初中生作文

初中生作文4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中生作文4篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　“叮咚叮咚”鬧鐘吵醒了我的美夢，“這該死的鬧鐘！”我吼道，去死吧！”

　　只聽“嘭”地一聲，我揉了揉眼睛，猛地看到茶杯里水翻了，水流成河的這一情景，“額的神啊！”我大叫道，如果茶杯里的水碰到了臺(tái)燈，那我一定會(huì)倒地死翹翹的。我一腳踢開被子，頃刻間，這煩人的鬧鐘又響了起來，我趕緊做起來，一頭我引以為豪的美麗秀發(fā)瞬間給揉成了“鳥巢酷頭”，我火速?zèng)_到陽臺(tái)，拿起拖把，沖到我的房間里，對(duì)著我的床頭柜又是擦又是刷，終于，臺(tái)燈上的'水被我拖干凈了，沒有觸電，虛驚一場。

　　接著是刷牙，刷牙最無聊了，我今天心情不錯(cuò)，拍了拍自己的臉，對(duì)鏡子里的自己說：“妮，加油！這又是sweetday!”接著，我在漱口杯里盛滿水，在牙刷上擠滿牙膏，刷了刷自己潔白的牙齒，高興地哼起歌來：“愛，像鏡子里自己的臉。但，越靠近越看不完全。”這一下，旺旺不滿意了，用身體在籠子里滾來滾去，還用牙咬籠子，好像在說：“小主人，一大清早的你念什么咒語呢！你不睡覺，我還要睡覺呢！”“我唱歌再怎么不好，也不像咒語吧！”我生氣地想著，使勁踢了旺旺的籠子一腳。

　　我忘說了，旺旺是我家成員之一，猜一猜，它是誰？呵呵，就知道你們猜不中啦！它是一只花倉，是倉鼠的一種。你們一定覺得我很暴力啦！其實(shí)也不是那樣啦！如果旺旺乖的話，我也經(jīng)常給它喂一些菜葉。

　　終于刷完了牙，我慢悠悠的走向廚房，打開冰箱，真不愧是我們家的冰箱，里面竟然全是晶瑩剔透的冰！但吃的我卻只找到一瓶花生牛奶，我只好去樓下買吃的�？粗鴦e人用異樣眼神看著我，我猛然意識(shí)到自己沒梳頭�！八懔�，不回去了。人怕出名豬怕壯，死豬不怕開水燙。”我心想。今天還知怎么的，走起路來飄悠悠的，有幾分仙骨的味道，不過那樣也好，我就成仙人了，我就這樣邊想邊飄著，不知不覺，漂到了“好管家”里邊，我左看看，右挑挑，終于挑了泡椒鳳爪，我付了錢，拿著鳳爪回了家。

　　“哦！好辣！不過這個(gè)早晨真有趣！”我心想。

初中生作文 篇2

　　今天我們的作文老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的.游戲。

　　老師點(diǎn)名時(shí)，我把手高高地舉起，果然不出我所料，老師點(diǎn)到了我，而且我還是干警呢！我真是太驕傲了，得意洋洋地走上了講臺(tái)。

　　不過有一個(gè)規(guī)則：兩人都要蒙上眼睛，摸著桌子走。

　　老師一說“開始”，我就——沒走。而且是靜靜地站在原地，等待“逃犯”主動(dòng)找上門來。

　　我太聰明了！一切都在我的預(yù)料之中！“逃犯”果然主動(dòng)上門，與我撞了一個(gè)正著。結(jié)果你們也該知道了。我贏了，“逃犯”輸了。老師把當(dāng)“逃犯”的人請(qǐng)了下去，又選了一個(gè)人上來。我照樣被蒙上眼睛，“逃犯”也是一樣。

　　開始了！我并沒有像上次那樣站著等，因?yàn)槲抑�道，現(xiàn)在的人學(xué)聰明了，他也站著不動(dòng)，讓你抓！于是，我摸著桌子前進(jìn)。太巧了，我與他撞個(gè)正著！“逃犯”又被請(qǐng)了下去。接著我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……

　　我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦！嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”，我實(shí)在太佩服我自己啦！

　　今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開心哇！我希望以后，我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂、開心！

初中生作文 篇3

　　童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的歲月，我也一樣口大概是無知，而干出蠢事來；大概是天真，而干出趣事來；大概是……“大概”太多了，就不去說它了。我在童年創(chuàng)造一件得意之作時(shí)的情形，卻一直留在我的記憶深處，了了分明。

　　在我七歲的生日那天，媽媽從市場上買回了一紅一黑兩條金魚。我把它們放進(jìn)了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的寫字臺(tái)上。瞧，它們多可愛!一雙水鼓鼓的大眼睛，嘴巴一張一張的，大口大口喝著水，而后又從兩腮排出。最有趣的還是那條大尾巴：尾巴很長，分成三綹，擾如碩大的筆毫在水中俏展開來；“筆毫”一掃一掃，強(qiáng)勁有力——魚體便向前行進(jìn)了。金立在水中玩耍、嬉戲，多快活，多自在，多愜意。黑金魚追逐著紅金魚；紅金魚則在黑金魚不留愈意時(shí)，倏地鉆進(jìn)草里躲起來，與黑金魚玩起捉速藏的`游戲。黑金魚東張張，西望望，不見紅金魚的蹤影；它時(shí)而潛入水底，時(shí)而又翔至水面，仍沒有結(jié)果。黑金魚大概泄氣了，閃在一旁，顧自喝起水來。紅金立不知是偏于一隅感到寂寞了，還是以為自己勝利了，便慢悠悠地從蕰草里游了出來。

　　有一天，我正在睡午覺。忽然聽見“啪”的一聲，我也不在意：我家的那條小構(gòu)很調(diào)皮——準(zhǔn)是它又硅倒什么東西了呢!我便又蒙頭大睡起來�！芭九尽苯舆B的又是幾下，我再無睡意了——其實(shí)，要不是媽媽前些天逼我午睡，我還真不愿把自己悶在床上呢!我連忙從床上爬起，穿衣出去。剛走出房我就傻了眼了：那條紅金魚躺在地上，正痛苦地掙扎看。我急忙奔過去，輕輕地捧起它，放到魚缸里。然而，紅金魚并沒有游起來，團(tuán)鼓鼓的魚肚朝在水面上，那條尾巴晃動(dòng)著，很輕，很慢。

　　缺氧!金魚離水時(shí)間太長，肯定缺氧了!我判斷著。缺氧——人工呼吸，何不給金魚做人工呼吸?我忽發(fā)奇想�！�’死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，就試試吧。于是，我用兩手輕輕拼開水中金魚的兩個(gè)腮蓋——因?yàn)轸~用兩腸呼吸，然后又合上，又掰開，又合上……這樣不斷地重復(fù)著。然而，五分鐘過去了，十分鐘過去了……魚還是老樣子，而我的手酸痛得很�？晌覜]有泄氣，而且，在我心中，金魚要么被我救活，要么死去，只能有一種結(jié)果，這是鐵定了的。因此，我堅(jiān)持著，努力著。說也奇怪，金魚居然活過來了——確切地說，在我的救護(hù)下，金魚獲得了新生，你瞧，它的大尾巴一掃一掃的，一下比一下格度大一下比一下力童強(qiáng)。我手一松，它甩頭擺體，波利剎向遠(yuǎn)處游去。它的朋友—那條黑全魚呢，好像見了久違的朋友，圍著它轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)著它的嘴聞了一下，又轉(zhuǎn)了一圈……

　　我在事后想：小孩子也許是幼稚的，但創(chuàng)造往往源于瞬問的思想火花一現(xiàn)(這大概就是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中所謂的靈感吧)，加之堅(jiān)持不懈，永不放棄，便取得了成功。

　　這也是我從童年時(shí)創(chuàng)造的一件“杰作”中獲得的啟示。

初中生作文 篇4

　　母親的愛是偉大的。她無私無畏地為我操勞著，任勞任怨地替我分擔(dān)壓力，真是母愛比海深啊。

　　有一次，我們?nèi)�家來到了威海小姨家度假，那里風(fēng)景秀麗，還有一望無際的大海，我興奮極了！

　　第二天一大早，我便拖著媽媽來到了海邊，涼爽的海風(fēng)迎面撲來，那感覺，實(shí)在是太爽了。我在沙灘上東奔西跑，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒沙堡堆起來了；一會(huì)兒護(hù)城河筑起來了；還拿著一粒粒石子射擊當(dāng)起了小兵。呵，真威風(fēng)��！可我還不滿足，悄悄地跑到海邊，想趟水玩，媽媽見了，急忙喊：“小心腳下，別滑倒呀！”我不耐煩地應(yīng)了一聲，把媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。在水中快活地奔跑，衣服被歡快的浪花浸濕了，我不在意，仍然愉快地玩耍，不知不覺便跑到了深水區(qū)。突然，腳下一陣刺疼，感覺到一股熱血從腳心涌出。我亂了陣腳，慌忙地忍痛上岸，一股紅色從海面上泛起，鮮血滴滴答答地流著。媽媽見狀，二話不說，操起衣物，背上我，拼了命地往家奔。媽媽一刻不停地跑著，豆大的汗珠從她臉上滾落，媽媽累得氣喘吁吁，可仍然一刻不停地跑著。十幾分鐘后，終于到家了，血止住了，傷口包扎了起來。但媽媽卻因?yàn)橹�了涼而得了感冒。那時(shí)，我的心頭暖暖的，很幸福，但望著媽媽那蒼白的'臉色，不免有些許的心痛和愧疚。

　　母愛是多么偉大呀，它是無私無畏的，它的力量是強(qiáng)大無比的。我一定會(huì)好好孝敬我的母親，成為他們的驕傲。

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