[精華]初中作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的初中作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
在神圣而煩悶的教室中,假如你看見一只自由翱翔的矯健的鳥兒……
一次次的失敗,一次次的氣餒,沮喪,失落。別人一次又一次地超越,一次次的成功,一次次的喜悅,心中怎能不惆悵。
我背著沉重的書包,在繁華喧鬧的大街上漫無(wú)目的地走著,污濁的空氣,吵鬧的聲音使我原本就沉重的心情變得愈加壓抑,我不得不快步回到家中?墒俏叶嘞胂聒B兒一樣,翱翔于廣闊的藍(lán)天,一次次飛躍,一次次高飛。
打開門,母親早已做好飯菜,父親滿臉喜悅地將我背上的書包輕輕地放在一邊,又樂呵呵地說(shuō):“晚上怕你再凍著,專門給你買了一條夏涼被,擔(dān)心你會(huì)熬到十二點(diǎn),還給你買了核桃補(bǔ)補(bǔ)腦呢!蔽铱粗职譂M臉帶著皺紋的笑容,我也勉強(qiáng)露出了一個(gè)僵硬的微笑,心中一酸:“父親呀父親,請(qǐng)您不要為我操心了,您知道嗎,您為我付出越多,女兒的壓力越大啊!
我扒完飯,又回到房間戰(zhàn)斗了,也許是戰(zhàn)功赫赫,但也許是遍體鱗傷。時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),已停留在十二點(diǎn),不,沒有停留,而是在繼續(xù)奔跑,時(shí)間呀,時(shí)間,你可以慢點(diǎn)嗎?我累呀,我想在大自然中,在無(wú)垠的天空中自由翱翔啊。
夜已深,月已圓,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),良久,恍惚間,一陣“噗噗”聲響,我循聲望去,我看到了那只矯健的鳥在高飛著。
終于,我憤怒了,對(duì)自由,超越的向往在我的心中迅速蔓延了,我擺脫了成績(jī)的.束縛,沖破了學(xué)習(xí)的牢籠,身上仿佛長(zhǎng)出了一雙翅膀。
終于,我也成了高飛的鳥兒,飛向高空,耳邊的風(fēng)在呼呼地吹,沖破了黑暗,迎來(lái)了光明。
一次次的失敗,一次次的氣餒,一次次拼搏,又一次次成功,超越,希望來(lái)了。
我要高飛,沖向夢(mèng)想的地方,即使再累,也不流淚。
點(diǎn)評(píng):文章敘議融合,技法運(yùn)用嫻熟,“高飛”串聯(lián)文章全文,寫出了作者走出壓抑的過(guò)程,一篇很有深意文章。
初中作文 篇2
杰克有一棵鈴鐺樹,他認(rèn)為,這棵鈴鐺樹孕育著千百萬(wàn)人民的生命。因此,他感到十分驕傲,經(jīng)常向別人炫耀他的鈴鐺樹。他說(shuō)。只要鈴鐺樹上面的鈴鐺掉下來(lái),那么就意味著某個(gè)人,甚至一些人這一天的運(yùn)氣將很不好。事情還得從那天開始。
一天,一個(gè)金色的小鈴鐺從杰克家的圣誕樹上掉了下來(lái)。杰克正在查新聞,網(wǎng)速慢了下來(lái),杰克又調(diào)了一下網(wǎng),哪知道,一大篇的.網(wǎng)頁(yè)全部是撞車死人的消息。杰克不知怎么回事,順手把鈴鐺撿了起來(lái)。第二天,網(wǎng)頁(yè)上又全是喜慶的新聞了。從那以后,杰克覺得鈴鐺樹很神秘,又讓他忍不住很想去觸碰一下。有一天,杰克又想過(guò)過(guò)癮,把一個(gè)鈴鐺扒拉到地上,接著又看看新聞:呵!又是一堆不吉祥的新聞!杰克洋洋得意,他認(rèn)為一切都掌握在他手中了。于是打算再買幾個(gè)鈴鐺安在樹上。這樣,好多其他人不能避免的危險(xiǎn)也就不會(huì)再發(fā)生了。因?yàn)樯颊莆赵诮芸酥致铩=芸穗m然是這么想著,但可沒有真正去做。畢竟一個(gè)金鈴鐺也好貴的!杰克想:嘿!我如果再試幾次呢?如果我真的能控制世間萬(wàn)物,那就去買鈴鐺!
“叮當(dāng)。”鈴鐺被杰克扒拉到了地上。杰克又手忙腳亂地開電腦,一看:咦?怎么沒有出車禍或者盜竊之類的壞新聞了?
“叮當(dāng)。”鈴鐺又被杰克扒拉到了地上。咦?怎么還是沒有不好的新聞呀?
“叮當(dāng)!扁忚K第三次被杰克扒拉到地上,電腦的網(wǎng)頁(yè)是開著的,可惜還沒有壞消息,杰克惱了。是不是新聞主編成心想跟我作對(duì)?杰克又試了第四回,還是沒有動(dòng)靜。他放棄了,自言自語(yǔ)道:“看來(lái)我還真不是老天爺!彪S后,他又搖搖頭:“老天也不是老天,更別提我這么一個(gè)男孩是老天了。總之,命運(yùn)還是掌握在自己手中!
初中作文 篇3
春花秋月,轉(zhuǎn)瞬即逝,難舍難分的日子倏然而過(guò),卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢(mèng)無(wú)痕,也是朝夕相處的默契。也許,告別曾經(jīng)的流緒微夢(mèng),即將迎來(lái)淺末年華的年少之歌。
這浮生如夢(mèng)的學(xué)習(xí)生活,就像一朵盛開在溫馨季節(jié)的洋溢青春的花,“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!庇涗浟宋覀兛坦倾懶牡幕貞,也曾和我們重拾舊夢(mèng),就算一紙荒涼,我們也微笑向暖。那驚心動(dòng)魄的體驗(yàn),那細(xì)水流年的時(shí)光,那戲如人生的片段,與我們的熱血青春不離不棄,光陰的腐朽就是那一場(chǎng)時(shí)過(guò)夏末的阡陌紅塵。時(shí)間匆匆流逝,留下花落半歌的回憶,卻再也找不到真正的自我了。青春不老,我們不散,這才是我夢(mèng)寐以求的舊時(shí)光,也是我揮手之間而無(wú)法挽留的無(wú)奈。
走轉(zhuǎn)遇見青春的年華,那干涸記憶如霧里看花。即將要離開你了——同學(xué)們!一抹紅塵記載著我們的零落浮華,經(jīng)歷了六年的.共度光輝,我收獲了彌久而愈明的生活真諦,謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧,哪怕走到天涯海角,我都在你身邊踏著步伐迎著悲歡離合勇敢前進(jìn),記。何矣肋h(yuǎn)都在。
右看聽見歲月的歌聲,那盛世流光如鏡中水月。即將要離開你們了——母校和老師們!一縷陽(yáng)光照射著你們的胸懷,歷程了年華的激情火花,我尋找了遙遠(yuǎn)而又美好的遠(yuǎn)大夢(mèng)想,謝謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo),哪怕徒增悲傷,我都在你懷抱張開手臂抱著溫暖心靈繼續(xù)飛翔,記。何矣肋h(yuǎn)都在。
時(shí)光微涼,悄然飛逝,依依不舍的生活飄然而過(guò),卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年,也是和睦相處的真諦。也許,離開以前的童光流年,即將展開初中生活的一瞬之光。
初中作文 篇4
指尖不經(jīng)意的觸碰到那冰涼的鑰匙,打開腦海中的記憶的那扇門,爺爺那道離別時(shí)的目光瞬間浮現(xiàn)在我眼前,回憶也開始重現(xiàn)。。。 。。。
兩年前,在緊張又壓迫大腦神經(jīng)的考試后,想放松一下心情,到了暑假,媽媽帶我一起去鄉(xiāng)下爺爺家。爸爸平時(shí)工作繁忙,沒時(shí)間跟我們一起去。
爺爺對(duì)我很好,從小就很疼愛我,只要是我想要的爺爺都會(huì)盡量滿足我,爺爺是看著我長(zhǎng)大的,當(dāng)然,這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧!漸漸長(zhǎng)大后,我要讀書了,也就意味著要離開爺爺了,我很舍不得。那時(shí)候還小,也許不懂,現(xiàn)在回想起來(lái),已經(jīng)有好幾年沒見到爺爺了,很想念爺爺,擔(dān)心爺爺一個(gè)人會(huì)不會(huì)寂寞無(wú)聊。
在回去的路上,坐在火車上,一邊回憶著往事,一邊歲火車停下見到爺爺那一刻充滿期待。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí),終于到啦、下了火車,人好多啊,好不容易蔥人群中擠了出來(lái),感覺自己都快變形了,正在埋怨的時(shí)候,在茫茫人海中,我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神,正在左顧右盼的地尋找著我們,我欣喜的大叫了一聲“爺爺!”爺爺反射性的回頭看我,眼神里充滿關(guān)愛和親切,閃著晶瑩的淚花,但堅(jiān)強(qiáng)的爺爺始終沒讓它流出來(lái),爺爺跑過(guò)來(lái)結(jié)果我手中那沉甸甸的行李。此時(shí)的爺爺正站在我面前,我清楚的看到,爺爺?shù)念^發(fā)白了不少。皮膚被曬的黑黑的,眼眶也凹陷下去,,人消瘦了一大圈,也變得憔悴。這幾年來(lái),爺爺變了很多,唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來(lái)的還是那么疼愛、親切。
一路上拉著爺爺?shù)氖,蹦蹦跳跳?回到了爺爺家。吃過(guò)晚飯,我和爺爺去散步,看見夜晚的景色是那么美,跟小時(shí)候騎在爺爺背上,感受著凹凸不平的地面時(shí)的感覺完全不同,似乎多了一種熟悉的親切感。一路上,爺爺說(shuō)了很多話,祝福我要好好讀書,我抬起頭,對(duì)上了爺爺那深邃的眼眸,說(shuō)不清是什么感覺,只是心中頓時(shí)有有一種酸澀。
時(shí)間過(guò)得很快,一個(gè)星期過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼到了我們準(zhǔn)備要回去的時(shí)候了。我多想把時(shí)間重現(xiàn),就停留在昨天,讓時(shí)間定格在那一刻,可我做不到,我心中有多少不舍,多不想離開爺爺,我好想在多留幾天,哪怕是幾個(gè)小時(shí),我也想在多看看爺爺,多陪陪他,再多感受幾次爺爺看我時(shí)充滿了親切疼愛的目光。我怕這一走,爺爺一個(gè)人會(huì)寂寞,孤獨(dú)。雖然爺爺總是把他最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)在我面前,但我還是不能夠放心,不能舍得。
初中作文 篇5
今天,我在家里和姐姐一起包餃子,看著那一個(gè)個(gè)雪白又光滑的餃子,我忽然靈機(jī)一動(dòng),想到了在餃子里放辣椒這個(gè)“好主意”。我把這個(gè)主意告訴了姐姐,姐姐說(shuō):“好。∧俏覀儸F(xiàn)在去找辣椒吧!”我們來(lái)到儲(chǔ)藏室,看見一個(gè)大籃子,里面放著鮮紅鮮紅的辣椒,我抓起一大把,洗了一下,姐姐又說(shuō):“我們不要把整個(gè)辣椒都直接放到餡里,把它切開,讓辣味兒露出來(lái),爭(zhēng)取讓他們流眼淚!蔽覞M口答應(yīng)。
我把每一個(gè)趕辣椒都切成兩份,放到餡里,攪拌了一下,忽然舅舅回來(lái)了,姐姐說(shuō):“趕緊把辣椒翻到下面,別被他發(fā)現(xiàn)!蔽乙匝咐撞患把诙畡(shì),把辣椒翻到下面,之后,我和姐姐又若無(wú)其事地包起來(lái),但是,我還是忍不住笑,舅舅走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么了,為什么表情那么奇怪?”我實(shí)在忍不住了,就說(shuō):“我們?cè)陴W里放了……”這時(shí),姐姐立馬給了我一個(gè)眼神,我知道了姐姐的用意,馬上把在喉嚨口的話咽到肚子里,姐姐接上去說(shuō):“我們?cè)陴W里放了一些芥菜,讓大家吃得滿意一點(diǎn)!
“好!大功告成!”我把餃子整整齊齊地排列在塑料的籃子里,等著奶奶回家給我們煮餃子吃。
我回到臥室,想著他們吃到帶有辣椒的餃子后的表情。我就這樣想著,“叮咚,叮咚!币欢ㄊ悄棠袒貋(lái)了,我像一支離弦的箭一樣,沖到門口,把門打開,果然不出我所料,真的是奶奶回來(lái)了。我把我和姐姐的“好主意”告訴了奶奶,奶奶瞪大了眼睛看著我,說(shuō):“為什么要這樣做呢?”“我想逗逗他們,”我嬉皮笑臉地說(shuō),“我看見電視里也是這樣捉弄人的,所以,我也想捉弄一下他們!薄澳氵@個(gè)小頑皮!蹦棠讨恢业念~頭說(shuō)。
我和奶奶把水倒入鍋里,再把餃子放進(jìn)去,點(diǎn)火。不一會(huì)兒,鍋?zhàn)泳蜁?huì)發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音,奶奶說(shuō):“應(yīng)該好了吧,再讓它悶一會(huì)兒就完成了,當(dāng)然,還要等你舅媽、舅舅、姑媽、姑父來(lái)才能吃!
我盼星星,盼月亮,終于把他們給盼來(lái)了。
開始吃飯了,只見一個(gè)個(gè)餃子被他們夾走,但沒有一個(gè)吃到辣椒的,但是,在我很失望的.時(shí)候,爸爸突然叫起來(lái):“辣死我了,辣死我了!卑职掷钡脻M臉通紅,眼淚和鼻涕都流了下來(lái),嘴里還發(fā)出“哈——哈——”的聲音,還說(shuō)“羅逸雯,快給我拿杯水來(lái)。”我聽到這聲尖叫后,欣喜若狂,跳了起來(lái),宣布:“整蠱計(jì)劃成功!Ya!”爸爸聽到后,說(shuō):“你這個(gè)小淘氣,是你在餃子里放辣椒的吧!我就知道,你很愛惡作劇的,怎么會(huì)不在餃子里做手腳呢?我早就應(yīng)該想到這一點(diǎn)了。我太失敗了!”我聽到后,很高興,因?yàn)槲业谝淮伟寻职终媚敲磻K。之后,每一個(gè)人吃水餃都小心翼翼,生怕再吃到辣椒。
這次,我在餃子里放辣椒,下次我可能會(huì)在餃子里放硬幣,讓他們享受一下吃到硬幣的感覺。
初中作文 篇6
在我書柜里放著一本棕黃色的厚本,翻看著它,體驗(yàn)?zāi)呛顾c親情。
這本賽程本起初是我那歪歪扭扭幼稚的彩色字跡,可之后就慢慢變?yōu)閶寢岊伾珕我粎s有無(wú)限愛與支持的文字……那過(guò)去的一幕幕也涌上心頭。
8歲的時(shí)候,我開始在足球俱樂部、學(xué)校校隊(duì)踢球,心血來(lái)潮的我隨意拿了一本棕黃色的筆記本,準(zhǔn)備記錄每一次的賽程。
每次比賽媽媽總想跟著去。
“你煩不煩!”我煩躁的說(shuō)。
“我想去給你加油,成不?”
“不用!您就在家待著吧!”我甩開她的手,想奔出門外。
“就去看看嘛!”她又將我拉住。
“哎呀!你懂足球嗎?去了也白去,門口班車還在等著我呢,我走了!”
這句話好像打到她心里去了,她松開我,放我走了。
一場(chǎng)場(chǎng)的比賽,讓我早就懶得去記賽程了,賽程本也不知道丟哪兒去了,而且從小學(xué)到初中,每一次比賽都會(huì)戲劇性地重演,媽媽一次次地請(qǐng)求,我一次次地拒絕。因?yàn)槲也恢滥莻(gè)賽程本仍在繼續(xù)完成……
終于,那一場(chǎng)比賽,我醒悟了。
加時(shí)賽最后階段……
“紅方一粒點(diǎn)球!”裁判說(shuō)道。這可是決賽,如果這粒球被我方罰進(jìn),那將是一個(gè)絕殺!我走到點(diǎn)球點(diǎn)前……全世界都安靜了,雙方都在祈禱……獎(jiǎng)杯就在眼前,勝,就是冠軍!
站住腳,深呼吸,助跑……點(diǎn)殺比賽!
全場(chǎng)開始?xì)g呼,陽(yáng)光細(xì)膩地鉆進(jìn)我的毛孔,隊(duì)員將我視為英雄,汗水流得多少無(wú)所謂!我是王!我是殺死比賽,幫球隊(duì)捧杯的人!
終場(chǎng)哨響了,隊(duì)友和我還沉浸在剛剛點(diǎn)球的`興奮之中,我卻突然聽不見身邊教練和隊(duì)友的夸贊了……
我目光掃到了一個(gè)人……
她不高,戴個(gè)紅帽子,陽(yáng)光將她的臉曬得通紅,在遠(yuǎn)處微笑著注視著我,她-是我的媽媽!
她的到來(lái)使我無(wú)比驚訝,關(guān)鍵她還懷著我弟弟,六七個(gè)月了,她的身體不能在烈日下久站和暴曬。我瘋了似的沖過(guò)去,沖她嚷道:“你怎么在這?我…你…你身體不行!”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。
“我沒大事兒的,只是不想錯(cuò)過(guò)你每一場(chǎng)比賽。哦!剛剛那球漂亮!”她裝作無(wú)所謂地說(shuō)。
“每一次……什么意思?”我呆住了,好像明白了什么。
話音未落媽媽給了我一個(gè)棕色的本子,上面有我每次比賽的時(shí)間和照片,那是我的賽程本!媽媽竟然還留著!
“她原來(lái)都在,在某個(gè)我看不到的角落……”我自責(zé)地想。
我一把抱住她:“為什么?為什么你不直接去場(chǎng)邊!”
“我不懂球……”她失望地說(shuō)。
我憋不住了,淚水順著汗水流了下來(lái):“沒…沒關(guān)系,我知…道,您懂我……”
我抱緊媽媽,哽咽……
回憶在棕色本子上來(lái)回傳遞,它不僅是我跟足球結(jié)緣的見證,也是我與媽媽的回憶,有多少人就算自己看不懂球但還是義無(wú)反顧默默支持你,有多少人不懂球還會(huì)陪你熬夜看比賽,還會(huì)頂著風(fēng)吹日曬記錄你的一切!她看球總喜歡笑,“傻呵呵”的,不管哪方進(jìn)球她都開心,誰(shuí)都能看出來(lái)她對(duì)足球沒什么理解…
回憶也許是苦澀的,是誤解是自責(zé),但是就讓它落在本上吧!
“走吧!去球場(chǎng)!”說(shuō)著,我便牽起媽媽的手,路上我看她仍帶著那賽程本,因?yàn)樗鼘⒗^續(xù)譜寫我們未畫句號(hào)的回憶,那只屬于我和媽媽的回憶!
現(xiàn)在我依舊在場(chǎng)上奔跑,而媽媽就在身旁~
初中作文 篇7
自從我上了初一以后,我發(fā)現(xiàn)一切都變了,學(xué)校變了,環(huán)境變了,老師變了,同學(xué)變了,我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
所有都變了,我變了嗎?和小學(xué)的一些同學(xué),失去了聯(lián)系,覺得可惜,直到我遇到了她,我們一起聊了起來(lái),聊起我們小學(xué)的同學(xué),聊起小學(xué)的老師,聊起小學(xué)的一些故事,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,從此,我不再寂寞了,我變得快樂了,我們一起吃飯,一起玩樂,一份快樂,分享到兩個(gè)人的'生活中,一份痛苦,兩個(gè)人一起承擔(dān)。
變了,變了,我變了,我變得自由了,我變得快樂了,別的也變了,作業(yè)變多了,同學(xué)變多了,班級(jí)變少了,朋友變少了,所有的東西都變多或變少了。
以前,我們?cè)诮淌依锍燥,現(xiàn)在,在食堂吃飯;以前,下課要站隊(duì),現(xiàn)在,不下去都可以;我變了,我變了。
變了好嗎?不變好嗎?同學(xué)不要變,老師不要變,所有都不變多好,雖然,我和小學(xué)同學(xué)已分開,但他們畢竟還是我從母陌生到很熟悉,但小學(xué)時(shí)光認(rèn)為很長(zhǎng),但他去很短,一轉(zhuǎn)眼,就過(guò)去了,小學(xué)同學(xué)走了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的名字,不會(huì)改變,我已經(jīng)變了,時(shí)間無(wú)法倒轉(zhuǎn),我只能這樣在變下去了。
變了,真的變了,學(xué)校變了,環(huán)境變了,老師變了,同學(xué)變了, 一切都變了,我變了,變了,真的變了!
初中作文 篇8
鋒芒畢露的天才,自古以來(lái)并不少見,他們都可能成就一番事業(yè),可謂是百里挑一,千載難逢,萬(wàn)眾矚目,但(后來(lái))為什么他們都被有意無(wú)意地“扼殺”了?這個(gè)中道理值得探討。
一
韓信是劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸時(shí)的一代名將,為劉邦立下了赫赫戰(zhàn)功。當(dāng)時(shí)為了籠絡(luò)韓信,劉邦曾答應(yīng)他“見天不殺,見地不殺,見鐵器不殺!钡么顺兄Z,韓信開始全心全意地為劉邦征戰(zhàn)沙場(chǎng),開創(chuàng)大漢基業(yè)。后來(lái)韓信在軍中的威望越來(lái)越高,甚至高過(guò)了劉邦,有一次,他還和劉邦吹噓自己帶兵可以“多多益善”。劉邦生怕韓信想要謀反,奪取權(quán)位,但又不想讓人說(shuō)自己是違背諾言的小人。只好由呂雉出面解決,次日一日,劉邦叫韓信到中軍帳中,謊稱有要事相商,待韓信來(lái)時(shí),手下的人便把他抓了起來(lái)裝進(jìn)了布袋里,吊在房梁上用竹子刺死了他。
其實(shí),韓信死時(shí)都不知道,自己這是功高蓋主了。
二
曹操是東漢末年的一名梟雄,一次,他率軍出征時(shí),手下有個(gè)叫楊修的主簿為人恃才放曠,一天,有使者送給曹操一盒酥餅,曹操品嘗之后大聲叫好,他隨手在蓋子上寫下了“一盒酥”三個(gè)字后,由于有公務(wù)在身,便出去了。楊修見曹操走了,便把那一個(gè)酥餅?zāi)昧顺鰜?lái),分給了曹操的.兒子和幾個(gè)部下吃。曹操回來(lái)之后,將楊修叫到了面前,問(wèn)其緣由,楊修得意地說(shuō):“我只是奉了大人您的命令,您看,您剛才寫的‘一人一口酥’,我們每個(gè)人只吃了一口,并沒有多吃啊!辈懿傩α诵]說(shuō)什么,但是不久之后,楊修便被曹操以禍亂軍心的罪名斬首了。
三
宋代有一名天才少年,名為方仲永。一天,只有五六歲而且從未認(rèn)過(guò)字的他吵著要紙和筆,無(wú)奈之下,他父親向鄰居借來(lái)筆墨紙硯給他,誰(shuí)知道他居然寫下了一首詩(shī),中心意思突出,對(duì)仗工整,幾乎沒有瑕疵,他的父母高興極了,帶著他到鄰居家里拜訪,聽著鄰居的贊美,拿著鄰居給的錢,他的父親不肯讓仲永讀書了。就這樣過(guò)了很多年,仲永已經(jīng)長(zhǎng)成大人了,但是才能卻消失了,和普通人沒什么區(qū)別。
仲永的父親不讓兒子學(xué)習(xí)是錯(cuò),但是他不知道讓兒子藏鋒更是錯(cuò)誤的
木秀于林,風(fēng)必摧之。并不是風(fēng)必毀樹,而是因?yàn)闃涮^(guò)高了。人也是如此,鋒芒畢露只能逞一時(shí)威風(fēng),只有堅(jiān)韌藏鋒,韜光養(yǎng)晦,伺機(jī)而發(fā),才是長(zhǎng)久之計(jì)。
初中作文 篇9
一天上午,我按例去上奧數(shù)班。走進(jìn)教室,看到同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,教室里嘈雜一片。我坐到座位上,剛拿出書本,同桌就對(duì)我說(shuō):“今天考試,考的結(jié)果可能對(duì)我們今后影響很大!蔽毅蹲×。事情來(lái)得太突然了,我沒有任何準(zhǔn)備。感覺這次考題一定很難。我有些恐慌。
老師隨著上課鈴聲走進(jìn)了教室,放下一摞卷子,說(shuō):“同學(xué)們,今天考試,單人單桌,把與考試無(wú)關(guān)的東西收起來(lái),請(qǐng)大家自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不要作弊。”這時(shí),我瞟了趙陽(yáng)一眼,只見他滿頭大汗,手里拿著書不停翻閱,嘴里還念叨著什么。
試卷發(fā)了下來(lái),我迅速地瀏覽了一遍,上面的填空、選擇、判斷題,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟,可最后一道應(yīng)用題,我卻不會(huì)。但我想,如果放棄了,最多只能考80多分,真若那樣,回家肯定會(huì)挨批。我知道絕不能放棄。
看見有的人自信滿滿地交了卷,可我一點(diǎn)進(jìn)展也沒有,更是心急如焚。我正環(huán)顧四周,忽然發(fā)現(xiàn)了后門上的鎖,心里頓時(shí)一亮。
這道題不就像一把鎖嗎?而解題的'思路就像開鎖的鑰匙。如果鑰匙跟鎖不配套,就打不開鎖。是不是我的思路不對(duì)呢?它雖然能插進(jìn)鎖里,卻無(wú)法把鎖打開。于是,我換了一個(gè)思路,發(fā)現(xiàn)這道題不是很難。三下五除二,做了出來(lái)。
星期六,考試結(jié)果出來(lái)了。我的成績(jī)不錯(cuò)。我很高興。我不僅僅高興考試的結(jié)果,還高興我明白了一個(gè)道理:這就是一把鑰匙開一把鎖,只要找到相對(duì)應(yīng)的辦法,任何困難都會(huì)迎刃而解。
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