初中作文8篇【集合】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
俗話說：“松柏長青”，而家鄉(xiāng)的橘子樹也是常青的。一年四季透著一股濃濃的墨綠，讓人看著神清氣爽。
春天，它抖落了滿樹的積雪，樹上綠綠的樹葉，似乎比冬天更綠了，一樹美麗的春光。這是它生長最旺盛的季節(jié)，我和外婆也會把院子收拾干凈，澆水時，我們也會特別關(guān)照一下。以助于讓它更好地生長。
夏天，太陽像一個巨大的火球，似乎要將地上的一切東西烤干一樣。我經(jīng)常調(diào)皮地爬上樹，享受著橘子樹那清涼的陰影。就是外婆喊多吃飯我也不愿下來，無奈肚子不同意，我只好去吃飯。在這個季節(jié)里，樹上會長“刺毛”，爸爸媽媽就會和外婆一起打“刺毛”，只有這樣，樹才能夠長得更好。每當他們打“刺毛”時，我就躲得遠遠的，生怕被毛毛蟲打到，嚇得我?guī)滋觳桓疑蠘涑藳隽恕?/p>
雖說秋天是個豐收的季節(jié)，倒不如說是夏天與冬天的'橋梁。橘子樹結(jié)出的果子個個綠綠的。把葉子撥開也不一定找得到。我有一次貪吃，一口下去，滿口酸澀，酸得我趕緊把橘子丟到一邊
去。而黃的橘子早已投進了大地母親的懷抱。在地上，隨處可見一個一個的橘子，讓人不禁有些可惜。
冬天，院子里凈是積雪，走一步就是一個深腳印。這時，我也不怎么會進院子里去。因為你一進去便會被樹上的積雪打到身子了，凍著耳朵。我只好找來一根長棍子開路，一點一點地往里挪。只聽見“叭嘰”一聲，原來是踩到了秋天的一個爛橘子。
我愛我家鄉(xiāng)的橘子樹，更愛我的外婆和家鄉(xiāng)。
初中作文 篇2
陽光燦爛，笑容璀燦，
有一種愛，寬廣無邊無法細訴，
如果母愛無私，宛如水，
那么父愛無言，好比山。
山如脊梁，支撐起一個信念的天堂；
山如青鋒，揮閃出耀眼奪目的光芒；
山如石刻，無聲傳達最剛勁的呼號；
歲月無情流逝，
記憶如潮水般層層激起。
在成長的.道路上，
諄諄教海指引我前進的方向；
在面對挫折與失敗中，
鼓勵的目光讓我學(xué)會了堅強。
沒有多余的噓寒問暖，
也沒有切切叮嚀的細微，
但我依然可以感受到您那份沉默的愛。
我的脈博流淌著您的激情，
我的性格烙印著您的印記；
您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
擁有思想的瞬間，是幸福的；
擁有感受的快意，是幸福的；
擁有至愛的時光更是幸福的。
初中作文 篇3
“悲壯的魚兒啊……你即將死在亂刀之下……”我用著包含同情的語調(diào)對魚兒說�！皠e說啦，它早就死了！”爸爸突然潑了一大盆冷水過來。“哦，那就開始吧�！�
我把手伸進了袋子，抓住了一個粘忽忽的東西，我疑惑地看著爸爸：“你確定魚死了么？”“廢話，都在速凍里放了一天了�！薄澳窃趺催�粘忽忽的……”我一想起來不右地起了一身的雞皮疙瘩�！芭叮鈨隽寺��！卑职诸^都沒回有條有理地說。真不虧是老江湖啊，怎么全部問題都知道！我小心翼翼地把魚抓了出來，好家伙，真沉，再加上粘液，相當難抓住，一個不留神，魚咚的一聲跟地板來了個親密接觸。我趕緊把魚給拾了起來，放在了砧板上。接著把專門殺魚的刀洗得一塵不染。“不過從哪里入手呢，魚鱗？魚尾？魚腮？還是……”“從魚鰭下手，比較簡單。”爸爸的友情提示讓我恍然大悟。我拿起刀直接攻向魚鰭，可是用刀來切魚鰭也太不成比例了吧，再說也用不了啊……我左思右想，想到了那把鋒利無比的剪刀，這可不是一般的剪刀啊，這是一把多功能的剪刀，最好用的就是它脫穎而出的鋒利。我拿著剪刀剪向一根根同樣鋒利無比的魚鰭骨，只聽“咔吧咔吧”的聲音四起，一根根原本直立在魚鰭中的魚骨一根緊接著一根地倒下了，我的成就感頓時四溢而起，不過有個詞對我接下來的遭遇太好用了：螳螂捕蟬，黃鵲在后。正當我高興的時候，一根魚鰭骨擋住了剪刀的“去路”。“我就不信了，看我的厲害！”我使出了渾身解數(shù)，而魚鰭骨就是安然無恙�！笆悄悴唤o面子的啊，沒辦法了，你不仁，就休怪我兄弟不義啦！”我拿起了刀猛的一下砍在了魚鰭骨上，“咔嚓”一聲，魚鰭骨就像子彈似的`飛了出去，“哐當”打在了玻璃上。“好險啊，暗器傷人啊……”
我接著就是一陣開膛破肚，頓時魚的內(nèi)臟暴露在我的眼前，血淋淋的一片。我搜尋著肝膽，因為只要肝膽破了，這條魚吃起來可就沒那么鮮美啦！我費了九牛二虎之力，終于找到了肝膽，并且小心翼翼地取了出來，剩下的內(nèi)臟就好處理啦，我不管三七二十一將它們統(tǒng)統(tǒng)弄進了垃圾桶。
接下來就是沖洗了，我大開水龍頭，把魚給清理得一干二凈，剩下的戰(zhàn)場嘛，就給爸爸啦！
初中作文 篇4
人們喜歡評論事務(wù)的對與錯�？蓪嶋H上。什么事都有它的好處�？梢患锰幵俣嗟氖虑椋绻搅藰O致，結(jié)果依然是毀滅。
有這樣一件事：兩個小朋友考試。第一次，學(xué)習(xí)好的小朋友考了100分，回去獎勵了一個吻，學(xué)習(xí)不好的小朋友只考了55分，留了5個手指印在臉上。第二次，100分的小朋友退步考了98分，和差生一樣挨了一個巴掌;55的差生臥薪嘗膽考了61分，手印還沒退的臉上又多了個吻印。
從表面看來，家長鼓勵和批評似乎不夠，可放遠目光，這確實很對。孩子需要鼓勵，可面對過分的表揚，再認真的孩子也難免會驕傲;批評很有必要，可打太毒，會不會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理陰影呢?看來，不走極端，是一種明智的選擇。
華盛頓爸爸是教育典范，他對孩子不如不硬的態(tài)度很值得贊賞。有次，華盛頓的'表哥來訪，華盛頓當即把自己最愛的一顆大蛇果給他，孩子懂事，爸爸也高興，可華盛頓爸爸卻沒有興奮過頭，只是夸一下就好了。還有一次，華盛頓砍了一棵櫻桃樹，爸爸見他認錯，也是責怪下就過去了。后來，華盛頓成了人才，和這種不走極端的教育是離不開的。課件，不走極端很重要。
有動物園就因為走極端“流血”了。那次，動物園采購了幾只紅崖羊�？烧l知一只豹子就關(guān)在山頂，這就像把利劍掛在羊兒家邊。一群羊全因害怕撞墻而死。第二次，他們吸取教訓(xùn)，把羊兒的家安在沒有豹腥味的地方，可羊兒的生存壓力又太小了，老紅崖羊全死光了，羊羔還沒有一只……
還是前面那句話，別走極端。不走極端，無論對現(xiàn)在還是未來，都是由百利而無一害的。
初中作文 篇5
城里人給寶寶起名字可是一件了不得的事，又是查閱字典，又是發(fā)動親朋好友，最后從N個候選答案中選出一個來，作為孩子的長久代號。
但農(nóng)村人起名字隨意性比較大，什么不雅的土語都可能成為孩子的名字，像麥頓呀，狗剩呀，二蛋呀等等，你一聽就知道他們來自邊遠的農(nóng)村。
我們班有一個同學(xué)叫沒名，是一個農(nóng)民工的孩子，他爸媽來城里打工，他也跟著來這里上學(xué)。我和他是好朋友，有一次就悄悄問他這個名字的來歷。
“嗨，我們那里條件差，生孩子不到醫(yī)院，我媽以前生了個孩子，不幸夭折，經(jīng)算卦先生一算，說有什么妖精看中了，把孩子的魂鉤去了。我媽問他有啥破法，那個先生說孩子滿月那一天把他抱出去，讓看到的第一個人給孩子起個名。那一天，我媽把我抱出去，恰巧遇到一個賣豆腐的，她說：‘你給俺孩子起個名吧！’那個人說：’沒名。’于是我媽把我抱回家，就把我的名字定為：沒名�！�
由于家里經(jīng)濟條件不太好，沒名的成績一直都是從后邊往前數(shù)。一般來說成績倒數(shù)的學(xué)生都是些調(diào)皮搗蛋的，但是沒名他不是。他是轉(zhuǎn)來的，農(nóng)村的學(xué)校底子薄，教學(xué)水平也不盡如人意，不像城市里給孩子報這班那班的，所以考試的時候那些難一點的'題他往往都不會，分數(shù)也勉強及格。我說他：“你也讓你爸給你報個班。”他說：“就我爸媽打工那點錢，除去花銷，再給家里的地買些化肥農(nóng)藥啥的，剩不下幾個錢，就連我來這里上學(xué)也是我爺爺說他好幾次他才勉強同意的�！�
沒名雖然學(xué)習(xí)不好，他人卻很好處，常給我們講述大山里的新鮮事，教我們學(xué)一些他們那里孩子們玩的游戲，像打陀螺，跳房子等等，雖然這些游戲有些土，可是我們就是喜歡。仿佛把我們穿梭到了上世紀七八十年代。
有一天沒名說他要走了，我們大家都很吃驚。他說：“現(xiàn)在房地產(chǎn)情況不太好，開發(fā)商不怎么愛蓋樓了，他爸媽幾個月都沒找到活了，決定回家種地，所以也就沒有錢供我上學(xué)了�！�
我們大家都很悲傷，覺得心里有些失落。沒名的命運怎么這么不好，小小年紀就要受漂泊之苦。我們大家商量了一下，想給他賣的紀念品，他說：“不用了，看到那些東西我會忍不住落淚的�！�
第二天，沒名沒來上學(xué)。我們都時不時的往教室后邊最后邊靠近們的位置上張望，想著他會突然悄悄地出現(xiàn)在那個地方，可是一天，兩天，三天過去了，那個位置一直還是空著。
初中作文 篇6
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。在我們的心中，都有一個如花蕾般的理想，它隨著我們的成長，也在一點點的成長著，期待有一天自己能夠開出最絢麗的花朵。其實，理想并不只是一枝花蕾或是旅行的路線，更多的時候，它是一盞明燈，能夠讓我們在黑暗中找到正確的路。
追逐理想才能有偉大的成就�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，哪個不是有理想有抱負的？古有車胤囊螢映雪，今有周總理為中華之崛起讀書。他們開始時是和眾人一樣的，但是他們?yōu)槔硐電^斗拼搏，努力地提升著自己的知識，認識，能力。
我的理想是什么？我的理想是當一名主持人，我手握沉重的金話筒，話筒下有我的信念，以及給我信念的觀眾和我赤誠的希望。面對著千萬的觀眾，祝福與希望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃著金光的話筒，以及那話筒下的艷陽，開出萬朵花枝，我就是主持人，一個渴望為他人送去祝福與快樂的人，面對困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的責任，懲惡揚善，發(fā)揚光大英勇的事跡，堅決抵制惡勢力！
我知道著名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅定執(zhí)著的追求自己的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎；我知道萊特兄弟從小便有了飛翔的夢想，經(jīng)過不懈努力終于實現(xiàn)了夢想；我知道周總理為中華之崛起而讀書的遠大抱負，這句活一直激勵著周總理為國家的.振興，民族的獨立鞠躬盡瘁，死而后已；我知道茅以升為了人們過橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，終于為人們架起了一座座大橋……
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”沒有毫無荊棘的小路與大道，但有一把有信念鑄成的鐵斧；沒有永遠的艷陽天，但有一把由希望撐開的小傘；沒有毫無光明的夜晚，但有一盞由理想點亮的永不熄滅的圣潔之火！
我們要持信念之斧，撐希望之傘，把理想之燈，去勇敢的戰(zhàn)勝路上的一切困難。
巴金說：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢。”
列夫？托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活�！蔽艺f：“理想點亮人生！讓我們用理想點亮人生吧！”
初中作文 篇7
我是一個特別害怕孤單的人，如果讓我離家遠行一次，我一定得帶上那條母親給我的手鏈。這樣，無論走得多么遠，都不會忘了回家;無論寄身于多么荒涼的地方也都不會感到害怕。
如果去充滿藝術(shù)氣息的巴黎，走在博物館中，看見手鏈便想起小時候，與父母一起去看的那回攝影展。夜晚的南塘街既寧靜又熱鬧;平靜的湖水因為沒有陽光的照射變成沉默的黑色，橋頭開始連到橋尾的白燈在湖水的倒映下行成一個美麗的圓環(huán)。而街上卻又是另一番的景象，不時有吵吵嚷嚷的人群與那寧靜的湖面形成和諧而又有些沖突的融合，也如我的心情一樣孤單而又溫暖。天冷極了�？晌业氖衷诟赣H的大手里包著暖暖的，也許早在好幾年前的攝影展根本不能與藝術(shù)之都巴黎的展品相提并論，但與父母一起看的影展卻比那些華貴的展品珍貴得多。帶上這條手鏈，帶著一顆思鄉(xiāng)的心，遠行，不可以忘記回家。
去敦煌那兒的大沙漠，夜晚在沙丘上看看頭上的皓月，心中總有種“大漠孤煙直，長河落日圓”的感慨，一種思念家鄉(xiāng)的`情感便如一根細細的絲線一般一點點地繞上心頭�？粗宙�，想起在麗江時，半個城市突然斷電。在漆黑一片的客棧里，我與媽媽一起看窗外的明月，一塊編著屬于自己的故事。也許窗外的視野不如大漠中那般廣闊，也許當時的明月不比此時的圓，但和母親一起所看的月亮卻是最好的。即使大漠荒涼，帶上手鏈也便如同帶了家人，心中便也有了一絲安慰，不再孤獨。記得，帶上手鏈，帶上那份溫暖，走得再遠，也不會覺得孤單。
記得帶上手鏈，也許它又細又普通一點也不價格昂貴。但帶上它，卻不會孤獨，因為它有童年的故事，記載了我同父母之間的回憶;帶著它，時時刻刻提醒我，走得再遠也不能忘了回家……
初中作文 篇8
7月11日，臺風(fēng)“燦鴻”來襲，我出門不多一會兒就下起了大雨，伴著大風(fēng)。今天，是弘謇書院的學(xué)生、家長、老師去南通劍山書院游學(xué)的日子。來到劍山腳下，山主、姜老師、吳老師已經(jīng)來山門口迎接我們了。尖山門口有一尊巨大的文殊菩薩的臥佛像，菩薩微閉雙眼，面容慈祥，右手支著頭，似乎在思考著什么，又似乎在休憩片刻。劍山，靈秀之地，是文殊菩薩的道場，四大菩薩之首。每到高考、中考前夕，總有很多的家長、學(xué)子前來燒香拜佛，以期取得好成績。沿著山道，我們看到了彌勒佛的塑像，還有寶塔、紀念碑等。經(jīng)過文殊院，里面一個不大的院落，供奉著文殊菩薩、觀音菩薩等塑像。妙相莊嚴，智慧威武。
再走過一段曲折的山道，便來到了劍山書院國學(xué)堂。別致的院落，精巧的建筑，還有鯉魚池呢!走進國學(xué)堂，孔子的畫像掛在正中間，課桌椅整齊地排列著。姜老師的課我聽過，今天她講的是天之木鐸——聆聽孔子。隨著她的講述，穿越了幾年前的歲月，了解了孔子的思想，一生經(jīng)歷，主要成就，以及不為人知的細節(jié)。吳老師本來準備團輔課，因為下雨臨時改為了感恩課。從母親的受難日講到了感恩的重要，最后他讓學(xué)生送12支康乃馨給自己的母親。而他自己的母親，在他初二的時候就離開他了。
課結(jié)束后，我們在山上用了午餐——久違的扁豆米飯，好香啊!
劍山，不僅是個游學(xué)的好地方，還是個景色秀麗的'游覽勝地呢!登上瞰江臺，眼前是煙霧迷蒙的長江，江面上停泊著各種船只。東面是起伏的山巒，西面就是遠近聞名的狼山了。山頂上，那座著名的支云塔高高聳立，清晰可見。書院里還有設(shè)施齊全的客房呢!透過客房的玻璃窗，外面是搖曳的樹木，耳邊傳來陣陣雷鳴般的林濤聲。一切讓我恍如在夢中!