實(shí)用的初中作文（必備7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
記得我讀過(guò)一篇文章，是寫(xiě)一個(gè)跟我一樣在讀四年級(jí)的小姑娘寫(xiě)的。當(dāng)我讀完這篇文章后，有一股說(shuō)不出來(lái)的，很想哭的感覺(jué)，她說(shuō)：一天晚上，我撿到一只小鳥(niǎo)，它受傷了，我?guī)退褌诎饋?lái)，它對(duì)我很友好，經(jīng)常陪我玩耍，但是有一天，我回到家后，卻發(fā)現(xiàn)它不在了，我的心里像是丟掉了一份愛(ài)。
沒(méi)錯(cuò)，的確是丟掉了一份愛(ài)，假如是你和這只小鳥(niǎo)嬉戲玩耍了這么段時(shí)間，你和它已經(jīng)有了感情，有了牽掛，就像花和泥土，一旦花離開(kāi)泥土，它就會(huì)枯萎，它們都將痛苦萬(wàn)分。人與鳥(niǎo)和花與土，又何嘗不是這個(gè)道理呢？
我后來(lái)，捧起那本書(shū)，翻開(kāi)又看到那位同學(xué)寫(xiě)的`一篇作文：雖然小鳥(niǎo)不在了，它再也不能回來(lái)了，但是，每當(dāng)我看見(jiàn)空中的鳥(niǎo)兒飛過(guò)時(shí)，我總想著那就是那只小鳥(niǎo)或是它的后代。
讀完了這篇文章，我也有一個(gè)心愿，那就是那只小鳥(niǎo)，能夠再回到那位同學(xué)的身邊。我相信那只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在說(shuō)不定，正在一個(gè)地方，窗戶前，桌子上，呆呆地望著，想著，期盼著，希望回到小姑娘的身邊��！最近每晚在我睡覺(jué)前，總是要好好的再讀一讀這兩篇文章，把這兩篇文章深深地印在我的心底。那時(shí)，我總會(huì)在想，現(xiàn)在那只小鳥(niǎo)兒回到小姑娘身邊了嗎？如果回來(lái)了，她們一定都會(huì)十分高興呀！我真希望這天趕緊到來(lái)，因?yàn)槲覐哪翘扉_(kāi)始，明白了什么才是真正的愛(ài)！偉大的愛(ài)！
初中作文 篇2
我輕挑起眉尖，卻在瞬間被你漫過(guò)了低垂的眼簾，占據(jù)我整個(gè)瞳仁——你是那大朵盛開(kāi)的墜入塵世的太陽(yáng)！
在一顆年輕浮動(dòng)的心面前，繁茂而熱烈，高雅而純潔，一朵海棠將她燦爛的笑靨盡情渲染鋪陳開(kāi)來(lái)，絲絲縷縷，卷卷舒舒，層層疊疊。大紅大紅的花瓣，是燃燒火把的胭脂雪，是血液沸騰的火燒云，絢麗得好像是綻放在王爾德的夜鶯最后一聲啼鳴之中。在陽(yáng)光下，明亮而刺眼，輕紗曼舞，舞動(dòng)的是心中對(duì)太陽(yáng)最深的執(zhí)著與渴望，對(duì)光與熱的向往，一如那穿上紅舞鞋的舞女，在荊棘叢中跳盡她生命的最后一刻，染紅了荊棘上的玫瑰。纖細(xì)柔弱的身子支撐起一個(gè)宏大而壯麗的生命排場(chǎng)，獨(dú)守一方貧瘠的土地，陽(yáng)光跌落花盞的聲音，想成一滴滴美酒，醉倒了我，醉倒了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的風(fēng)。
沒(méi)有人敢蔑視你的美麗，甚至是無(wú)法讓目光從你身上不經(jīng)意地劃過(guò)。但又有幾人能從那些初見(jiàn)天日的花瓣里讀出你的故事呢，這一切只有你自己最清楚。
曾幾何時(shí)，你并不如今天這樣美麗。你矮小丑陋，孱弱的身子在這陌生干枯的零星泥土間顫抖，蒼白如清晨的霧霾，黎明的翅膀。但你一心謹(jǐn)記著大地母親的教導(dǎo)，要用陽(yáng)光的筆直和顏色來(lái)塑造和挺拔自己。風(fēng)雨緊握你的手，要拔出成長(zhǎng)中隱藏的痛。你卻臨風(fēng)而笑，攜雨而舞，在貧瘠的土地里，采一杯熱乎乎的陽(yáng)光贈(zèng)送溫暖的心靈；霜露呼嘯你的雙臂，要?jiǎng)澠颇銏?jiān)強(qiáng)的外殼。你卻披露而臥，枕霜而眠，在午夜的寂靜里，把塵封的夢(mèng)想翻曬成絲絲縷縷的月華。你把內(nèi)心的堅(jiān)韌擂成起起伏伏的.戰(zhàn)鼓，羽化成你身體中涌動(dòng)的血液。你珍藏起生命中的每一次陣痛，將它們?nèi)坭T成成長(zhǎng)的喜悅，澆灌出瑰麗的夢(mèng)想。
在遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o里，你將寂寞打磨成凝重的誓言，用奮斗編織出太陽(yáng)的夢(mèng)想！破繭成蝶——終在那個(gè)夢(mèng)囈纏繞的清晨你悄然吐蕊。一季的積蓄，你將深沉的喜悅浸染出火一般的明麗鮮艷——奢華的極致，激情的升華——壯麗生命的倔強(qiáng)倔強(qiáng)篇章！
低調(diào)的呈現(xiàn)，呈現(xiàn)出一個(gè)比長(zhǎng)空更遼闊的胸懷；勇敢的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)出一腔比火山更熱烈的英勇！
生命需要敬畏，也需要被敬畏。海棠在風(fēng)霜肆虐的境遇中，依然執(zhí)著地書(shū)寫(xiě)生命的厚重與崇高，依然無(wú)怨無(wú)悔的綻放生命的絢爛與精彩！追隨太陽(yáng)的傾城一舞，舞出了世人的驚嘆與贊美！
一朵海棠，就是一尊雕塑！
初中作文 篇3
人人都渴望著飛翔，渴望像鳥(niǎo)兒一樣在碧藍(lán)的天空中翱翔。令人陶醉，令人神往，令人癡迷�；孟�，為自己插上翅膀，讓你帶我去美麗的天堂，讓你帶我飛向浩瀚的宇宙。
為自己插上翅膀，偶爾發(fā)現(xiàn)，自己身上其實(shí)一直有那么一對(duì)翅膀，一片一片不能飛翔的羽毛，永遠(yuǎn)守護(hù)住自己。原來(lái)，每一個(gè)人生來(lái)就是長(zhǎng)著翅膀的天使。只是，總把羽毛一片一片地，默默地為別人插，然后，忘記了自己，忘記了背上同樣插上的翅膀。
在今后的人生道路上，還有多少漫長(zhǎng)的路要走啊！為自己插上翅膀，飛過(guò)河流，飛越大山，飛遍全國(guó)，在自己的童年時(shí)代留下一個(gè)美好的記憶。
童年，仿佛是人生懵懂的開(kāi)始，也正是翅膀出現(xiàn)的時(shí)候，它就是父母。父母自從你出生以來(lái)就一直在你的左右。跌倒時(shí)，是他們跑上前扶起我；哭泣時(shí)，是他們?cè)谝慌园参课遥簧r(shí)，是他們急匆匆地背起我奔向醫(yī)院……
少年，仿佛是人生從懵懂走向成熟的過(guò)程，也正是翅膀漸漸脫離的時(shí)候，它就是自理。漸漸成長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)自理，不再需要翅膀的保護(hù)了。而是應(yīng)該如同自由的小鳥(niǎo)一般到處尋覓，為今后的生活做著準(zhǔn)備，打下良好的基石……
青年，仿佛是人生已在成熟的'地點(diǎn)沖刺的時(shí)候，正是翅膀消失的時(shí)候，它就是獨(dú)立。已經(jīng)完全融入社會(huì)了的時(shí)候。也許，會(huì)在離父母很遙遠(yuǎn)的地方了；也許，已經(jīng)闖出自己的一片天空；也許，已成為了祖國(guó)的未來(lái)……
為自己插上一對(duì)翅膀，讓自己看清全世界；為自己插上翅膀，讓我可以飛往更高的藍(lán)天；為自己插上翅膀，讓我能去一個(gè)仙境般的美麗天堂。
初中作文 篇4
當(dāng)眼瞳中不再有絲毫陽(yáng)光映入，我才從愣怔中猛地清醒，像是忽然的意識(shí)到，夜已至。
把漸漸落下的夜幕收入我的眼眸，站在窗邊的我才垂眸望向眼前的玻璃，隱隱約約透露出來(lái)的影像中，我模糊的看見(jiàn)自己的眼眸中，除了一片死寂的黑，再也看不見(jiàn)任何一絲璀璨。
就像是眼前的城市，喧鬧而死寂。
窗外，燈紅酒綠，聲音如織，一如往常的喧鬧異常，我看見(jiàn)道路旁花花綠綠的霓虹燈，配合著嘈雜的聲音，把周遭渲染的一片迷離，天空卻是一片寂靜，只有些微看不見(jiàn)的星光，沉著而冷靜。
我突然有些倦怠。
“磨剪刀咯，磨剪刀咯……”蒼老而沙啞的聲音像是沖破了所有的喧囂，就這樣突兀的毫無(wú)預(yù)兆的進(jìn)入我的耳朵。
我眼前的世界突然模糊了。
當(dāng)東方天際只露出魚(yú)肚白的時(shí)候，巷子就已經(jīng)開(kāi)始沸騰了。各種的吆喝聲一波蓋過(guò)一波，卻蓋不過(guò)那個(gè)幾余年來(lái)從不間斷的聲音。
“磨剪刀咯，磨剪刀咯……”老人弓著背，穿著很是精神，他的嗓音沙啞，感覺(jué)歷經(jīng)滄桑，地道的鄉(xiāng)音很是動(dòng)聽(tīng)，這般低沉的聲音聽(tīng)了就如同烙印在了心上一樣，讓人忘不了，也不想忘。
每天我便都能聽(tīng)見(jiàn)那聲熟悉的吆喝將還在睡夢(mèng)中的我驚醒，窗外看時(shí)，那個(gè)老人便已經(jīng)在和周?chē)娜肆奶�，爽朗而不拘小�?jié)。我想我一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)悄然上揚(yáng)的嘴角和綻開(kāi)在嘴邊的微笑。
老人的聲音也隨著太陽(yáng)落山而藏在日暮中。
日落時(shí)分，斜暉鋪墊而成的'小道盡頭，那個(gè)磨剪刀的老人駝著背，收拾完他的工具，然后緩慢的走在余暉下。他的背后拉著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彎曲的影子，落日給他鍍上一層淡淡的金色。而我竟第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的背影也是寂寥的，莫名的有一種冷清。
是不是飽經(jīng)滄桑的他也預(yù)見(jiàn)到了這個(gè)世界現(xiàn)在的樣子？
“滴——”刺耳的喇叭聲將我從回憶中拉回，眼前也陡然變得清晰，我隱隱有些失望，又看看了眼前依舊喧鬧不堪的城市，一陣唏噓。
似乎有什么隨著時(shí)間的流逝消失了，我有些痛心。是因?yàn)樾[代替里平靜？還是曾經(jīng)熟悉的聲音現(xiàn)在已是不知去向？
我知道都不是。
是因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)煥然一新，包括人心。
“磨剪刀咯，磨剪刀咯……”隱約中我似乎又聽(tīng)見(jiàn)了那蒼老而沙啞的聲音，沖破了斑斑駁駁的時(shí)光，像是要喚醒什么。
而我已經(jīng)了然。
初中作文 篇5
腳步聲近。她停留在房門(mén)，沉默良久，她終于說(shuō)，早點(diǎn)睡。
我能想象到她是如何完成這一系列行動(dòng)的。也許她又失眠了。下床走出房間，涼意和黑夜從四面八方涌過(guò)來(lái)。而我的房間，緊閉的門(mén)板下，漏出一灘燈光。她站在門(mén)前，猶豫著該怎么措辭。她能怎么辦呢?時(shí)間不早了，她的女兒該去睡了。可她又怎么忍心催促呢，課業(yè)加重，女兒不得已犧牲睡眠，這是孩子自己的選擇，她無(wú)權(quán)干涉。窗外溢進(jìn)來(lái)的風(fēng)拂動(dòng)著她額前亂發(fā)，涼意在她裸露的皮膚上無(wú)休無(wú)歇地吹刮著，她默然垂首而立，最后只剩下一句“早點(diǎn)睡”被留下來(lái)，簡(jiǎn)短的聲音被風(fēng)拉扯得零零落落。
我一邊應(yīng)答著，一邊關(guān)了臺(tái)燈，我在回味她的話。這話已經(jīng)被風(fēng)卷走，我無(wú)法去細(xì)品其中有何深意，但它仍然頑強(qiáng)地穿過(guò)沉重的'門(mén)，穿過(guò)冰冷的空氣，以光的速度奔襲而來(lái)，叩擊著我的耳膜。不知從何時(shí)起，我房間的燈光在深夜一格一格地延長(zhǎng)出去，桌上是漫漫的長(zhǎng)卷與書(shū)頁(yè)，供給這燈光不知疲乏地燃燒到深夜。而我，泡在這書(shū)山題海之中，從游刃有余到力不從心。月亮向天際墜去，而我亦四肢僵硬，神思恍惚，昏昏然住這夜色深處，沉下去，沉下去。也不知從何日起，母親開(kāi)始催我早睡。每當(dāng)我即將落進(jìn)無(wú)控制的昏睡狀態(tài)，我離深淵底部只有咫尺之遙的時(shí)候，我都能聽(tīng)到她說(shuō)，早點(diǎn)睡。
你能想象嗎?我竟然為這么一句毫無(wú)新意又樸實(shí)無(wú)華的話打動(dòng)了。它是一襲溫柔的被衾，輕輕擁覆過(guò)來(lái)，我次次回味著它的溫暖，竟然有種想抱住頭，緩緩蹲下來(lái)的沖動(dòng)。它明明那么遠(yuǎn)，她明明那么遠(yuǎn)，我們之間隔著一道冷漠的門(mén)扉。而那一彎沉默的夜色，更像是隔著二十余年的光陰，隔著一個(gè)風(fēng)云變幻、日新月異的時(shí)代。它走來(lái)了，她走來(lái)了;它抱住我，她說(shuō)，早點(diǎn)睡。我回味著她的話，想著她糾結(jié)的眉宇，悲憫的目光，她溫和的笑顏。她溫和的背后，藏著一個(gè)母親壓抑著的洶涌的感情的笑顏，眼前：她端來(lái)了一碗水果，她盛好了飯菜，她裝好了熱水，她不動(dòng)聲色地收好了我的書(shū)桌……
她從夜色深處走到我門(mén)前，風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)，她凌亂的碎發(fā)瑟縮著，猶豫著，想觸碰又縮回手。她只輕輕地說(shuō)，早點(diǎn)睡。
我反反復(fù)復(fù)地回味她的一切。夜色從我沉重的眼皮上流過(guò)，此刻我卻不覺(jué)得冷了，我知道，世界不只我一人。
我伸出手，重新拉亮了燈。
初中作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭�！�
“蘇杭”中最有名的就是蘇州園林和杭州西湖了，不久前，我就去了西湖，品味“孤山寺北賈亭西”間的風(fēng)景了。
去時(shí)正值炎夏，雖沒(méi)有《錢(qián)塘湖春行》里初春的生機(jī)盎然，但映入眼簾的荷花也使我感覺(jué)到了夏日里的一份清涼。
我們先慢慢往前走，人很多，天氣很熱，但湖的綠樹(shù)成蔭為游客們帶來(lái)了一份清涼，我們的熱情絲毫沒(méi)有減少。
到了坐船的地方，我們匆匆地上了船，我挑了一個(gè)旁邊的位置，看著湖面上的風(fēng)景，靜靜地聽(tīng)船上的導(dǎo)游講解。我們首先看到了《白娘子傳奇》里的“斷橋”，它原來(lái)不是斷橋，是杭州在冬天下雪之后，雪融化之前會(huì)變成黑灰色，從遠(yuǎn)處望去就成了“斷橋”。船漸行漸遠(yuǎn)，我們看到了三潭映月，相傳是蘇東坡在杭州西湖時(shí)所創(chuàng)設(shè)，并且這三座石塔是塔腹中空，球面體上排列著五個(gè)距離相等的圓洞，若在月明之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞形印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月假月十分難分辨。雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)到這一景象，但也十分佩服這樣的設(shè)計(jì)。
亂花漸欲迷人眼，下了船，我們走上了一座橋，鳥(niǎo)瞰西湖的美景。湖邊的花朵的確為西湖增添了幾分色彩，原來(lái)在山水之中也不只有藍(lán)色和綠色，加上了彩色花朵的點(diǎn)綴也真是別一番韻味呀！看著船下脈脈的流水，還不時(shí)地從船尾冒出一圈圈起伏的波紋，隨后就散開(kāi)了，不見(jiàn)了，只留下一條條水痕，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。
下了橋，看厭了湖中的水，便凝視遠(yuǎn)方。天氣很好，但因薄薄的白霧看上去有點(diǎn)兒陰，薄霧浮在湖面上，靜靜地彌漫在遠(yuǎn)山近嶺和這西湖之間。
接著，天空突然下起了雨，雨大，但只下了十幾分鐘，雨后的'空氣泛著甜潤(rùn)的味道，波色瀲艷的湖面。夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙脫出云層，在湖面上灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖面。如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色相互交織，如夢(mèng)如幻。
雖然“最?lèi)?ài)湖東行不足”，但圍著西湖走了一圈，我們也必須要回去了，后來(lái)，我也常常會(huì)翻看杭州地圖，看著西湖，仿佛自己又身處在這個(gè)只待了兩天的城市之中，也依稀記得西湖的美景。在一個(gè)大城市中，它的寧?kù)o、美好，我永遠(yuǎn)都忘不掉。
初中作文 篇7
讓文明與我同行文明，人類(lèi)幾千年歷史的沉淀；文明，世界文化與意識(shí)的精髓。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的星球，也許“文明”便是人類(lèi)對(duì)這個(gè)世界最大的貢獻(xiàn)。文明是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，文明是社會(huì)和諧的源泉。隨著中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的責(zé)任越來(lái)越重要，構(gòu)建和諧社會(huì)的責(zé)任責(zé)無(wú)旁貸地落到了每個(gè)中國(guó)人的肩上。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦的一份子，我們有責(zé)任以文明與禮儀向世界展示中華民族的古老文明與嶄新面貌。
“我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及??我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步” 濮存昕在央視奧運(yùn)公益廣告中的這段話向我們?cè)忈屃藰?gòu)建和諧社會(huì)的真諦，那就是——讓文明與我同行！讓我們每個(gè)人象傳遞奧運(yùn)火炬一樣來(lái)傳遞文明，發(fā)現(xiàn)文明，來(lái)釋放自己文明地?zé)崆�。讓文明與我同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明是一種人類(lèi)與生俱來(lái)的渴望。
這種渴望寄托于人類(lèi)對(duì)世外桃源的向往之中，流露于人們對(duì)烏托邦主義的憧憬之中，存在于大眾對(duì)和諧社會(huì)的期盼之中??文明存在于我們每個(gè)人的心中，總會(huì)在生活的不經(jīng)意間流露出來(lái)。只要我們用心去生活、去發(fā)現(xiàn)，終會(huì)釋放那潛藏在心底的對(duì)文明的渴望。讓文明與我同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明很多時(shí)候只不過(guò)是舉手之勞。有時(shí)候，文明只是排隊(duì)上公交車(chē)時(shí)多一點(diǎn)耐心地等待；有時(shí)候，文明只是將手中的.易拉罐丟進(jìn)垃圾桶的那幾米的距離；有時(shí)候，文明只是在圖書(shū)館低聲交談時(shí)的那一份體諒??
在我們的不經(jīng)意間，文明閃現(xiàn)于這車(chē)水馬龍的街頭，活躍于熙熙攘攘的人群，流露于波瀾不驚的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壯舉，它只不過(guò)是你在生活的點(diǎn)滴中以舉手之勞釋放你心中文明的熱情。讓文明與我同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明竟然是如此地不可或缺。沒(méi)有了文明，也許這世界還停留在千萬(wàn)年前“人類(lèi)”的茹毛飲血；沒(méi)有了文明，也許現(xiàn)實(shí)生活中的一切皆會(huì)失去存在的意義；
沒(méi)有了文明，也許“和諧社會(huì)”只能成為一場(chǎng)空談??文明是人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)物的標(biāo)志，文明是人類(lèi)社會(huì)的基石，文明是做人的真諦。我們不僅要注重社會(huì)公共文明，還應(yīng)當(dāng)注重自身的文明修養(yǎng)。因此，我們要從提高自身道德修養(yǎng)，從自身做起，從而推進(jìn)社會(huì)公共文明。讓文明與我同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明之火可以照亮整個(gè)世界。文明可以驅(qū)散社會(huì)每個(gè)角落的丑陋，文明能夠照亮每個(gè)人心底的黑暗，文明可以消融阻擋社會(huì)前進(jìn)的冰川??讓我們眾志成城，以文明之劍驅(qū)散丑陋，從此一切丑陋無(wú)處藏身；讓我們打開(kāi)心窗，以文明之光照亮黑暗，從此歡樂(lè)人生觸手可及；
讓我們釋放熱情，以文明為這世界帶來(lái)和諧的陽(yáng)光，從此和諧社會(huì)終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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