[精華]初中作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中作文 篇1
在神圣而煩悶的教室中，假如你看見一只自由翱翔的矯健的鳥兒……
一次次的失敗，一次次的氣餒，沮喪，失落。別人一次又一次地超越，一次次的成功，一次次的喜悅，心中怎能不惆悵。
我背著沉重的書包，在繁華喧鬧的大街上漫無目的地走著，污濁的空氣，吵鬧的聲音使我原本就沉重的心情變得愈加壓抑，我不得不快步回到家中�？墒俏叶嘞胂聒B兒一樣，翱翔于廣闊的藍天，一次次飛躍，一次次高飛。
打開門，母親早已做好飯菜，父親滿臉喜悅地將我背上的書包輕輕地放在一邊，又樂呵呵地說：“晚上怕你再凍著，專門給你買了一條夏涼被，擔心你會熬到十二點，還給你買了核桃補補腦呢�！蔽铱粗职譂M臉帶著皺紋的笑容，我也勉強露出了一個僵硬的微笑，心中一酸：“父親呀父親，請您不要為我操心了，您知道嗎，您為我付出越多，女兒的壓力越大啊。”
我扒完飯，又回到房間戰(zhàn)斗了，也許是戰(zhàn)功赫赫，但也許是遍體鱗傷。時針在不停地轉動，已停留在十二點，不，沒有停留，而是在繼續(xù)奔跑，時間呀，時間，你可以慢點嗎？我累呀，我想在大自然中，在無垠的天空中自由翱翔啊。
夜已深，月已圓，我輾轉反側，良久，恍惚間，一陣“噗噗”聲響，我循聲望去，我看到了那只矯健的鳥在高飛著。
終于，我憤怒了，對自由，超越的向往在我的心中迅速蔓延了，我擺脫了成績的.束縛，沖破了學習的牢籠，身上仿佛長出了一雙翅膀。
終于，我也成了高飛的鳥兒，飛向高空，耳邊的風在呼呼地吹，沖破了黑暗，迎來了光明。
一次次的失敗，一次次的氣餒，一次次拼搏，又一次次成功，超越，希望來了。
我要高飛，沖向夢想的地方，即使再累，也不流淚。
點評：文章敘議融合，技法運用嫻熟，“高飛”串聯(lián)文章全文，寫出了作者走出壓抑的過程，一篇很有深意文章。
初中作文 篇2
杰克有一棵鈴鐺樹，他認為，這棵鈴鐺樹孕育著千百萬人民的生命。因此，他感到十分驕傲，經(jīng)常向別人炫耀他的鈴鐺樹。他說。只要鈴鐺樹上面的鈴鐺掉下來，那么就意味著某個人，甚至一些人這一天的運氣將很不好。事情還得從那天開始。
一天，一個金色的小鈴鐺從杰克家的圣誕樹上掉了下來。杰克正在查新聞，網(wǎng)速慢了下來，杰克又調了一下網(wǎng)，哪知道，一大篇的.網(wǎng)頁全部是撞車死人的消息。杰克不知怎么回事，順手把鈴鐺撿了起來。第二天，網(wǎng)頁上又全是喜慶的新聞了。從那以后，杰克覺得鈴鐺樹很神秘，又讓他忍不住很想去觸碰一下。有一天，杰克又想過過癮，把一個鈴鐺扒拉到地上，接著又看看新聞：呵！又是一堆不吉祥的新聞！杰克洋洋得意，他認為一切都掌握在他手中了。于是打算再買幾個鈴鐺安在樹上。這樣，好多其他人不能避免的危險也就不會再發(fā)生了。因為生命都掌握在杰克之手嘛。杰克雖然是這么想著，但可沒有真正去做。畢竟一個金鈴鐺也好貴的！杰克想：嘿！我如果再試幾次呢？如果我真的能控制世間萬物，那就去買鈴鐺！
“叮當。”鈴鐺被杰克扒拉到了地上。杰克又手忙腳亂地開電腦，一看：咦？怎么沒有出車禍或者盜竊之類的壞新聞了？
“叮當。”鈴鐺又被杰克扒拉到了地上。咦？怎么還是沒有不好的新聞呀？
“叮當�！扁忚K第三次被杰克扒拉到地上，電腦的網(wǎng)頁是開著的，可惜還沒有壞消息，杰克惱了。是不是新聞主編成心想跟我作對？杰克又試了第四回，還是沒有動靜。他放棄了，自言自語道：“看來我還真不是老天爺�！彪S后，他又搖搖頭：“老天也不是老天，更別提我這么一個男孩是老天了。總之，命運還是掌握在自己手中。”
初中作文 篇3
春花秋月，轉瞬即逝，難舍難分的日子倏然而過，卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢無痕，也是朝夕相處的默契。也許，告別曾經(jīng)的流緒微夢，即將迎來淺末年華的年少之歌。
這浮生如夢的學習生活，就像一朵盛開在溫馨季節(jié)的洋溢青春的花，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”記錄了我們刻骨銘心的回憶，也曾和我們重拾舊夢，就算一紙荒涼，我們也微笑向暖。那驚心動魄的體驗，那細水流年的時光，那戲如人生的片段，與我們的熱血青春不離不棄，光陰的腐朽就是那一場時過夏末的阡陌紅塵。時間匆匆流逝，留下花落半歌的回憶，卻再也找不到真正的自我了。青春不老，我們不散，這才是我夢寐以求的舊時光，也是我揮手之間而無法挽留的無奈。
走轉遇見青春的年華，那干涸記憶如霧里看花。即將要離開你了——同學們！一抹紅塵記載著我們的零落浮華，經(jīng)歷了六年的.共度光輝，我收獲了彌久而愈明的生活真諦，謝謝你們對我的關心和照顧，哪怕走到天涯海角，我都在你身邊踏著步伐迎著悲歡離合勇敢前進，記住：我永遠都在。
右看聽見歲月的歌聲，那盛世流光如鏡中水月。即將要離開你們了——母校和老師們！一縷陽光照射著你們的胸懷，歷程了年華的激情火花，我尋找了遙遠而又美好的遠大夢想，謝謝你們無私的奉獻和教導，哪怕徒增悲傷，我都在你懷抱張開手臂抱著溫暖心靈繼續(xù)飛翔，記�。何矣肋h都在。
時光微涼，悄然飛逝，依依不舍的生活飄然而過，卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年，也是和睦相處的真諦。也許，離開以前的童光流年，即將展開初中生活的一瞬之光。
初中作文 篇4
指尖不經(jīng)意的觸碰到那冰涼的鑰匙，打開腦海中的記憶的那扇門，爺爺那道離別時的目光瞬間浮現(xiàn)在我眼前，回憶也開始重現(xiàn)。。。 。。。
兩年前，在緊張又壓迫大腦神經(jīng)的考試后，想放松一下心情，到了暑假，媽媽帶我一起去鄉(xiāng)下爺爺家。爸爸平時工作繁忙，沒時間跟我們一起去。
爺爺對我很好，從小就很疼愛我，只要是我想要的爺爺都會盡量滿足我，爺爺是看著我長大的，當然，這或許也是我跟爺爺比較親的原因吧！漸漸長大后，我要讀書了，也就意味著要離開爺爺了，我很舍不得。那時候還小，也許不懂，現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)有好幾年沒見到爺爺了，很想念爺爺，擔心爺爺一個人會不會寂寞無聊。
在回去的路上，坐在火車上，一邊回憶著往事，一邊歲火車停下見到爺爺那一刻充滿期待。
經(jīng)過幾個小時，終于到啦、下了火車，人好多啊，好不容易蔥人群中擠了出來，感覺自己都快變形了，正在埋怨的時候，在茫茫人海中，我一眼就看到了爺爺。她那焦慮的眼神，正在左顧右盼的地尋找著我們，我欣喜的大叫了一聲“爺爺！”爺爺反射性的回頭看我，眼神里充滿關愛和親切，閃著晶瑩的淚花，但堅強的爺爺始終沒讓它流出來，爺爺跑過來結果我手中那沉甸甸的行李。此時的爺爺正站在我面前，我清楚的看到，爺爺?shù)念^發(fā)白了不少。皮膚被曬的黑黑的，眼眶也凹陷下去，，人消瘦了一大圈，也變得憔悴。這幾年來，爺爺變了很多，唯一不變的事、是看我的眼神還中流露出來的還是那么疼愛、親切。
一路上拉著爺爺?shù)氖�，蹦蹦跳跳�?回到了爺爺家。吃過晚飯，我和爺爺去散步，看見夜晚的景色是那么美，跟小時候騎在爺爺背上，感受著凹凸不平的地面時的感覺完全不同，似乎多了一種熟悉的親切感。一路上，爺爺說了很多話，祝福我要好好讀書，我抬起頭，對上了爺爺那深邃的眼眸，說不清是什么感覺，只是心中頓時有有一種酸澀。
時間過得很快，一個星期過去了，轉眼到了我們準備要回去的時候了。我多想把時間重現(xiàn)，就停留在昨天，讓時間定格在那一刻，可我做不到，我心中有多少不舍，多不想離開爺爺，我好想在多留幾天，哪怕是幾個小時，我也想在多看看爺爺，多陪陪他，再多感受幾次爺爺看我時充滿了親切疼愛的目光。我怕這一走，爺爺一個人會寂寞，孤獨。雖然爺爺總是把他最堅強的一面展現(xiàn)在我面前，但我還是不能夠放心，不能舍得。
初中作文 篇5
今天，我在家里和姐姐一起包餃子，看著那一個個雪白又光滑的餃子，我忽然靈機一動，想到了在餃子里放辣椒這個“好主意”。我把這個主意告訴了姐姐，姐姐說：“好��！那我們現(xiàn)在去找辣椒吧！”我們來到儲藏室，看見一個大籃子，里面放著鮮紅鮮紅的辣椒，我抓起一大把，洗了一下，姐姐又說：“我們不要把整個辣椒都直接放到餡里，把它切開，讓辣味兒露出來，爭取讓他們流眼淚。”我滿口答應。
我把每一個趕辣椒都切成兩份，放到餡里，攪拌了一下，忽然舅舅回來了，姐姐說：“趕緊把辣椒翻到下面，別被他發(fā)現(xiàn)。”我以迅雷不及掩耳之勢，把辣椒翻到下面，之后，我和姐姐又若無其事地包起來，但是，我還是忍不住笑，舅舅走過來問我：“你怎么了，為什么表情那么奇怪？”我實在忍不住了，就說：“我們在餡里放了……”這時，姐姐立馬給了我一個眼神，我知道了姐姐的用意，馬上把在喉嚨口的話咽到肚子里，姐姐接上去說：“我們在餡里放了一些芥菜，讓大家吃得滿意一點。”
“好！大功告成！”我把餃子整整齊齊地排列在塑料的籃子里，等著奶奶回家給我們煮餃子吃。
我回到臥室，想著他們吃到帶有辣椒的餃子后的表情。我就這樣想著，“叮咚，叮咚。”一定是奶奶回來了，我像一支離弦的箭一樣，沖到門口，把門打開，果然不出我所料，真的是奶奶回來了。我把我和姐姐的“好主意”告訴了奶奶，奶奶瞪大了眼睛看著我，說：“為什么要這樣做呢？”“我想逗逗他們，”我嬉皮笑臉地說，“我看見電視里也是這樣捉弄人的，所以，我也想捉弄一下他們�！薄澳氵@個小頑皮�！蹦棠讨恢业念~頭說。
我和奶奶把水倒入鍋里，再把餃子放進去，點火。不一會兒，鍋子就會發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，奶奶說：“應該好了吧，再讓它悶一會兒就完成了，當然，還要等你舅媽、舅舅、姑媽、姑父來才能吃�！�
我盼星星，盼月亮，終于把他們給盼來了。
開始吃飯了，只見一個個餃子被他們夾走，但沒有一個吃到辣椒的，但是，在我很失望的.時候，爸爸突然叫起來：“辣死我了，辣死我了�！卑职掷钡脻M臉通紅，眼淚和鼻涕都流了下來，嘴里還發(fā)出“哈——哈——”的聲音，還說“羅逸雯，快給我拿杯水來�！蔽衣牭竭@聲尖叫后，欣喜若狂，跳了起來，宣布：“整蠱計劃成功！Ya！”爸爸聽到后，說：“你這個小淘氣，是你在餃子里放辣椒的吧！我就知道，你很愛惡作劇的，怎么會不在餃子里做手腳呢？我早就應該想到這一點了。我太失敗了！”我聽到后，很高興，因為我第一次把爸爸整得那么慘。之后，每一個人吃水餃都小心翼翼，生怕再吃到辣椒。
這次，我在餃子里放辣椒，下次我可能會在餃子里放硬幣，讓他們享受一下吃到硬幣的感覺。
初中作文 篇6
在我書柜里放著一本棕黃色的厚本，翻看著它，體驗那汗水與親情。
這本賽程本起初是我那歪歪扭扭幼稚的彩色字跡，可之后就慢慢變?yōu)閶寢岊伾珕我粎s有無限愛與支持的文字……那過去的一幕幕也涌上心頭。
8歲的時候，我開始在足球俱樂部、學校校隊踢球，心血來潮的我隨意拿了一本棕黃色的筆記本，準備記錄每一次的賽程。
每次比賽媽媽總想跟著去。
“你煩不煩��！”我煩躁的說。
“我想去給你加油，成不？”
“不用！您就在家待著吧！”我甩開她的手，想奔出門外。
“就去看看嘛！”她又將我拉住。
“哎呀！你懂足球嗎？去了也白去，門口班車還在等著我呢，我走了！”
這句話好像打到她心里去了，她松開我，放我走了。
一場場的比賽，讓我早就懶得去記賽程了，賽程本也不知道丟哪兒去了，而且從小學到初中，每一次比賽都會戲劇性地重演，媽媽一次次地請求，我一次次地拒絕。因為我不知道那個賽程本仍在繼續(xù)完成……
終于，那一場比賽，我醒悟了。
加時賽最后階段……
“紅方一粒點球！”裁判說道。這可是決賽，如果這粒球被我方罰進，那將是一個絕殺！我走到點球點前……全世界都安靜了，雙方都在祈禱……獎杯就在眼前，勝，就是冠軍！
站住腳，深呼吸，助跑……點殺比賽！
全場開始歡呼，陽光細膩地鉆進我的毛孔，隊員將我視為英雄，汗水流得多少無所謂！我是王！我是殺死比賽，幫球隊捧杯的人！
終場哨響了，隊友和我還沉浸在剛剛點球的`興奮之中，我卻突然聽不見身邊教練和隊友的夸贊了……
我目光掃到了一個人……
她不高，戴個紅帽子，陽光將她的臉曬得通紅，在遠處微笑著注視著我，她-是我的媽媽！
她的到來使我無比驚訝，關鍵她還懷著我弟弟，六七個月了，她的身體不能在烈日下久站和暴曬。我瘋了似的沖過去，沖她嚷道：“你怎么在這？我…你…你身體不行！”我有點語無倫次了。
“我沒大事兒的，只是不想錯過你每一場比賽。哦！剛剛那球漂亮！”她裝作無所謂地說。
“每一次……什么意思？”我呆住了，好像明白了什么。
話音未落媽媽給了我一個棕色的本子，上面有我每次比賽的時間和照片，那是我的賽程本！媽媽竟然還留著！
“她原來都在，在某個我看不到的角落……”我自責地想。
我一把抱住她：“為什么？為什么你不直接去場邊！”
“我不懂球……”她失望地說。
我憋不住了，淚水順著汗水流了下來：“沒…沒關系，我知…道，您懂我……”
我抱緊媽媽，哽咽……
回憶在棕色本子上來回傳遞，它不僅是我跟足球結緣的見證，也是我與媽媽的回憶，有多少人就算自己看不懂球但還是義無反顧默默支持你，有多少人不懂球還會陪你熬夜看比賽，還會頂著風吹日曬記錄你的一切！她看球總喜歡笑，“傻呵呵”的，不管哪方進球她都開心，誰都能看出來她對足球沒什么理解…
回憶也許是苦澀的，是誤解是自責，但是就讓它落在本上吧！
“走吧！去球場！”說著，我便牽起媽媽的手，路上我看她仍帶著那賽程本，因為它將繼續(xù)譜寫我們未畫句號的回憶，那只屬于我和媽媽的回憶！
現(xiàn)在我依舊在場上奔跑，而媽媽就在身旁～
初中作文 篇7
自從我上了初一以后,我發(fā)現(xiàn)一切都變了，學校變了，環(huán)境變了，老師變了，同學變了，我來到了一個陌生的地方。
所有都變了，我變了嗎?和小學的一些同學，失去了聯(lián)系，覺得可惜，直到我遇到了她，我們一起聊了起來，聊起我們小學的同學，聊起小學的老師，聊起小學的一些故事，我們說說笑笑，從此，我不再寂寞了，我變得快樂了，我們一起吃飯，一起玩樂，一份快樂，分享到兩個人的'生活中，一份痛苦，兩個人一起承擔。
變了，變了，我變了，我變得自由了，我變得快樂了，別的也變了，作業(yè)變多了，同學變多了，班級變少了，朋友變少了，所有的東西都變多或變少了。
以前，我們在教室里吃飯，現(xiàn)在，在食堂吃飯;以前，下課要站隊，現(xiàn)在，不下去都可以;我變了，我變了。
變了好嗎?不變好嗎?同學不要變，老師不要變，所有都不變多好，雖然，我和小學同學已分開，但他們畢竟還是我從母陌生到很熟悉，但小學時光認為很長，但他去很短，一轉眼，就過去了，小學同學走了，但我會永遠記住他們的名字，不會改變，我已經(jīng)變了，時間無法倒轉，我只能這樣在變下去了。
變了，真的變了，學校變了，環(huán)境變了，老師變了，同學變了， 一切都變了，我變了，變了，真的變了!
初中作文 篇8
鋒芒畢露的天才，自古以來并不少見，他們都可能成就一番事業(yè)，可謂是百里挑一，千載難逢，萬眾矚目，但（后來）為什么他們都被有意無意地“扼殺”了？這個中道理值得探討。
一
韓信是劉邦與項羽爭霸時的一代名將，為劉邦立下了赫赫戰(zhàn)功。當時為了籠絡韓信，劉邦曾答應他“見天不殺，見地不殺，見鐵器不殺�！钡么顺兄Z，韓信開始全心全意地為劉邦征戰(zhàn)沙場，開創(chuàng)大漢基業(yè)。后來韓信在軍中的威望越來越高，甚至高過了劉邦，有一次，他還和劉邦吹噓自己帶兵可以“多多益善”。劉邦生怕韓信想要謀反，奪取權位，但又不想讓人說自己是違背諾言的小人。只好由呂雉出面解決，次日一日，劉邦叫韓信到中軍帳中，謊稱有要事相商，待韓信來時，手下的人便把他抓了起來裝進了布袋里，吊在房梁上用竹子刺死了他。
其實，韓信死時都不知道，自己這是功高蓋主了。
二
曹操是東漢末年的一名梟雄，一次，他率軍出征時，手下有個叫楊修的主簿為人恃才放曠，一天，有使者送給曹操一盒酥餅，曹操品嘗之后大聲叫好，他隨手在蓋子上寫下了“一盒酥”三個字后，由于有公務在身，便出去了。楊修見曹操走了，便把那一個酥餅拿了出來，分給了曹操的.兒子和幾個部下吃。曹操回來之后，將楊修叫到了面前，問其緣由，楊修得意地說：“我只是奉了大人您的命令，您看，您剛才寫的‘一人一口酥’，我們每個人只吃了一口，并沒有多吃啊�！辈懿傩α诵]說什么，但是不久之后，楊修便被曹操以禍亂軍心的罪名斬首了。
三
宋代有一名天才少年，名為方仲永。一天，只有五六歲而且從未認過字的他吵著要紙和筆，無奈之下，他父親向鄰居借來筆墨紙硯給他，誰知道他居然寫下了一首詩，中心意思突出，對仗工整，幾乎沒有瑕疵，他的父母高興極了，帶著他到鄰居家里拜訪，聽著鄰居的贊美，拿著鄰居給的錢，他的父親不肯讓仲永讀書了。就這樣過了很多年，仲永已經(jīng)長成大人了，但是才能卻消失了，和普通人沒什么區(qū)別。
仲永的父親不讓兒子學習是錯，但是他不知道讓兒子藏鋒更是錯誤的
木秀于林，風必摧之。并不是風必毀樹，而是因為樹太過高了。人也是如此，鋒芒畢露只能逞一時威風，只有堅韌藏鋒，韜光養(yǎng)晦，伺機而發(fā)，才是長久之計。
初中作文 篇9
一天上午，我按例去上奧數(shù)班。走進教室，看到同學們交頭接耳，議論紛紛，教室里嘈雜一片。我坐到座位上，剛拿出書本，同桌就對我說：“今天考試，考的結果可能對我們今后影響很大。”我愣住了。事情來得太突然了，我沒有任何準備。感覺這次考題一定很難。我有些恐慌。
老師隨著上課鈴聲走進了教室，放下一摞卷子，說：“同學們，今天考試，單人單桌，把與考試無關的東西收起來，請大家自覺遵守考場紀律，不要作弊�！边@時，我瞟了趙陽一眼，只見他滿頭大汗，手里拿著書不停翻閱，嘴里還念叨著什么。
試卷發(fā)了下來，我迅速地瀏覽了一遍，上面的填空、選擇、判斷題，對我來說都是小菜一碟，可最后一道應用題，我卻不會。但我想，如果放棄了，最多只能考80多分，真若那樣，回家肯定會挨批。我知道絕不能放棄。
看見有的人自信滿滿地交了卷，可我一點進展也沒有，更是心急如焚。我正環(huán)顧四周，忽然發(fā)現(xiàn)了后門上的鎖，心里頓時一亮。
這道題不就像一把鎖嗎？而解題的'思路就像開鎖的鑰匙。如果鑰匙跟鎖不配套，就打不開鎖。是不是我的思路不對呢？它雖然能插進鎖里，卻無法把鎖打開。于是，我換了一個思路，發(fā)現(xiàn)這道題不是很難。三下五除二，做了出來。
星期六，考試結果出來了。我的成績不錯。我很高興。我不僅僅高興考試的結果，還高興我明白了一個道理：這就是一把鑰匙開一把鎖，只要找到相對應的辦法，任何困難都會迎刃而解。
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