初中的作文合集【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)教師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，教師就是祖國(guó)的棟梁。正是教師，支撐起我們一代人的脊梁！教師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！教師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！教師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了教師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒(méi)有教師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將教師贊揚(yáng)！教師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師精神，永記我心！教師多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
教師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；教師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的'榜樣。教師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的教師那樣：用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。教師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
初中的作文 篇2
初中寫(xiě)事作文:一句沒(méi)有說(shuō)出口的話
那天傍晚，涼爽中帶點(diǎn)毛毛雨，我慢步在紅色人行道，一切就像處于世外桃源般，一個(gè)人影呼嘯而過(guò)，是 瑜 ，停下身子，看著她的背影，我哭了，眼框里盈滿了淚水，朦朧中，似乎回到過(guò)去..........
“你走開(kāi)!”瑜生氣的說(shuō)
“我沒(méi)有，我又沒(méi)有喜歡崇!”我忍住淚水
“你有!你明明就有，你用他的筆!”瑜大聲的說(shuō)
“我真得沒(méi)有，瑜，你要相信我，只是朋友!”我的淚水奪框而出
“我覺(jué)得跟你在一起很不自在，很討厭!”瑜掉頭就走
“為什么?......”蓉拉住我
“讓她走……”蓉說(shuō)
為什么?這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)太早了，不應(yīng)該是這樣的，為什么你要這樣?不相信我，我真的沒(méi)有，真的很想回到過(guò)去，穿一樣的泳裝，買(mǎi)一樣的吊飾，用一樣的筆， 當(dāng)個(gè)人人羨慕的好朋友，我們不應(yīng)該為了這種事吵架，我們是好朋友，說(shuō)好一起讀同一間初中，說(shuō)好畢業(yè)后要寫(xiě)信往來(lái)，一切化為泡影，承諾過(guò)的'諾言都不存在，就因?yàn)槟悴幌嘈盼摇?/p>
我以為馬上就會(huì)合好，事情卻不是那樣，每次看到瑜，我試圖和你說(shuō)話，你別過(guò)眼，無(wú)視我的存在，我常常都會(huì)安慰自己，需要時(shí)間，需要時(shí)間，只是需要時(shí)間……
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了，沒(méi)合好，你難道忘了以前得快樂(lè)時(shí)光，我們的諾言，真的都消失了嗎?你不在乎嗎?淚水又再次盈滿了眼框……
淚水滑過(guò)我的臉頰，你仍然背對(duì)我，我只想跟你說(shuō)：“你知道嗎，我們還是好朋友，永遠(yuǎn)都是!”
初中的作文 篇3
今天，媽媽和幾個(gè)阿姨帶著我和幾個(gè)小伙伴到燊海井公園學(xué)做工藝畫(huà)。可是到了園門(mén)口，謝阿姨說(shuō):“這里不好玩，我們撤到人民公園去吧?”我們齊聲說(shuō):“好”。
可是到了公園，媽媽卻對(duì)我說(shuō):“瀟瀟今天你來(lái)當(dāng)老師，叫小伙伴做工藝畫(huà)，可以嗎?”我一聽(tīng):“恐怕不行吧?”這是只聽(tīng)阿姨說(shuō):“瀟瀟，你一定行”我不情愿的說(shuō):“好嗎?”
我先把紙板發(fā)給大家，然后給小伙伴講解畫(huà)的方法，我對(duì)伙伴們說(shuō):“先畫(huà)晶晶的頭，再畫(huà)晶晶的耳朵，接著畫(huà)手、身子、腳，接著用勾線筆從頭到腳的勾一遍�！蔽乙徽f(shuō)完，小伙伴就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。
在媽媽的協(xié)助下我開(kāi)始檢查小伙伴的畫(huà)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小伙伴畫(huà)的晶晶的頭，有的畫(huà)的很大，有的很小，有的畫(huà)的不圓。在幾個(gè)伙伴中只有珂珂和王明畫(huà)的比較好。我拿出筆幫畫(huà)的不好伙伴修改了一下，他們都說(shuō):“瀟瀟，你真棒，謝謝你�！贝蠹s過(guò)了10分鐘，小伙伴的都勾完了。準(zhǔn)備開(kāi)始涂色了，他們又遇到了難題不會(huì)調(diào)色，我又把調(diào)色的方法教給了大家，可是涂色的時(shí)候伙伴們也出現(xiàn)了問(wèn)題:董樂(lè)樂(lè)居然把晶晶涂成了“一只灰太狼晶晶”，徐哲也把晶晶的.耳朵涂成了“豬八戒”的耳朵。我們大家看了哈哈大笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的修改，他們幾個(gè)終于完成了工藝畫(huà)。最后媽媽幫大家涂上金色和銀色的丙烯原料。一幅幅漂亮的工藝畫(huà)就做好。大家都夸我這個(gè)小老師教得很好。
通過(guò)當(dāng)小老師這件事。我知道了當(dāng)老師的艱辛，我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的教育之恩。
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