shí)，她又何以要找我（與她那局游戲時(shí)她的游戲名為英文名，至于是什么意思我也不懂，后來(lái)她找到我的時(shí)候她又來(lái)了名，而這次我認(rèn)識(shí)那英文單詞了，就是有island這詞），那次隊(duì)長(zhǎng)做了媒，在第二天我們“結(jié)婚”了，從那以后，她的qq頭像總是在電腦的右下角閃動(dòng)，她就是那么一個(gè)“話叨”的女生。
剛有她的日子，我覺(jué)得她的存在就是一種束縛，之后我也漸漸習(xí)慣了。每當(dāng)我上線，她總會(huì)無(wú)聲無(wú)息地跑到我在的游戲房里，然后“抱怨”我何以上了線也不找她，她那種率直的女生性格有時(shí)讓我倍感無(wú)助，直面她不是，躲她也不能。有一次她問(wèn)我是否會(huì)嫌她話多，我當(dāng)時(shí)即刻陷入了反思之中，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的我到了家以外的地方，便不自覺(jué)地變得成拘束，與他人的談笑也只存在于小學(xué)同學(xué)之間，在社交上我?guī)缀跏橇�，因此現(xiàn)實(shí)中的我尤為缺少交流，故而我特別感謝她的出現(xiàn)，尤其是她的"話叨"的性格。記得在q上她第一次給我發(fā)信息時(shí)聊起的話題是外國(guó)動(dòng)畫(huà)，她問(wèn)我的頭像那肥嘟嘟的小怪人（小黃人）是出自哪部影片的，之后我們，其實(shí)主要是她，熱火朝天地聊起電影來(lái)了，而這也展開(kāi)了我們的話題，或許恰巧是同齡人的緣故吧，我們?cè)掝}也更為融洽。
聊到《里約大冒險(xiǎn)》，她又嘮叨要我叫她做珠兒，我霎時(shí)也是不知所措，總有難以開(kāi)口的羞澀感，漸漸地，我習(xí)慣了她那樣“話叨”，也在意我上線之后她會(huì)否一如既往地沖到我這兒來(lái)，后來(lái)，有一段時(shí)間我雖看到她上線，但假裝不知道，我不知道她是否有關(guān)注我，而我則是盡量地在游戲中躲她，直到一五年的二月十七號(hào)，那天我很早地登了q，打開(kāi)她的會(huì)話框，她發(fā)給了我一堆話，是在凌晨寫(xiě)的，就是在那凌晨，她與我解離游戲中的關(guān)系，雖然我口頭上表示遵循她的.意思，但心里總感覺(jué)有什么而我老是刪不去的，然而一切只是游戲。為了避免不必要的尷尬，我很快在游戲中找了一個(gè)異性玩家的帳號(hào)結(jié)了關(guān)系，不想再栽在情感的瓜葛中，我便索性找了退飛的人與她的號(hào)結(jié)成伴侶，之后呢，島看見(jiàn)了，她問(wèn)我是不是故意找一個(gè)退飛的“結(jié)婚”，我回她說(shuō)對(duì)方退飛是在我與她結(jié)后的事，知道一五年的六月底，我將她從我q上專(zhuān)設(shè)的一欄中刪除，而她也沒(méi)再找我，覺(jué)得遺憾的是，她曾希望我能充當(dāng)她談心的對(duì)象，然而我最后是認(rèn)為她根本不需要我，選擇就此結(jié)束痛快些……
無(wú)論如何，那段日子真的很美好，童話般的愛(ài)情能讓自己遇到，很感謝！
初中的作文 篇6
“寶貝兒!”還記得幾個(gè)月前，小學(xué)的班主任宋老師，對(duì)已上初中的我，在十字路口上的那一聲親昵的呼喚。
小學(xué)時(shí)，我所在的班是一個(gè)兩極分化特別嚴(yán)重的班，成績(jī)好的同學(xué)一大堆兒所以我一直不是最拔尖的，但偶爾也能勇奪第一。
我曾在小學(xué)發(fā)表過(guò)幾篇文章，被宋老師過(guò)目后，她尤其喜歡我的文筆。但此后，她更加地“恨鐵不成鋼”了。
我天生有過(guò)敏性濕疹，因?yàn)檫^(guò)敏時(shí)全身發(fā)癢，總想左撓撓、右抓抓，就像多動(dòng)癥一樣。宋老師最不喜歡我的這些小動(dòng)作。有時(shí)候我撓著撓著，突然抬頭，看到宋老師那雙嚴(yán)厲的大眼睛正死死地盯著我，身上的.“癢意”頓時(shí)全無(wú)。乖乖地把手放在桌子上，又開(kāi)始專(zhuān)注地聽(tīng)講。
到了畢業(yè)典禮那天，宋老師站在教室門(mén)口，目送我們一個(gè)一個(gè)走出教室，走出校門(mén)，不時(shí)對(duì)我們說(shuō)上幾句告別的話。輪到我了，老師深情地拍了拍我的背：“上了初中，可別丟下咱的文才，可別忘了我啊!”我輕輕地“嗯”了一聲，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。以前，宋老師在我們心中的形象始終是嚴(yán)厲的，直到那天，我們才看到她最慈愛(ài)、最溫柔的一面。
上了初中之后，我特的看過(guò)一次老師。她又從一年級(jí)開(kāi)始，帶著一群“小淘氣”走上學(xué)習(xí)的道路。當(dāng)我來(lái)到辦公室，她迫不及待地向其他老師介紹她心中的這位“小才女”。我有些臉紅，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的文筆在那個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的初中班根本提不起來(lái)，但宋老師一直安慰我，說(shuō)無(wú)論怎樣，我永遠(yuǎn)是她心中的“小才女”。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她如此的興奮，她的笑容和話語(yǔ)使我的眼眶又一次濕潤(rùn)了。
再次相見(jiàn)，便是那次在路口的偶遇了。僅過(guò)了兩個(gè)多月，我對(duì)她的聲音都有些感覺(jué)模糊了。這一次，我沒(méi)有哭，只是笑得很燦爛。
至今難忘那路口的一聲呼喚，讓每每路過(guò)那個(gè)路口時(shí)，聽(tīng)到有柔美的聲音，總會(huì)下意識(shí)地回頭望望，期待著那是最敬愛(ài)的老師在呼喚我……
初中的作文 篇7
縱橫的阡陌小巷里，我仔細(xì)地在一米陽(yáng)光下探尋，尋我那歡快的兒時(shí)記憶。
早時(shí)那用來(lái)跳房子的的格子，早已被時(shí)間的微風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。躲迷藏時(shí)在小樹(shù)樹(shù)皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹(shù)木間藏匿著的我們那銀鈴般的笑聲。
還記得，兒時(shí)的我們，在一聲輕快的口哨過(guò)后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹(shù)林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個(gè)人的身影。捉我們的那個(gè)人如果不能做到“七用”（即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專(zhuān)心致志的態(tài)度），是絕對(duì)找不到我們的。于是，一場(chǎng)驕陽(yáng)下的'迷藏就這樣拉開(kāi)了帷幕……
夜晚，聚在一起的三五個(gè)朋友若還未玩夠，在草坪上踢會(huì)足球，無(wú)疑是最好的選擇。沒(méi)有球門(mén)？粗粗的樹(shù)枝一擺，球門(mén)展現(xiàn)眼簾。每當(dāng)裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來(lái)個(gè)甜蜜的親吻。家長(zhǎng)們?cè)谝慌試^，也不知是誰(shuí)輕輕按下了快門(mén)，“咔嚓~”，在時(shí)間的長(zhǎng)河里定格住了我們矯健的身影……
我仍在尋，尋著我美麗的兒時(shí)記憶。雖然我清楚，兒時(shí)不仔復(fù)返，但與伙伴們?nèi)鰵g的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，將永遠(yuǎn)不會(huì)從我心中消失！
我仍在尋，細(xì)細(xì)尋著我兒時(shí)的蹤跡……
初中的作文 篇8
同學(xué)們，安靜一下，讓我告訴你一個(gè)秘密，聽(tīng)她說(shuō)話時(shí)，你千萬(wàn)要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會(huì)被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說(shuō)話，而且說(shuō)話也不像別人悄悄地，讓人覺(jué)得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點(diǎn)，但她只是口頭答應(yīng)，嗓音仍然一點(diǎn)也沒(méi)有減小。你看，此時(shí)她又不知為什么跟誰(shuí)大聲說(shuō)話呢？俗話說(shuō)：江山易改，本性難移嘛！
她和同學(xué)玩時(shí)，有時(shí)好耍點(diǎn)小賴(lài)皮。有一次課間，她和張xx玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲，誰(shuí)贏了，就打?qū)Ψ降氖忠幌�，張xx總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒(méi)來(lái)，她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張xx的背一下，瘦弱的`張xx哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見(jiàn)張xx一手捂著背，一手還想還擊，沒(méi)想到她眼疾手快，順手把張xx的手腕一轉(zhuǎn)，張xx只好乖乖認(rèn)輸，完全沒(méi)有一點(diǎn)反擊能力，此時(shí)，你再看看她早已笑得前仰后合。當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那間，她又四平八穩(wěn)地坐在那里，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生似的，哎！真是個(gè)“瘋丫頭”！
班里競(jìng)選班干部，她榮幸的獲得了語(yǔ)文課代表的職務(wù)。她對(duì)工作一絲不茍，天天督促小組長(zhǎng)交作業(yè)，只要誰(shuí)不交作業(yè)，她就用她的殺手锏——巨大的嗓音，把你吵得不得不快點(diǎn)交，她每次都可以把作業(yè)早早地收齊，真是老師的好幫手！
現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧？她就是我們班的女生——高xx。
初中的作文 篇9
希望是一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了別人，給予了他人光明。
人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的人生暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母的眼神飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往浸透著希望，希望因人而異。希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近。只要擁有美好生活的希望，希望就在我們的心里。
平時(shí)乏味的教師卻儼然一個(gè)大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我踩在操場(chǎng)上的陽(yáng)光，望著藍(lán)天，唱屬于自己的歌，微笑，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
這就是我，喜歡在乏味的生活中尋找樂(lè)趣，對(duì)于這一點(diǎn)點(diǎn)的`快樂(lè)和希望都能撐起整顆心的光亮。
我小學(xué)的時(shí)候喜歡朗誦，老師鼓勵(lì)我好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹們，看你的了。于是就穿梭在教與被教之間，我被寄予希望，然后又播種希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予了一天的希望，也讓別人看到了希望。
父母對(duì)我的照顧無(wú)微不至，然而我卻養(yǎng)成了懶的習(xí)慣。為此，父母的工作都很忙，對(duì)于他們的叮囑與寄托的希望，我從他們的眼睛中感受到了。
朋友們和我在一起的時(shí)候，總是感覺(jué)不到真心話的到來(lái)，看到我整天一副悶悶不樂(lè)的樣子，很杞人憂天的樣子。于是，在他們心中的希望，我感覺(jué)到了。
是種子就該有綠色的希望。
是種子就該有金色的夢(mèng)想。
來(lái)吧！讓我們踏上人生之旅，希望之旅吧！