初中作文[集合8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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初中作文 篇1
生活是多姿多彩的，生活的每一天更是五彩繽紛。過(guò)去的，成為了回憶，是經(jīng)驗(yàn)；現(xiàn)在的，正在進(jìn)行中，是體驗(yàn)；未來(lái)的，在我們的無(wú)限憧憬中，是享受。生活的每一天都是美好的，讓我們一起感謝生活的每一天。
感謝昨天
昨天，已經(jīng)過(guò)去了，屬一般過(guò)去時(shí)。無(wú)論是好是壞，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，無(wú)論是輕松的，還是緊張的，既然它們都已成為過(guò)去，那么就應(yīng)該讓它們成為我們腦海中的一段美好的回憶。我們還可以在這其中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這都是我們一份非常非常珍貴的財(cái)富。所以，我們要感謝昨天，感謝昨天的一切經(jīng)歷，感謝昨天帶給我們歡聲笑語(yǔ)，感謝昨天帶給我們經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讓我們一起感謝昨天吧！
有了昨天，于是我們的今天更加精彩！
感謝今天
今天，還未過(guò)去，屬現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。正在發(fā)生著的每一時(shí)，每一分，甚至是每一秒，我們都應(yīng)該努力抓緊，好好珍惜，萬(wàn)萬(wàn)不能讓它們白白流逝。這一天——今天的每一時(shí)刻都是無(wú)比神圣，無(wú)比珍貴的。你正在做的每一件事都應(yīng)該是有意義的，有價(jià)值的。因?yàn)�，是“今天”讓你擁有的這一切，它要過(guò)去了，便再也回不來(lái)了。今天，讓你擁有你的時(shí)間，你正在體驗(yàn)它每一秒的.價(jià)值。所以，我們要感謝今天，感謝今天，感謝今天讓我們擁有時(shí)間，感謝今天讓我們完成了一件件意義非凡的事，感謝今天讓我們不斷擁有新體驗(yàn)。讓我們一起感謝今天吧！
有了今天，于是我們相信明天更美好！
感謝明天
明天，生活在我們的無(wú)限憧憬中，屬一般將來(lái)時(shí)。我們坐在窗前，呆呆地望著藍(lán)天，想象著明天的情景。明天，也許對(duì)于我們永遠(yuǎn)是個(gè)謎，我們永遠(yuǎn)不能提早預(yù)知。但是，對(duì)明天的憧憬，我們都應(yīng)該往好處想，都應(yīng)該毫無(wú)疑問(wèn)地相信明天會(huì)更好，會(huì)更加精彩。這并不是一種胡亂地猜想，相反，它是一種享受，一種美好幸福的享受。更何況，當(dāng)我們遇到困難，并且總不能克服，甚至?xí)氲揭艞墪r(shí)，我們?cè)偃ハ胂搿懊魈旄篮谩�，以此�?lái)慰藉自己，鼓勵(lì)自己，那樣我們便有了進(jìn)取心，我們的生活便會(huì)充滿動(dòng)力。所以，我們要感謝明天，感謝明天是一個(gè)神秘的世界，感謝明天帶給我們美的享受，感謝明天讓我們的生活更有動(dòng)力。讓我們一起感謝明天吧！
或許，有人會(huì)說(shuō)不是還有前天，后天嗎？還有好多日子呀！其實(shí)，前天不就是昨天的昨天，后天不就是明天的明天嗎？
昨天，今天，明天，代表著生活的每一天。
讓我們一起感謝生活的每一天吧！
初中作文 篇2
一起飛過(guò)蔚藍(lán)的大海，我們的心中有些許的波濤洶涌；一起跨過(guò)疊疊的山峰，我們的心中不免有些激情勃發(fā)；一起瞰望無(wú)際的沙漠，我們的心中多了些豪邁壯闊。
抹不去的記憶
也許，曾經(jīng)的我們是多么的瘋狂，因?yàn)槟菚r(shí)的我們激情四射，無(wú)憂無(wú)慮；也許，當(dāng)初的我們是多么的天真，因?yàn)槟菚r(shí)的我們無(wú)邪童真，單純活潑；也許，以前的我們是多么的友愛(ài)，因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知競(jìng)爭(zhēng)，不知淘汰�？偠灾�，那時(shí)的我們是最要好的朋友！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，步入初中。在不同的環(huán)境，不同的老師，不同的校友之間，你是否想起過(guò)那個(gè)傻的`可愛(ài)的女孩兒，陪著你一起鬧，一起瘋，一起樂(lè)。一起站在陽(yáng)光下沐浴，享受晚風(fēng)輕柔的撫過(guò)；一起嬉戲打鬧，累了，躺在草地上喘息；一起站在雨的世界里，失聲痛哭……
至始至終，我從來(lái)都沒(méi)有忘卻你那燦爛的笑容和活蹦亂跳的身影。不知在茫茫人海中，我是否還會(huì)與你相見(jiàn)。只剩下抹不去的記憶愈加清晰。
忘不了的情感
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹不散我和你多年的情感，卻吹散了暈頭轉(zhuǎn)向的我們。如同老師說(shuō)的一樣，我和你一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角。雖然有書(shū)信的來(lái)往，卻從未與你相見(jiàn)。我的朋友，你究竟在哪個(gè)遙遠(yuǎn)的地方？天地如此之大，我如何苦苦尋覓？你寄來(lái)的明信片上，笑的是那么奪目，可是，我明白你心中的不舍與痛苦。
終究，我沒(méi)能走出失去你深重的打擊，我始終沒(méi)能忘記我們深厚的友情。愿在遠(yuǎn)方的你平安快樂(lè)。
初中作文 篇3
夜晚，望著月亮一點(diǎn)點(diǎn)變圓，清冷的月光灑在窗前，微微淺笑�！懊\(yùn)還真會(huì)開(kāi)玩笑�！眻F(tuán)圓時(shí)，卻人去樓空，不見(jiàn)蹤影。
漸漸地：我發(fā)現(xiàn)等待是一種痛苦，還未嘗到糖果的甜蜜，便又開(kāi)始無(wú)限的等待。
我凝視著空空的房間，回想起昨日與姐姐發(fā)生的一切，我面無(wú)表情，只是輕輕拿起了一本紅樓，去讓時(shí)間倒流，陪伴孤獨(dú)。眼前浮現(xiàn)著她認(rèn)真寫字的樣子�，F(xiàn)在的她，坐在了去臨海的路上。“團(tuán)圓的日子，唯獨(dú)少了你，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？”現(xiàn)在的我，漸漸學(xué)會(huì)了去隱藏自己的情緒，變得不會(huì)被輕易感動(dòng)，裝作自己不懂得離別，做一個(gè)什么都不懂的傻孩子。在每一次分別之前，我都期待著時(shí)間能慢一點(diǎn)，快樂(lè)能多一點(diǎn)。我苦澀的`聲音在耳邊響起：“什么時(shí)候到國(guó)慶��？”母親隨意地回答道：“這么快就想過(guò)國(guó)慶了，快了，一個(gè)星期左右就到了�！薄皼](méi)有，我只是……問(wèn)問(wèn)而已�！蔽叶惚茏约旱男氖拢媾S尾花的葉子。不錯(cuò)，我真的只是問(wèn)問(wèn)而已，我只是在想，什么時(shí)候，我們的距離才能近一點(diǎn)。我抿著嘴唇，手里握著特意從網(wǎng)上買來(lái)送給她的畫冊(cè)，不僅啞然失笑，生活還真是會(huì)捉弄人，為向在她剛剛離開(kāi)時(shí)，快遞才將包裹送來(lái)。我將畫冊(cè)藏入床底，時(shí)間對(duì)我太過(guò)偏心，我擦去眼角一點(diǎn)點(diǎn)懊惱的淚，默默地在心里計(jì)算時(shí)間，心里像壓著一塊石頭，壓抑，難過(guò)。鏡中的自己，像一個(gè)咧著嘴，不會(huì)哭泣的小丑，在強(qiáng)硬的外表下是一顆顫抖著，易碎的玻璃心。
母親走過(guò)來(lái)，摟住我的肩，“想姐姐了？”“沒(méi)有！誰(shuí)惦記她呀，我只是后悔買了畫冊(cè)而已。”母親看著對(duì)面房屋上一片晶瑩的琉璃瓦，“你知道嗎，在你走進(jìn)中學(xué)，開(kāi)始住校時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有你的日子，我很想你。童話書(shū)里總說(shuō)，蒲公英的孩子是帶著快樂(lè)與希望離開(kāi)的，在長(zhǎng)大后的日子里，當(dāng)它們的孩子離開(kāi)時(shí)，它會(huì)生出一種自私的情感，想牢牢地一輩子擁有自己的孩子。蒲公英如此，人也絕不例外，每一次的分離都說(shuō)要經(jīng)歷的。等待中，短暫的相遇、停留會(huì)讓我們?cè)诜謩e的思念里越陷越深。孩子，勇敢點(diǎn)，以后的日子里會(huì)有越來(lái)越多的分別，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，我不愿你成為輕易落淚的鮫人�！�
晚上，我望著月亮，我的身邊就坐著你，親愛(ài)的姐姐，你看到了嗎？其實(shí)月亮也不孤單哦，它的身邊就坐著一只正在搗藥的大白兔呢！
初中作文 篇4
在我們所生活的這個(gè)環(huán)境里，有許許多多的污染和浪費(fèi)。我家里小區(qū)外面就是河溝，而河邊向南望去，一望無(wú)際的穢物和白色垃圾，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是我們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)，所以我們要好好的反省反省。
這本是汾河的一條支流，這里的水是流向汾河，由汾河再流向大海，想一想，最后會(huì)是什么后果。倒那些剩菜剩飯的人不知道他們知道不知道，他們所倒的飯菜，足夠全國(guó)5%的人一個(gè)月的飯菜，國(guó)家就是因?yàn)橛辛诉@些人而使得國(guó)家資源短缺。
那些河溝的水可能是流入黃河的，也可能流入長(zhǎng)江。電視上有一個(gè)公益廣告，是說(shuō)由于人們污染河流，有些地方的水里面游著的魚(yú)、蝦等全部死在水面上，這些將垃圾倒入河溝的人知不知道，他們犯下了嚴(yán)重的'罪行。他們?nèi)永娜耸峭纯炝�，而那些小魚(yú)小蝦們會(huì)怎樣啊，他們將面臨的是死亡，而人類面臨的則是垃圾的覆蓋，這對(duì)人類也沒(méi)有也沒(méi)有好處。他們是在嚴(yán)厲的破壞著未來(lái)子孫后代所生存的環(huán)境啊�，F(xiàn)在有一個(gè)以數(shù)字看變化的公益廣告，它告訴人們?nèi)珖?guó)人口所浪費(fèi)的剩菜剩飯達(dá)70%，全國(guó)人口所浪費(fèi)的糧食達(dá)50%，而一個(gè)泔水桶中，除了人們?nèi)拥睦�，其�?0%全是人們所浪費(fèi)的食物。這些倒掉飯菜的人，良心會(huì)受到譴責(zé)的。他們知不知道農(nóng)民伯伯種地是多么辛苦，起早貪黑，而這些人卻不以為然；他們知不知道，他們是在浪費(fèi)他們未來(lái)后代的食物。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，糧食短缺本身就受不起人們的浪費(fèi)，而這些人卻不知什么是可恥，他們是在“好逸惡勞”，只顧及自己吃喝玩樂(lè)，不顧別人的感受。
“摒除穢物潔凈污流教河水永碧，逐去煙塵濾清空氣讓日月更明”。我們要清楚地知道，浪費(fèi)糧食與污染我們所生活的環(huán)境是可恥的行為，我們一定要杜絕這種行為。
初中作文 篇5
有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇?zhèn)ィ际寝D(zhuǎn)折造就的。更有那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”帶來(lái)的驚喜與頓悟，也都是轉(zhuǎn)折的妙處。
如同奇風(fēng)秀景，有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變，更有對(duì)意志、生命力和對(duì)真理認(rèn)知的考驗(yàn)。中華五千年的文明，就是由無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折譜寫的。中華五千年的多少英魂，就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來(lái)。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒(méi)有帶著對(duì)那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語(yǔ)：“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣�！庇行@訝，那種肉體的`折磨和精神的屈辱競(jìng)沒(méi)能在他身上留下一點(diǎn)痕跡?不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒(méi)有轉(zhuǎn)折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對(duì)是錯(cuò)，給他到底留下了什么?先生喃喃自語(yǔ)：“轉(zhuǎn)折，賦予了我真正的價(jià)值�！彪y道不是?如若沒(méi)有那次最重大的決定，中國(guó)歷史上恐怕留不下一位南陽(yáng)隱士的名字，也會(huì)遺失那許多扣人心弦、驚心動(dòng)魂。轉(zhuǎn)折，給了孔明價(jià)值，也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨(dú)行，在他身后樹(shù)起的是一座文學(xué)的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生最大的轉(zhuǎn)折———從富家少年到潦倒文人。這個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機(jī)遇，使他創(chuàng)造了文學(xué)史上的神話，也使他經(jīng)歷了數(shù)不清的辛酸與苦楚。然而，聽(tīng)，他說(shuō)感激命運(yùn)的轉(zhuǎn)折送給他生命的禮物《紅樓夢(mèng)》。不可思議?不，這正說(shuō)明曹雪芹以偉人的姿態(tài)體味出轉(zhuǎn)折的價(jià)值。
人生如同一張白紙，平平淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無(wú)味。而每個(gè)轉(zhuǎn)折便如同絢爛的色彩，它會(huì)帶來(lái)輝煌的金黃，也會(huì)帶來(lái)血般凄慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇后者，因?yàn)槲覀兌荚缸屔嘧硕嗖省ｍ氈�，充滿轉(zhuǎn)折的生命就如同充滿轉(zhuǎn)折的風(fēng)景，一般美麗。
初中作文 篇6
我躺在公園的草坪上，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛落在我的身上。我坐起身來(lái)，拿起一片花瓣，眼睛里滑出一滴晶瑩、透亮的淚珠———一
1、幸好還有您
“哈哈！”······現(xiàn)在是下課時(shí)間，大家都在走廊外嬉戲。小彤一面向前走著，一面卻回頭與其他同學(xué)打鬧，大家都沒(méi)有感到危險(xiǎn)正在逼近——“不玩了！”小彤邊跑邊回頭說(shuō)道，話音未落，“嘭！”“咚咚咚咚咚”幾聲巨響，引得大家扭頭望去，卻見(jiàn)小彤沒(méi)注意腳下，被一塊石頭絆倒了，整個(gè)人趴在斗曲不平的樓梯上，“咚咚咚”地迅速往下滑，大家個(gè)個(gè)站在原地呆若木雞�！班兀 庇质且宦暰揄�，我們忙沿著樓梯往下走，只見(jiàn)陳老師為了不讓小彤繼續(xù)往下滑，伸出手和腳攔住他，可巨大的沖力卻讓老師的腿受傷了······如果那時(shí)老師沒(méi)有及時(shí)出現(xiàn)，那么·····大家都流下了感動(dòng)的眼淚······
2、那一個(gè)擁抱
“首石山下，文冾湖旁······”大家放聲唱著校歌，原本十分整齊的'歌聲里出現(xiàn)了一個(gè)唐突的嗚咽，緊接著，全班也開(kāi)始嗚咽·····劉老師嘆了一口氣，給我們每個(gè)人一個(gè)大大的擁抱，把我們臉上的淚珠擦掉，轉(zhuǎn)身走出了校園。我們，又一次哭了·····
3、青春不哭
每個(gè)人手上都抱著一本通訊錄，在操場(chǎng)上紛紛拉住自己的同學(xué)，遲遲不肯放手！班長(zhǎng)咽哽地說(shuō)：“明天，我們就不再是‘歡樂(lè)5班’了，說(shuō)好了，現(xiàn)在不能哭，以后想起了也不允許哭！青春，我們不哭！”同學(xué)們一起沖著天空吼道：“青春，不——哭——！”，大家都十分不自然地笑起來(lái)，那笑，比哭還難看！我卻發(fā)現(xiàn)——所有人都像我一樣，在別人看不見(jiàn)的地方，默默流淚·····
我收回回憶，用手擦擦眼淚，擠出一絲生硬的笑：“說(shuō)好了，青春，不哭！”
初中作文 篇7
愛(ài)是夏日的雨，是冬日的陽(yáng)，是春日的花，是秋日的果。愛(ài)更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。
一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜里，因失業(yè)而焦急的喬依無(wú)償幫助老婦人修好車，老婦人再用餐時(shí)又得到喬伊妻子的.熱情服務(wù)和悉心照顧，老婦人被愛(ài)感染，留下一些錢，悄悄地離去。喬依妻子親吻和安慰丈夫喬依，“愛(ài)”的力量讓他們看到了生活的陽(yáng)光……
這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我們感受到每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著、延續(xù)著，愛(ài)的暖流充滿著我們的心田。人與人之間必須團(tuán)結(jié)互助，當(dāng)別人有需要的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)伸出熱情的援手。我們要為他人奉獻(xiàn)愛(ài)，為社會(huì)添光彩。正如歌曲所唱，“只要人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
作為文明城市的一員，我們應(yīng)該從小做起，從己做起。幫助別人不僅僅是竭力修車，悄悄留錢；也可以是一聲親切的問(wèn)候，一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血，一次善意的批評(píng)。而當(dāng)我們成為受益人時(shí)，更應(yīng)該充滿感恩之心，一句謝謝、一次信任、一個(gè)微笑就夠了。讓你與我把那顆真摯明亮的珍珠穿成串，穿出一條條愛(ài)之鏈，愿我們的生活中處處充滿這樣的愛(ài)之鏈，讓愛(ài)心不斷飛揚(yáng)壯大。
初中作文 篇8
今天。是來(lái)外婆家的第一天，我準(zhǔn)備跟爸爸學(xué)釣魚(yú)。
吃過(guò)早飯，我和爸爸挖了蚯蚓，帶上魚(yú)竿來(lái)到外婆家的魚(yú)塘邊。因?yàn)橹挥幸桓~(yú)竿，所以不能兩人同時(shí)釣。爸爸說(shuō)：“你看好，我先示范一遍。”說(shuō)著就把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上，抽出魚(yú)竿用力一甩，只聽(tīng)“嗖”的一聲魚(yú)線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了池塘中央，然后靜靜地等候著，每當(dāng)看到浮子動(dòng)了，就立馬拎上來(lái)看看有沒(méi)有魚(yú)上鉤。
看著爸爸釣魚(yú)的樣子，我躍躍欲試，迫不及待地跑到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸，我會(huì)了，原來(lái)釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單�！闭f(shuō)完，我便信心十足地接過(guò)爸爸手中的魚(yú)竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，心里還在不停地祈禱：魚(yú)兒魚(yú)兒快上鉤，魚(yú)兒魚(yú)兒快上鉤……可是等了好半天，握魚(yú)竿的手都酸了，也沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)不耐煩了，想起身去玩，爸爸好像看出了我的`心思，做手勢(shì)示意我安靜，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有耐心，不能著急，難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事嗎？小貓三心二意，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到�！薄芭�，我知道了”，聽(tīng)了爸爸的話，我有些羞愧，就重又靜下心來(lái)默默地注視著水面，專心致志地釣魚(yú)。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，只見(jiàn)漂在水面上的浮子一頭不斷往下沉，心想一定是有魚(yú)上鉤了，我迅速用力提起魚(yú)竿，“哇，真的是一條小魚(yú)！爸爸，我終于釣到魚(yú)了……”我興奮得手舞足蹈，不知所措，“寶貝，你真棒！”爸爸也高興得拍手叫好。但由于我用力過(guò)猛，小魚(yú)已被我甩過(guò)頭頂，在空中不停地掙扎著，好像在苦苦哀求道：“小主人，快放我下來(lái)……”
有了第一條的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的我好運(yùn)連連，小魚(yú)兒們接二連三地上鉤了，魚(yú)桶里也變得熱鬧起來(lái)。雖然沒(méi)釣到特別大的魚(yú)，但是看到這些勝利的果實(shí)，我和爸爸開(kāi)心地笑了。
今天，我的收獲還真不小呢！不僅學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，享受了其中的樂(lè)趣，還懂得了無(wú)論做什么事情，都要有耐心、有毅力，不能急躁，只要靜下心來(lái)，認(rèn)真地去對(duì)待每一件事情，就一定會(huì)有收獲。
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