初中的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
風，四季風都不同。春天的風柔和；夏天的風清涼；秋天的風涼爽；冬天的風寒冷。
春天揚風拂柳，風拂過楊柳楊，柳絮漫天飛舞，看著這美好的風景又有令人愉快的春風，這是一件多么美好的事情啊。風吹過小池塘，池塘中微波泛泛小魚兒也出來探探空氣，蝦蟹也出來曬曬太陽，池塘十分清亮，連水草都看得見所以說春天的風是輕柔的。
夏天的風是清涼的'，夏天火一樣的太陽照耀著大地，樹葉也好像要焦了整個世界好像在蒸籠里蒸了一樣火辣辣的熱。夏天的風一吹，溫度就好像下降了許多身體好了許多，給人以快感搜一說夏天的風是清涼的。
秋天的風是涼爽的，在這個不怎么高溫和炎熱的季節(jié)，，風一吹金黃色的樹葉好象蝴蝶一樣慢慢地飛舞了下來，各種糧食都成熟了球風一吹來十分的涼爽不熱不冷溫度正好，所以說秋天的風是涼爽的。
冬天的風是寒冷的，白色的雪花慢慢地飛舞下來房屋上都結(jié)了冰棱窗戶上都結(jié)了厚厚的一層冰霜，白茫茫的大地上偶爾看見一只只梅花冬天的風吹來讓人干就非常的寒冷好像在冰窖一樣，所以說冬天的風是寒冷的。
四季的風各有各的樣，讓人回味無窮。
初中的作文 篇2
廁所門前擠滿了人。他們交頭接耳互相告誡：“千萬不要回班!老師又在抽查背書了，太恐怖了!”
王小喜同學偏偏就在這個時候踏入了“雷區(qū)”，一眼被老師相中，和其他幾個同學一起奔赴更加恐怖的“前線”——辦公室。由于王小喜同學運氣實在太背，屢次被抽中背書，此時他已經(jīng)面無表情，以極其泰然自若的步伐邁進了辦公室……
結(jié)局A
然而誰能想到他的鎮(zhèn)定只是表面現(xiàn)象而已呢？王小喜此刻站在辦公室五味雜陳、內(nèi)心翻江倒海，一邊慨嘆著自己悲苦的命運，一邊躲避著老師鷹眼一般犀利的目光�！澳莻�陳勝吳廣要造反都商量什么來著……”，正想著，老師掠過一本書喝道：“王小喜，你先來!”王小喜忍不住大戚，命運怎么如此跟我過不去啊!天要亡我……
“喂，嗯我是……”老師跑到走廊上接電話去了。王小喜驚魂未定之時上課鈴打響，救了他一命。他像刑滿釋放一般奔向可愛的教室，“命運之神啊，您終于眷顧到我啦!”不由地步伐輕盈，心里美滋滋的。
結(jié)局B
“陳勝吳廣乃謀曰……謀曰……那個……”口齒伶俐的王小喜結(jié)巴起來。終于茅塞頓開想起點什么，旁邊同樣被叫來背書的林小夏，又是咳嗽又是打嗝，時不時還背一段《愛蓮說》，把王小喜那頓開的思路又給塞回去了。
林小夏盤算：誰讓你王小喜總講笑話擾本姑娘聽課，這會兒怎么結(jié)巴了？還有三分鐘，估計你是背不完了，那我就可以下節(jié)課來背了，哈哈!整了王小喜，她心里那叫一個美呀，以致于臉上露出了詭秘的笑容。
結(jié)局C
由于王小喜前一晚發(fā)奮苦讀，流利順暢地背出了課文，老師原先怎么看都只有嚴厲的'雙眼，充滿了和藹啊!王小喜頓時就覺得昨晚的熬夜、苦讀、困倦得想死都是過眼煙云，此刻心里的美滋滋才是最深刻的感受啊。
“王小喜，你看你也不是不能學好，繼續(xù)努力啊。”王小喜傻笑著摸了摸后腦勺。
后記：故事寫完了，想把這個故事送給班里的同學們。你們，更愿意選擇哪一種“美滋滋”呢？
初中的作文 篇3
雷鋒，一個普通的名字，但同時，這也是一個不平凡的名字。
初次聽說雷鋒這個名字，我還是一個一年級的小不點。從老師的嘴里，我知道了雷鋒的事跡；從語文課本里，我了解了有關(guān)雷鋒的一些語錄。但真正讓我認識雷鋒，認識雷鋒精神，還是源于《學雷鋒做有道德的人》這本書。
雷鋒是一個普通的中國人，是一個普通的農(nóng)民的孩子，但他有一顆高尚的心，他幫助過成千上萬的人。舊社會使雷鋒成了一個孤兒，但他并沒有失去對生活的熱忱，他依舊對生活充滿信心，并且以自己微薄的力量幫助著這個社會。在建筑工地上，有他忙碌推車的身影；在大生產(chǎn)動員大會的現(xiàn)場，有他無私捐款的身影；在飛馳的列車上，有他讓座、打掃列車的身影……雷鋒，雖然他已經(jīng)離開我們五十年了，但我們依然在懷念他，崇敬他，學習他。
不止雷鋒是我們學習的榜樣，生活中還有許許多多“活雷鋒”存在，他們都是我們的楷模。恪守孝道的孟佩杰，抱著母親曬太陽的洪祖龍，照顧腦癱哥哥的王依萌……這些普通的人，在自己平凡的`生活中，做出了不平凡的事跡。他們都是感動中國的人物，都是值得我們學習的道德楷模。
雷鋒，他給予我們的是善良，是愛心，更重要的是，他給予我們榜樣的力量。
初中的作文 篇4
在學校里，我遇到了一件非常難忘的事，就是：我和我的同學被我的同桌，陷害了！怎么個陷害法呢？下面，我會向你一一說明。
下午，上英語課的時候，老師講課正講在最精彩的部分，我的同桌突然叫我和他前面的同學看，然后他就在那兒高談闊論，而我們呢，什么也沒說。突然，一道寒光襲來，我感覺背上涼颼颼的，原來，英語老師的目光正咄咄逼人的盯著我們，隨后喊道：“你……你們兩個給我站上來��！”我們兩個就很郁悶了，心想：憑什么，憑什么，是他說的話，為什么我們兩個要站上來？這時，我們不約而同地向我的`同桌看了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在竊笑，原來，他故意和我們講話，然后讓老師收拾我們，他這個計謀真夠狠毒的��！我們現(xiàn)在可真是“啞巴吃黃連——有苦難言”呀！下課了，老師把我們叫到她跟前，問我們?yōu)槭裁丛谒险n的時候講話，我們想都沒想，立刻就把陷害我們的那個“兄弟”供了出來，老師二話不說，立刻就去找他，結(jié)果可想而知。他被老師帶進了辦公室，狠狠的教訓了一頓，我們在后面偷著樂。他回來以后，竟然說我們沒義氣，這么容易就出賣了他，我們一齊說道：“你還有臉說我們沒義氣，我們被你害慘了，在眾目睽睽之下‘光彩’亮相。再說，批你只有一個人， 我們有兩個人，批你比較劃算！自作自受�！边@就叫偷雞不成蝕把米——劃不來。
這件事情，雖然已經(jīng)過去很久了，但是我一想起來還是覺得很好笑，它是我最“難忘”的一件事。
作文點評：
同學間、師生間有些小的糾紛很有意思，也很能反映社會的公平和正義。這個故事看似小兒科，其實與成人社會的道理、法理一樣，所以“難忘”。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
比初中作文06-05
★初中的作文05-24
等初中作文01-21
讓初中作文06-26
“讓”初中作文03-18