初中的作文合集（5篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
藍天純潔的云兒就是每個人心中，那顆通透的童心；河里清澈的河水就是每個人心中，那顆單純天真的通信！顧名思義：童心就是童年時期的那顆通透、單純天真，未曾經(jīng)受過世俗污染的通透的心！
熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚沉入了水底，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不停。既然如此，那我們這群調(diào)皮的小鬼更不用說了，早早就集中在我家那專屬我們的天地里躲避著那可惡的太陽公公了。無聊的我們終于在沉默了許久后開始了一次交談。“伙伴們，不要在這里傻呆啊！走，去玩吧！”正是滔滔的話打破了這寂靜�！耙ツ阕约喝ィ闶遣皇窍氡贿@太陽煮熟�。⊥嬗螒虬�！”我聽了之后堅決地說“算了吧！干脆玩游戲吧，那玩什么哪？”“捉迷藏”“跳繩”…七嘴八舌的講了許多，但又以各種理由拒絕了。為何這個時代的游戲這么少啊。
再次沉默了，許久，我說：“算了，我們不玩游戲了，我們來涂鴉吧，早點跟上潮流嘛！”我不知從哪冒出這想法，我只知道我那時尚的.姐姐最近正迷上此物呢！“好啊，你來叫我們涂吧�！蠹耶惪谕暤恼f。我開始把我的一知半解告訴大家“這涂鴉嘛，也就是把畫畫在墻上而已，大家就在我家的墻上畫吧！”
幾位稚氣未脫的小孩子們，鄰居家東湊西湊地，終于把所有的畫具都湊齊了。我們站在墻面前，傻傻地笑，“我們畫啥?”“彩虹吧！”“好啊！”接著我我們歡呼，在這寂靜的夏日了到處充滿了我們的歡笑。彩虹是我們心目中最美的景物，彩虹的美麗和神奇讓我們著迷。一個紅色的圓弧過去，一個橙色的圓弧過去了，有一個…七道圓弧雖容易畫，但它代表的感情卻是畫筆畫不出，嘴巴說不出，至于這是如何的感情，當時的我們不懂，也不想去懂！直到今時今日我才明白一切。
美麗的彩虹立在我們面前，我們自豪，我們快樂無比。我們?yōu)槲覀兊淖髌犯械阶院溃瑸槲覀兛梢該碛写藭r的時光感到快樂！偏偏此時，爸媽回來了。我雖然不懂事，但也懂得家里的規(guī)則。我開始害怕，害怕爸媽罵我，批評我。但一切在意料之外，爸媽帶著那微笑朝我們走來，看了一下畫，便問我：“你們畫的？”我恐懼的點頭。當時只見爸媽對看了一下，笑得更甜了，對我們說：“孩子們，不錯啊，這彩虹很美，我很喜歡，能送我嗎?”我笑嘻嘻地說“可以，謝謝爸媽！”那一天過后，那面墻一直陪我長大，甚至現(xiàn)在也一樣如此！
美麗的彩虹在我的心中一直存在或許永遠都是，在看到天上的彩虹時，又不禁想起了童年那專屬于我們的彩虹了，它是純真、天真以及無暇！
初中的作文 篇2
在無數(shù)個記憶交織地密密麻麻的時光里，靜靜地流淌著一段青澀而清新的舊時光，不算新，未泛舊。只是記憶里那個美好的影子，總能在心里漾開一絲甜蜜。
盡管很多時候，白駒過隙的時光，只要你不會變，我不會變，我們還是回得去原來的樣子。可誰又能保證誰都不會變呢？在成長面前任何人都蒼白無力，趕不上變化。最后的最后，誰都變了。
忘記什么時候開始認識的你，也忘記了就何時一回頭就看見了微微低頭的你。可是一閉眼，卻依舊記得你走路的樣子，記得你運動時的挺拔而帥氣的背影。不可置否，你一直都很顯眼。
在初中的日子里我們似乎沒有交集，就算偶爾碰見，也不過擦肩而過，什么話也不說，你身后的人卻心照不宣。在小學時，曾討厭過你很長一段時間，說起來確實挺好笑的。討厭你受到批評時的屢教不改，討厭你丑到無地自容的字卻總是自戀不已，討厭你痞痞的笑聲，更討厭你開我玩笑時的各種戲謔……吶，你那個時候真的特別讓我討厭你。
后來不知多久以后，我總能看見你在球場上揮汗如雨的身影，從這頭奔到那頭，仿佛從不會累。你偶爾朝我這邊看的目光，不管是否看到了我，那異常的心跳都伴著每一聲呼吸。不知就從何時開始，就開始關(guān)注起了你，你去比賽時我在教室的`落寞，你和其他女生談笑我表面的波瀾不驚。你訓(xùn)練時比賽時總不乏女生們的各種歡呼與驚嘆，與遠處我與好友聊趣卻極少離開你的視線。
“哎，他真好看�！迸紶柫奶鞎r提起了你，其實喜歡聽你說你的事情，卻怕被別人有意看穿秘蜜而不好意思閉住的嘴，只是表情冷淡地回復(fù)一聲：“哦，是嗎？”
那個時候，總會想方設(shè)法去看你訓(xùn)練的樣子，我知道每次放學后見不到你掩不住的失望，遇見你時的驚喜卻冷淡地裝作路過。走遠后，又忍不住偷偷去看你，你從不回頭，我從來都是那樣的失望。但我偽裝得滿不在乎，依舊是那么好而看穿不出一絲的端倪。走近時我放大的笑聲想引起你的注意力，你望過來的眼神都能讓我傻樂半天，也能讓我被窒息。
盡管連我自己都不知道，就什么時候，就被套上的叫做“喜歡”的名詞，讓人猝不及防，就陷下去了。
時間快得來不及去回味，小學生活在那棵老樟樹的新的一圈的年輪下，消失殆盡。曾經(jīng)期盼過的初中生活卻已經(jīng)沒有如此重要了，只是害怕，就再也見不到你了。我們之間，沒有一句道別，就像沒有來去的青春的告別。盡管想把最漂亮的一頁同學錄留給你，可自始至終，我都沒有勇氣去遞交與你。
現(xiàn)在也在校園見過你不少次，但聽慣了關(guān)于你的緋聞，也就不足為奇了吧？我終于將它們置若罔聞。
你變了，其實你變了很多很多。
從學校出來，其實那天我有看見你。我站在車站不安地等待公交，胡亂地東張西望，不偏不倚，我望到了對面乘車的你。可是你沒看見我吧？我一眼便望見了那熟悉的身影，你幾度朝這邊看過，我心里微微泛起一暖，可你沉默地站在對面，中間車水馬龍的馬路仿佛那一條不可逾越的銀河，世界仿佛都安靜了。
那輛公交在不遠處閃爍著跳燈，緩緩向我駛來，被巨大的車身擋住了視線，我有些不舍地上了車。看不見你的影子，直到離你愈來愈遠。車依舊勻速前進，踏上下一站的旅程。
你被留在了我的上一站，時間是把無情的刀子，其實早在時間的長河中失去了很多很多，也沖淡了回憶。但那既然是上一站沿途的風景，就不該干愿為此逗留一生去看盡花開花落的美麗。
少年，你可曾聽說過，飛鳥與魚曾被編織過的童話；少年，你可曾聽說過，有種復(fù)雜卻又純粹的牽引與羈絆叫做可念不可說。少年，你可曾聽我說……文/應(yīng)悅
初中的作文 篇3
朦朧的燭光，老式打字機的吱嘎作響，娓娓道來的一長串的人名，開始講述一個漫長的故事。從1939年的九月開始，到1974年的十月三日結(jié)束。中間是一場令人發(fā)指的暴行和一個高尚而偉大的靈魂，還有一曲對生命的挽歌。
當一批批生活在波蘭的猶太人剛剛帶著全部家產(chǎn)被迫搬到位于德國克拉科夫地區(qū)的隔離區(qū)生活的時候，辛德勒還是一個生活在燈紅酒綠中的不折不扣的商人兼納粹軍官，打算發(fā)一筆戰(zhàn)爭財。他選擇雇傭隔離區(qū)內(nèi)的工人，也僅僅是為了低廉的成本。他的猶太會計師斯泰恩在隔離區(qū)的街頭四處奔走，偽造資格證發(fā)給教師和音樂家，讓他們幸免于難。這個出發(fā)點讓辛德勒日后在目睹了納粹的屠殺后不惜資產(chǎn)拯救了一千一百余名猶太人，也讓他最終傾家蕩產(chǎn)在拮據(jù)中死去。因此而重獲自由的幸存者，一一來到他的墓前，按照猶太民族的習俗在他的墓碑上放上石頭，紀念他的善行。
當初在辛德勒逃亡前工人贈與他的戒指的上，刻著一句格言：“凡救一人，即拯救了一個世界�！�
這是整部電影最好的簡介，無需其他。
我們看到孩子們手拉著手，跟著廣播里的曲調(diào)齊聲歌唱，然后走上開往奧斯維辛集中營的列車。婦人以為只是一時的分離，讓家人吞下藏有金粒的面包再走出家門。大夫用聽診器探聽墻壁的夾縫中是否藏有人，帶來死亡的訊息；納粹士兵射殺了老者后，反而微笑著哄失去丈夫的老婦人懷里哭鬧的孩子，天空中灑落死難者的骨灰……這里是種族滅絕行動開始后的克拉科夫隔離區(qū)，一個人間地獄。
但人性的光輝無論在何等陰暗的角落都會存在。除了辛德勒的善舉，那個被死亡的陰影籠罩的種族里，一樣可以見到靈魂的光輝。印象最深的是一對醫(yī)生夫婦，他們在納粹軍人闖入診所之前讓彌留之際的病人服下藥物，有尊嚴的離開人世。一切結(jié)束之后，妻子微微昂起了頭，直視著沾滿鮮血的槍口。她的眼神里只有輕蔑和不屈，坦然而從容，沒有恐懼和妥協(xié)。這是凝聚著一個種族全部尊嚴的一瞥，代價是多余的一聲槍響。
還有幫助一對母女逃脫的小男孩，為了不顯虛弱而被送往毒氣室，用針扎破手指，將鮮血抹在臉上顯得臉色紅潤的女工，跳進污穢的下水道求生的孩子們，還有急中生智扮作收拾路面的軍人而幸免于難的男人，他們的智慧背后是對生命的渴望，需要絞盡腦汁用全部的計策去換取茍且偷生的權(quán)利。
他們要面對的就是這樣可悲的選擇，甚至沒有周旋的余地。
整部電影的氛圍就是如此壓抑，以至于中途只出現(xiàn)了一種顏色，那是一個在混亂擁擠的人群中穿梭，微笑著躲在床底下的紅衣女孩，她的存在似乎讓人看到了希望，也是整部影片的點睛之筆：在一片壓抑的黑白色中的暖色，他們沒有殺害她，沒有人發(fā)現(xiàn)她的藏身之所。渺小而不起眼的紅色在浩劫中帶來了生的希望。
但有人告訴我們，事實并非如此。
我們第二次也是最后一次看見這個紅衣女孩是在一列將遇害者的尸體送往焚尸爐的隊伍里，在各式各樣的衣服里有一抹刺眼的紅色映入眼簾。那個無辜而善良，甚至不知道自己處境的女孩沒有逃脫命運的玩弄。
整個種族清洗的`血腥和殘暴就這么輕描淡寫卻毫無保留的被這一抹醒目的紅色所揭露，辛德勒所抱有的最后一點僥幸被它碾地粉碎，他義無反顧地投入了全部資產(chǎn)開始營救那些無辜的人們。無法繼續(xù)忍受一個個生命再次從他的眼前流逝而自己無所作為的辛德勒，也許象征著另一種靈魂深處的暖色。就像開頭出現(xiàn)的燭火，光芒微弱卻滲透出人性之善，無法照亮整個被卷入戰(zhàn)爭漩渦的民族，卻能讓那些幸存者重新獲得尊嚴和生活的希望。那張名單拯救了無數(shù)生命，而名單之外則是深淵。
影片的結(jié)尾，重獲自由的人們聚集在天空下，世界重新?lián)碛辛松�，這是一個民族的絕處逢生。一曲交織著善與惡，人性的毀滅和重生的挽歌在辛德勒的墓前緩緩響起。長達三小時的影片就這么落下帷幕。但這個沒有大起大落的故事已經(jīng)打動了無數(shù)觀眾。
所以，我們也愿意在時隔多年之后往辛德勒先生的墓碑上輕輕放下一塊石頭，來紀念這個延續(xù)了無數(shù)人生命的老者和在那段歷史中逝去的靈魂，還有那一抹永遠不會被時間的流逝所吞噬的人性深處的暖色。
初中的作文 篇4
依巖是什么時候遇見韓灝的，她自己也忘記了，但她知道，起初她并沒有注意到他。
韓灝成績很好，就像小說里的人物一樣，不僅成績好，體育也很好，白白凈凈的臉龐連女生也自愧不如。上了初中，和依巖一個班，依巖個子小小的，長相乖巧可愛，坐在韓灝前排。后來，依巖搬家，恰好成了韓灝的鄰居，之后又成了依巖的老師，每天下午都去依巖家，幫她補習功課。
依巖又睡著了，韓灝有些無奈，并沒叫醒她，只是靜靜看著她，依巖真的長得很漂亮，不是那種奪目的漂亮，而是仔細看才會發(fā)現(xiàn)。不長卻濃密的睫毛，想到她平時睫毛下?lián)溟W的大眼睛，嘴還是常常翹起的'弧度，韓灝的心漏跳了一拍，他想到了他讀大學的哥哥說過的心動，難道這就是心動嗎？如果是真的，那又該怎么辦呢？自己還只是中學生，或許該保持點距離了。
他突然想起自己來的目的，趕緊叫醒依巖，剛剛的決定一看到依巖就忘得一干二凈，反正喜歡就喜歡，自己也沒辦法，只管住自己別太過分就行了。
初中的作文 篇5
社會在變，時代在變，你的心變了嗎？
呼喚良知，呼喚責任，你的心為什么總是黑暗？
面對身后斷裂的大橋，面對前方白霧中飛馳的車輛，三個農(nóng)民硬是張開雙臂，以自己的身軀擋住了正駛向橋底的人們。當有記者問他們?yōu)槭裁匆@樣做時，他們只是樸實地說不想讓更多的生命逝去。然而，如果是你，你是否會如他們一樣，那么做，那樣說？
面對江水中即將淹沒的花朵，面對江岸上咄咄逼人的寒氣和深不可測的洪流，是他，孟祥斌，飛身入水，以自己的身軀托起了那正欣欣向榮的生命。當晚，無數(shù)市民點上明燈呼喚著英雄的亡靈，人們的心在夜幕下被風一次又一次的刺痛。但是，人們是否會在日后的危難中都這樣挺身而出，不顧生命呢？
英雄不能只贊美，英雄也不能就這樣默默地逝去。他們用行動捍衛(wèi)正義的同時，也在用精神呼喚著我們的心靈。他們在用靈魂與我們鏈接，然而他們似乎在我們內(nèi)心的黑暗中尋找不到太多的光明。
這話不假。看到路中央的石塊時，有誰主動將其搬走；受到恩惠時，有多少人去對施恩者以應(yīng)有的回報。社會在變，時代在變，我們的心也變得狹隘，變得冷漠，變得虛榮，變得扭曲，失去了純潔，也失去了真誠。也許對此，家庭有責任，社會也有責任，但是，你的內(nèi)心難道就沒有任何責任可言嗎？
逝去的人用鐵錘敲響了今世的警鐘，社會呼喚良知，呼喚責任，作為社會中的.一份子，每個人都應(yīng)用自己的聲音去呼喚心底被埋藏已久的良知與責任，讓這本應(yīng)有的光明重現(xiàn)。
呼喚心底的光明，讓我們對得起曾感動我們的亡靈。
呼喚心底的光明，讓我們背負起肩頭的重擔。
呼喚心底的光明，讓我們共享生命的燦爛。
社會在變，時代在變，你的心不要變。
呼喚良知，呼喚責任，讓黑暗消失，讓光明重現(xiàn)，你的心將總是光明。
這呼喚是對你的祝福，也是對社會的承諾。
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