- 初中生活作文 推薦度:
- 實(shí)用的初中生活作文 推薦度:
- 初中生的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[精華]初中生作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的初中生作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
不久前我又一次考試,考得非常差,那整天我都想丟了魂似的,剩下的課也沒有聽,一直在想:該怎么和爸爸媽媽說呢?
樹給我?guī)Я丝鞓?/p>
終于,熬到放學(xué)時(shí)間了,我慢悠悠地回到家,家里還是像往常一樣,剛剛進(jìn)門爸爸媽媽就向我要今天的考試試卷,我的心里擔(dān)心極了!慢慢地打開書包,爸爸媽媽在旁邊等不急了一直在催我,我把試卷慢慢地拿了出來,媽媽一伸手就把試卷從我手中奪過,她看了試卷,發(fā)現(xiàn)成績(jī)非常的'差,便開口就罵,我心里很難受,哭著跑了出去。
我跑了很久,跑到一棵大樹下,就坐了下來,在樹下輕聲哭泣,突然一陣清香在我的身旁圍繞,原來是大樹的香味,大樹的葉子飄出的清香讓我感覺沒有了煩惱,也讓我感覺到舒服!微風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出“莎莎莎”聲,似乎在鼓勵(lì)著我,讓我感到溫暖無比。
我伸手摸了摸大樹,雖然大樹的樹皮并不光滑,但是我卻感覺大樹如玻璃一樣光滑。突然間,我似乎也變成了大樹,我的腳變成樹根,我的手變成枝干,而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子,我和其它的大樹生活在一起,我們每天一起聽著小鳥那動(dòng)聽的歌曲……
這是一聲小鳥地叫聲把我給驚醒,原來是小鳥要來筑巢呀!每只小鳥的嘴里都叼著一根小樹枝,往樹上,我抬頭往上看,小鳥們把小樹枝堆放在樹上,過了一會(huì)兒鳥巢就筑好了,小鳥們或許是因?yàn)樽约旱募抑昧耍吲d得在樹上唱歌,聽著它們那動(dòng)聽的歌曲,讓我感到快樂。
我的心不再感到傷心,取而代之的是快樂。
初中生作文 篇2
20xx年8月24日,我迎來了我的第一次軍訓(xùn)。早就聽說軍訓(xùn)苦,今天終于要親身經(jīng)歷一次了,我真是又期待又緊張。早上九點(diǎn),我們來到學(xué)校,報(bào)名交費(fèi)后,我們班的教官便把我們帶上了客車。在車上,我們一直小聲的說著話,一邊說還一邊笑。被教官看到了,教官大聲地吼了一句:“吵什么吵,再吵我給你們加訓(xùn)五天!”教官的一句話讓我們感覺到了他的威嚴(yán),我們都安靜了下來。過了一個(gè)半小時(shí),我們終于到達(dá)了目的地——柏泉中小學(xué)教育活動(dòng)中心。
我們到達(dá)目的地的時(shí)候已是中午十一點(diǎn)半。我們換好軍裝,放好行李后,便去食堂吃飯。我原以為這里的飯菜肯家不怎么樣呢,沒想到這里的飯其實(shí)很好吃,菜也很不錯(cuò)。有蕃茄炒雞蛋, 土豆燒肉……都是我愛吃的菜。吃過飯后,我們到宿舍睡午覺。兩點(diǎn)半,我們起來開始訓(xùn)練了。第一個(gè)訓(xùn)練的內(nèi)容:站如松。我們必須在陽光下一動(dòng)不動(dòng)的站立10分鐘,如果有一個(gè)人動(dòng)了加站2分鐘,兩個(gè)人動(dòng)了加站5分鐘。我們站得腦袋發(fā)昏,在家里玩10分鐘,像只玩了10秒鐘,而在這兒的10分鐘就象10個(gè)小時(shí)那么漫長(zhǎng)。10分鐘終于過去了,我們又開始第二個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容:坐好鐘。我們盤著腿,把腰挺直,手放在膝蓋上,坐得我們也是腰酸背疼。起來的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得直哼哼。接下來,我們又學(xué)習(xí)稍息,立正,蹲下,起立,跨立,敬禮,禮畢。
接下來的幾天里,我們每天早上五點(diǎn)半就起來跑步,到了七點(diǎn)半,我們?nèi)ナ程贸栽顼,然后一遍又一遍機(jī)械地做哪些早已經(jīng)讓我們覺得枯燥無味的動(dòng)作,興奮的勁兒也一天天減少了,我和大家一樣盼望著軍訓(xùn)的結(jié)束。
盼望在盼望著,五天終于過去了,我們終于可以回家了,我們都十分開心。同學(xué)們?cè)谒奚崂锔呗暫拷校骸拔覀兛梢曰丶依,回家啦,回家啦,我們可以回家啦,回家啦,回家啦啊……”無限釋放著被關(guān)押的心情。
這次軍訓(xùn)雖然沒有我想象中那么好玩,但是也有讓我覺得搞笑的事情。比如:某某同學(xué)在向右轉(zhuǎn)的時(shí)候轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向;某某同學(xué)在教官喊了起立之后,依然坐在地上。
這次軍訓(xùn)早已結(jié)束,它讓我收獲很多。讓我懂得了感恩,長(zhǎng)大后怎樣去回報(bào)社會(huì);讓我學(xué)會(huì)了忍耐,在以后的生活和學(xué)習(xí)中不管遇到了什么困難都不氣餒;讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),勇敢地去面對(duì)今后的每一次挑戰(zhàn)!
今天是我們參加軍訓(xùn)的第一天,我們坐著車來到軍訓(xùn)地點(diǎn),發(fā)了軍服,訓(xùn)練我們的教官看起來還蠻嚴(yán)厲。那天吃完中飯開始訓(xùn)練,教官教了我們軍人的標(biāo)準(zhǔn)站姿,告訴我們對(duì)正時(shí)要大喊:“對(duì)正對(duì)正!彪S后大半時(shí)間都是在練站姿,教官還說無論干什么,哪怕只是撓癢都必須打報(bào)告。起初并不怎么累,后來腿站的越來越酸越來越疼,但也只能咬牙忍著,保持站姿。每當(dāng)有人動(dòng)了,教官就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)大喊:“報(bào)告”二十遍。一直站到吃晚飯時(shí)間才休息,所有人都累得不行,當(dāng)晚幾乎所有人都吃了不少。吃完飯還沒來得及休息,就再次排好隊(duì),來到多功能廳,看了一場(chǎng)很精彩的電影,名叫“沖出亞馬遜”,其中最經(jīng)典的一句話就是:“你們要做的第一服從,第二完全服從,第三絕對(duì)服從!”當(dāng)晚看完了電影,教官教我們稍息,左腳向左上角踏出三分之二,跨立,左腳向左跨出與肩同寬,雙手背在身后。原地踏步等等。一直訓(xùn)練到晚上十二點(diǎn),才回到寢室睡覺。
第二天早上一直在訓(xùn)練踏步,知道吃完中飯,我們換了個(gè)教官,這個(gè)教官可不得了,天不怕地不怕,很有威嚴(yán),也更加嚴(yán)厲,他對(duì)我們說,你們要做的`,就是絕對(duì)的服從,你們聽話我就會(huì)讓你們開心,做得好有獎(jiǎng),做的不好,也有“獎(jiǎng)”。雖說是這樣,但這個(gè)教官有時(shí)也有許幽默,會(huì)在我們是在站不住或者坐不住的時(shí)候讓我們休息一會(huì)。第二天軍訓(xùn)當(dāng)晚,教官還多我們說,本來想把你們一直訓(xùn)練到十二點(diǎn)再回去,可你們太乖了,所以今天十點(diǎn)就回去吧。
有了兩天的經(jīng)歷,第三天我們也并不像起初那么多怨言那么弱不禁風(fēng),所有的同學(xué)都堅(jiān)持了下來,除了一位哮喘的同學(xué)外,都表現(xiàn)得很好。教官似乎也因?yàn)槲覀児,一天下來,雖然累,但休息時(shí)間卻不少。晚上回去時(shí),教官提醒我們今天天氣太冷,不要洗澡,否則會(huì)感冒。我們還接到一個(gè)消息,明早晚點(diǎn)起床,讓我們多休息會(huì),說這是我們的表現(xiàn)贏來的。
軍訓(xùn)第四天,我們的心情都很好,因?yàn)槎枷胫魈炀涂梢曰丶伊。那天早上,我們正坐著休息,教官問我們?huì)不會(huì)唱甜蜜蜜,我們回答會(huì)唱,教官就打開他手機(jī)里的音樂,放著甜蜜蜜,讓我們高舉雙手,跟著節(jié)奏左右擺動(dòng),并且跟著音樂一起唱。我們都很開心。然而那天突然下了很大的雨,下一陣子停一陣子,最后所有同學(xué)都把坐墊舉到頭頂,跑到食堂。當(dāng)天不少人的衣服都打濕了,但同學(xué)們體質(zhì)都不錯(cuò),沒幾個(gè)人感冒了。
第五天,是軍訓(xùn)的最后一天,所有同學(xué)都很激動(dòng)。從早上開始,我們一直在彩排結(jié)營(yíng)儀式,所有人為了在家長(zhǎng)面前好好表現(xiàn)都十分認(rèn)真。正式結(jié)營(yíng)儀式時(shí)看著人群,我們又激動(dòng)又緊張,結(jié)營(yíng)儀式進(jìn)行的很完美,所有人都做得很好,沒一點(diǎn)小動(dòng)作。
這次的軍訓(xùn)又苦又累,但讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與忍耐,也鍛煉了我們的體制,所以,收獲還是很不小的。
初中生作文 篇3
在我九歲的時(shí)候,我放生過一只烏龜,雖然當(dāng)時(shí)很舍不得,但是爸爸告訴我,大自然才是烏龜真正的家。
那一年,我去看望奶奶,奶奶見到我,故作神秘地就對(duì)我說:“冉冉,我給你看一樣好東西!蹦悄棠逃纸o我買了好吃的或好玩的?我走近一看,原來是一只大烏龜呀!這只烏龜外殼是黑色的,非?蓯郏〉撬耐鈿ず孟袷芰酥貍,被砸碎了一塊。我急忙問奶奶:“烏龜怎么受傷了?”奶奶說:“這只烏龜是你爺爺在耕地時(shí)看到的,他一不小心,鋤頭砸碎了烏龜?shù)耐鈿,爺爺就把它帶回來了!?/p>
望著受傷的烏龜,我非常心疼,跟奶奶說:“我可以把這只可憐的烏龜帶回去喂養(yǎng)嗎?”奶奶說:“可以呀。”我高興極了,下午回家時(shí),把烏龜放進(jìn)一個(gè)裝滿水的袋子里帶回家了。
回到家,我連忙找來盆子,把烏龜放進(jìn)去。可奇怪的.是,我每天堅(jiān)持給它喂小蝦,可不管怎么喂,它總是不理不睬。這可把我急壞了,餓死了怎么辦呀?爸爸見我著急,便對(duì)我說:“它不吃食物可能有兩個(gè)原因,第一個(gè)原因是它受了重傷;第二個(gè)是它想回到大自然的懷抱,那里才是它真正的家。”
“難道我們要把烏龜放生嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很不情愿地說:“我舍不得它。”爸爸見狀,語重心長(zhǎng)地告訴我:“如果你真心喜歡這個(gè)小精靈,就應(yīng)該讓它回到大自然!它只有回到大自然媽媽的懷抱,才會(huì)生活得快樂和幸福!北M管我心里難過,但是我還是決定讓烏龜回到它真正的“家”。
第二天,我和爸爸來到平天湖,準(zhǔn)備把烏龜放生。我輕輕撫摸著烏龜說:“大烏龜,我舍不得你離開我,但是大自然才是你的家呀,快回家吧!”我將烏龜放到湖邊,看著它慢慢地爬進(jìn)湖里,心情非常復(fù)雜!
現(xiàn)在每每回憶起這件事,我還是有點(diǎn)小失落,但是我不后悔當(dāng)時(shí)的決定。
初中生作文 篇4
一、別灰心,男同胞
操場(chǎng)上,一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行著,論實(shí)力,兩班不相上下,可結(jié)果,我們班卻以0:1敗北。
失敗的男生們無力的坐在夕陽斜照的草地上,那滾了滿身的泥土被汗水沖成泥漿。失望、懊喪… …我們真想哭!本不該輸?shù),可是?…沒過一會(huì)兒,女生們默默地走到他們面前,遞給他們水和毛巾。盡管一句話沒說,但她們心里自始至終只說一句話:“別灰心,男同胞!”
二、圣誕班會(huì)
初二那年的圣誕節(jié)是最令我難忘的了。由班長(zhǎng)帶頭向班主任請(qǐng)求用兩節(jié)自習(xí)課開一個(gè)班會(huì)。老師答應(yīng)了我們的請(qǐng)求。我們想了一個(gè)游戲:把你最想對(duì)一個(gè)同學(xué)說的話寫在紙上,然后由班長(zhǎng)宣讀,可以不留名字。
紙條都在班長(zhǎng)手里了,開始讀第一張:“我希望‘馬虎大王’今后做任何事都要細(xì)心!边@是給“馬虎大王”提意見的,馬虎大王聽了以后連連點(diǎn)頭說:“一定,一定… …”;“班長(zhǎng),那次不小心把你心愛的鋼筆摔壞了,對(duì)不起,希望你能原諒我!”這是一張道歉書… …
這次班會(huì)不僅對(duì)一些同學(xué)的缺點(diǎn)提出了意見,有助于同學(xué)們更好的改正缺點(diǎn),而且也化解了一場(chǎng)矛盾。
三、 師與“海飛絲”
初三新開了一門化學(xué)課,楊老師教我們班的化學(xué)。我們對(duì)他的印象并不好:小個(gè)子,說話陰陽怪調(diào)的,開始我們對(duì)他及感,他脾氣很好,我們都不怕他,有時(shí)還搞點(diǎn)惡作劇取笑他。
楊老師的頭型是典型的“地中!保覀兛偸悄沁@個(gè)開他的玩笑。
周末,我們幾個(gè)同學(xué)在街上見他和他的女朋友并肩走著,不知道是誰學(xué)著“海飛絲”的`廣告上說:“本來是很浪漫的嘛,可是,楊老師的頭屑… …”我們聽了都捧腹大笑。后來物理課之前,那個(gè)同學(xué)都要說幾句。楊老師知道了不但沒有責(zé)怪我們,反而笑著說:“看來,我這回真要買瓶‘海飛絲’了!”此刻,回味著老師的話,如同聞到了沁人心脾的“海飛絲”。
再看看同學(xué)們洋溢青春的臉時(shí),我猛然發(fā)覺:初中的生活再美好,也已經(jīng)成為過去,不如我們現(xiàn)在把握剛剛開始的高中生活吧!
這是最高興的歲月,這也是最悲傷的歲月,這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有著許多期望的季節(jié),這是”酸甜苦辣”的初中生活.回首初中的日子已快走到了盡頭了,它將如兒時(shí)的記憶般無聲的隱退,把這些稚氣未脫的孩子們交給高中,交給大學(xué),交給人生的漫漫長(zhǎng)路,只把那永生難忘的酸甜苦辣,淚水和喜悅藏于心底--供一生回味.
初中生作文 篇5
新的學(xué)校,新的班級(jí),新的老師,新的同學(xué)……一切都是新的,剛邁入初中校園的.我們,仍未脫童年的幼稚,用好奇的眼光打量著這個(gè)新環(huán)境,懷揣著對(duì)未來的夢(mèng)想,品味著初中生活。
然而,不久,我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了,每天上學(xué)時(shí),太陽公公還沒升起。白天漫游在這無邊無際的課堂上,等啊,等啊,盼望著下課的音樂聲響起,但老師們卻總不了解我們的心思,拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中,老師才不情愿的離開了三尺講臺(tái)。問其理由,回答竟是:誰讓你們講話了?暈,難道老師也有“逆反心理”?只和學(xué)生對(duì)著干?
偶爾,上節(jié)小科課,我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節(jié)課都認(rèn)真聽講,這講的正熱火朝天,班主任往門邊一站,整個(gè)教室一片寂靜。一個(gè)天然消音器,其實(shí)就是這樣形成的!
小科課有下課,太好了!沒想到,班主任卻給我們一個(gè)晴天霹靂“下課別老講話,抓緊時(shí)間,一節(jié)課下課擠2分鐘,十節(jié)課就擠了20分鐘,回家作業(yè)就寫得早一些……”
有沒有搞錯(cuò)?上課不講話,下課也不講話,您想悶死我們呀?還有作業(yè)一大堆,看著就頭疼,有時(shí)晚上苦戰(zhàn)到半夜也沒寫完,第二天早上帶著兩個(gè)黑眼圈來學(xué)?瘛把a(bǔ)”,我們被老師逼得要不照別人抄,要不自己再買一本(老師把答案收上去了),寧肯多花十元,也不愿累自己的腦細(xì)胞。
終于放學(xué)了,太陽公公也落山了,我們每天都是這樣披星戴月,打上初中起,我從未見過太陽,當(dāng)然,記憶里,天空都是黑黑的……
【初中生作文】相關(guān)文章:
初中生的作文03-11
初中生作文05-16
初中生作文11-02
初中生的作文11-04
初中生作文06-16
初中生作文(精選)10-04
(經(jīng)典)初中生的作文09-21
(經(jīng)典)初中生作文09-27
[經(jīng)典]初中生作文08-03
初中生作文【精選】08-09