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初中生的作文(匯總6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的初中生的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
陣陣寒風(fēng)吹來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?在不知不覺中,煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊了,我的煩惱作文600字!段业臒⿶馈愤@個作文題目讓我一見就有無限的感慨,有一肚子的牢騷發(fā)泄。
好親切的題目!
煩惱,像霧,像雨,像風(fēng),死死的纏著我不放。煩惱是我的家常便飯,是我的??荚、作業(yè)、練習(xí)的煩惱毫不留情的向我襲來。無數(shù)的已知、求證、證明、解答等著我。
已知:現(xiàn)在是北京時間,夜間22:25,有兩篇作文,十幾頁數(shù)學(xué)題、幾頁的英語作業(yè)、生物圖析。大腦正在催促著我去睡覺。
求:繼續(xù)做還是去睡覺?
分析:去睡吧,初中一年級作文《我的煩惱作文600字》。不行,不行。如果沒完成作業(yè),老師明天會用怎樣的臉色和眼神對待我?我又會落得怎樣的下場?早知道這樣,下午就不應(yīng)開去玩了?墒俏疫是個孩子,哪有不玩之理呢?我首先是個孩子,其次才是個學(xué)生。唉,睡吧!
批改:快把作業(yè)完成,誰叫你下午去玩。你首先是個學(xué)生,其次才是個孩子,而且是個聽話的.孩子!快做!
批改者:老師。
訂正:繼續(xù)做吧,苦海無邊啊。
證明;我不想長大,不要長大。
已知:去年的衣服不能穿了。
解:我的個子長高了,說明我在長大。
批改:光長個子,不長腦子。
批改者:父母。
證明:我不想長大,又不得不長大。
已知:每天有8節(jié)課,一學(xué)期有20周,讀過的書、做過的練習(xí)不下幾百本。
求:我學(xué)會了什么?
解:我會寫作文、我會閱讀文章、我會解方程、我會打電腦、我會繪畫、我會打字?磥砦也]有浪費(fèi)光陰,十年前的我只會吃、喝、拉、撒、睡。
批改:我要長大,我要快快長大。
我要說:
少年不畏愁,
少年識得愁滋味,
少年成長的煩惱不煩惱。
初中生的作文 篇2
著名表演藝術(shù)家陳道明突發(fā)高燒不退被迫取消話劇演出,然而他理解觀眾失落的心情,堅持登臺鞠躬致歉;同時,觀眾理解、體諒陳道明的難處,有序退場且毫無怨言。
這便是理解的力量。相互的理解避免了一場“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。并且,相互的理解,拉近了人與人的距離,增加了藝術(shù)家與觀眾的感情,造就了一種感人的和諧。
在我看來,理解源于良好的溝通,源于人們彼此真誠的交流。
是的,有時候解釋、致歉不一定有用,但不“解釋”一定沒用。萬隆會議上,面對臺下亞非各國的唏噓,選擇打開天窗說亮話:“我們中國代表團(tuán)是來求和平的,而不是來吵架的!鼻笸娈愖寔喎歉鲊私狻⑦M(jìn)而理解了我們的'社會制度以及尋求和平發(fā)展的真誠。
良好的溝通讓理解變得容易。理解之于生活,之于社會,都是十分重要的。理解也并非遙不可及,只要你去和他人真誠交流。
良好的溝通離不開真誠。正如男孩總喜歡善解人意的女孩,學(xué)生總喜歡理解自己的老師,員工總喜歡寬容大度的上司,因而,才會有家庭的和睦,班級、單位、社會的和諧。每一個人都渴望被理解。我們在要求被理解的同時,首先應(yīng)該擁有一顆理解他人的平和、真誠之心才對。
現(xiàn)今,我們常常見到“構(gòu)建和諧社會”之類的宣傳標(biāo)語。和諧包括許多方面,但最基本最重要的一方面莫過于人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠,多一份理解,這個社會就一定和諧。而相互理解的前提不就是有良好的良好的溝通嗎?
陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮,而不只是出一個“因主演生病取消演出,請觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事,這才避免了自己經(jīng)濟(jì)上的損失,更獲得了德藝雙馨聲譽(yù)上的加分!良好的溝通讓觀眾理解,讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術(shù)家。由此可見,理解多么重要。
我們太需要相互理解了。理解他人,讓他人理解自己,多一份真誠的良好的溝通,收獲一份信任與感動,這樣,社會上就會理解之花盛開,和諧之風(fēng)拂面。
初中生的作文 篇3
”五一“放假期間,五月一日一大早,我們一家就早早起床,準(zhǔn)備去臨淄游玩。
汽車載著我們上了路,它馬不停蹄地奔馳著、呼嘯著,好像比我們還著急呢!由于路不熟,七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn),大約過了兩個小時,我們才到達(dá)了目的地。
臨淄好美。∵@里的綠樹成蔭,遮天蔽日,像戰(zhàn)士,像朋友,似乎在招手歡迎我們呢。但遺憾的是,或許是這里工業(yè)太發(fā)達(dá)了,空氣污染很嚴(yán)重,到處是臭味,十分難聞。我們把車窗戶都關(guān)掉了,可是臭氣還是能鉆進(jìn)車?yán)飦,直往我們鼻子里鉆。
到了,爸爸把車停下。路旁迎接我們的是爸爸的大學(xué)同學(xué),一個濃眉大眼、鼻梁上有一顆黑痣的三十多歲的伯伯。爸爸給我們做了介紹,說這位伯伯姓徐。我甜甜地叫了聲”徐伯伯“,徐伯伯夸我懂事,說我長得真高!
徐伯伯和爸爸拉了一會兒家常,然后接上他的妻子和兒子,然后就做我們的向?qū),帶我們(nèi)ヂ糜瘟恕?/p>
我們先來到了齊國故都,巧的是,正好解說員都忙著。于是徐伯伯就自告奮勇地當(dāng)起了臨時導(dǎo)游,然后向我們一一做起了介紹。他結(jié)合當(dāng)時的歷史典故,然后適當(dāng)擴(kuò)展,做出了一個又一個的栩栩如生,精彩十分的`講解。在這里,自己真是大開眼界了!我感嘆這里出土的物品的應(yīng)有盡有,比如一些食器、武器,還有一些祭司用品等。是啊,盡管這些物品離現(xiàn)在時代已經(jīng)很久遠(yuǎn)了,但是我們還能依稀體會到當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛。比如這里模擬的當(dāng)時的作坊里,大家在做陶器的情景,有的人在燒治,有的人在和泥,有的人在搬運(yùn)擺放。比如還有模擬的當(dāng)時打仗的場面,只見開戰(zhàn)的雙方打得不可開交,殺得怒火沖天,人仰馬翻。當(dāng)然這里還有很多當(dāng)時著名的歷史人物的雕塑,比如管仲、鮑叔牙、晏子、公子糾,公子小白等,也很形象,很直觀。
時間很快就偷偷溜走了,我們戀戀不舍地告別了齊國故都,準(zhǔn)備繼續(xù)到下一個景點(diǎn)去參觀學(xué)習(xí)。
初中生的作文 篇4
時光如白駒過隙,我的小學(xué)生活已接近尾聲。再過一個學(xué)期,我就成為一名中學(xué)生了。即將到來的初中生活就像一份神秘禮物,讓我充滿期待和幻想。
新的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,新的課本,一切都是新的。新的`學(xué)科更是讓我無比激動和興奮。有歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)等等。它們仿佛為我敞開了一扇又一扇明窗,讓我運(yùn)用豐富的知識去探索這個未知的世界。我最喜歡物理這門功課,學(xué)好它,生活中的好多疑問就迎刃而解了。比如:木頭為什么能浮在水面,而鐵塊卻不能呢?氫氣球能飛上天,而我用嘴吹起來的氣球卻不能?這探索求知的過程可是樂趣無窮的喲!
新增的課程讓我的學(xué)習(xí)生活變得緊張而充實(shí),需要掌握的知識和完成的作業(yè)增多了。即使這樣,我也會加倍努力,保質(zhì)保量的完成功課。同時下定決心改掉自己拖拉馬虎的壞毛病,嚴(yán)格要求自己,為每一個學(xué)期交上滿意答卷。
初中的生活也是富有挑戰(zhàn)的。小學(xué)六年,我每學(xué)期的體育成績都因?yàn)轶w型肥胖而掙扎在及格線上。到了初中,更高要求的體能項(xiàng)目要達(dá)標(biāo),我感到了壓力。我會鼓勵自己,“有志者事竟成”嘛;我一定會加強(qiáng)體育鍛煉,努力提高自己的體育成績,讓自己有一個健康的身體。
啊,我的初中生活,它伴隨著我的青春年華撲面而來,它充實(shí)著我的人生理想奮發(fā)躍起。擁抱明天,擁抱我的初中生活!
初中生的作文 篇5
如果遠(yuǎn)航是命運(yùn),你就是那高掛的白帆;如果失敗是命運(yùn),你就是那希望的光芒。有你我的年華不寂寞。(用排比的修辭強(qiáng)烈突出表達(dá)了“你”對“我”的作用,是引“我”遠(yuǎn)航的白帆,是希望的光芒,有你,“我”的年華不寂寞。開篇點(diǎn)題,主明了主題。表達(dá)感激之情。)
喜歡牽著你的手在幸福的陽光下奔跑,追尋蒲公英歡樂的舞步,傾聽山澗溪水叮叮咚咚的樂章。夜晚,喜歡靠在你的肩膀上,諦聽你講的那段故事,欣賞螢火蟲從你身邊飛過的痕跡,靜觀天邊飛速劃過的流星。就這樣,永遠(yuǎn)依賴在你的身旁,我的年華不寂寞。(用簡練生動的語言,像鏡頭一樣地將依賴在“你”身旁的情景展現(xiàn)了出來,表現(xiàn)了“我”的年華不寂寞。)
你總是為我剪去長出的長指甲,一邊細(xì)心地剪,一邊叮囑我要愛護(hù)身體;你經(jīng)常為我擦去眼角的淚水,告訴我要堅強(qiáng)地面對挫折與失敗;你總是喜歡輕輕撫摸我的頭發(fā),卻忘記了自己頭上因過度操勞而多添了銀絲。你從來沒有抱怨什么,時光卻在你雙手上留下蒼老的痕跡。(用剪指甲、擦淚水和摸頭發(fā)三個細(xì)節(jié)表現(xiàn)媽媽對“我”細(xì)心的呵護(hù)與操勞,表達(dá)感激之情與幸福的感受。)
我永遠(yuǎn)忘不了那些夜晚,你為了趕在冬天前為我織出一件滿意的毛衣,你一個夜晚沒有合眼,在明亮的燈光下,你的雙手不停地織著,在我看來,這是美麗的景色,好似“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤著我的心田,頓時,人間春暖花開,愛意彌漫。(用織毛衣的情境寫出媽媽對“我”的愛,幸福的感受用比喻生動地表現(xiàn)了出來,但燈下織毛衣的情境描寫還不是很具體。)
當(dāng)你把新織的毛衣替我穿上時,好似溫暖的陽光照亮我的全身,我輕輕地親吻你的臉頰,你笑了,像花兒一樣,那么美,那么甜,但你的眼角同時閃動著晶瑩的淚花,那淚水一定是甜的,因?yàn)槭切腋5?味道。(“我”穿上毛衣的幸福用比喻“好似溫暖的陽光”生動貼切,媽媽的幸福用像花一樣的幸福作喻,并用眼角的淚花這一細(xì)節(jié)來表現(xiàn),生動感人。將媽媽的幸福具體化形象化了。)
穿著美麗的毛衣,和你一起漫步于繁華的大街上,許多人都投來羨慕的眼光,因?yàn)樗麄円欢芨惺艿轿业男腋#液蛬寢屜嘁曇恍,回頭望去,街邊的花燦爛而美麗,似乎能嗅到它的清香,我真想買一束康乃馨獻(xiàn)給我的母親,其實(shí)母愛的花朵永遠(yuǎn)開在這個世界上,母愛的花香永遠(yuǎn)飄在我心靈的深處。(用大街上人們羨慕的眼光側(cè)面烘托我們的幸福?的塑氨扔鲖寢,它是美麗的,永遠(yuǎn)開在這個世界上,它的花香永遠(yuǎn)飄在“我”心靈的深處,表達(dá)對媽媽的感激與贊美。)
親愛的母親,我想永遠(yuǎn)將這美麗的康乃馨種在我的內(nèi)心里,讓它散發(fā)出無盡的芳香,我想將自己的生命凝結(jié)成快樂的貝殼,撒在幸福的海邊,每天總讓你拾到一些。因?yàn)槟,我的年華不寂寞。(最后用比喻的修辭,將母愛深藏在內(nèi)心深處,并將自己成長的每一步比喻成貝殼,讓媽媽撿拾,感受幸福。最后再次點(diǎn)題:因?yàn)橛心,“我”的年不寂寞?
初中生的作文 篇6
何XX你好:
雖然我已遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但是我們彼此的情誼依然還在,要記得,我們是好兄弟。
染指流沙間的一揮,我們都已經(jīng)長大了,逝去的歲月里充滿著太多太多的喜、怒、哀、樂。在我記憶的長河里,也曾有過一葉扁舟,令我心痛,讓我記憶猶新。
如果是好朋友,就無須天天聯(lián)系著,因?yàn)槲覀兌荚诒舜诵闹校幸桓d綿的線牽連著;好朋友,總是愿意張開雙臂,完完全全地接受對方;好朋友,總能給對方不畏嚴(yán)寒的`勇氣;好朋友,也總是能陪對方跨過脆弱和迷惑。
我每天感到學(xué)習(xí)的苦悶,生活的乏味,極力追求我所要的幸福,我卻不知道它在何處,但是我知道,至少我還有朋友給我的幫助與鼓勵,他們一直在默默地注視著我,關(guān)心著我,所以我也會向他們那樣給你幫助與鼓勵,希望你以后能考上你所如愿的學(xué)校,長大后干自己喜歡的工作。
世界上的幸福無處不在,重要的是你的心能否感覺到它,你能否真正的認(rèn)識到它的存在,如果你遇到困難,不要怕!因?yàn)橛幸粋朋友在默默地支持你、鼓勵你,為你加油!
字不在多、重要是有情,希望你好好學(xué)習(xí),家庭幸福!
20xx年8月16日
你的好朋友:XXX
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