初中的作文

實(shí)用的初中的作文經(jīng)典[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　奶奶病了。

　　這個(gè)消息是昨天傳來(lái)的，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，畢竟奶奶年輕時(shí)受過(guò)傷，現(xiàn)在還用著拐杖呢，雨天路滑，這也是常事。雖然奶奶今年70歲了，但應(yīng)該也不會(huì)出太大的問(wèn)題。

　　盡量壓下心中的不安，我咬咬牙，不再去看父母離去的身影，低下頭繼續(xù)做作業(yè)。

　　午夜了，父母還沒(méi)有回來(lái)。難道真的出事了？

　　我的心里愈加煩躁慌亂，連擅長(zhǎng)的英語(yǔ)都沒(méi)有心情看下去了。

　　奶奶……沒(méi)事吧……

　　凌晨，媽媽帶著一臉的疲憊回來(lái)了。

　　“媽媽?zhuān)∧棠叹烤乖趺戳�？”我焦急地�(fù)渖先�，�?xún)問(wèn)起奶奶現(xiàn)在的情況。

　　“奶奶……她……顱內(nèi)出血……”媽媽輕皺著眉，嘆了一口氣，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)道。

　　“顱內(nèi)出血……”我頓時(shí)呆住了，顱內(nèi)出血我也是明白的。

　　顱內(nèi)出血（intracranial hemorrhage）是指腦中的血管破裂引起出血，因此由血管獲得血液的腦細(xì)胞受到破壞的同時(shí)，由於出血壓迫周?chē)�的神�?jīng)組織而引起障礙。通常顱內(nèi)出血會(huì)和體溫過(guò)高合并出現(xiàn)。此癥狀會(huì)增加腦部耗氧量，進(jìn)而造成腦部氧氣供應(yīng)不足。

　　真是沒(méi)想到，奶奶竟然會(huì)因顱內(nèi)出血而住院。我的心里更是擔(dān)心憂慮極了，像是有一只蠱蟲(chóng)，從我的心臟開(kāi)始，向外慢慢啃食著，更像一根從小深埋于身體的`絲線，被一雙強(qiáng)壯有力的大手狠狠地拉拽出來(lái)。

　　想到奶奶平日里對(duì)我的溫柔笑臉，平日里堅(jiān)強(qiáng)的我竟是雙眼浸滿了淚水。為了一個(gè)被病魔纏身的病人而哭，這是我極為少數(shù)的幾次。

　　“患者出血量不多，神經(jīng)功能損害較輕，或者患者一般情況較差不能奶手術(shù)治療的患者可選擇內(nèi)科保守治療。內(nèi)科治療的原則在于：脫水降顱壓、減輕腦水腫，調(diào)整血壓；防止再出血；減輕血腫造成的繼發(fā)性損害，促進(jìn)神經(jīng)功能恢復(fù)；防止并發(fā)癥。一般治療：安靜休息，一般臥床休息2~4周。保持呼吸道通暢，防止舌根后墜，必要時(shí)行氣管切開(kāi)，有意識(shí)障礙、血氧飽和度下降的患者應(yīng)予以吸氧。危重患者應(yīng)予以心電監(jiān)測(cè)，進(jìn)行體溫、血壓、呼吸等生命體征的監(jiān)測(cè)……”

　　我看著對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比枯燥的醫(yī)學(xué)書(shū)，無(wú)奈地揉揉酸痛不已的頭，長(zhǎng)嘆一口氣，心中百味百轉(zhuǎn)千回。

　　我抬頭望著漂亮的像水彩畫(huà)一般的彩色朝霞，奶奶啊……奶奶……

　　“奶奶，快點(diǎn)兒好起來(lái)吧……”

　　嘆息消失在蕭瑟如刀的秋風(fēng)里。

初中的作文 篇2

　　一聲聒噪的蟬鳴里透著炎夏炙熱燒烤的無(wú)奈，陰暗的弄堂里，連日日嬉鬧的孩童也被這毒辣的太陽(yáng)唬得閉門(mén)不出。

　　彼時(shí)，我和希正坐在小板凳上，津津有味地重溫著那熱播的《還珠格格》。

　　“誒，慕，我們折紙船玩吧�！�

　　當(dāng)時(shí)我正沉浸在小燕子的種種無(wú)厘頭表現(xiàn)中浮想聯(lián)翩，冷不丁她蹦出這句話來(lái)，惹得我一陣發(fā)愣，還沒(méi)容我再說(shuō)什么，他已拽過(guò)我的手向外跑去。電視里，五阿哥深情款款的一句“你不要離開(kāi)我”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。

　　剛到河邊還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，希就像變戲法似的從口袋里掏出一包熒光紙，一下、兩下、三下······她修長(zhǎng)的手指靈巧地上下翻轉(zhuǎn)著，很快，一直精巧的小紙船就安靜地躺在她手心里。

　　“哇，好厲害！”

　　“這還用說(shuō)，我是誰(shuí)呀，來(lái)，我們放紙船去！”

　　她蹲下身，小心翼翼地將紙船放在水中。波浪微微地起伏著，似乎隨時(shí)都會(huì)一個(gè)浪頭撲來(lái)將小船吞入腹中，可那船兒終于顫巍巍地在水中飄了起來(lái)，我一直懸著的心，也終于落定。

　　我也迫不及待地拿起一只紙船放進(jìn)水里，可一會(huì)兒就被浪頭打得葬身河底，我難過(guò)地想哭，希忍著笑安慰我：“你沒(méi)選擇好�？康牡胤�，不沉才怪�！�

　　紙船悠悠的在河面上遠(yuǎn)行，那些不痛不癢、不緊不慢的小日子也無(wú)可奈何而又萬(wàn)般堅(jiān)決和我說(shuō)了聲，“再見(jiàn)”。

　　如今，我終于褪卻了童稚的外殼，懷著希冀而又迷茫，不足為外人道的少女心情，踏進(jìn)了這所中學(xué)的大門(mén)。

　　堆積如山的作業(yè)，層出不窮的考試，復(fù)雜費(fèi)解的人際關(guān)系，將我的腦細(xì)胞折騰得所剩無(wú)幾，家長(zhǎng)的啰嗦，師長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，使我陷入了泥淖，如一葉扁舟落入死水之中，沒(méi)有可�？康牡胤�。

　　每周一次的回鄉(xiāng)已成為形式主義，和希一起度過(guò)的太多太多美好時(shí)光已經(jīng)成了一幀幀空白的影像，隨時(shí)間一起自動(dòng)刪除了。

　　可我還是見(jiàn)到了希，在一年以后。

　　細(xì)碎的劉海下一雙被美瞳修飾的楚楚動(dòng)人的眼眸，涂抹上粉底液的白嫩無(wú)暇的'皮膚，以及被包裹在吊帶衫和熱褲里的玲瓏身段。

　　不似她，卻又像極。

　　“希，我，我，我們?nèi)シ偶埓�吧�！彼�有想和她傾訴的話語(yǔ)，說(shuō)出口的卻只有這么一句。

　　希長(zhǎng)我三歲，現(xiàn)在在一所五年大專(zhuān)里讀書(shū)，似乎成了不求上進(jìn)的“壞女孩”，街坊鄰居的議論不是沒(méi)進(jìn)我耳里，只是······

　　只是希望我們的友誼還沒(méi)變。

　　我們沉默地坐在小河邊，輕柔的微風(fēng)吹散了不安的思緒。我拿出彩紙，一會(huì)兒就兩只小紙船，一只代表我，一只代表希。

　　兩只小紙船在水中同時(shí)出發(fā)，如同那時(shí)的我們，幼稚，卻又充滿了希望。

　　一直垂著頭的希突然抬頭，似乎在看我，又似乎在看那船兒，和那遙不可及的遠(yuǎn)方。她如同夢(mèng)囈一般低語(yǔ)：“紙船最終還是會(huì)沉入水里，就像我一般，沒(méi)有何處是我能停靠的地方，想當(dāng)初我不原來(lái)讀大專(zhuān)，可高中卻向我關(guān)了門(mén)�！�

　　我怔住了，她話語(yǔ)里的無(wú)奈和悲傷那般清晰地映入我的眼中。

　　“你沒(méi)選擇好�？康牡胤�，不沉才怪�！�

　　是啊，我似乎想到了什么，望著希說(shuō)：“你說(shuō)沒(méi)有何處是你能停靠的地方，其實(shí)是你沒(méi)有選擇好�？康牡胤剑�相信我，其實(shí)現(xiàn)在也是停泊的碼頭。”

　　微醺的夏風(fēng)吹過(guò)河畔，波光粼粼，那只象征著希的小船雖步履維艱，險(xiǎn)些被浪花打落，但好歹，它已經(jīng)向著彼岸前進(jìn)了，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的征程。

初中的作文 篇3

　　“唉呀！公交車(chē)要走了�！贝藭r(shí)，因?yàn)楦淖鳂I(yè)一不小心耽誤了時(shí)間的我，正以自己最快的速度向公交車(chē)站奔去，嘴里還不斷的念叨著﹕“來(lái)不及了，來(lái)不及了……”說(shuō)著說(shuō)著心急火燎地開(kāi)始加速。

　　可惜，我的兩條小短腿跑的實(shí)在有點(diǎn)慢，等我到的時(shí)候，只能看著公交車(chē)的背影嘆氣了。就在這時(shí)，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中：快，趁公交車(chē)還沒(méi)走遠(yuǎn)，敢緊去追。此時(shí)此刻，這兩個(gè)意念仿佛在我的腦海中打了起來(lái)，讓我感覺(jué)頭疼欲裂。

　　這時(shí)，我的膽子莫名其妙的大了起來(lái)。一個(gè)健步就沖了出去，然后就是拼命到底的加速�？赡芪业娜似凡诲e(cuò)，可能是我積的德比較多，也可能是那天比較走運(yùn)。車(chē)挺堵的，但卻仍在緩緩地前進(jìn)。而我，則在后面憤力的追趕著。

　　這是一場(chǎng)人與車(chē)的追逐。但是，不幸的事情很快發(fā)生了—我遇到了紅燈。沒(méi)辦法，只能等。……3,2,1。很快，一分鐘過(guò)了，公交車(chē)也走了一段路。我?guī)е�焦急的心情“嗖”地一聲，如箭一般飛了出去�！翱禳c(diǎn)，一到下一站，道路就一點(diǎn)都不堵了。”心里邊想，腿上又加了一把勁。公交車(chē)在擁堵的馬路上，向著下一站前進(jìn)；而我則在空曠的人行道上，拼命向公交車(chē)跑著，背著一個(gè)碩大的黑色書(shū)包，帶著一顆無(wú)比執(zhí)著的心。

　　終于，在堵車(chē)的情況下，我追上了公交車(chē)。邁開(kāi)那疲倦的雙腿，輕輕的敲了敲車(chē)門(mén)。司機(jī)和全車(chē)的人都用驚訝的目光看著我，好心的.司機(jī)還是給我開(kāi)了門(mén)并對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。此時(shí)的我，只能拖著疲憊的身體，勉強(qiáng)的回答那些問(wèn)題。

　　我的追車(chē)史，是固執(zhí)的，是果敢的，更是充滿勇氣的。

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

比初中作文06-05

讓初中作文06-26

[經(jīng)典]初中的作文08-08

初中作文【經(jīng)典】08-08

初中作文(經(jīng)典)08-01

（經(jīng)典）初中的作文07-28

【經(jīng)典】初中的作文07-25

（精選）初中的作文07-24