初中的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初中的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
午后,我半依靠在落地窗前,暖融融的陽(yáng)光輕撫我的面頰。閑適的午后,隨手揀起一本龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)。沒(méi)翻幾頁(yè),便沉醉在那些溫馨的文字中,再舍不得放下……
這是龍應(yīng)臺(tái)阿姨初為人母時(shí),記錄下的兒子們(安安與飛飛)與自己的種種趣事。安安與飛飛的童年在寬松的環(huán)境中度過(guò),一天中大部分時(shí)間都是自由支配的:上幼兒園(在幼兒園里想玩什么玩什么),接著放學(xué)去公園(接著玩),回家吃飯、洗澡,再聽(tīng)媽媽講故事……年幼的他們一直在寬松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),沒(méi)有憂慮與煩惱,也沒(méi)有痛苦與悲傷。最多也就只有兩個(gè)孩子拌拌嘴、吵吵鬧鬧一會(huì)兒。好一幅溫馨的畫(huà)面!
這是我第一次接觸龍應(yīng)臺(tái)阿姨的文字,在我看來(lái),龍應(yīng)臺(tái)阿姨與她的兩個(gè)孩子一點(diǎn)也不浪漫?稍谏钪械默嵥樾∈轮刑幪幱锌梢(jiàn)溫馨。他們之間既沒(méi)有孟母三遷的因愛(ài)而嚴(yán),也沒(méi)有三毛與荷西似的纏綿悱惻,更沒(méi)有岳母刺字的深厚母愛(ài)。他們有的僅僅是平平淡淡、普普通通的小溫馨,只讓人覺(jué)得生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中,有一股柔柔的,卻又澎湃的愛(ài)意,將我溫柔而堅(jiān)定的裹起。
是的,愛(ài)不必要轟轟烈烈,也不必要纏綿悱惻。它就像一杯清茶,越品越是有一番滋味在其中。
書(shū)中熟悉的場(chǎng)景一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),不自覺(jué)得便想到了自己。想想自己的`種種抱怨,抱怨自己為何沒(méi)有出生在富豪家庭;抱怨自己沒(méi)有漂亮的衣服,沒(méi)有鼓囊的錢(qián)包;抱怨父母對(duì)自己不夠關(guān)心,生活不夠幸福……可我又何曾注意到,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,早已將愛(ài)匯成大海,任我在其中遨游。
也不知是不是做母親的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴與四十大盜》《水滸傳》這些書(shū),是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了,可龍應(yīng)臺(tái)阿姨卻如此之敏感的意識(shí)到書(shū)中有許多血腥的畫(huà)面,不利于兒童的身心發(fā)展。她看到了許多母親沒(méi)有看到的血腥,看到了要呵護(hù)幼時(shí)兒童懵懂而善良的心。她是一個(gè)敏感、慈愛(ài)而會(huì)講故事的母親。有一個(gè)這樣的母親,又是怎樣的一種幸福。
故事的最后,有著長(zhǎng)大的安安與飛飛的甜蜜回憶。童年的快樂(lè),還深深的印在他們的腦海中。我想,這便是愛(ài)最美的模樣了吧!
所以,據(jù)以上論點(diǎn),我得出了這個(gè)公式:愛(ài)的N次方=母親+孩子=溫馨的點(diǎn)滴+寬松的環(huán)境!
初中的作文 篇2
小學(xué)的我是那么高高在上,因?yàn)槲页煽?jī)好,因?yàn)槲胰司壱埠,但最重要的原因是我在農(nóng)村。
那里的人沒(méi)有什么心機(jī),是單純的,是純潔的'。那時(shí)的我天天無(wú)憂無(wú)慮什么也不去想,每天都開(kāi)開(kāi)心心的,但是一眨眼六年過(guò)去了,我不再是一個(gè)小學(xué)生了,是一個(gè)中學(xué)生了。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí),讓我來(lái)縣城里讀書(shū)。為了我的學(xué)習(xí),爸爸也來(lái)到了我就讀的學(xué)校任教。新的生活開(kāi)始啦?墒菦](méi)有到兩個(gè)月的時(shí)間,我便發(fā)現(xiàn)我的處境并不好,不但沒(méi)有朋友,而且一但開(kāi)玩笑開(kāi)大了,還會(huì)聽(tīng)到“你以為你老班女兒你就吊”的話。還在一次的考試中失利了,考得很低。我渴望成功,渴望得到成功。因?yàn)槌晒δ芙o予我?jiàn)^斗的動(dòng)力,讓我能再接再厲,不被嚇倒。這時(shí)的我才能信心大十足,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的朝著前方走去。
我不希望得到一種挫敗感。所以我要得到成功,才不會(huì)得到挫敗。
初中的作文 篇3
我獨(dú)自一人伏在窗欄上發(fā)呆,望著有些陰沉的天,好似應(yīng)和著我郁悶的心情。
“小妤,你來(lái)?yè)?dān)任女一號(hào);小欣,你擔(dān)任女二號(hào);小玥……”我聽(tīng)著老師一個(gè)個(gè)報(bào)著這次校園藝術(shù)節(jié)主角的名單,原來(lái)以為必然有我的名字在列,卻事與愿違!靶x,你來(lái)?yè)?dān)任路人甲。”話音剛落,我的心就沉了下來(lái)。什么?路人——甲?只有兩句臺(tái)詞的路人甲?!我悲哀到甚至有些憤怒。放學(xué)后,我沒(méi)有和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi),而是一個(gè)人默默回家。
我站在窗臺(tái)邊眺望遠(yuǎn)方,想到老師讓我扮演的角色,我的淚又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。一直以來(lái)成績(jī)名列前茅的我扮演的都是驕人的“主角”:朗誦比賽的領(lǐng)誦、學(xué)校升旗儀式的主持人、校管樂(lè)隊(duì)首席長(zhǎng)笛……可現(xiàn)在老師卻讓我扮演一個(gè)可有可無(wú)的配角!難道我在老師心目中也是這樣一個(gè)配角嗎?哎……突然,一陣清風(fēng)拂來(lái),我情不自禁深吸了一口,風(fēng)中夾雜的一絲清新之氣讓我清醒了許多。就讓清風(fēng)來(lái)驅(qū)散我現(xiàn)在的壞心情吧。
我走到樓下,正是春季,所有植物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。草坪上的小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,驀地,我發(fā)現(xiàn)了隱藏在眾多雜草中的那幾株小花。我俯下身子嗅嗅它們的'味道,淡雅的花香似有若無(wú),卻給人舒心之感。看著這幾朵不起眼的小花,我突然明白了什么。我起身,慢慢離開(kāi),回頭再看,那幾株小花若隱若現(xiàn),點(diǎn)綴著綠色的草地,顯出特別的美麗。我微微一笑,邁著輕快的步伐回家了。
我感覺(jué)自己就如同這些無(wú)名的小花,雖然無(wú)法成為最耀眼奪目的主角,卻也有些不可或缺的意義。草地,正因有了這些花的點(diǎn)綴才不顯單調(diào),更為美麗。而我,也一定能通過(guò)自己的努力,為班級(jí)的節(jié)目增添一份亮麗。
我反復(fù)練習(xí)著兩句臺(tái)詞,才發(fā)現(xiàn)路人甲其實(shí)是一個(gè)不能缺少的角色,正因?yàn)樗膬删渑_(tái)詞,才引發(fā)了主人公之后的種種遭遇。
表演的那一天到了,我將自己完全融入了這個(gè)角色,主角們也傾力演出。終于,我們班取得了第一的成績(jī)。我和同伴們微笑著謝幕,身邊傳來(lái)一句:“你演得真不錯(cuò)!被仡^一看,是小妤,她微笑著看我,我也報(bào)以最真誠(chéng)的微笑。
這是一次不平凡的經(jīng)歷,正因草地上的小花給予我啟迪,讓我明白不是只有主角才會(huì)散發(fā)光芒。其實(shí)很多時(shí)候,我們或許只能擔(dān)任一個(gè)小小的配角,但在自己的生命歷程中,我們每個(gè)人都是主角。
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