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初中生作文（匯總8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
火車在鐵軌上疾馳，爸爸帶著我坐在車廂里。年幼的我并不知道乘這趟火車是去干什么，只知道外公在電話那頭艱難的擠了了一句：“外公不能陪你去看白玉蘭了……”
在我四歲時，外公的身體就已經(jīng)很不好了，但他很喜歡種花。白玉蘭是外公最仰慕的花，說是它象征著樂觀向上的精神。而外公就算病的起不來，也會囑托我去澆水。
我永遠(yuǎn)記得每次進(jìn)到外公房間時，都有一排如猛漢般高大的氧氣瓶站在那兒。而外公就帶著個“小盒子”，蓋住他的鼻子，還有兩根拉直就可以沖破云霄的管子從他鼻子里延伸出來。
但即使在這種時候，外公還是如以往那般待我。
又一次去給白玉蘭澆水，我卻始終找不到水壺，焦急的我只好隨便拿了個盆子。我顫抖的端起這盆水，步履維艱，來到那盆白玉蘭前。最不幸的事發(fā)生了，我腳底一滑，整盆水就全撲進(jìn)土壤里了。白嫩的花瓣帶上了濕淋淋的頭紗，晶瑩的露珠沾在葉片上，仿佛是在跟外公哭訴我的不是。
外婆和姨媽聽到響聲，急哄哄的奔過來：“你怎么把水全倒進(jìn)去了，它會死的！外公一定很生氣的！”姨媽瞪著溜圓的眼。我委屈的低著頭。突然，外公房間里傳出一聲巨響，是氧氣瓶倒了！外公戴著氧氣罩，整個人就嵌在墻上了。我跑過去抱住外公，只聽他用顫巍巍的聲音說：“娃子還小，別老吼她�！辈紳M針眼的手緊緊的摟著我，眼里涂滿愛的色彩……
不知何時，窗外下起了小雨，回憶按了暫停鍵。那飄渺的雨是外公的眼淚嗎？我不得而知。它們落在早就綻開了的白玉蘭上，緩緩流入淡紫的花芯中。那柔軟的花瓣伴著雨點輕輕顫動著，這大概是天山的仙女遺留下的白絲帶，挽著風(fēng)的袂角，散著幽香。
同樣是一個下雨天，我和出去玩的外公收到了它的驚喜，我們沒帶傘。
路上的行人飛速地跑著，恨不得長出一雙翅膀。不遠(yuǎn)處，有一對身影出現(xiàn)，一高一矮，一老一小也朝著最近的雨棚跑去。只見他們頭頂，不，是小孩的頭頂上多了一件風(fēng)衣，將她罩在了里面。雨水達(dá)不到她，于是便都開始砸在老人身上，老人身體一抖一抖的，深深淺淺的溝壑出現(xiàn)在他的`臉上。
雨越下越大，村口的白玉蘭經(jīng)不住打，一朵朵飄落在地上，柔弱的花骨朵不舍的撫著地面，傾訴它對世間的留戀。
很顯然，我和外公回不了家，我們只好躲進(jìn)玉蘭樹旁的雨棚里。無聊至極，我便想出玩猜拳的游戲�！昂�！”說著，手輕輕地放在我的肩上，稍稍把我挪到了雨棚的最里面，自己則像一堵墻，站在了最外面。
“剪刀石頭布！”外公贏了，接下來幾場外公都贏了，我賭氣的撅起嘴，哼哼唧唧的�！昂美埠美�，俺們不玩了，你看看那是什么？”扭頭一看，正是外公最喜歡的玉蘭樹。只不過只剩零零散散的幾朵，但那薄瓣卻同樣白皙，晶瑩的珍珠鑲在薄瓣上，襯得那玉蘭花宛如一位牽著絲帶的古代女子，端莊卻又有一絲俏皮。而那落在地上的花，早已失去了從前的風(fēng)光。乳白的皮膚變得慘白，低垂的腦袋奮力往上拔，終于，它倒下了。
一旁的外公扶著自己的腰，猛烈的咳嗽�；野椎念^發(fā)映著他所經(jīng)歷的病痛，雨水浸透他的衣服，侵蝕他的身體。
雨停了，外公背著我，往家走�！巴夤覀円院笠欢ㄒ谙掠晏鞎r再看一次白玉蘭，它們可漂亮啦！”撐著我的手顫了下，“好。”
“嗡”，火車到站了，我們?nèi)サ搅酸t(yī)院，媽媽趴在病床上痛哭，其他人都站在一旁捂著臉。窗外，又下起了大雨，只是不知道，白玉蘭開了嗎？
初中生作文 篇2
今天陽光明媚，我們迎來了運動會，運動員們個個精神飽滿。看，俞男正在熱身準(zhǔn)備跑800米了，我正在為她加油助威。
“各就各位-預(yù)備-跑”當(dāng)裁判說時，我心里充滿了激情，當(dāng)俞男在跑，我在大聲喊“加油！”俞男兩腳在一頂?shù)木嚯x，眼睛目視前方手上下擺動，腳步輕輕踏著，800米啊，跑下來是多么辛苦，俞男你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放，你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒，跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離弦的.箭，跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強，我看到五年級的同學(xué)有一位追上俞男了，我聽到觀眾們呼喚著說：“俞男，加油，一定要拿第一啊”，他們在高呼著，有了觀眾的熱情，有了老師的鼓勵，有了自己的一份信心，你一定行，到一半時，五年級的同學(xué)紛紛落下，他們都跑不動了，而俞男和一位叫方家樂的 同學(xué)一起在跑，我跑到俞男的面前說“加油”，我看到了俞男痛苦的呻吟，已經(jīng)快不行了，而那方家樂他繼續(xù)向前，手拍拍身子，咬牙切齒沖了過去，我心里說：俞男沒關(guān)系，你一定可以拿到女子第一的。觀眾和我的熱血沸騰，不知結(jié)果怎樣。俞男心里一定在想，我行的！加油，去年的我不會改變�！坝崮屑佑�，”觀眾們的這一聲，俞男沖向了終點，她現(xiàn)在氣喘如牛，我對她這樣的成績感到驕傲，她堅持了下來要成功就得努力，你們拋出了自己的最佳水平。
我們班程佳蓓800米也跑了下來，不過她沒有名次，我想對她說：“也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你的足跡，也許你沒有獎品，但是我們心中留下了你拼搏的身影�！�
不管你在運動場上有沒有勝利，不管你的成績是多少，你堅持下來就是勝利，能堅持下來就不錯了，我為你喝彩!加油！
初中生作文 篇3
“書像一杯咖啡，開始是苦的，接著就越品越甜了。”這句話，是我讀書中的最大體會。
一年級時，我很不喜歡看書，特別是有關(guān)文字與科技的書籍。以為一翻開書，書上那些密密麻麻的文字，就如同螞蟻一般，鉆進(jìn)我的腦袋，多看一會兒就覺得頭暈。實在受不了，就拋下書本，去樓下和小朋友玩一會兒，心情就輕松多了！
二年級時，我已經(jīng)粗識文字，再也不想只玩無聊的堆沙子，看無趣的電視了�？臻e的時間就接觸了一些兒童書籍。因為這些兒童書籍內(nèi)容簡單，通學(xué)易懂，還有可愛的圖片。這些書籍就像一塊磁石，深深的吸引了我，我開始喜歡上了書籍。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼到了三年級，我也不能滿足于兒童書籍了。這時，老師做出一個讓我終身受益的決定：每個星期寫三篇摘抄。所謂摘抄就是指抄寫好詞佳句。于是，我在學(xué)校和報刊定了文學(xué)一類的書籍，讀書時就拿著一支筆和一個本子，邊抄邊讀。開始，我還讀不懂，比如：津津有味是什么意思？我就翻成語詞典查一查�；蛘叨嘧x幾遍，理解其中的.意思。就這么下去，居然越讀越懂，于是，就買了更多書籍供自己閱讀。
讀書時，我和書中的人一起哭，一起笑。有一次，當(dāng)我讀到一篇好文章，一段感人的故事情節(jié)時，一下子淚流滿面，輕輕的抽泣著。這時，我發(fā)現(xiàn)，書中的故事原來這么好玩！我已經(jīng)把家里書柜里的水吸干，又來到一個大水塘：新華書店。一有機會，我就往書店里“鉆”，一“鉆”就是大半天。書就像一根繩子，把我牢牢的栓住了。
對于作文來說，書當(dāng)然是功不可沒。由于長期積累好詞佳句，又學(xué)著了作者寫作的手法運用到作文上，作文基本沒有“良”。三年級時，就在《德陽日報》上刊登了我的一首優(yōu)秀小詩，樂得我晚上都睡不著。從此，我更癡迷于書了。
現(xiàn)在，書對我來說是精神上的營養(yǎng)品，它像一位知心的好朋友，煩惱時可以找它傾訴，高興時可以與它分享快樂。如果我要坐船周游世界，我一定會在碧海藍(lán)天下?lián)u曳的船上泡一杯咖啡，懷抱一本葉文玲的書，慢慢地品味。讓我的長發(fā)在風(fēng)中盡情的飄逸。
初中生作文 篇4
童年的腳印漸漸的褪色，漸漸的暗淡，漸漸的模糊，漸漸的遙不可及。 童年趣事如海底的璀璨珍珠，在回憶寶盒中閃閃發(fā)亮。在這數(shù)不勝數(shù)的珍珠中，我在回憶海底徘徊著，尋覓著那一顆最明亮、最耀眼、最寶貴、最璀璨的珍珠。啊，找到了！
小時候，爸爸帶我去賞月。星星在夜空眨著可愛的`小眼睛，月亮也發(fā)出微弱的熒光，周圍罩上了一層淡淡的迷人的月暈。 爸爸告訴我說：“天上又大又圓的是月亮，那些小小的是星星�！蔽野蛋档男南耄涸铝劣执笥謭A，多像一個美味的月餅�。⌒切怯中∮至�，多像一顆顆香甜可口的小糖果��！要是能嘗一嘗該多好！想到這，我不禁垂涎三尺，一直呆呆的傻笑。 回過神來，爸爸疑惑地看著我：“傻女兒，想什么呢？”我對爸爸說：“爸爸，你看月亮多像大月餅，星星多像小糖豆�。∥蚁胍粋�月亮和一大把星星，你給我摘下來吧！”
爸爸不禁捧腹大笑，我用詫異的表情看著爸爸，問：“怎么了？月亮和星星是誰家的？人家不讓摘嗎？不嘛不嘛，我就要嘛！”說著，我開始大哭大鬧。 爸爸止住了笑，摸著我的頭，心平氣和地說：“不是，只是爸爸沒有工具�！薄笆裁垂ぞ�？”“當(dāng)然是梯子呀！等爸爸做一個很長很長的梯子，再去給你摘！”我信以為真，興奮得直拍手！
現(xiàn)在回想起來，也被自己的童真逗樂。童年的腳印雖已過去，但亙古不變的是我們時時縈繞于心的童年的快樂記憶！
初中生作文 篇5
日月如梭，美好又迷茫的初中生活就要收場了，我們就要初中畢業(yè)了。
三年前我們來到岢嵐二中，開始新的征程，開始新的起點；三年后我們即將畢業(yè)，離開這里，走向下一個人生旅站，迎來中考。
三年前我還是一個小女孩，懵懵懂懂，不知何為初中生活，我們還是一群什么都不懂的小屁孩；三年后我們經(jīng)歷了許多成長，為能夠獨當(dāng)一面的少年。
在此期間我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雪、霹靂，我們共享霧靄、彩虹。在此期間我們奮力拼搏，不顧一切詮釋了“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡挠職馀c精神，我們不要做沉舟與病樹，我們要做那千帆，我們要做到萬樹，我們在青春卷上揮灑汗水，在初中卷上書寫不羈。
在此期間，那些愛我們的人一直在身后默默陪伴著我們，支持著我們。
窗外，太陽消失在地平線，暮色遲遲，教室的燈光投射在我們身下。同學(xué)們埋頭苦干，奮筆疾書，以筆為舟在題海中遨游，老師坐在講臺前，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)，思考最適合我們的教育方法。我們在學(xué)海中苦作舟，老師們在默默的陪伴。
夜幕以它寬廣的胸懷籠罩著整個大地，夜已經(jīng)深了，連星星都仿佛休息了，在無力的閃爍著微弱的光芒。而我們還坐在燈光下，在數(shù)理化的壓軸題中摸索，在諸葛亮發(fā)自肺腑的《出師表》中領(lǐng)悟，在歷史的海洋中暢游。這時門悄悄地被推開了，只覺肩上一重，轉(zhuǎn)頭一件衣服已經(jīng)披在身上。我們在題海中行萬里路，父母在默默的'陪伴。
又一次考察，心中的信心漸漸被磨滅，17種植蛔孕龐腿歡生。灰心之時，朋友拍拍你的肩膊，告訴你：你能行。我們以為我們在孤人搏擊，卻不想朋友一直在我們身后。我們在打擊之中袆17養(yǎng)生息，朋友在默默的陪伴。
三年以來，我們一直在努力，一直在追逐，也不斷有回報，也不斷有收獲。
原來從初一到初三的距離只有三年。初中三年，感謝讓我們相遇，又痛恨讓我們離別。無論何時都不會忘記我們一起走過的日子，初中生活永存我心！
初中生作文 篇6
經(jīng)過一個多月的精心準(zhǔn)備，我們終于等到了這一天——全市的教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校參觀見學(xué)。
這天一大早，我就匆匆忙忙地趕到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校似乎全變了樣。學(xué)校彩旗招展，在路的兩邊擺放著整齊的桌椅，每張桌子上都有領(lǐng)導(dǎo)和老師名字的桌牌，還有許許多多的教案、作業(yè)本。后來我才知道這次參觀主要分兩個部分，一是才藝展覽，另一個是聽課。在才藝展示上我看到，有學(xué)生讀書報告單、讀書手抄報、報刊發(fā)表文章、繪畫、剪紙和老師學(xué)術(shù)論文、書法和手工作品……這其中，我看到了屬于我的讀書報告單和一些見報的文章。在眾多的才藝展示面前，我感到了自己的欠缺和不足，我還要繼續(xù)地努力，盡量彌補自己在許多方面的'不足。在展覽現(xiàn)場，我還看到了幾個學(xué)生解說員，他們是為前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)老師介紹展覽情況的，他們標(biāo)準(zhǔn)的普通話和干練的作風(fēng)也讓我十分欽佩。
不一會兒，上課鈴響了。跟隨著數(shù)學(xué)老師進(jìn)來的還有許多領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們這座寬敞明亮的教室只剩下講臺那狹小的地方了。這一節(jié)課，我們老師講解得很認(rèn)真，我們發(fā)言也很積極，整個場面非常好，贏得領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍贊譽。
最緊張又興奮的便是大課間了。這時，操場瞬間便變成了熱鬧的競技場，每個班級都在老師的組織下進(jìn)行著活動，每個同學(xué)也都在展現(xiàn)著自己最完美的一面，前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)和老師們報以陣陣熱烈的掌聲……
這一天，我們學(xué)校向全市教育系統(tǒng)展示了她的風(fēng)貌，我們也以自己最精彩的一面向領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行了匯報，這即是集體榮譽的集中展現(xiàn)，也是我們學(xué)校和師生難忘的一天，必將載入學(xué)校的光輝史冊。
初中生作文 篇7
生命，因奮斗而精彩!
過去
小時候 ，從一個牙牙學(xué)語的我開始，時時刻刻也在為學(xué)習(xí)“新本領(lǐng)”而奮斗著，奮斗在這條漫長的人生起跑線上…….
從最早學(xué)習(xí)爬行到學(xué)會坐立，從學(xué)習(xí)走路學(xué)會跑步，這些一個個在現(xiàn)在看似簡單的本領(lǐng)，哪一個不是通過無數(shù)次失敗而得來的?奮斗的路上會一帆風(fēng)順嗎?當(dāng)我們學(xué)習(xí)走路時，無數(shù)次的摔跤，可是父母一定會說：“起來!繼續(xù)!”為了學(xué)會這個本領(lǐng)，我們就需要有頑強的意志，去戰(zhàn)勝一個個困難與挫折!挫折是難以避免的，哭泣、失望、傷心、絕望，奮斗讓我們一次次的面對不同的挫折與困難，可是，不同人會有不同的做法 ，有些人選擇了堅持，而有些人選擇了放棄。有時我們可以輕松揚帆起航，而有時就會一直萎靡不振。
過去的我，在挫折面前難免會抬不起頭，我害怕失敗和困難。而漸漸的，我失去了生命的動力，我漸漸停止了奮斗。就像一只失去了方向的烏龜，不安地停留在地上，失去了奮斗的目標(biāo)與方向……
現(xiàn)在
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我漸漸長大了�，F(xiàn)在的我，依然把奮斗當(dāng)做我生命中前進(jìn)的動力。我漸漸認(rèn)識到自己已經(jīng)做了很久那只烏龜，因為困難和挫折早已讓我失去了動力，停止了奮斗。而現(xiàn)在，我決定奮起直追，奮斗人生的每一分每一秒，去實現(xiàn)人生的偉大夢想!
記得前段時間，我奮起直追的那段日子里，我時時刻刻記者自己的目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而努力奮斗著。我就像一只毛毛蟲，努力的讓自己變成一只蝴蝶。為考試做著準(zhǔn)備。級的考試的前一天，各科都進(jìn)入了最緊張的沖刺階段。在這個最關(guān)鍵的時刻，功夫不負(fù)有心人，我花了許多時間寫成的考試沖刺好題庫派上了用場。我拿出了它，將自己曾經(jīng)收集的題好好的看了一遍。每當(dāng)我感到心情煩躁靜不下心來時，就會想起曾經(jīng)的失敗，于是讓我更加用心的復(fù)習(xí)起來。
毛毛蟲變成蝴蝶是需要過程的，是需要辛勤付出換來的�？荚嚽暗哪翘煲估铮冶е妙}本進(jìn)入了夢鄉(xiāng) ，奮斗到了上考場的最后一秒……
現(xiàn)在的我，不僅在學(xué)習(xí)上如此，就連平常做事都是如此，這也更讓我因奮斗而精彩，基本做到了奮斗在生命的.每一分鐘!
奮斗，無論在任何時候，都應(yīng)該永不言敗，記得上一次家里的大掃除，又到了我大顯身手的時候。洗凈了拖布，大掃除就開始了!面對地上的灰塵，就相當(dāng)在奮斗到路上的欄桿和學(xué)習(xí)中的困難一樣，我努力將他們帶到托不上，然后打開水龍頭，讓他們?nèi)肯В拖窨朔䦟W(xué)習(xí)上的種種困難一樣。遇到一個個大大的污點，就像遇到學(xué)習(xí)上一個難以越過去的坎兒。我靈機一動，拿出洗潔凈和鋼絲球，用力將他們抹去。當(dāng)我看到閃閃發(fā)光的地面時，仿佛一個個挫折和困難都已經(jīng)成為了過去，就像體育運動員就一個個欄桿跨過去一樣輕松自在。時時刻刻印奮斗而感到快樂，奮斗就是我前進(jìn)的動力!
現(xiàn)在的我，變得越來越堅強、勇敢。我不再被困難與挫折而輕易嚇倒，我因奮斗而前進(jìn)，去感受到奮斗的艱辛和奮斗成功后的喜悅!
未來
每個人都有對未來的憧憬和期望。展望未來，讓我看到的更多的是希望。
未來，也許會很長，也許會稍縱即逝。但我一定會因奮斗而獲得更加精彩!我會踏實地邁出每一步，去實現(xiàn)我的夢想，去追求我的美滿人生。
未來的每一天里，我會以奮斗都作為我實現(xiàn)夢想的方法，不僅在學(xué)習(xí)上，而是在任何時候，任何地方!
未來的我，會擦干眼淚，會走好人生的每一步，我會堅強著，努力著，拼搏著，奮斗著!
奮斗，就是生命的動力，我會一直這樣奮斗下去，時刻因夢想而奮斗著，去實現(xiàn)我的人生夢想!奮斗，生命的動力!奮斗，人生更加精彩!
初中生作文 篇8
她是一只白色的蠟燭，被點燃在山區(qū)的一間小屋里。她的生命，只有那短短的幾個小時。
這是，一只尾部發(fā)光的螢火蟲飛來，他見到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭，十分疑惑不解。于是，他飛到蠟燭的旁邊，看見蠟燭正在沖自己微笑。
“你怎么這么傻呢？你的生命正在不斷減少，可你卻一點也不為自己著急難過。難道你真的不愛惜它嗎？”螢火蟲望著面帶笑容的蠟燭，問道。
蠟燭卻依然面不改色，笑著回答道：“小螢火蟲，你錯了。我并不是不愛惜自己的生命，恰恰相反，正因為我愛惜它，我才會用它來做最有意義的事。我們蠟燭的生命固然短暫，但我們可以點燃自己的生命，用它給予周圍最美麗的光。”
“可是，你們發(fā)出的光并不美啊？你們頭上的火焰的顏色并不是那么鮮艷，而且還那么燙，沒有人敢去摸，這樣，你們的生命不就白白浪費了嗎？你看，我身上的這種光，那才叫漂亮呢！”螢火蟲說著，自豪地擺了擺自己的身子。
“呵呵，”蠟燭又笑了，說，“小螢火蟲，你的光確實很漂亮，但我希望你能用自己的光做許多有意義的事，讓它變成真正的漂亮，那是，你就會發(fā)現(xiàn)自己的光會比以前的更加漂亮�！毙∥灮鹣x看了看自己尾部的光，又打量了一下蠟燭的火焰，他似乎明白了什么。他沖蠟燭點了點頭，飛走了。
蠟燭望著螢火蟲遠(yuǎn)去的背影，笑著自言自語道：“孩子，你終于明白了生命的意義，但愿你能永遠(yuǎn)記住它�！贝藭r，蠟燭已經(jīng)燃去了三分之一。
突然，一雙水汪汪的大眼睛出現(xiàn)在蠟燭的面前，一個小男孩的面孔出現(xiàn)了。
“媽媽，我們?yōu)槭裁匆眠@種昏暗的光呢？”
“傻孩子，咱們家沒有錢，只能用這種蠟燭來照明，唉——”孩子的母親愛撫地摸了摸孩子的頭，嘆了口氣，說。
孩子聽媽媽這么一說，立即改口道：“沒事兒，媽媽，點蠟燭挺好的，又便宜又有光，多好啊！等我長大了，我一定要帶你走出這座大山，然后，賺好多好多的錢，用這些錢來買好吃的，好喝的來孝敬你�！焙⒆诱f著，眼中透射出渴望的'光。
孩子的母親看著自己的孩子，笑了：“好孩子，媽媽不指望你長大會賺多少錢，媽媽只希望你能夠好好做人。孩子，告訴媽媽，你長大后要做一個什么樣的人？”
孩子遲疑了，他一時不知該如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上，他的心中似乎有了答案。他轉(zhuǎn)過身，望著母親，說：“媽媽，我長大后要做一個像蠟燭一樣的人，我要用自己的生命做許多有意義的事，讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿光明！”……
夜深了，孩子和他的母親都已睡下，只剩下那支即將熄滅的蠟燭。
蠟燭看著已經(jīng)睡熟的孩子，心中掠過了一絲安慰：“這個孩子小小年紀(jì)就有一顆無私奉獻(xiàn)的心，那么，即使我的生命走到了盡頭，光明依然會存于世間。”說著，她安詳?shù)亻]上了雙眼……
第二天清晨，小螢火蟲又飛到了這間小屋里，蠟燭已經(jīng)消失了，擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經(jīng)凝固的蠟。但小螢火蟲卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑，和蠟燭第一次見到自己的微笑一模一樣。那種笑將會一直保存在這白色的蠟中，直到永遠(yuǎn)……
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