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(熱)初中生活的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的初中生活的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文 篇1
五中的校園萬(wàn)紫千紅,五中的生活是多姿多彩的,如秋天般色彩斑斕,豐富而充實(shí)。
晨讀
五中的花園假山疊石上潺潺流水,叮叮咚咚,像首美妙的贊歌。
每天早晨,八班的教室里,同學(xué)們坐姿端正,眼睛中迸發(fā)著渴望知識(shí)的光芒,從這里傳出了朗朗的讀書(shū)聲,讀書(shū)的內(nèi)容如繁花般多彩:時(shí)而深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念,時(shí)而抑揚(yáng)頓挫的古詩(shī)詞,時(shí)而帶有韻味的'散文或富含哲理的《論語(yǔ)》,時(shí)而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞、課文……美好一天從整齊而優(yōu)美的書(shū)聲中開(kāi)始,這聲音從同學(xué)們口中流出,涌進(jìn)人們的心房,如靈泉涌出般美妙,帶給人遐想和憧憬!
課間
校園的花兒努力盛開(kāi)著,綻放著活力與激情的光芒。
第二節(jié)課后,同學(xué)們快速地奔向籃球場(chǎng),剛剛刷過(guò)漆的硬化地面,整齊的隊(duì)伍又添了別樣的光彩,音樂(lè)響起,同學(xué)們像訓(xùn)練有素的士兵,動(dòng)作頗為標(biāo)準(zhǔn),伸展運(yùn)動(dòng),大家的手臂上舉,筆直筆直;踢腿時(shí),大家好像是在練跆拳道:抬頭時(shí),仰頭45度,目光堅(jiān)定而自豪,好像在瞻仰某個(gè)大英雄。隨著舒緩的節(jié)奏,卸下疲勞和緊張,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,展現(xiàn)了時(shí)代少年昂揚(yáng)向上的風(fēng)貌。
做操,強(qiáng)健著身體,更無(wú)言地詮釋著德智體全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
晚自習(xí)
夜晚,鳥(niǎo)兒回到了窠巢之中,回首一天的精彩歷程。
晚自修時(shí),大家和時(shí)間做游戲,總結(jié)一天的收獲:有人埋頭寫(xiě)作業(yè),梳理所學(xué)的知識(shí);有人在閱讀課外書(shū),讀到有趣的章節(jié)也會(huì)情不自禁發(fā)出笑聲,引起周圍同學(xué)側(cè)目而視;還有人在畫(huà)畫(huà),陶醉在自己的世界中……同學(xué)們各做個(gè)的一份事情,教室里只有“沙——沙——”的翻書(shū)本聲,或“嘩——嘩——”的寫(xiě)字聲,誰(shuí)也不肯打破這片寧?kù)o。,如今,這小小的一方風(fēng)景,竟成了一種心靈的洗禮。
像這樣的事每天都在變幻上演,校園的生活豐富而充實(shí),如秋陽(yáng)般燦爛溫暖,我愛(ài)我的校園生活!
初中生活的作文 篇2
人生有不同個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)不一樣的想法,有的能使自己變得更成熟,了解之前所不了解的問(wèn)題找到一直在尋找的答案,引發(fā)出自我的省思、檢討,也許能因此蛻變;也許因而獲得成就感,而最后因人而異走到不同的道路上,變成一位“新生”的自我。
還記得剛從那離情依依的小學(xué)畢業(yè)典禮中——畢業(yè)的我,才一眨眼的功夫;就已成為一位初中一年級(jí)生,來(lái)到一個(gè)毫無(wú)認(rèn)知的新環(huán)境,有新同學(xué)、班主任等,不知是要感到喜悅和緊張;還是得因?yàn)槟吧鷽Q定封閉自我,表面似乎看不出來(lái),但心中有萬(wàn)分疑惑,實(shí)在難以用言語(yǔ)完全表達(dá)出來(lái)。這樣的.想法我一直藏在心中,藏到了一年級(jí)的下學(xué)期,這時(shí)的我也多少有些朋友了,在這新環(huán)境中已熟悉的我,逐漸的放下心中那猶如死沉沉巨石般的想法,成日和幾位交情較好的朋友三五成群的圍在一起嘻嘻哈哈,話雖如此,但這時(shí)的我心中又出現(xiàn)的新的想法,心中想著:“如若自己在好友中出盡風(fēng)頭、一馬當(dāng)先是否會(huì)受人厭惡呢?如此自取滅亡的舉動(dòng)何必做,人不犯我;我不犯人即可”。
但是這樣想遲早吃上大虧的定會(huì)是自己罷了,此非長(zhǎng)久之計(jì),時(shí)間不會(huì)為了而停止,這樣一天遲早會(huì)降臨,如今我是為初中二年級(jí)生,又有一年級(jí)的新生需要包容了,如此一來(lái)又更需要有一顆包容的心,已過(guò)了那比較需要人多多包涵給予幫助的年級(jí)的我,總是需要改變的!于是我對(duì)我初二年級(jí)的期許有非常的多,希望自己的表現(xiàn)能更卓越、能出類拔萃,過(guò)去的想法須一一拋棄變成一位真正開(kāi)朗的人,相對(duì)的也期望自己課業(yè)的精進(jìn),勇敢的秀自己,活出精彩人生,成為一位“新生”的我!
每一個(gè)人都次獨(dú)立的個(gè)體,擁有不一樣的想法,隨著時(shí)間再前進(jìn)一定會(huì)有所改變,需要掌握自我的優(yōu)缺,優(yōu)則加以精進(jìn);缺則加以改進(jìn),進(jìn)而邁進(jìn)成為一位新生的自我。
初中生活的作文 篇3
“倘若說(shuō),日出是橘黃色的,日中是金白色的,那么,日落便是血紅色的,像一個(gè)熊熊燃燒的火球——也許這才是它的真面貌!蓖b遠(yuǎn)的天際,那輪夕陽(yáng),那抹殘紅,我這樣想。
此時(shí)我的心中充滿疲憊,嗯,生活原來(lái)可以將人打得如此支離破碎,如此不堪。再看那落日,它似乎在不經(jīng)意間下沉了一點(diǎn)。它散射出艷麗的色光,把云燒成十幾種顏色,是在向人炫耀它色調(diào)的豐富嗎?
的確,落日的色彩是最豐富的,人世間還沒(méi)有哪位畫(huà)家能夠調(diào)動(dòng)手中的畫(huà)筆把落日的色彩配齊。
此刻的落日像極了位老者,成熟而多思,又略顯疲憊,仿佛是余秋雨筆下的“構(gòu)思過(guò)度”。瞧得細(xì)一點(diǎn),又發(fā)現(xiàn),它像是凝聚了世間所有的紅,所有的力量,在等待著噴發(fā)出體內(nèi)的一切!八鼤(huì)在臨去前給世界一個(gè)驚喜么?”我想著。
嗯,一定會(huì)的.。夕陽(yáng)柔和,卻不柔弱。面對(duì)自己終將被夜色所吞噬的命運(yùn),它沒(méi)有頹廢,更沒(méi)有恐慌,而是積累起點(diǎn)滴的力量,在離去前給世界一個(gè)笑容,純美,輝煌,壯麗。即使是最后一縷殘陽(yáng),也絲毫不改笑容。我慵懶的靠在露臺(tái)上,沉醉在夕陽(yáng)的余輝中。池子里的水被照映得血紅,輕輕蕩漾著,漣漪層層。面對(duì)這最后的美麗,我們還有什么理由去沮喪,去哀傷?我似乎從那血紅中明白了什么。噢,那是一位永不低頭的強(qiáng)者在向你訴說(shuō)著生命的真諦呢!
我不由得想起了日出。雖然那也很美,但總顯得有點(diǎn)不成熟,像個(gè)孩子。
其實(shí),我們這里的日落,是地球另一方位的人的日出。當(dāng)我們正對(duì)著殘陽(yáng)嘆息發(fā)出無(wú)限感慨時(shí),或許他們正興致勃勃地觀賞著日出。正如我們的日出是他們的日落一樣,世間本沒(méi)有日落日出。但在離我們這星球更遙遠(yuǎn)的地方,能否觀賞到如此美麗的日出與輝煌的日落,倘若不能,那里應(yīng)該是永恒的黑暗吧。
我陰暗的心角此時(shí)透進(jìn)了一束光,驅(qū)除了我心底的陰暗。那是紅色的夕陽(yáng)的光。我漸漸立直了身體,凝望著那只剩一小半的夕陽(yáng),心中充滿敬佩與感激。
我慶幸我有我的光源——太陽(yáng)。
我更慶幸我有屬于我獨(dú)特的日落——它比日出更輝煌,更莊重,更壯麗,給予我無(wú)限的動(dòng)力。
“可以吃飯了!蔽堇飩鱽(lái)母親的呼喚聲。我走到門口,回頭看一看,此時(shí)的夕陽(yáng)已經(jīng)完全隱入山后,然而,天邊還殘留著一片久久不散的紅霞,如同我們久久不散的思緒。
初中生活的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我在初中度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期間的生活是幸福而難忘的。因?yàn),教室里留下了我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上留下了我們跳躍的身影;宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問(wèn)冷……
打開(kāi)回憶的閘門,初中生活的日子里,許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過(guò),有的.清晰,有的模糊,其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會(huì)到了初中生活是幸福的。
時(shí)間倒流回前兩個(gè)星期的一天。老天爺不知發(fā)哪門子脾氣,剛才還是陽(yáng)光明媚,現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因?yàn)槲业娘埧▉G了,所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個(gè)人坐在宿舍里,呆呆地望著窗外天空,“唉,我如果還是讀小學(xué)的話,現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁,津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了,哪像現(xiàn)在這樣做個(gè)寄宿初中生,什么都要自己做。這不,飯卡又丟了,不說(shuō)什么美餐了,能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時(shí)還不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起了歌,弄得我更是心煩意亂。
“嘿,你怎么不去打飯呀?”一個(gè)聲音把我從想象中拉了回來(lái)。我一看,原來(lái)我是我同學(xué),他正端著一碗熱氣騰騰的飯,疑惑地看著我。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他。
聽(tīng)后,他馬上把飯卡拿出來(lái),微笑地遞給我,“這……可是……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),他又抖了抖手中的飯卡,說(shuō):“不要再可是了,聽(tīng),你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計(jì)’了!本驮谶@時(shí),宿舍的同學(xué)都回來(lái)了,看到我沒(méi)有吃飯,都紛紛把飯卡遞給我。剎那間,一股股暖流涌上我心頭,心中的感動(dòng)開(kāi)始在我心中蔓延。
我微笑地對(duì)他們說(shuō):“這么多,你們是想撐死我啊?”他們都哈哈大笑,這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯,回到宿舍里。望著可口的飯菜,想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉,同時(shí)一種幸福蔓延周身……
我永遠(yuǎn)忘不了這一刻,永遠(yuǎn)忘不了這幸福時(shí)刻。這樣的初中生活,難道不幸福嗎?
初中生活的作文 篇5
三年歲月年華,依舊懷念青春。
你們做過(guò)摩天輪么?在夜晚時(shí)特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過(guò),就像遺憾那逝去的三年。
三年記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)數(shù)回憶連結(jié)在一起。
乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡,旁邊的花兒什么時(shí)候會(huì)再開(kāi)?我們也許再也見(jiàn)不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過(guò)去的青春,一去不復(fù)返。樹(shù)下刻著誰(shuí)與誰(shuí)的名字,承諾著友誼愛(ài)情的地久天長(zhǎng),還有那些海誓山盟的'誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事,卻終究抵不過(guò)拉著行李箱你往左走,我往右走。
操場(chǎng)上安靜下來(lái)了,往日同學(xué)們的吶喊聲,加油聲收藏在某本書(shū)中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場(chǎng)上走了一圈又一圈,坐在平日休息的地方望著藍(lán)天,望著紅旗。是啊,那年的夏天,是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場(chǎng)籃球賽,初中的最后一場(chǎng)。我們一路尖叫狂歡,看著遠(yuǎn)方地甲男向我們跑來(lái),默契的笑了。
有多少心事還來(lái)不及訴說(shuō)?有多少歡樂(lè)還來(lái)不及分享?有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少?gòu)埫婵走來(lái)不及熟記?隨著“咔嚓”一聲,一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫(huà)面上。
此刻,只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉,教師講臺(tái)上的班級(jí)日記是否記錄了點(diǎn)滴,在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )
厚厚的書(shū)墻,掩埋了我們的青春和夢(mèng)想。把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友這樣還會(huì)幫你忘記么?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味。
過(guò)去了,結(jié)束了,散場(chǎng)了。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上。
炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里。
我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印卻留在了彼此的心中。
初中生活的作文 篇6
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)學(xué)校的門檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里十分興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗晕伊甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今日我最終實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的.歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?吹矫课恍陆處,他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫忙事,他們都身伸出援助之手來(lái)幫忙我,因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),還不熟悉。每次我沒(méi)有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好,看到那人人厭惡的符號(hào)“叉”時(shí),聽(tīng)到教師批評(píng)的話語(yǔ),回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何,只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要來(lái)臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽可是氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了,在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦”的。我的初一生活真趣味,參雜著“酸。甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)團(tuán)體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……
千言萬(wàn)語(yǔ),僅有一句話:我愛(ài)我的初一生活!
初中生活的作文 篇7
隨著軍訓(xùn)成果展示的圓滿告終,為期五天的軍訓(xùn)生活就這樣在同學(xué)們的汗水與口號(hào)聲中落下了帷幕;叵胫恢苊β党鋵(shí)且收獲頗豐的時(shí)光,我心中不由感慨萬(wàn)千。
五天前,在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上,我看著視頻照片中上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們整齊劃一的正步走與自信昂揚(yáng)的笑容,想到能和帥氣的教官們共度一周的時(shí)光,心中自是充滿了無(wú)限的憧憬與期待。而當(dāng)軍訓(xùn)真正開(kāi)始后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它并非我想象中那樣的“美好”。也是在那時(shí),我才真正領(lǐng)悟了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練怎么能輕而易舉成為一個(gè)像模像樣的士兵?
就拿軍訓(xùn)中最讓同學(xué)們頭疼的軍姿養(yǎng)成來(lái)說(shuō),這一定算是是整個(gè)軍訓(xùn)中最“不堪回首”的一段經(jīng)歷。大家每天都頂著絲毫不亞于酷暑時(shí)的毒辣的陽(yáng)光與近30℃的高溫,忍著腰酸背痛與口渴,筆直且一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿。剛開(kāi)始幾乎所有人都叫苦不迭,堅(jiān)持不下來(lái)。但兩天以后情況就大有好轉(zhuǎn)。在強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神與身為士兵就要嚴(yán)守軍紀(jì)的堅(jiān)定信念的支持下,同學(xué)們即使再苦再累、汗流浹背也不會(huì)輕言放棄。除了站軍姿,同學(xué)們?cè)谄鸩阶吲c正步走時(shí)的表現(xiàn)也同樣讓人看在眼里,喜在心里。從剛開(kāi)始一走就亂成一片到后來(lái)在洪亮的口號(hào)聲中整齊劃一的步伐,大家的進(jìn)步所有人都有目共睹。
而要說(shuō)軍訓(xùn)中最為幸福的時(shí)光,那一定是非每晚唱軍歌莫屬了。各個(gè)方隊(duì)都會(huì)圍坐成一個(gè)圈,跟著教官忘情地歌唱。唱軍歌重要的并非是大家唱的是否好聽(tīng),也不在于是否整齊,而在于每一個(gè)同學(xué)都在放開(kāi)聲音盡情的唱出內(nèi)心洋溢著的快樂(lè)與激情。嘹亮的歌聲、美好的'笑容,與星星一起成了夜空中最美的點(diǎn)綴。
教官們雖然表面上對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)厲,甚至?xí)行┛量,但他們不?jīng)意的言語(yǔ)動(dòng)作間流露出來(lái)的,卻是滿滿的關(guān)心與鼓勵(lì)。他們也會(huì)時(shí)而調(diào)皮,和同學(xué)們開(kāi)著玩笑。大家一起度過(guò)了許多溫馨而美好的時(shí)光。
就這樣,五天的軍訓(xùn)一晃而過(guò)。站軍姿、齊步走、踢正步、疊方塊被、做太極拳、唱“一二三四”……細(xì)數(shù)五天里學(xué)到的東西,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不知不覺(jué)中已經(jīng)收獲了這么多。而更重要的是,同學(xué)們身上的“小姐脾氣”都不見(jiàn)了,取而代之的是堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的信念、頑強(qiáng)拼搏的精神?粗啽鴥x式上一個(gè)又一個(gè)整齊的方隊(duì),聽(tīng)著那一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)聲,我特別想大喊一聲:誰(shuí)說(shuō)女子不如男!女生們同樣可以穿上軍裝保家衛(wèi)國(guó)英姿颯爽!
軍訓(xùn)結(jié)束了,再回到那片我們揮灑過(guò)汗水的草地,想到那段有苦更有樂(lè)的時(shí)光,心中不免會(huì)有些懷念。雖然軍訓(xùn)暫已告終,但我們?cè)跅魅~的漫長(zhǎng)旅途才剛剛開(kāi)始。相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣好作風(fēng)保持到今后的學(xué)習(xí)與生活中,譜出最精彩的高中樂(lè)章。
初中生活的作文 篇8
也許是出于對(duì)母校的一種留戀,總是喜歡在晚飯后,一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那大石階,獨(dú)自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云,白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門口,一位班長(zhǎng)或組長(zhǎng)正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本,朝教室走去。“啊——”這時(shí),她與正要搬作業(yè)的我相撞,本子天女散花似的向四周撒去。“對(duì)……對(duì)不起!”我抱歉極了,顯得有些手足無(wú)措,做好心理準(zhǔn)備讓她罵,可她只是蹲下來(lái),將本子一本本重新疊好,“你別太在意,你也是不小心的.,快去完成你該做的事情吧!
三言兩語(yǔ),我與她成了朋友。
感動(dòng)之淚
“思思,你的收集本呢?”“我沒(méi)買,我忘記了,明天會(huì)帶來(lái)!崩蠋焺e有深意地看了我一眼,讓我心慌慌,眼跳跳。下午班會(huì)課,“同學(xué)們,今天我們牛刀小試一下,看這兩年下來(lái),你們作文水平是否提高,寫(xiě)得最好的有獎(jiǎng)喔!”說(shuō)完,老師又看了我一眼,讓我感到莫名奇妙。次日,結(jié)果出來(lái)了,我寫(xiě)的最好,老師大大表?yè)P(yáng)了我一下,叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時(shí),我明白了,情難自禁地流下淚,為了老師的貼心與相信。
一個(gè)眼神,讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦,管一個(gè)班好難,好辛苦。今天,同學(xué)不知是否吃了興奮劑,個(gè)個(gè)吵個(gè)不停,我再怎么苦口婆心地對(duì)他們說(shuō)不要吵,可他們依舊我行我素。不僅讓我換來(lái)老師的訓(xùn),還丟了“飯碗”,降正為副,又讓好友嘲笑了半天,整天一肚子苦無(wú)法傾訴。放學(xué)后,老師又找我過(guò)去,“思思,身為班長(zhǎng)應(yīng)拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán),管好班而不是讓班級(jí)像個(gè)菜市場(chǎng)。這次算給你一個(gè)教訓(xùn),表現(xiàn)好一點(diǎn),讓同學(xué)們對(duì)你折服懂嗎?我再讓你做班長(zhǎng),知道嗎?”“知道。”苦就苦唄,下次努力,相信道路雖曲折,但前途是光明。
一次挫折,雖苦但多經(jīng)驗(yàn)。
“啾——”一聲悅耳的鳥(niǎo)叫聲,把我從思緒中拉回來(lái)。再次仰望天空,天更藍(lán),云更白,空氣更清新,使我眼前一片廣闊。
親愛(ài)的校園,讓我再擁抱你一下,再重溫一下我珍藏的回憶,再感受一下你的溫暖,我的校園,我的母校!
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