（薦）初中優(yōu)秀作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
七年前，我對(duì)中學(xué)充滿了憧憬，我曾經(jīng)幻想：“初中是一個(gè)很大的學(xué)校，比小學(xué)的人數(shù)多，也是一個(gè)學(xué)得到更多知識(shí)的地方，是更輕松的，也是更好玩的。
在以前七年的學(xué)習(xí)中，我有時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，有時(shí)學(xué)習(xí)很差。當(dāng)我進(jìn)入初中時(shí)，感覺(jué)到的是：新學(xué)校和新環(huán)境。在新班級(jí)里，有很多來(lái)自不同學(xué)校的'新同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)。在初一的學(xué)習(xí)中，我“狗兩天，貓兩天”的，我以前學(xué)習(xí)非常吃力，對(duì)老師的提問(wèn)總是啞口無(wú)言。我痛苦的說(shuō)：“坐教室如同坐監(jiān)獄。而現(xiàn)在我就已經(jīng)脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就像蛻變一樣。以前，我經(jīng)常把老師的聲音當(dāng)成“催眠曲”，她一講課我就睡覺(jué)。我睡得憨聲如雷，口水直淌。
但現(xiàn)在想想初中也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要階段，作業(yè)也是小學(xué)的幾倍的量，老師也比小學(xué)老師嚴(yán)厲得多。嘿！看來(lái)我的幻想出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤。不過(guò)，我在這個(gè)暑假中努力了。當(dāng)我“貓”幾天的時(shí)候，我會(huì)想盡一切辦法偷懶。當(dāng)我“狗”幾天的時(shí)候，我會(huì)乖乖的讀書，也不會(huì)偷懶。
有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說(shuō)：“我沒(méi)聽懂。那個(gè)老師氣得暴跳如雷。他嚴(yán)厲得責(zé)罵我和懲罰。后來(lái)我不得不學(xué)“狗”了，乖乖的學(xué)習(xí)。到了后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我遭到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
我想這就是我的“蛻變”吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
打我懂事起，我就知道有一個(gè)日子叫七夕，而且知道奶奶最喜歡這個(gè)叫七夕的日子。
七夕那一天，奶奶從早上起床就開始忙活，把每一扇窗擦得透亮，把院子打掃得沒(méi)丁點(diǎn)灰塵，把葡萄架上每一片泛黃發(fā)蔫的葉都用剪刀剪掉。阿黃在院子里撒歡，我在奶奶身邊饞葡萄。奶奶專找那些紅里透紫、顆粒飽滿的葡萄串，小心地剪下來(lái)，小心地放進(jìn)小竹籃。奶奶提著小竹籃往壓力井邊走，我已經(jīng)飛跑過(guò)去候著。奶奶把小竹籃放在出水管底下，我將壓力桿輕輕抬起，再使出吃奶的力氣壓下，清冽的水嘩啦啦噴灑出來(lái)。
奶奶一邊清洗葡萄，一邊高興地夸獎(jiǎng)："咱們家小丫長(zhǎng)力氣啦。"
"奶奶，我吃了葡萄更有勁兒。"
"好啊好啊，爺爺來(lái)了就吃葡萄。"
收拾停當(dāng)，奶奶給我換上漂亮衣裳，也給自己換上一身新。
午后，阿黃沖著院門輕輕叫喚了兩聲，爺爺推門出現(xiàn)在院子里。奶奶注視著爺爺，我盯著爺爺肩挎手提的大包小包。爺爺把那些大包小包放進(jìn)廳屋，還沒(méi)坐穩(wěn)，奶奶就將早已泡好攤涼的"大腳板"茶遞到爺爺面前。爺爺仰脖咕嘟咕嘟喝光，舒坦地咂咂嘴。奶奶接過(guò)空杯，又遞上擦汗的毛巾，嗔怪地說(shuō)："我和小丫什么都不缺，干嘛又帶這么多東西？"
爺爺和奶奶在葡萄架下閑聊的時(shí)候，饞嘴的我已經(jīng)在廳屋盡情享受爺爺帶來(lái)的美食，那些葡萄早被我拋到腦后了。
爺爺其實(shí)并不是我的爺爺，而是河西鎮(zhèn)毛蛋的爺爺，我是河?xùn)|鎮(zhèn)的小丫。毛蛋每天都有爺爺作伴，而我只有七夕才能和爺爺在一起。
夕陽(yáng)染紅半邊天空的時(shí)候，奶奶在葡萄架下擺滿一桌豐盛的菜肴，給爺爺斟上滿滿一杯酒。爺爺用筷子在酒杯中蘸了蘸，送到我嘴邊。我張開嘴抿了抿，辣得擠眉弄眼。爺爺哈哈大笑，阿黃蹲在我身邊不停地吐舌頭。
爺爺和奶奶好像有說(shuō)不完的話。
"大強(qiáng)二強(qiáng)都挺好的吧？"
"都好。也都問(wèn)你好。"
"他們有心了。"
"他們哪個(gè)敢沒(méi)心？翠病在床上的那5年，多虧你幫忙操持，否則這家早垮了。"
"老提過(guò)去的事干嘛？翠都走了這么多年了。"
"哎，人真是怪。越是老啊，越是想從前的事。那幾年真難熬，翠吃喝拉撒都在床上，倆孩子一個(gè)剛懂事，一個(gè)還吃奶。不是你幫襯，那日子真的過(guò)不下去了。"
爺爺咽下一大口酒，張開嘴舒了長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣。"鳳，這輩子，是我虧欠了你。"
奶奶擋住話頭。"孩子在呢，別說(shuō)啦。"
星斗隱隱約約閃動(dòng)的時(shí)候，我和奶奶將爺爺送出院門，目送他遠(yuǎn)去。
繁星流動(dòng)，奶奶擁著我坐在葡萄架下，一手搖著蒲扇，一手指著夜空那條又長(zhǎng)又寬的銀河，給我講遙遠(yuǎn)的故事。奶奶說(shuō)，我是織女留在她身邊的孩子。
"奶奶，織女的兩個(gè)孩子不是被牛郎背在籮筐里了嗎？"
"還有一個(gè)孩子牛郎背不走啊，所以織女就偷偷放在奶奶的葡萄架下，成了我的寶貝。你看，天上的'星星都在向你眨眼睛呢。"
在河?xùn)|鎮(zhèn)，我陪著奶奶度過(guò)了20個(gè)七夕。離開河?xùn)|鎮(zhèn)，在繁華的城市里，每到七夕的夜晚，我仰望夜空，卻怎么也找不到那條又長(zhǎng)又寬的銀河。我給奶奶打電話，我問(wèn)奶奶好嗎，爺爺好嗎......奶奶說(shuō)都好都好，爺爺剛剛喝了一杯酒，還吃了幾串葡萄。
奶奶在爺爺之前離開人世。送走了奶奶，爺爺對(duì)我反復(fù)嘮叨，這輩子，是我虧欠了你奶奶。這句話，爺爺對(duì)奶奶說(shuō)了很多年。
很多年前，奶奶是爺爺?shù)牡谝粋�(gè)妻子。爺爺娶奶奶的那天，正好是七夕�？墒墙Y(jié)婚三年奶奶都不能給爺爺生下一兒半女。爺爺離開了奶奶，爺爺在河西鎮(zhèn)有了大強(qiáng)和二強(qiáng)，后來(lái)成了毛蛋的爺爺。
其實(shí)我還知道，我是奶奶在野地里撿回來(lái)的孩子。但無(wú)論走到哪里，我永遠(yuǎn)相信奶奶的話，我是天上的織女放在葡萄架下的孩子，是奶奶的寶貝。我還相信，奶奶變成了天上的一顆星，每年七夕的夜晚，她一定會(huì)對(duì)我一閃一閃眨眼睛。
初中優(yōu)秀作文 篇3
也許你看過(guò)電影《真實(shí)的謊言》。謊言怎么能真實(shí)呢?既然謊言能夠真實(shí)，那么，謊言能不能有善意的呢?
有，而且有的很多很多。
大人對(duì)小孩說(shuō)：
“水里有怪物，專門嚇唬小孩，千萬(wàn)別在沒(méi)有大人陪著的時(shí)候，下水洗澡。”
水里有怪物嗎?沒(méi)有。大人對(duì)孩子的愛護(hù)，孩子對(duì)大人的信服，兩者的結(jié)合共同編織了一個(gè)“謊言”。
老人對(duì)年輕人說(shuō)：
“前面是青春的陷阱，只有當(dāng)‘腹有詩(shī)書氣自長(zhǎng)’，才能化坎坷為坦途，直奔康莊大道。否則，一失足成千古恨，再回首已百年身�！�
前面有陷阱嗎?沒(méi)有。陷阱只有在現(xiàn)實(shí)里的大地上，在人人的生命中怎能有“陷阱”呢?
老人是生命的體驗(yàn)者與感悟者。他們通過(guò)對(duì)青春的回味，得出“一寸光陰一寸金”、“人逢少年莫須狂”的感嘆與體會(huì)。他們已經(jīng)不會(huì)再有第二個(gè)青春，只能將關(guān)愛之情寄于下一代。他們的“謊言”真正意味著什么?不言而喻!
老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：
“只要付出努力，就一定有收獲。”
付出就一定有收獲，有回報(bào)嗎?
世界上沒(méi)有絕對(duì)的真理。雖然運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，但現(xiàn)實(shí)中，我們還是更多的以運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)——相對(duì)靜止，來(lái)判斷事實(shí)行為的效度。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)努力之后，努力結(jié)果出現(xiàn)的那一刻，并不一定有你希望的實(shí)現(xiàn)。你要用時(shí)間的積累來(lái)產(chǎn)出你所期望的成績(jī)，但長(zhǎng)的時(shí)間不等與定有好的成績(jī)�？茖W(xué)的方法+勤奮(汗水)+機(jī)遇=成功。你希望用真情感動(dòng)對(duì)方，來(lái)?yè)Q取愛情。就一定能有愛情的降臨嗎?
俗話說(shuō)“愛情是自私的”，尤其是現(xiàn)實(shí)中被物欲和浮華所迷惑的.人們，更注重“門當(dāng)戶對(duì)”、“一方對(duì)另一方的盡大限度的滿足”。
再多的努力，或許還是付諸東流，甚或反增對(duì)方的煩惱!
但老師還是一次次，一年年，甚至在教書的一生里對(duì)他(她)的學(xué)生說(shuō)“付出與收獲”的關(guān)系。那么這不是謊言嗎?是謊言!但“謊言”中更多包含著希冀。
有付出才有希望;沒(méi)有付出，不會(huì)有真正的收獲，這是真理!
醫(yī)生對(duì)病人說(shuō)：
“這種病雖然病期已是很長(zhǎng)，但只要病人對(duì)自己有信心，配合治療，相信會(huì)痛苦減輕，病癥緩和，直至康復(fù)的。”
其實(shí)，那種病是絕癥，是治愈希望渺茫的病。醫(yī)生應(yīng)該對(duì)病人負(fù)責(zé)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么，醫(yī)生又為什么編制這種“謊言”呢?
實(shí)則，這種“謊言”是善意的。它既是一個(gè)古老的倫理學(xué)命題，也是人類生活的普遍實(shí)踐。它的合理性基礎(chǔ)，就是利他的動(dòng)機(jī)和利他的效果。
謊言本身無(wú)罪，只有善惡之分。論功過(guò)，應(yīng)歸于善惡謊言的行為者。
人是感性、理性與人性的結(jié)合體。人有從道義上、道德上，尊重人，愛護(hù)生命、挽救生命的義務(wù)。這也是一種人類不可或缺的美德。
我們不提倡說(shuō)謊言，但也不懼怕“謊言”。如果謊言的本身及其載體有著善意的出發(fā)點(diǎn)，有著愛的傾注，我們可以歡迎它的存在，渴望它的臨身。
畢竟善意的謊言給了我們很多生命的珍視與感激!
畢竟它也體現(xiàn)了人類美好的愿望與“愛”的意義!
初中優(yōu)秀作文 篇4
我記得好像有一次，別人問(wèn)我，你的偶像是誰(shuí)，我說(shuō)沒(méi)有，別人就說(shuō)怎么沒(méi)有呢，我也不知道，就是不知道，反正沒(méi)有。后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)看電視，一個(gè)山東衛(wèi)視的選秀節(jié)目，一個(gè)女孩主持人，名字叫謝娜，吸引了我。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，哎，這女孩不錯(cuò)，不能說(shuō)挺漂亮的吧，但是挺搞笑的。
其實(shí)我本人不是太喜歡搞笑的，只是活潑，所以娜娜的搞笑吸引了我，我就慢慢的開始了解她，一開始我只是看她的娛樂(lè)節(jié)目，但是我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡這個(gè)女孩拉，于是就向別人問(wèn)關(guān)于她的消息，別人就開玩笑的`跟我說(shuō)，一個(gè)明星至于這么瘋狂嗎?我才發(fā)現(xiàn)我真的很瘋狂，有時(shí)候想象自己和她一塊玩游戲，她是我的姐姐，而我是她的妹妹，我們是姐倆，別人說(shuō)我是癡心妄想，讓謝娜當(dāng)你姐姐可能嗎?我知道不可能，但是喜歡她也就是喜歡她。
我后來(lái)又想過(guò)加入她的粉絲團(tuán)什么的，可是我是學(xué)生啊，我沒(méi)有錢，我家是農(nóng)村的，爸爸媽媽不讓我追星，說(shuō)那不現(xiàn)實(shí)，是癡心妄想，于是我就偷偷的喜歡她，我知道喜歡她不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在我還是沒(méi)有繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，開始了我的新的人生，上班，就是我每天的生活，但是我還是會(huì)關(guān)注娜娜的�？鞓�(lè)大本營(yíng)還是會(huì)每期都看，就是感覺(jué)娜娜讓我開心。
我知道娜娜寫了書，可惜我還是沒(méi)機(jī)會(huì)讀，不是我不買，是我不知道去哪買，我就是通過(guò)電視來(lái)認(rèn)識(shí)娜娜，別的渠道沒(méi)有，但是我聽說(shuō)她的書很暢銷的，我還是祝福她，她終于成功啦，從最初的小女孩到現(xiàn)在的完美女性，特別的成功。我會(huì)一直支持她的，祝她以后的演藝事業(yè)一帆風(fēng)順。
初中優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在的生活真是美好�。∩倌陜和忌蠈W(xué)，學(xué)校的學(xué)費(fèi)免了，貧困的孩子不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)了，政府對(duì)我們也很關(guān)心，尤其在學(xué)校，我深深地感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛，心里很溫暖。
珍惜來(lái)之不易的幸福生活――讀《王二小故事》有感
新生小學(xué)五（4）班嵇潔星期六的.早上，我讀了王二小的故事。九月十六日那天早上，敵人去王二小的家掃蕩。王二小為了全村人民的性命和山溝里潛伏著的后方機(jī)關(guān)，被敵人抓住帶路，他假裝順從自有主張。
幸福感
幸福即是一杯清爽的茶，喝一口便溶入我心；幸福是一朵花，在陽(yáng)光的照耀下，更加美麗、燦爛；幸福是一株不起眼的小草，雖然很小，不昂貴，卻充滿著溫馨與感動(dòng)在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我也得到了一份小小的幸福感，但它便像一朵花，永遠(yuǎn)綻放于...
幸福的吻
“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子想塊寶。”每當(dāng)哼著這一首歌，我就想到了媽媽無(wú)微不至地愛我。今天母親節(jié)，我要用去全部的愛去給今天增添光彩。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我經(jīng)過(guò)的事猶如夏夜里的繁星我常常一顆一顆摘下來(lái)欣賞，有的自認(rèn)成功，陶醉了;有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了，有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂;有的則是深深地印在腦海晨，久久無(wú)法散去……今天，我就摘下顆最美的`繁星給大家欣賞。一提起他，我就會(huì)流下珍珠般的淚水——那是一件多么令人感動(dòng)的一件事啊!
記得那是一個(gè)星期天，我閑著無(wú)聊，獨(dú)自漫步在公園的小路上，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，一陣陣花香撲面而來(lái)。
這時(shí)候，迎面來(lái)了一個(gè)小女孩，她右手掛著一根又長(zhǎng)又粗的木棍，似乎十分吃力地向前走，我原認(rèn)為那是小孩子電視看多了，學(xué)著殘疾人走路的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼著小曲向前走�？墒�，我一看到那從她臉上溢出來(lái)的豆大的汗珠，我又開始懷疑我的猜測(cè)是不是真的了。這時(shí)候我注意到她的褲腿，啊!是空的，難道說(shuō)……
正當(dāng)我在深思的時(shí)候，她不知道在什么時(shí)候與我并行了，“你好”一句普通的問(wèn)好使我感到手足無(wú)措，我怎么也不會(huì)想到她會(huì)主動(dòng)地向我問(wèn)好。
她又一步一步地走下去。不知道是我的同情心還是我的好奇心，一種不知名的力量促使我一次又一次地回頭看看她。只聽見“嘭”的一聲，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)她跌倒了。
我立刻飛奔了過(guò)去，別人也圍了上去，一直在議論個(gè)不停。我蹲了下去，正想扶她起來(lái)，誰(shuí)知道她把手一擺，把我推開。她不只是太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，還是不愿意接受別人的幫助，她十分暴躁的說(shuō)：“我自己可以!不需要你�！彪S后，她又利用木棍，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)。她仿佛也感到了自己剛才說(shuō)的話有些過(guò)分，懷著歉意地對(duì)我說(shuō)：“剛才，對(duì)不起!”“沒(méi)關(guān)系”我說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那淚水模糊了她的雙眼……
一個(gè)殘疾人竟然有這比正常人還強(qiáng)的意志力。這雖然不是件驚駭?shù)拇笫�，但我認(rèn)為，這是夏天夜里最閃亮，最美的一顆星。
初中優(yōu)秀作文 篇7
說(shuō)父愛如山，母愛如水，卻原來(lái)我們?cè)谏剿g成長(zhǎng)。小時(shí)候，習(xí)慣了仰望山的逶迤，在水的岸邊我選擇安靜的傾聽。那安靜祥和的夢(mèng)境甜蜜的暈散，似有若無(wú)般朦朧，點(diǎn)燃了我靜靜的走過(guò)的孩提時(shí)代。迢迢流水，荏苒時(shí)光，象牙塔里充滿好奇的我滿懷對(duì)未知世界的崇拜，甚至于會(huì)有些盲目，于是，我默背著父親為我撐起的那份美好，義無(wú)反顧的踏上了遠(yuǎn)行的征途，或許，是為了所謂的夢(mèng)想吧。
青春的張揚(yáng)與自信隨著車軌不停的延伸，生活的列車在規(guī)律的移動(dòng)，車窗外，漸漸地，我忘記了年少的承諾，甚至于忘記了這條路的另一個(gè)盡頭還有期盼。
依稀的記得，好似是楊絮飛舞的季節(jié)，我用盡全力去追尋我眼中的棉花糖，大團(tuán)大團(tuán)的�；貞浀纳陈┰谝稽c(diǎn)點(diǎn)繼續(xù)……不小心一個(gè)趔趄，用力轉(zhuǎn)變姿勢(shì)，試圖站穩(wěn)，最終還是跌倒，磨破了，現(xiàn)在右腿膝蓋上還有一處凹下的痕跡。當(dāng)時(shí)的我，只是滿足于捕捉到楊絮的興奮，竟忘記了膝蓋上紅色血漬溢出，忘記了疼痛。只是把父親嚇得不輕，當(dāng)時(shí)的父親一把將我背在背上，神色嚴(yán)肅而緊張，在耳鬢旁滲出了汗珠，也許是因?yàn)槟昙o(jì)小，我盯著他大顆的汗珠出神，竟不知何時(shí)將手中的楊絮遺落。
林花謝了春紅太匆匆無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
碌碌中我已將棱角磨平。心境也遠(yuǎn)非昨日，或許是有些世故了吧，脫落了稚嫩的羽毛，轉(zhuǎn)身再見已是另一番模樣。學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了在微笑的身后是默默的流淚。而擦肩而過(guò)這么多人，卻不敢真正的傾心去相信一個(gè)人，于是，我們背負(fù)著各自不同的痛苦和幸福，向前走，向前走，無(wú)路可退。時(shí)光會(huì)撕破原來(lái)的面容，我們?cè)谙矏偱c失落中漸行漸遠(yuǎn)。
可是，在他看來(lái)，我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都是那個(gè)在被他親時(shí)因?yàn)樗釉煤疤鄣男∨ⅲ肋h(yuǎn)都是那個(gè)喜歡用兩只手握緊他一根食指的女孩兒，永遠(yuǎn)都是那個(gè)挽起他胳膊喜歡對(duì)他撒嬌的女兒，永遠(yuǎn)都是那個(gè)牽起他的手和他并排散步在暖暖的夕陽(yáng)中，臉上掛著甜甜的微笑，腳下是嫩綠色的.夢(mèng)想。
不管生活中我怎樣去拼搏，總會(huì)茫然失措，但終究會(huì)尋得一處安穩(wěn)，并會(huì)在安穩(wěn)中追求本真，追求最初遺忘的身邊的愛，只是有的人為瑣事所累，渾渾噩噩中無(wú)暇顧及到你還欠一份情，欠一份你永遠(yuǎn)都還不了的愛。
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。至善，我只能感嘆我的詞窮，除了它，我無(wú)法找到可以配得上你的形容詞。而，至于大孝，原諒我的自私，我沒(méi)有做到。我知道你不會(huì)怪我，或許現(xiàn)在，你也想起了我吧，因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò)，我是你的希望，是你的天使，是你這輩子除了母親外的寄托。
風(fēng)起，帶來(lái)合歡樹雅致的香氣;筆落，描摹出父愛不盡的五線譜。父愛如山，我仰望，攀登，依靠，于是開始眷戀，想念。
期待下次見面，讓我給你沏壺茶，好么?
初中優(yōu)秀作文 篇8
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，馬年到來(lái)了。
在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉(xiāng)》的歌，唱出了這些客居他鄉(xiāng)的人們的心聲！在這美好的時(shí)刻，他們也歸來(lái)了，與父母一同過(guò)新年。
“曾經(jīng)的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束�？墒�，沒(méi)有見過(guò)，哪能知外面的'世界是那樣的艱難��？”
“蒼天永遠(yuǎn)都是那么公平！決不會(huì)偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福啊！”
“對(duì)呀，我們確實(shí)是幸運(yùn)的一代，但我們也是很可憐的一代�！�
“社會(huì)賜予我們大好的學(xué)習(xí)機(jī)遇，卻讓我們?cè)诰蜆I(yè)問(wèn)題上遇到了一個(gè)大難題�！�
當(dāng)時(shí)，我們好多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心，認(rèn)識(shí)不到社會(huì)的發(fā)展正向著有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人敞開著大門。 今天雖是一個(gè)和平時(shí)代，但也是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，國(guó)家需要的是一大批有學(xué)歷、有知識(shí)、有能力的人。倘若你無(wú)德、無(wú)知、無(wú)能，何以在社會(huì)上立足？ “既無(wú)學(xué)歷，又無(wú)特長(zhǎng)的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰(shuí)聽，有誰(shuí)知、有誰(shuí)憐？再多的苦，再多的淚也能往肚里咽。 “在兩年前，我作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費(fèi)了兩年寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了繼續(xù)提高、深造的機(jī)會(huì)。今天，我有了一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)遇，重新步入了學(xué)校。我應(yīng)當(dāng)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。努力用功，讓自己將來(lái)走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無(wú)論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)相信淚水，流淚只能證明你無(wú)能。生活是不會(huì)同情弱者的！” 當(dāng)我離開他們家時(shí)，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“今天，你既然有在校讀書的這種機(jī)會(huì)就要努力把握住，否則等到像我們這樣時(shí)，則為時(shí)晚矣！” 在回家的路上，我拖著沉重的步伐，一步如千斤重。
他們的每一字，每一句，都重重地敲打著我的心扉，使我清醒，使我感悟：現(xiàn)在還不努力奮斗，充實(shí)自己，武裝自己，鍛煉自己，更待何時(shí)？
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