初中生作文

[優(yōu)選]實(shí)用的初中生作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中生作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　當(dāng)天空亮出一抹藍(lán)時，照亮了世界，大地展開它有力的臂膀，孕育著勃勃生機(jī)，為世界增添光彩。這時，風(fēng)兒吹出它夢幻般的小曲兒，鳥兒翱翔，為天空增加神韻，草兒隨風(fēng)搖擺，為大地裝扮，柳樹扭動著跳舞，向人們問好。萬物都知道“知恩圖報，善莫大焉�！焙螞r我們?nèi)四兀?/p>

　　細(xì)細(xì)品讀著《詩經(jīng)》中的“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，照我復(fù)我，出入腹我，欲報之德，昊天罔極�！币还赡滩璋愕呐�流流入心頭，感受著父母那海洋般博大的愛，難道我們心中沒有一個共同的念頭？

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”感恩父母，感謝他們對我們無微不至的照顧，父母用雙手撐起這個家，用堅實(shí)的后背為我們遮風(fēng)擋雨，望著父母親那有了銀絲的.頭發(fā)，結(jié)了厚繭的雙手和歷盡滄桑的皺紋，聽著父母上樓后的喘氣聲和為我們擔(dān)心的嘆息聲，每個人的心中都綻放出感動的光芒，那就去用行動來報答吧。

　　父母是我們永遠(yuǎn)的愛人，感恩父母，是我們義不容辭的責(zé)任，是給予父母最大的安慰與報答�！案嵫蚬蛉橹�恩，烏鴉反哺之義”是值得我們學(xué)習(xí)的。感恩，首先要有一顆感恩的心。其次要行動，但不要注重感恩的輕重程度，哪怕是一聲親切的問候，一杯暖心的熱茶，一句關(guān)心的話語，一個真誠的祝福等等所有不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，都是感恩的一個重要環(huán)節(jié)。對于父母來說，這已經(jīng)很滿足了。用心去行動，一定不負(fù)眾望。

初中生作文 篇2

　　在余暉下，你的微笑閃著光點(diǎn)。光點(diǎn)灑進(jìn)了我的心里，讓我頓然成長。---題記

　　新學(xué)期伊始，我換了一位新的語文老師。

　　她，梳著一個簡單的馬尾，干凈利落；一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地架在鼻梁上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿溫和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人不簡單。

　　開學(xué)沒多久，我便領(lǐng)略到了她的“功夫”。

　　那是一堂語文自習(xí)課，她到教室給我們布置好了任務(wù)，叫我們獨(dú)自完成，待會兒她檢查。布置完任務(wù)后，她便匆匆的離開了教室。

　　在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時有事，過來先給我們布置好任務(wù)，說不定等她回來的`時候，都已經(jīng)下課了呢……”

　　我暗暗為自己的小聰明得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務(wù)。

　　為了不浪費(fèi)這“大好時光”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最后覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。寂靜的教室里，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。

　　突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來�！蔽覙O不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節(jié)課，站的我腿都麻了。

　　此后，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”

　　第二天，語文老師把我叫到了她的辦公室。

　　她和藹的對我說：“我看你是好學(xué)生，好學(xué)生就應(yīng)該有好學(xué)生的樣子，你覺得你在自習(xí)課上說話對嗎？”

　　她的話，如春風(fēng)貫耳，我羞愧的低下了頭。

　　這時，夕陽的余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對我說：“下次不要再這樣了，希望你努力……”

　　那一刻，我豁然成長，我仿佛明白：“我們在做好自己的責(zé)任的同時，就是對他人的尊重�！�

　　我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠(yuǎn)不會忘記，在夕陽下那個閃耀著的微笑，它引導(dǎo)著我，大步向前！

　　在余暉下的金色斑點(diǎn)，灑進(jìn)了我的心田。在成長中，它將會化作生命的光點(diǎn)，照耀我前行。

初中生作文 篇3

　　從小學(xué)畢業(yè)前我便憧憬著初中生活，但對初中生活卻又有些恐懼。帶著憧憬與恐懼，我踏進(jìn)了初中生活的大門。

　　進(jìn)入初中后，我感到非常恐慌。一張張陌生的面孔和陌生的環(huán)境映入我的眼簾，頓時憧憬絲毫不再有，恐慌肆無忌憚的'在我心頭縈繞。更不要談在這里生活了，我甚至想有一對翅膀能帶我回我所依賴的母校。在我不知所措之時，我黑暗的心中忽然有一道亮光在閃爍，雖然它并不是那么亮。那就是我想到小學(xué)同學(xué)也不是同樣在這個陌生的校園了嗎，盡管我不知道他們的心中是什么感覺。而后我有產(chǎn)生了一種信念：我要向前沖，克服困難！

　　在初中生活了幾天后，我發(fā)現(xiàn)這里并不那么乏味，因?yàn)槲遗c好幾個小學(xué)同學(xué)在一個班里，這使我很欣慰。而且這里的一切都引發(fā)了我的好奇，我不知何時竟起了想在這多呆幾天的念頭。大概我已經(jīng)適應(yīng)了吧。

　　說是適應(yīng)了，倒不如說是被逼順從了。因?yàn)檫@里的一切都跟小學(xué)大有不同。學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)大了；學(xué)習(xí)目標(biāo)增多了；學(xué)習(xí)的科目增多了，進(jìn)而作業(yè)也就增多了。這是增多。還有依賴性少了，自主性多了，最讓我覺得困惑的是自由少了。

　　我在初中的生活大致是這樣的程序吧：早晨買早餐吃飯、之后學(xué)習(xí)。然后買中餐吃飯、再是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后買晚餐吃飯、然后晚自習(xí)做作業(yè)，接著回“萬人宿舍”睡覺。所以我說自由少了。

　　我感覺初中生活還是蠻不錯的，所以我越發(fā)喜歡上了初中。我知道我不能做一只只會依賴的小鳥，而是要做一只翱翔于藍(lán)天的雄鷹。

初中生作文 篇4

　　今天上午的物理課，我們班開展了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，一個漏斗，一個乒乓球。我當(dāng)時很好奇：“漏斗與乒乓球有什么關(guān)系呢？難道是讓乒乓球在漏斗里轉(zhuǎn)圈嗎？”正當(dāng)我們百思不得其解的時候，物理老師笑瞇瞇地說：“我們要探究乒乓球不落的`秘密�！�

　　只見老師將乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托著，將漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下來，發(fā)出清脆的響聲，。老師的表情嚴(yán)肅起來，我看那位同學(xué)能不借助任何工具，是乒乓球不掉下來！

　　聽了老師的話，同學(xué)們竊竊私語：“這怎么可能？”這是機(jī)靈鬼小聰發(fā)話了：“我們用嘴使勁吸，把球吸住，不就不會掉下來了！”好主意！我連忙嘗試了一下，結(jié)果這出乎我的意料，明天就會到?jīng)]有被吸住，反而掉落得得更快了。我們丈二摸不著頭腦，這到底是為什么呢？

　　突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同學(xué)們！”只見他不緊不慢的拿起漏斗，手拖著，然后用力一吹，手同時松開。乒乓數(shù)竟然原地不動！我蹲下來，看到乒乓球只是輕微的彈跳，并沒有向下掉的可能性。她吹盡氣，乒乓球應(yīng)聲而落。這是我們很納悶，吸球不落，吹球球反而落下這是為什么呢？(原創(chuàng)作文 )

　　物理老師一直在旁邊看著，我們結(jié)束了實(shí)驗(yàn)，他在講臺在黑板上寫下四個字，流體壓強(qiáng)。流體速度越大，壓強(qiáng)越小，空氣流速小，所以壓強(qiáng)小，漏斗里空氣會把，平乓球壓上去，就不會落下。跑車的尾翼就是應(yīng)用了這個道理。

　　我頓時恍然大悟，真是生活中處處是科學(xué)！

初中生作文 篇5

　　文明是一個既遙遠(yuǎn)有貼近生活的東西。在我們的生活中，文明就像一盞燈，照亮了你也照亮了我，照亮了我們生活中的每個角落。

　　這一天，小紅和小明在馬路上走著，他們在馬路邊的垃圾桶旁停住了腳步。“這些垃圾怎么都在外面呢？”這里臭氣熏天，許多蒼蠅都在垃圾桶上徘徊著，行人路過這里，都捏著鼻子跑開了。小紅說“這里怎么這么臟，如果一個老爺爺經(jīng)過這里，說不定會滑倒呢”，“這些人一點(diǎn)都不文明�！毙∶魃鷼獾恼f�！澳俏覀儊泶驋咭幌掳伞暴u小紅提議，小明不住的點(diǎn)頭。小紅伸出她那白白的`小手，撿起了一些水果皮，小明從書包里拿出一些紙，把臭水和垃圾一起鏟進(jìn)了垃圾桶，不一會兒，他倆就把垃圾打掃的干干凈凈了，小紅說：“以后肯定還會有人亂扔垃圾的�！毙∶魉剂苛似�刻，他拿出了紙和筆，在上面寫到“文明只差一步”便貼到垃圾桶上。

　　聽完了這個故事，你們一定很討厭亂扔垃圾的人吧！下面我再給你們講一個在我生活中的故事吧！

　　這一天，我在去姑姑家的路上，看到了一位漂亮的阿姨，她的頭發(fā)高高的盤在頭頂上，穿著米黃色的連衣裙，脖子上戴著一串閃閃發(fā)光的寶石項鏈，左手提著一個黑色的塑料袋，右手拿著一個小巧玲瓏的錢包，真像一位驕傲的公主。這時，剛好路過一個垃圾桶，她把手一伸，把黑色的塑料袋一扔，扔到了垃圾桶的一旁，原來那個塑料袋里全部都是垃圾，而垃圾桶和那個塑料袋只有一步之遙，而那位阿姨也隨便亂扔，想著，我就把那個塑料袋撿起來，扔了進(jìn)去。

　　文明是一個簡單的問題，他像一條瀑布，飛濺著真誠的水花；他像一縷陽光，驅(qū)散了丑陋的迷霧，他像一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心，讓包頭變成文明之城吧！

初中生作文 篇6

　　暑假結(jié)束得太迅速，初中生活來得太猛烈，從一個小學(xué)生變成一個初中生，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)呢。先介紹一下我自己吧。我，十二歲，女，愛好跳舞和寫作。老師說我是文靜的；朋友說我是活潑的；媽媽說我是調(diào)皮的，爸爸說我是機(jī)靈的�？傊�，他們眼中的我啊，就是一個百變小魔女哦！

　　初中生活，初來乍到第一天。告別了小學(xué)同學(xué)，我踏進(jìn)了這個新的學(xué)校。新的教室；新的老師；新的同學(xué)……

　　初中生活，出來乍到第一天，我找到我所在的'班級，走到門口，老師還未來到，其他同學(xué)都找到了自己的玩伴，而我，卻一個熟都沒碰見，見到這些陌生的同學(xué)，難免有些尷尬。我獨(dú)自一人靠在欄桿上，聽他們講述暑假聽到的趣事。無意中聽到一個人再說：“***�！蔽姨ь^驚訝地問她：“你認(rèn)識她嗎？”她回頭看向我：“對呀！她以前和我是同班同學(xué)�！蔽液退�聊起了這個女孩的事情，就這樣，她成了我的第一個朋友。

　　初中生活，出來乍到第一天，我找到我所在的班級，走到門口，老師還未來到，其他同學(xué)都找到了自己的玩伴，而我，卻一個熟人都沒碰見，見到這些陌生的同學(xué)，難免有些尷尬。我獨(dú)自一人靠在欄桿上，聽他們講述暑假聽到的趣事。無意中聽到一個人再說：“***�！蔽姨ь^驚訝地問她：“你認(rèn)識她嗎？”她回頭看向我：“對呀！她以前和我是同班同學(xué)�！蔽液退�聊起了這個女孩的事情，就這樣，她成了我的第一個朋友。

　　漸漸的，我的朋友多了起來，我才發(fā)現(xiàn)，她們其實(shí)都是非常非常善良的人哦！

　　初中不像小學(xué)，作業(yè)多，題量大，老師講課進(jìn)度也快，科目增加了，早起晚睡，實(shí)在很累，但是，累歸累，我不懂我為什么還是那么快樂。過了將近一個學(xué)期的時間了，我還真有點(diǎn)想念小學(xué)的同學(xué)呢，好久不見，不知道他們過得怎么樣了，以前我們遇見，都是很親熱的一起去上學(xué)，可是現(xiàn)在，見了面也只是只是淡淡的笑一下，說多打聲招呼，不知為什么，我們之間莫名其妙的隔了一道淡淡的隔閡，見了面都有些尷尬了，喜歡現(xiàn)在的生活，卻又懷念以前的生活，朋友都說我腦子進(jìn)水了，損友啊損友！

　　可是現(xiàn)在的生活真的很快樂��！不是嗎？

初中生作文 篇7

　　風(fēng)景是什么？青山秀水，彩云追月的清清淡雅；或者是長河落日，大漠孤煙的凄美幽寂？抑或是大千世界，茫茫人海的瞬間博愛？——題記

　　街頭轉(zhuǎn)角，誰在等待

　　對于父母的贊頌，在中華民族上下五千年的傳承中從未中斷過，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母的愛便將我們緊緊包圍，我們歌頌父母，但事實(shí)上我們究竟回報父母以什么？走出學(xué)校，是誰將我們肩上的書包拿去？在下雨的時候總能在學(xué)校路邊的轉(zhuǎn)角，看到父母在含笑等待著孩子。

　　青春稍縱，流年即逝

　　我的迷茫，我的心慌，我的心寒，我的孤單，好友一句貼心話，翻不過的心墻，至少被開了幾扇窗，在青春年華里，朋友的梨渦淺笑似的把我邀，但是人有別歡離合，月有陰睛圓缺友誼此事從古至今難全，我們的童話游戲，我們的`喧鬧不合一點(diǎn)點(diǎn)的濃縮、催出精華、填在心房，我但愿人長久，只為與朋友千里共嬋娟，我們不知天上宮闕，今夕是何年是不是就要到分別揮手的那一刻了？所以在街上看到的三個同學(xué)在并肩走時，告誡自己要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，牢記不斷長大后的友誼。

　　擦肩而過，回瞬一笑

　　陌生人是一個怎樣的名詞？在路上與他人擦肩而過，是不是先會警覺地擦看自己有沒有遭竊？曾幾何時，我們的防備心與日俱增？曾幾何時起，我們眼中不信任的光芒永遠(yuǎn)存在？那我們又如何解釋那一場駭人災(zāi)難中的眾志成城？那一刻，我們?nèi)鋈シ纻�，那一刻，我們挺上信賴，那一刻，我們�?gòu)出美好境界，陌生的臉孔，不陌生的心，生疏的語氣，不生疏的關(guān)心，在那一瞬，人性的光輝與博愛被框入永遠(yuǎn)的紀(jì)念冊。所以�？匆娕c人擦肩而過的回憶，那不熟悉的臉龐，熟悉的微笑。

　　依然陶醉于青山水秀彩云追月的清新淡雅，依然沉浸于長河落日大漠孤煙的凄美幽寂，重新開始感動于大千世界茫茫人海的瞬間博愛�！�—后記

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