初中的作文5篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
“武汶陽(yáng)（我爸爸）上報(bào)紙了！武汶陽(yáng)上報(bào)紙了！”這個(gè)振奮人心的消息傳遍了我們小區(qū)的每一個(gè)角落，也很快傳到我的耳朵里。這個(gè)喜訊震動(dòng)了每一個(gè)人，大家都向爸爸投去驚詫和羨慕的目光。做為他的女兒，我心里的.那種自豪幸福之情油然而生。
爸爸上報(bào)紙了，我迫不及待地想知道編者到底怎樣贊美爸爸的。一回到家，我便翻箱倒柜找份報(bào)紙，可是怎么也找不到。后來(lái)才知道，原來(lái)被媽媽拿走了。我從媽媽那里要了報(bào)紙，便回到屋里，津津有味欣賞起來(lái)這篇佳作。
在報(bào)紙的一大版塊都是講爸爸艱苦創(chuàng)業(yè)的事跡的。在張報(bào)紙的中央部分，閃爍著八個(gè)金光閃閃的字一“創(chuàng)業(yè)致富的領(lǐng)路人”。這幾個(gè)字在我心中好似綻放著金色的光芒，令我激動(dòng)不已。副標(biāo)題是：記汶南礦機(jī)電制修廠廠長(zhǎng)武汶陽(yáng)。接下來(lái)的正文詳細(xì)記敘了爸爸這幾十年的創(chuàng)業(yè)歷程。讀了文章，我也更了解了爸爸。
爸爸自20xx年擔(dān)任廠長(zhǎng)以來(lái)，帶領(lǐng)著全體職工銳意進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，在較短的時(shí)間內(nèi)，就使工廠發(fā)生了較大的變化，廠子在安全生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)管理。技術(shù)創(chuàng)新等方面有了較大的發(fā)展，所在單位年產(chǎn)值增長(zhǎng)率連續(xù)多年保持在30％以上，20xx年度實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值1000余萬(wàn)元，創(chuàng)歷史上最好水平。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)，他20xx年受命于危難之際，接管機(jī)電制修廠。當(dāng)時(shí)廠里一片混亂：廠區(qū)樹(shù)木被砍伐，綠化植物無(wú)人修剪，環(huán)境極差，效益更低，一間辦公室，還破爛不堪，沒(méi)有流動(dòng)資金，職工思想比較混亂，單位經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于薄弱狀態(tài)�？墒�，爸爸沒(méi)有被困難嚇倒，他下定了決心，一定要帶領(lǐng)全廠職工把生產(chǎn)搞上去。當(dāng)時(shí)，廠子里資金緊張，爸爸為了解決資金問(wèn)題，把家里僅有的4萬(wàn)元存款全部提了出來(lái)，還動(dòng)員親戚朋友籌足了第一批流動(dòng)資金，使生產(chǎn)得以順利進(jìn)行。
幾年過(guò)去了，爸爸事業(yè)有成了！廠子的興旺浸透著爸爸多少心血啊！可是，爸爸還是沒(méi)白沒(méi)黑地操勞著。這就是我的爸爸，他是我永遠(yuǎn)的驕傲！
初中的作文 篇2
冬日的陽(yáng)光懶散地照著大地，早晨，很冷。
任凡凝望著孤寂的北半球的天空，晨星寥落，散發(fā)著暗淡的光茫，天空顯得灰蒙蒙的，不再碧藍(lán)，失去了她之前的活力與朝氣，像一個(gè)已經(jīng)老去的人。
時(shí)間的沙礫無(wú)聲地沖刷著任凡的臉龐，蒼老了，粗糙了。鏡頭不知不覺(jué)拉回，四根鐵柱仿佛四根立海神針，牢牢地定住了自由的道路。一個(gè)小窗口是任凡唯一打發(fā)時(shí)間的地方。外面永遠(yuǎn)是不可翻越的鐵絲網(wǎng)。晦暗的北極光無(wú)聲無(wú)息地充斥著同樣的天空，像一雙巨瞳，任凡仿佛跌入其中，跌入無(wú)窮無(wú)盡的懺悔之中……
任凡不能算是一個(gè)好孩子，但也不算一個(gè)壞孩子。他成績(jī)總是拔尖，相貌也俊，深受老師同學(xué)們喜愛(ài)。但他有一個(gè)壞習(xí)慣：總是打架�；蛟S是因?yàn)閺男∈苋俗鹁矗瑒e人一有不順著他的地方，任凡就爆粗口，甚至拳腳相加。老師同學(xué)也勸他改過(guò)自新，可是他就是不聽(tīng)。直到那一天：
任凡每天都騎電瓶車，突然沒(méi)電了�！皨尩�！”任凡粗口罵到。他把車推到路邊的一個(gè)免費(fèi)電瓶車加油站，可是正好另一個(gè)人也把車推到這里來(lái)，可他比任凡先到一步，提前就在那兒充電了。任凡對(duì)他說(shuō)：“你讓開(kāi)，我來(lái)！”語(yǔ)氣帶著一種不可商量的語(yǔ)氣。青年先是一怔，后又帶著一種聽(tīng)笑話后的'笑容笑了一下。任凡推了他一把：“聽(tīng)到?jīng)]有�！鼻嗄晖笸屏藥撞剑S后就站住了，氣勢(shì)沖沖地走上前去，也推了任凡一把。“哎呦——”任凡氣憤地沖上前去，“刷——”一腳，把青年躥出幾米之外，隨后拔出電瓶車中的鋰電池“呦——”鋰電池在空中呼嘯著，怪叫著，像一頭野獸發(fā)出臨終前的吼聲。
鋰電池發(fā)出一聲巨響，猩紅的火焰快速膨脹開(kāi)來(lái)，青年的血和火燃在一起，分不清了。任凡臉上，殺人的快感只是如白駒般一閃過(guò)，隨來(lái)的是無(wú)助、惶恐，他感覺(jué)自己跌入了無(wú)窮無(wú)盡的黑暗之中。他呆在那里，尖利的警笛聲呼嘯而來(lái)，無(wú)助消失了，取而代之的是恍然大悟般的解脫。確實(shí)“解脫”了。
獄外又新修了一條鐵路，白紙上多了一條直的線。任凡不認(rèn)為鐵路已經(jīng)造好了，因?yàn)樯厦孢B鐵軌都還沒(méi)布置好，但不知怎么一輛火車開(kāi)上去了，毫不例外地脫了軌……
任凡想到了自己。
初中的作文 篇3
十一月冷空氣來(lái)襲，你把你自己包裹成粽子，黑白相間的大棉襖，還別說(shuō)真像大熊貓。
我打趣的說(shuō)道，彭曉陽(yáng)，瞧你那熊樣。
你撲上來(lái)，揮著拳頭說(shuō)，劉澳，我這是洋氣，最近新流行的。
還曾記得你的抽屜里堆積了各種補(bǔ)品，紅棗、枸杞、野菊花等，你還說(shuō)冬天呀！正是補(bǔ)血?dú)獾募哑�，而后把我也順調(diào)理了一番。那段時(shí)間我們總是紅光滿面。
即將臨近期末考試，你每天都祈禱老天爺讓你過(guò)關(guān)給你好運(yùn)氣。我說(shuō)彭曉陽(yáng)，你怎么被毒害得這么深�。】刻觳蝗缈孔约耗�！
出成績(jī)之時(shí)，你耀武揚(yáng)威地說(shuō)，你看看我這不是過(guò)了嗎？我看了你成績(jī)才剛剛班上第十，年級(jí)才三十而已。老師把你叫進(jìn)辦公室，你回來(lái)后慘兮兮地指著我的肩望著我說(shuō)，劉澳你考那么好干什么，年級(jí)前十啊，老師以你為榜呵斥我，我的`命怎么這悲催呢！我拍著你的額頭，安慰說(shuō)，沒(méi)事往后我捎帶你一下，你馬上稱道，好兄弟，好，就這么定了。
初中的作文 篇4
近日，被邀請(qǐng)加入一個(gè)比較特殊的家鄉(xiāng)群，初入群，有點(diǎn)不太適應(yīng)，稍微帶著點(diǎn)學(xué)歷歧視（加入的都是村子里在外的大學(xué)生），成員大都不認(rèn)識(shí)，據(jù)說(shuō)70、80、90后都有，聊得天南海北，就是感覺(jué)抓不到重點(diǎn)。
在群里很少說(shuō)話，但有空總會(huì)去回翻一下他們的聊天記錄，有種家里人的親切感，又像翻看一部放置了很久的老電影一樣的，能讓人回想起很多。
想起了童年里的小伙伴，現(xiàn)在大都領(lǐng)著或抱著孩子站大街了；想起了每到上學(xué)時(shí)間，一群小伙伴嘰嘰喳喳搭伙上學(xué)校；想起了我們的小學(xué)校前面那個(gè)大水坑，很多小男生愛(ài)圍著它捉蛤��；想起了校園里紅磚頭的矮教室，晚上我們都擎著蠟燭上自習(xí)；想起了校園里一排松柏樹(shù)，曾經(jīng)有一晚不知哪個(gè)淘氣的小伙伴點(diǎn)燃了其中一棵，發(fā)了大火，燒成了斑駁的模樣；想起小花圃里的黃金菊，每年野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，還有花圃外圍的花椒樹(shù)，不知被它們?cè)硕嗌俅巍肫鹆撕芏嗪芏�，曾�?jīng)給我們授課的老師，大都漸生白發(fā)，老校長(zhǎng)去年也離世了。我想，老校長(zhǎng)應(yīng)該是帶著抱憾離開(kāi)的吧，曾經(jīng)我們生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校已經(jīng)是沉寂無(wú)聲許久了。
離開(kāi)那個(gè)小學(xué)校應(yīng)該超過(guò)15年了吧，在讀期間應(yīng)該是我們小學(xué)校的.黃金期，也是全村人尊師重教高峰期。那時(shí)候?qū)W校里腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)都有，經(jīng)常會(huì)在節(jié)慶的時(shí)候獻(xiàn)節(jié)目，還記得才藝表演的小伙伴傲嬌的小模樣；那個(gè)時(shí)候有各種競(jìng)賽活動(dòng)，我們的小學(xué)校經(jīng)常在片區(qū)取得名列前茅的好成績(jī)；那時(shí)候我們的老師都神采奕奕，好像每天都像中了獎(jiǎng)一樣的，大概因?yàn)樗?她的學(xué)生每天都在進(jìn)步吧。
后來(lái)，不斷地聽(tīng)說(shuō)，小學(xué)校的房子后面被挖洞了，小學(xué)校里的松柏樹(shù)被砍了，小學(xué)校里的花圃都被當(dāng)作菜園了，小學(xué)校周圍新添了游戲廳、臺(tái)球廳……小學(xué)校的孩子已經(jīng)不多了，小學(xué)校只剩下兩間教室了，一個(gè)作為一年級(jí)，一個(gè)作為學(xué)前班，最終聽(tīng)說(shuō)小學(xué)校已經(jīng)沒(méi)學(xué)生了……自從離開(kāi)之后那個(gè)小學(xué)校，再?zèng)]有踏入過(guò)一步，多次路過(guò)，只見(jiàn)她已經(jīng)淹沒(méi)在一群民宅之中了。后來(lái)在一段視頻中看到久違的校園，那個(gè)時(shí)候教室像是成了危房，桌椅也已經(jīng)破爛不堪了�？吹侥切┯眠^(guò)的書(shū)桌，在想那個(gè)桌子上曾經(jīng)刻下了自己的名字。
近幾年，村子逐漸的富了起來(lái)，村民腰包都逐漸鼓了起來(lái)，房子也越蓋越高。但是卻沒(méi)有了自己小學(xué)，村子里的孩子都到周圍村子或城里上學(xué)，每天家長(zhǎng)起早貪黑接送，孩子們也不再搭伙上學(xué)了，學(xué)校里也不再都是同姓娃娃了。我在想如果他們的同學(xué)問(wèn)起他們?yōu)槭裁床辉谧约旱拇遄永锷蠈W(xué)，他們應(yīng)該怎么回答？
總感覺(jué)小學(xué)校就是整個(gè)村子的根，有它我們的村子就是風(fēng)水寶地，迎來(lái)送往地都把我們培育成人。沒(méi)了它，村子好像沒(méi)了根，人都在浮躁地追逐著，民風(fēng)依然沒(méi)了往日的淳樸，甚至也開(kāi)始讀書(shū)無(wú)用的闊論。我不知道上學(xué)到底有沒(méi)有用，但是不讀書(shū)應(yīng)該是沒(méi)用的吧。
在我們這個(gè)家鄉(xiāng)群中，記得不少哥哥姐姐們都曾經(jīng)是小學(xué)校里的佼佼者，也曾經(jīng)是小學(xué)校的驕傲，或許他們比我更懷念小學(xué)校一草一木、一人一物吧。
初中的作文 篇5
一個(gè)新初一的小學(xué)妹憧憬地對(duì)我說(shuō)：“十一學(xué)校的校園真的是又大又漂亮��！”我仔細(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那么感同身受，恐怕是因?yàn)閷?duì)校園太熟悉，太習(xí)以為常了吧，就不覺(jué)得是特別的風(fēng)景。其實(shí)，風(fēng)景是無(wú)處不在的，只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
校園里可謂是綠樹(shù)成蔭，而且種類很多。不必說(shuō)食堂門前可愛(ài)的石榴樹(shù)，不必說(shuō)“小木屋”四周蒼勁的松樹(shù)，也不必說(shuō)學(xué)生公寓旁枝繁葉茂的參天梧桐，但是初中樓前的那棵樹(shù)就足以令人喜愛(ài)。那是我最愛(ài)的一棵樹(shù)。
那棵樹(shù)高大而挺拔，枝繁葉茂，有著翡翠般翠綠的葉子，它像一架云梯，仿佛能通過(guò)它爬向?qū)γ婷C穆的高中樓；它像一把大傘，撐開(kāi)來(lái)籠罩著一大片土地，保護(hù)著經(jīng)過(guò)的學(xué)生：它亦像一位莊嚴(yán)的將士，替我們守護(hù)著上課時(shí)的初中樓不受侵害。
在迷人的四月天，樹(shù)上有白花如雪般落下，散發(fā)出一陣淡淡的香，不是濃烈如香水，而是一種素雅脫俗的`清香，十分誘人，使學(xué)生們不由得放慢了腳步。那花兒宛若落入凡間的仙女，又仿佛是無(wú)數(shù)皎潔的白蝴蝶，真是怎一個(gè)“美”字了得。每日午后，柔陽(yáng)撥逗著春意，蜜蜂翅上馱著薄薄的東風(fēng)，樹(shù)上的白花也翩翩起舞，就連新抽出的嫩葉也都加入了這首連綿不絕的《春之歌》。
在這支醉人的曲調(diào)中，夏天來(lái)了。那棵樹(shù)似乎每天的換一茬葉子，永遠(yuǎn)保持新鮮的碧綠。夏日的天空是淺藍(lán)色的，仿佛被草坪上的藍(lán)色雛菊浸染過(guò)，是那種溫柔得把你包裹起來(lái)的藍(lán)；云如絲如縷的掛在天空上，仿佛是不經(jīng)意間飄進(jìn)來(lái)的。這三者交映成畫(huà)，不，畫(huà)家的調(diào)色板上也無(wú)法找到如此和諧的顏色。
初夏的午后，并不十分燥熱，可人們還是愿意往陰涼處走。我常常與好友結(jié)伴在那棵樹(shù)下席地而坐，談天，歡笑。而頭頂上的樹(shù)有時(shí)也側(cè)耳傾聽(tīng)，并發(fā)出“吃吃”的笑聲。陽(yáng)光如淅淅瀝瀝的雨水，透過(guò)濃蔭潑灑下來(lái)，十分舒適、愜意。
夏末的一天傍晚，我回學(xué)校取東西，天色已經(jīng)很晚了。我一個(gè)人不禁有些害怕。這時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)初中樓門口高大的樹(shù)心里突然踏實(shí)了很多，仿佛一切有了著落，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“你永不獨(dú)行�！蹦且豢�，那棵樹(shù)就是我的保護(hù)神，漆黑中雖看不見(jiàn)一片樹(shù)葉，卻可以瞧出大致輪廓，使它越發(fā)地像保護(hù)傘，給予我前行的力量。
秋冬兩季不像春夏那樣沒(méi)。或許是在積攢那時(shí)綻放的力量吧。
這番回憶過(guò)后，我真切地意識(shí)到身邊的風(fēng)景也動(dòng)人這個(gè)道理，僅是樓門前的一棵參天大樹(shù)，便可勾起我如此多的思緒，也正如三毛在《夏》中所說(shuō)：“我們只是太忙罷了，忙得與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué)，也太專注于自己，生活的鏡頭只攝取自我的喜怒哀樂(lè)的大特寫(xiě)，其他種種，都是一派模糊的背景�！敝灰粜挠^察，永遠(yuǎn)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
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