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初中生活作文

時間:2023-10-02 12:19:08 初中作文 我要投稿

(精選)初中生活作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的初中生活作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(精選)初中生活作文

初中生活作文 篇1

  盼來盼去,終于盼到了渴望已久的暑假生活,暑假真的到了卻不知道該該些什么。 原本計劃和朋友們一起去逛商場,不了卻因為去買牙膏不小心在半路上撞上了膝蓋。第二天,我姑姑和小倩姐來到了我家,說要把我接到他們家去住幾天。我可是早就想去了,卻因為腿上的緣故去不了了,我很不高興只能把這機會讓跟了妹妹。幾天后,妹妹回來了,在我面前炫耀說,姑姑帶他們?nèi)チ撕Q箴^,而且那天晚上還為她開了歡迎會。這下可把我后悔死了,心里一直在想:如果那天我沒有那么著急的`話,去的不就是我了嗎?

  而且我和小倩十分有共同語言,如果我去了,該有多開心!可是,沒辦法,誰讓我是個急性子呢。 幾天后,我的腿好了,然后我就去了我姑姑家。姑姑說,晚上讓我和小倩姐一起去超市買些零食,接著便跟了我二百元錢,我們到了超市買了兩瓶橙汁還有一些我愛吃的零食,還給我姑姑買了一件馬甲。回來后,姑姑說:“豆豆真好,總算是姑姑沒有白疼你。"

  過了幾天,快要開學(xué)了,我和姑姑告別后回到了家,媽媽說:“在你姑姑家玩的開心嗎?你去了姑姑家之后,你小姨打過兩次電話,說要把你接到她家住幾天,可是你不在家!

  我笑著說:“明年去也行。≡僬f了我也快開學(xué)了,讓我踹口氣,這幾天好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好去上學(xué)! 這就是我豐富多彩的暑假生活,怎么,羨慕吧!

初中生活作文 篇2

  很難想象,步入初三我竟然還有如此好心情,腳底仿佛安裝了彈簧,走路就顯得格外輕松了,笑容始終掛在臉上,甩也甩不掉。

  初三的教室只能傳出讀書聲,不能傳出笑聲和打鬧聲,這是年級組長的口諭,可是到了我們班就失靈了,因為有我,日日緊張的學(xué)習(xí)和體育課上魔鬼般的訓(xùn)練,同學(xué)們把臉上的肉擰成一塊一塊的,把笑容切割成一塊一塊的,笑也是苦笑,樣子好可怕,每每看到這種情況,我就會開個玩笑,或講個笑話,或者仰天長嘯數(shù)聲,大家就會被我吸引,沒有人會認(rèn)為我得了神經(jīng)病,對我的好意,他們會很在意的捧捧場,傻乎乎的跟我瘋笑一番,誰說何以解憂唯有杜康。不經(jīng)意間就忘記了沉重,得到片刻的'放松。因此大伙兒就很在意我。

  我的同桌是一個愛美的女生,晚三下后拒絕加餐,我就裝出吃驚的樣子說“哎呀,人比黃花瘦啊”語文老師接口說“綠肥紅瘦啊”于是大伙兒笑做了一堆。

  上周,我因生病請假一周,周末回來,大家就想歡迎貴賓一樣歡迎我,男同胞們圍了過來又拍肩膀的,有捅我一拳的,還有笑的,女同胞一律的注目禮,我被他們的熱情搞的分不清東南西北了,以至于失禮,再加上地理學(xué)的不好,下講臺時一下子摔倒了,額角與桌角親密接觸,誕生了一個大包,但我還是笑了,像許三多一樣,大伙兒的吃驚就變成喜悅。落座后好友聚到一起七嘴八舌地說你怎么才來啊,我有那么好嘛,我一頭霧水,他們說教室里沒有誰都行,唯獨沒有我不行,學(xué)習(xí)太緊張,教室里太悶了,讓人喘不過氣來,我是他們的調(diào)味品,生活中沒有鹽能行嗎?

  我笑的力度太大了,不僅感染了同學(xué),而且緩解了上課氣氛,一次小考后,老師氣沖沖的“闖”進教室,把卷子往桌子上一扔,環(huán)視了一周,皺著的眉頭間聚集著憤怒,頃刻就要爆發(fā),我看老師怒氣沖沖的樣子,竟然笑了出來,真是罪過,老師好不容易蓄足了怒氣,被我輕輕一笑竟攪得煙消云散,就連老師也抵不過笑的力量,嘴角一揚,氣氛就緩和下來了。下課后許多同學(xué)就很感激我,說我是四兩撥千鈞。

  語文老師說,一看到我就想起了陶淵明,我一點兒不吃驚,盡管東籬無句話可采,抬頭無南山可見,可我依舊悠然。

  同學(xué)們,放下煩惱,放出來吧,不要讓學(xué)習(xí)的壓力壓垮了自己,學(xué)會自我調(diào)節(jié),讓自己的嘴角上揚,讓笑容把春天留住。

  當(dāng)然,我也相信,能笑到最后的才能使真正的高手。

初中生活作文 篇3

  記不得從何時起知道,太陽光是七色的,也記不起是何時,在三棱鏡中看到了柔和的七色光,只知道,我們的身邊到處是彩色,到處是絢爛。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!备惺苌畹纳市枰幸环蒹@喜的心情。

  當(dāng)你看到綠樹叢中一點紅時,會有眼睛一亮的感覺嗎?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)窗外下雪時,你會興奮嗎?記得上海那年一場雪下得好大,雪花仿佛是天空中精靈的化身,跳躍靈動。當(dāng)窗外飄起雪花時,空氣中飄溢著浪漫,校園中籠罩著寧靜祥和的氣氛,似乎這潔白的雪花可以凈化人們的.心靈!岸靵砹,春天還會遠嗎?”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”找尋生活的色彩需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  比起某些只能看見單色世界的動物來說,作為人類,我們幸運了許多,我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的點點滴滴。在古代,文人墨客們無論是仕途不得意被貶流放,還是看透官場,隱居田園,都有這樣一雙眼睛。面對赤壁,蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯;身處桃園,陶潛發(fā)現(xiàn)了“阡陌交通,雞犬相聞”的恬靜。只要學(xué)會發(fā)現(xiàn),生活積淀的淡黃色便能讓你釋懷。

  “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”品味生活的色彩應(yīng)擁有一份懷念。

  高二時的軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)讓我們成長了許多,懂得了責(zé)任,學(xué)會了做人。記得離別的那天,聽著營地的廣播里播放著一首首送別的歌,許多同學(xué)都流下了眼淚,初來乍到的興奮早已被想家和不舍所取代,含著淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場面在長大后再也不會有了,所以很珍惜學(xué)生時代帶著些許憂傷的藍色的集體生活。

  “落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!睋]灑生活的色彩應(yīng)有與國家共存亡的豪氣。

  王勃在《滕王閣序》開篇寫江山人文之盛——“物華天寶,人杰地靈”,境界闊大,感情激揚,“雄州霧列,俊采星馳”,泱泱然已是一派大國之風(fēng)。當(dāng)銀白色的“神舟六號”上天時,我們已熱血沸騰!當(dāng)祖國日新月異時,我們已作好準(zhǔn)備,擔(dān)起重任!心系祖國,你便會發(fā)現(xiàn)生活大紅的色彩。

  許多人說,高三的生活是黑色的、枯燥的,身處高三的我卻發(fā)現(xiàn),生活是多彩的,無論怎樣,地球依舊在轉(zhuǎn),生活還得繼續(xù)。

初中生活作文 篇4

  人這一生有很多時候是極其無奈的,我們在天和命運面前都是微不足道的,我們就如同浩瀚海洋里的一葉孤舟,盡管我們很努力,但它只需要輕輕地一拍我們就翻了,所有的努力連泡兒都不冒一個,就沒了。

  我曾感慨那些命運強人的強悍,他們敢于與命運斗爭,最重要的是他們獲得了勝利!現(xiàn)在看來他們也并非那樣強悍。

  貝多芬算是命運強人吧?可在我看來他也不過如此,他不就是在失聰后弄了個《命運交響曲》,有什麼大不了的?我之所以這樣說,原因有三:

  第一:失聰之前他本來就很有音樂天分,有著良好的音樂基礎(chǔ),這為他日后的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

  第二:有著失聰?shù)慕?jīng)歷,他對命運一定有著不同常人的看法與理解,他把自己的情感熔入了《命運交響曲》中,這樣的曲子成為經(jīng)典也沒什麼稀罕!

  第三:他在失聰前,就小有名氣,也算是名人,這種名人效應(yīng)極大的提高了知名度,他的事跡也就被人們視為經(jīng)典了。

  因為這三個原因,貝多芬也就成了所謂的命運強人。對于他來說命運是大海,他駕駛的卻不是舟楫,而是一艘豪華客輪,普通的風(fēng)浪根本打不翻這艘客輪,然而人們卻把這艘客輪戰(zhàn)勝了這些只能打翻小舟的'風(fēng)浪視為英雄行為,可笑啊!

  生活中的大多數(shù)人都不是天才,也沒有這樣那樣出眾的名氣,遇到生活的重創(chuàng),就如同被大海的風(fēng)浪吞噬,無聲無息,他們沒有豪華客輪,經(jīng)不起大風(fēng)大浪,他們的努力就如同在驚濤駭浪中拼命維持自己的孤舟不被風(fēng)浪吞噬,他們的努力只能是飛蛾撲火。

  不是每個人都有豪華客輪,有豪華客輪的人戰(zhàn)勝只能打翻小舟的浪就被稱為命運強人,而沒有的人被風(fēng)浪打翻卻被稱為懦夫,經(jīng)不起風(fēng)吹與打,向命運妥協(xié)的弱者。

  命運和天無限,你只能在你的能力范圍內(nèi)去航行!不要不自量力,與天和命運作對,否則你將輸?shù)煤軕K很慘!

初中生活作文 篇5

  若將人的一生比作一株花草,那初中生活必然是它努力實現(xiàn)蓓蕾滿枝的過程。它不似花苞那般稚嫩,亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥。而是抵御著風(fēng)雨的同時又迎接著甘露和陽光,蕩漾著暖流,充滿了挑戰(zhàn),充斥著激情,是那般的精彩!

  軍營·烈日·疲憊·堅持

  初一的那個暑假,互不相識的我們相聚在軍營里。我們來自不同的地區(qū),來自不同的學(xué)校。但,我們卻穿著相同的迷彩服,訓(xùn)練著相同的項目,擁有著相同的目標(biāo),同在那片驕陽下。麥浪般的熱流催促著我們的汗水,可同時激發(fā)著汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰(zhàn)斗;烈日坡著辣水,早已將我們本白皙的皮膚染得通紅,可我們?nèi)圆豢释G蔭,因為我們已學(xué)會了堅持。我們的四肢疲憊,但我們的心不疲憊,我們的臉上仍掛著笑臉。我們互不認(rèn)識,可我們又早已熟知,我們在出操前,互相提醒防曬霜;我們在有人中暑時,主動遞上礦泉水……

  初一的軍訓(xùn)生活讓我結(jié)交了好友,學(xué)會了堅持。回想初一,真精彩!

  校園·活動·積極·團結(jié)

  初二的校園里,活動愈發(fā)多了,又多了我和小伙伴們的影子。演講節(jié)上,我們用語言弘揚社會道德,抒發(fā)豪言壯志;藝術(shù)節(jié)上,優(yōu)美的舞姿,悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友;體育節(jié)中,賽場上更是灑下了我們的.汗水,留下了因團結(jié)合作而獲得的無數(shù)榮耀,亦留下了艱辛與汗水……

  初二的校園生活讓我拓寬了視野,享受到了活動的樂趣,更意識到了團結(jié)的力量!回想初二,真精彩!

  班級·試卷·努力·收獲

  初三的班級中充斥車嚴(yán)肅的氣息,我們身邊堆滿的試卷壓得我們喘不過氣來?沙Q缘溃骸坝懈冻霾拍苡惺斋@!蔽覀兌汲叩哪且稽c而努力。我們會早早的來到教室寫課外題,會爭著圍住老師問題目,會走路時計劃著下一步要做什么……上課發(fā)呆的人少了,抄作業(yè)的人少了,下課玩的人少了……因為我們也想像農(nóng)民一樣,在秋收時收獲自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股沖勁,怎能迎接出生太陽?沒有嘗過采蜜的辛苦,何來蜂蜜的香甜?

  初三很累,很苦,亦很精彩!

  初中生活有疲憊,有艱辛,亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情,堅持的信念,團結(jié)的力量和收獲的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿,初中生活真精彩!

初中生活作文 篇6

  “光陰似箭,日月如梭”,一瞬間,我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年,跨入“初中新門檻”,在與母校同學(xué)離別時,真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的感覺,對于即將迎來的初中的嶄新的生活,我總結(jié)了以下幾點在初中需要熟悉與掌握的幾點要素與出現(xiàn)的幾點問題。

  1、新科目:中學(xué)與小學(xué)不同,科目從三科增加到了六七科,因此,更多的知識需要花更多的時間去記與背,也要進行更多的考試,學(xué)習(xí)壓力增加了不少。而且初中的`放學(xué)時間變晚,經(jīng)常還需要留堂,因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間變少。

  2、新同學(xué)、新環(huán)境:小學(xué)時熟悉了六年的同學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境,一下子改變,確實有很大的不適應(yīng)。陌生的環(huán)境使得學(xué)習(xí)時感到不適應(yīng)甚至困難,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率變差,造成學(xué)習(xí)成績起伏變大。( )

  3、新老師:初中科目增多,因此,老師的講課方式也自然會變快,小學(xué)階段時科目少,老師的講課時間充足,經(jīng)常還會在課堂上進行預(yù)習(xí)、理解再講課最后復(fù)習(xí)、回顧;而初中老師的講課時間較少,講課方式變化很大,導(dǎo)致我對某些知識點不完全理解。

  4、新壓力:在適應(yīng)初中生活時,壓力增大自然也少不了,自從小學(xué)升到初中以來,我的學(xué)習(xí)成績變得不穩(wěn)定,經(jīng)常擔(dān)心自己的成績會下滑,父母的期望值高,也對我施加了很大壓力。

  對于初中新生活出現(xiàn)的困難,我決定檢討與改正不足,并做好以下幾點:

  1、制定學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)安排時間,不再出現(xiàn)有時間不足的問題,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  2、盡快適應(yīng)新環(huán)境,課間多拉人際關(guān)系,主動熱情地與同學(xué)交往,多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點并改正,通過學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點,改正自己的缺點,取長補短。

  3、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲,擺正心態(tài)。

  我對于即將迎來的初中新生活提出以上幾點,希望在初中階段能“更上一層樓”!

初中生活作文 篇7

  校園生活是電視劇,看完一集還有下集,集集誘人。

  校園生活是畫卷,翻開一頁還有下頁,頁頁精彩。

  起床的鈴聲拉開了校園生活的戲幕

  天未全亮,一陣清脆的起床鈴聲響起,驚醒了沉睡的校園。頓時,寧靜的學(xué)生寢室沸騰開了,燈光亮起,學(xué)生穿衣,整理床被,繁忙而又有序的地進行著。亂的床鋪隨即被整理的整整齊齊。缸子、盆子、水桶水瓶發(fā)出的碰撞聲,倒水聲、說話聲合成一首起床交響樂。新一天的學(xué)習(xí)生活從此拉開了戲幕。

  晨讀—學(xué)習(xí)的開端

  教室里人聲鼎沸,如百鳥爭鳴,似濤聲陣陣,飛出教室,震蕩校園。晨讀開始了,端坐在教室里的`少年們兩臂平放在課桌上,精神抖擻,滿面春風(fēng),目無旁視,盯著書,隨著口形的開合變化,口中傳出清晰洪亮的讀書聲,如銀鈴般悅耳。似清風(fēng)吹進竹林。

  大課間— -展師生風(fēng)采

  運動員進行曲的樂聲響徹校園,師生們在教室門前整理好隊伍,下樓了。行進的隊伍如同洪流向操場方向流去。放眼望去,密密麻麻的人頭晃來晃去,五顏六色的衣著匯成萬紫千紅的彩流,和著廣播喇叭的音樂,從教室流向操場。

  “立正!”隨著口令聲,隊伍迅速有序移動,轉(zhuǎn)眼間變成整齊的隊列,組成巨大的方陣。一隊隊、一列列,好整齊、好威嚴(yán)。如列隊的士兵,等待檢閱。做操的口令聲傳出了,師生們隨著口令的節(jié)拍做出完美的動作。時而擊掌,時而踏步;時而踢腿,時而伸臂;時而轉(zhuǎn)動,時而俯仰……姿態(tài)優(yōu)美,動作有力,韻味十足。接著巴山舞開始了,舞蹈樂聲響起,師生們翩翩起舞了,隨著舞曲的節(jié)拍,時而蜻蜓點水,時而白鶴晾翅,時而喜鵲登枝……舞姿優(yōu)美,風(fēng)韻綽綽。這是在健身之中傳承地域特色的風(fēng)情文化,這是在舞蹈藝術(shù)的熏陶之中強身健體。最后是跳繩運動,這是梅小的特色體育鍛煉!斑诉藝},咚咚噠……”跳繩的音樂響起,跳繩上下飛舞,畫出一道道美麗的拋物線。慢跳?焯粏文_跳,雙腳跳;單人跳,雙人跳。師生們?nèi)缒_登彈簧,彈跳自如,盡顯師生們的勁美與瀟灑。這體操,這舞蹈,這跳繩組成一道道靚麗的風(fēng)景,一展梅小師生的魅力與風(fēng)采。

  課堂—學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場

  上課鈴聲響起,同學(xué)們迅速進入神圣的教室。歌聲響起之間放好書本、文具,只等教師走上講臺。

  上課開始了,教師抑揚頓挫的導(dǎo)入講話,把學(xué)生引入新知識的學(xué)習(xí)空間。電子導(dǎo)學(xué)提示呈現(xiàn)在電子白板上,它讓學(xué)生明白了學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度。電子導(dǎo)學(xué)像下達的作戰(zhàn)命令,指導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。默讀思考,人人全神貫注,課堂安安靜靜,如無人之境。小組合作交流,互助互學(xué),探討問題,沸沸揚揚。你一言我一語,七嘴八舌,各抒己見,氣氛熱烈。班級展示,集體發(fā)言,一雙雙小手高高舉起,如一面面勝利的旗幟。個個爭先恐后,熱情高漲。評價他人發(fā)言,回答問題,發(fā)表見解,質(zhì)疑問難,有條有理,各具特色,。朗讀課文,聲音洪亮,如風(fēng)在吼,似戰(zhàn)場發(fā)起了沖鋒。聽講,聚精會神。課堂作業(yè),奮筆疾書,只聽見筆尖在作業(yè)本上發(fā)出低低的沙沙聲。課堂又是一片寧靜,如戰(zhàn)后清理戰(zhàn)場。

  課余—學(xué)生的開心果

  綠茵場上:你追我趕,生龍活虎。乒乓球臺前:你抽我當(dāng),得心應(yīng)手。長球短球,球兒飛高飛低,蹦來跳去,時近時遠,忽左忽右,少年們反應(yīng)敏捷,隨著球兒的運動左閃右突,進退自如。乒乓球撞擊球拍球臺發(fā)出的聲音清脆、急促,雙方拼殺激烈而又精彩。臺邊觀眾發(fā)出陣陣喝彩。

  教室外的走廊里:同學(xué)們盡情欣賞文化長廊。花壇邊,同學(xué)們?nèi)齼蓛,或賞花、或交談、或漫步、或嬉戲、或跳橡皮筋、或坐在花壇旁的石條上休息,放松自己……是那樣舒心自在,無憂無慮,像吃了開心果。

  校園生活,像一部電視連續(xù)劇,看完一集還有下集,集集誘人。

  校園生活,像一本畫冊,翻開一頁還有下頁,頁頁精彩。

初中生活作文 篇8

  老師在講臺上孜孜不倦地講課,你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個盹,讓你恍惚覺得三年青春只有一瞬間。

  ——題記

  時光在不經(jīng)意中流逝,翻開舊日記本,字里行間充滿著深情的交錯。仿佛回到了那年我們初次見面時,一張張稚嫩的臉龐,顯露出青春的氣息。那時起,我們成為了陪伴彼此走過三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過的青春,我說不清,我只知道在那時,有一群人在宿舍、在食堂、在操場、在課堂,我們有聊不完的話。

  有些日子眨眨眼一下子就過去了,永遠懷念。那時候,我們十六七歲,時間仿佛過得很快,但夏天卻感覺很長。一首老歌唱了又唱,一些人和一些事會永遠放在心上。那年夏末的開學(xué)典禮,那年冬天的拔河比賽,那年足足準(zhǔn)備了兩個月的課本劇演出,那是我們在班里一起看過電影,參與過的活動,闖過的禍,流過的淚水。數(shù)不清了,這些直到現(xiàn)在回憶起,仿佛剛剛經(jīng)歷過,但轉(zhuǎn)念一想,已經(jīng)過去了一兩年。我也曾憧憬未來,但現(xiàn)在我更懷念昨天。

  高大的'籃球框在黃昏里寂靜,劃過心潮的是遠處橡膠紅色跑道上的腳步聲,年少時偷看的余光小心又灼熱,燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場上,把耐心留給了那些讓我們抓狂的數(shù)理化,現(xiàn)在我們“低頭是題海,抬頭是前程!甭犅勀晟俣,應(yīng)與平庸相斥。

  我趴在桌子上,聽著枯燥的數(shù)學(xué),時不時發(fā)發(fā)呆,匆匆又秋天,窗外的梧桐樹葉漸漸落下,去年夏天沒有答案的數(shù)學(xué)題被埋沒在無人知曉的枯枝敗葉下;貞涍^去我們的經(jīng)歷,充滿了很多不舍與留戀。但現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生,我們一起努力,沖刺中考!不留遺憾!這樣,我們以后再回首初中的三年時光,沒有三分鐘熱度,只有我們一起的努力,和數(shù)不清的有意義的事。

  “放學(xué)后的四樓長廊和夕陽,連起來看,才是離開的故事!

初中生活作文 篇9

  在我們?nèi)粘I钪须y免會遭受到挫折和失敗。當(dāng)為這些事煩惱、難過、傷心、彷徨、無助時,就需要有加油站為我們打氣,使我們的心靈能受到安撫,有微笑和喜悅的心情可以繼續(xù)迎接美好又具有挑戰(zhàn)性的未來。

  能撫平我不舒服情緒的加油站是我的同學(xué),他會在我不高興、不快樂的時候安慰我,讓我開懷大笑;也會在我忙得沒空時,中午體貼的幫我盛午飯、下課幫我交作業(yè)、幫我拿書……等;下課時還會和我一起玩,一起玩得不亦樂乎。

  能帶給我溫暖的陽光加油站是一本本的好書。每當(dāng)我愁眉緊鎖時,我只要翻閱這些書閱讀,身上就彷佛有一抹溫馨的陽光照耀,頓時溫暖了全身,同時也在我陰沉的臉上浮現(xiàn)一絲絲微笑,漸漸擁有好心情。

  當(dāng)我生氣像一頭發(fā)了瘋的獅子需要靜心時,我會倒頭呼呼大睡,不和任何人說話,因為“相罵無好言,相打無好拳!蓖瑫r以免自己變成刀子嘴,而別人卻不知我是豆腐心的人。睡覺就是我解放生氣的加油站,睡一覺起來所有的“氣”都能莫名其妙的煙消云散,使我平心靜氣,和平理性的面對問題。

  帶給我有動力、有恒心、有毅力的`加油站,是我的媽媽。她煮香噴噴的飯菜給我吃,讓我能夠有體力做事情;考試考得好,媽媽買給我好多好玩的玩具,讓我的好朋友到家里陪我一起玩……沮喪時媽媽為我開導(dǎo)、難過時帶我出去玩、沒信心時用言語激勵我,十年來為我做了這么多的事情,所以我才會長得像大樹一樣茁壯,不怕風(fēng)吹雨打。

  能使我增廣見聞,增長智慧的加油站,是遇見各式各樣的人、事、物。在彼此的待人接物當(dāng)中學(xué)習(xí),懂得要如何和他人細(xì)心溝通,尊重別人、對人有禮貌,能互相關(guān)懷噓寒問暖,同心協(xié)力完成事情……等,努力使自己做一位知書達禮的好孩子。

  在這么多為我加油打氣的加油站里,每一個都是我生活中不可缺少的好朋友,“加油站的伙伴們,謝謝你們!幫助我那么多的忙!使我在風(fēng)雨中有信心和微笑!彼自捳f:“人生一世,草生一秋!庇心銈兊膮f(xié)助和陪伴,未來我會努力奮斗。

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