實(shí)用的初中的作文經(jīng)典[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。
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初中的作文 篇1
奶奶病了。
這個(gè)消息是昨天傳來的，當(dāng)時(shí)我并沒有在意，畢竟奶奶年輕時(shí)受過傷，現(xiàn)在還用著拐杖呢，雨天路滑，這也是常事。雖然奶奶今年70歲了，但應(yīng)該也不會(huì)出太大的問題。
盡量壓下心中的不安，我咬咬牙，不再去看父母離去的身影，低下頭繼續(xù)做作業(yè)。
午夜了，父母還沒有回來。難道真的出事了？
我的心里愈加煩躁慌亂，連擅長(zhǎng)的英語都沒有心情看下去了。
奶奶……沒事吧……
凌晨，媽媽帶著一臉的疲憊回來了。
“媽媽！奶奶究竟怎么了？”我焦急地?fù)渖先�，詢問起奶奶現(xiàn)在的情況。
“奶奶……她……顱內(nèi)出血……”媽媽輕皺著眉，嘆了一口氣，語氣沉重地說道。
“顱內(nèi)出血……”我頓時(shí)呆住了，顱內(nèi)出血我也是明白的。
顱內(nèi)出血（intracranial hemorrhage）是指腦中的血管破裂引起出血，因此由血管獲得血液的腦細(xì)胞受到破壞的同時(shí)，由於出血壓迫周圍的神經(jīng)組織而引起障礙。通常顱內(nèi)出血會(huì)和體溫過高合并出現(xiàn)。此癥狀會(huì)增加腦部耗氧量，進(jìn)而造成腦部氧氣供應(yīng)不足。
真是沒想到，奶奶竟然會(huì)因顱內(nèi)出血而住院。我的心里更是擔(dān)心憂慮極了，像是有一只蠱蟲，從我的心臟開始，向外慢慢啃食著，更像一根從小深埋于身體的`絲線，被一雙強(qiáng)壯有力的大手狠狠地拉拽出來。
想到奶奶平日里對(duì)我的溫柔笑臉，平日里堅(jiān)強(qiáng)的我竟是雙眼浸滿了淚水。為了一個(gè)被病魔纏身的病人而哭，這是我極為少數(shù)的幾次。
“患者出血量不多，神經(jīng)功能損害較輕，或者患者一般情況較差不能奶手術(shù)治療的患者可選擇內(nèi)科保守治療。內(nèi)科治療的原則在于：脫水降顱壓、減輕腦水腫，調(diào)整血壓；防止再出血；減輕血腫造成的繼發(fā)性損害，促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù)；防止并發(fā)癥。一般治療：安靜休息，一般臥床休息2~4周。保持呼吸道通暢，防止舌根后墜，必要時(shí)行氣管切開，有意識(shí)障礙、血氧飽和度下降的患者應(yīng)予以吸氧。危重患者應(yīng)予以心電監(jiān)測(cè)，進(jìn)行體溫、血壓、呼吸等生命體征的監(jiān)測(cè)……”
我看著對(duì)我來說無比枯燥的醫(yī)學(xué)書，無奈地揉揉酸痛不已的頭，長(zhǎng)嘆一口氣，心中百味百轉(zhuǎn)千回。
我抬頭望著漂亮的像水彩畫一般的彩色朝霞，奶奶啊……奶奶……
“奶奶，快點(diǎn)兒好起來吧……”
嘆息消失在蕭瑟如刀的秋風(fēng)里。
初中的作文 篇2
一聲聒噪的蟬鳴里透著炎夏炙熱燒烤的無奈，陰暗的弄堂里，連日日嬉鬧的孩童也被這毒辣的太陽唬得閉門不出。
彼時(shí)，我和希正坐在小板凳上，津津有味地重溫著那熱播的《還珠格格》。
“誒，慕，我們折紙船玩吧�！�
當(dāng)時(shí)我正沉浸在小燕子的種種無厘頭表現(xiàn)中浮想聯(lián)翩，冷不丁她蹦出這句話來，惹得我一陣發(fā)愣，還沒容我再說什么，他已拽過我的手向外跑去。電視里，五阿哥深情款款的一句“你不要離開我”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。
剛到河邊還沒喘過氣來，希就像變戲法似的從口袋里掏出一包熒光紙，一下、兩下、三下······她修長(zhǎng)的手指靈巧地上下翻轉(zhuǎn)著，很快，一直精巧的小紙船就安靜地躺在她手心里。
“哇，好厲害！”
“這還用說，我是誰呀，來，我們放紙船去！”
她蹲下身，小心翼翼地將紙船放在水中。波浪微微地起伏著，似乎隨時(shí)都會(huì)一個(gè)浪頭撲來將小船吞入腹中，可那船兒終于顫巍巍地在水中飄了起來，我一直懸著的心，也終于落定。
我也迫不及待地拿起一只紙船放進(jìn)水里，可一會(huì)兒就被浪頭打得葬身河底，我難過地想哭，希忍著笑安慰我：“你沒選擇好�？康牡胤剑怀敛殴�。”
紙船悠悠的在河面上遠(yuǎn)行，那些不痛不癢、不緊不慢的小日子也無可奈何而又萬般堅(jiān)決和我說了聲，“再見”。
如今，我終于褪卻了童稚的外殼，懷著希冀而又迷茫，不足為外人道的少女心情，踏進(jìn)了這所中學(xué)的大門。
堆積如山的作業(yè)，層出不窮的考試，復(fù)雜費(fèi)解的人際關(guān)系，將我的腦細(xì)胞折騰得所剩無幾，家長(zhǎng)的啰嗦，師長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，使我陷入了泥淖，如一葉扁舟落入死水之中，沒有可�？康牡胤�。
每周一次的回鄉(xiāng)已成為形式主義，和希一起度過的太多太多美好時(shí)光已經(jīng)成了一幀幀空白的影像，隨時(shí)間一起自動(dòng)刪除了。
可我還是見到了希，在一年以后。
細(xì)碎的劉海下一雙被美瞳修飾的楚楚動(dòng)人的眼眸，涂抹上粉底液的白嫩無暇的'皮膚，以及被包裹在吊帶衫和熱褲里的玲瓏身段。
不似她，卻又像極。
“希，我，我，我們?nèi)シ偶埓��！彼邢牒退齼A訴的話語，說出口的卻只有這么一句。
希長(zhǎng)我三歲，現(xiàn)在在一所五年大專里讀書，似乎成了不求上進(jìn)的“壞女孩”，街坊鄰居的議論不是沒進(jìn)我耳里，只是······
只是希望我們的友誼還沒變。
我們沉默地坐在小河邊，輕柔的微風(fēng)吹散了不安的思緒。我拿出彩紙，一會(huì)兒就兩只小紙船，一只代表我，一只代表希。
兩只小紙船在水中同時(shí)出發(fā)，如同那時(shí)的我們，幼稚，卻又充滿了希望。
一直垂著頭的希突然抬頭，似乎在看我，又似乎在看那船兒，和那遙不可及的遠(yuǎn)方。她如同夢(mèng)囈一般低語：“紙船最終還是會(huì)沉入水里，就像我一般，沒有何處是我能�？康牡胤�，想當(dāng)初我不原來讀大專，可高中卻向我關(guān)了門。”
我怔住了，她話語里的無奈和悲傷那般清晰地映入我的眼中。
“你沒選擇好停靠的地方，不沉才怪。”
是啊，我似乎想到了什么，望著希說：“你說沒有何處是你能�？康牡胤�，其實(shí)是你沒有選擇好�？康牡胤�，相信我，其實(shí)現(xiàn)在也是停泊的碼頭�！�
微醺的夏風(fēng)吹過河畔，波光粼粼，那只象征著希的小船雖步履維艱，險(xiǎn)些被浪花打落，但好歹，它已經(jīng)向著彼岸前進(jìn)了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的征程。
初中的作文 篇3
“唉呀！公交車要走了�！贝藭r(shí)，因?yàn)楦淖鳂I(yè)一不小心耽誤了時(shí)間的我，正以自己最快的速度向公交車站奔去，嘴里還不斷的念叨著﹕“來不及了，來不及了……”說著說著心急火燎地開始加速。
可惜，我的兩條小短腿跑的實(shí)在有點(diǎn)慢，等我到的時(shí)候，只能看著公交車的背影嘆氣了。就在這時(shí)，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中：快，趁公交車還沒走遠(yuǎn)，敢緊去追。此時(shí)此刻，這兩個(gè)意念仿佛在我的腦海中打了起來，讓我感覺頭疼欲裂。
這時(shí)，我的膽子莫名其妙的大了起來。一個(gè)健步就沖了出去，然后就是拼命到底的加速�？赡芪业娜似凡诲e(cuò)，可能是我積的德比較多，也可能是那天比較走運(yùn)。車挺堵的，但卻仍在緩緩地前進(jìn)。而我，則在后面憤力的追趕著。
這是一場(chǎng)人與車的追逐。但是，不幸的事情很快發(fā)生了—我遇到了紅燈。沒辦法，只能等。……3,2,1。很快，一分鐘過了，公交車也走了一段路。我?guī)е辜钡男那椤班病钡匾宦�，如箭一般飛了出去�！翱禳c(diǎn)，一到下一站，道路就一點(diǎn)都不堵了�！毙睦镞呄耄壬嫌旨恿艘话褎�。公交車在擁堵的馬路上，向著下一站前進(jìn)；而我則在空曠的人行道上，拼命向公交車跑著，背著一個(gè)碩大的黑色書包，帶著一顆無比執(zhí)著的心。
終于，在堵車的情況下，我追上了公交車。邁開那疲倦的雙腿，輕輕的敲了敲車門。司機(jī)和全車的人都用驚訝的目光看著我，好心的.司機(jī)還是給我開了門并對(duì)我問長(zhǎng)問短。此時(shí)的我，只能拖著疲憊的身體，勉強(qiáng)的回答那些問題。
我的追車史，是固執(zhí)的，是果敢的，更是充滿勇氣的。
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