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[必備]初中生的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的初中生的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我看過(guò)一本名叫《淘氣包馬小跳﹒小英雄和芭蕾公主》的書,其中,有個(gè)故事讓我深深震撼,使我感受到了生命的強(qiáng)大力量。
一個(gè)小男孩長(zhǎng)得很黑,當(dāng)?shù)厝硕冀兴靶》侵蕖薄?/p>
二零零八年的一天,小非洲正在上課,突然房子開始劇烈搖晃。“啊,地震了!”人們驚慌失措地叫起來(lái)。小非洲急忙頂一住正要倒下來(lái)的房梁,他的老師——鄭老師,也不顧自身安危,使出全身力氣擋住房梁。鮮血從他們的臉上、肩上滲透下來(lái),房梁壓得他們臉都變了色。但他們咬著牙,眼神中透露出堅(jiān)毅的光芒。
僅僅用了十三秒,小非洲和鄭老師卻用生命救出了四十余人。然而,他們卻永遠(yuǎn)離開了自己最親的人。我的淚水不知不覺地流淌下來(lái)。
馬小跳剛得知這個(gè)消息,傷心欲絕:爺爺奶奶,你們是否安然無(wú)恙?我曾經(jīng)的好伙伴——小非洲,你雖然走了,但你永遠(yuǎn)留在了我的心中。
就在馬小跳淚流滿面的時(shí)候,他的爸爸傳來(lái)振奮人心的消息:“爺爺奶奶被找到了,毫發(fā)無(wú)損!”原來(lái),他的爺爺奶奶早在地震之前離開了村子。地震過(guò)后,年老的他們不顧余震的危險(xiǎn),還 救出了許多傷員,這不得不讓我肅然起敬。
當(dāng)一個(gè)人決定用自己的生命去換取更多人的`生命時(shí),需要多大的勇氣啊!小非洲和鄭老師只用十三秒的時(shí)間,使出了生命的最大力量,竭力保護(hù)了同學(xué)們,卻犧牲了自己。這就是用極短的生命換取了無(wú)限的價(jià)值,讓我深深感到震撼。
是呀,在生活當(dāng)中,人的生命雖然短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,多做好事,讓自己活得更加光彩有力。
初中生的作文 篇2
青春,每個(gè)人都青春過(guò)。也不知何時(shí),我們的青春會(huì)結(jié)束。我們的青春道路,面臨著許許多多的問(wèn)題,面臨著愛情的困惑,對(duì)帶待著深厚的友誼,無(wú)知的傷害了親情。在我們認(rèn)為,青春,我們還有大把的青春如水龍頭的水,可以肆無(wú)忌憚的讓它流逝。當(dāng)它在流逝的那一瞬間,我們是否明白,接下來(lái)要怎么走?
十四歲的幼稚,十五歲的無(wú)知,十六歲的花季,十七歲的迷茫,十八歲的天空,少不了那朦朧的悸動(dòng),少不了那重復(fù)的邂逅。在光陰似箭、日月如梭的歲月里,那些昔日打鬧孩子的聲音,而那些在青春中的少女少男,為了愛情的幸福卻泣不成聲,為了友情的別離卻不懂得珍惜,為了親情的逝去卻自甘墮落!班А毕褚凰一鸺,二十年,三十年,四十年……時(shí)光又匆匆流逝了,而我們呢?回味著自己的青春
羨慕著他人的青春,旁觀著你的青春,其實(shí),那時(shí),我們老了。就這么簡(jiǎn)單,靜靜地悄悄地,我們將變成一捧黃土,這一路就是如此。
其實(shí),我們并不成熟。在我們眼中的成熟即是成年人的幼稚。你成熟了嗎?你真的成熟了嗎?我們裝的再想也抹殺不了我們未成熟的事實(shí)。一味的'追求非主流那是成熟嗎?抽煙、染發(fā)……我們真的成熟了?你認(rèn)為那是。但是,那不是,或許那只是我們初到青春的恐慌表現(xiàn)吧!
我們總是說(shuō)自己盡力了。真的嗎?真的盡力了嗎?為什么我們會(huì)有那么多的時(shí)間去揮霍?在你登QQ時(shí),你可想過(guò)學(xué)習(xí)?沒有吧!我們總是說(shuō)忘了。真的嗎?是你選擇性失憶去忘記它的吧!我們總是說(shuō)……
其實(shí),每個(gè)人的人生都是輝煌的……
初中生的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天,緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的.笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。
我來(lái)到701班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí),常聽老師們說(shuō),初中的老師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了組長(zhǎng)評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著組長(zhǎng)的位置。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。
可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。
初中的生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說(shuō)是嗎?
初中生的作文 篇4
我是一個(gè)留級(jí)生,開學(xué)了,來(lái)到一個(gè)新的班級(jí),教課的也都是新的老師。下節(jié)就是地理課了,我的心有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺,因?yàn)槲乙郧暗陌嘀魅尉褪墙痰乩淼,所以我地理很好,不知道這次的`老師怎么樣。
課間,我問(wèn)同學(xué):“你們以前的地理老師是誰(shuí)?”他回答說(shuō):“不記得了,但是個(gè)男的!蔽倚那橛悬c(diǎn)低落,心想:希望換個(gè)老師啊!上課鈴響了,我們都坐在自己的位置上,靜靜地等待著老師的到來(lái)。
這時(shí),一個(gè)身影從我眼睛的余光劃過(guò),“地理老師是個(gè)女的。”一個(gè)聲音從我身旁響起,原來(lái)他從后門玻璃看到了老師。那個(gè)身影,我感到似曾相識(shí),高高的披著頭發(fā),雖然只有一瞬間,但我還是想起了那個(gè)人。不會(huì)真的是她吧!我心里變的激動(dòng)起來(lái)。那個(gè)身影,我絕對(duì)沒有看錯(cuò),是她,一定是她!教室的門被推開了,一個(gè)令我熟悉的不能再熟悉的身影走了進(jìn)來(lái),果然是她,我激動(dòng)萬(wàn)分,悄悄地跟旁邊的同學(xué)說(shuō):“她是我以前的班主任,可好了!崩蠋煹谝谎劬涂吹搅宋,沖著我微微一笑,開始自我介紹起來(lái)。
在電教員開電腦時(shí),老師突然問(wèn)了我一句“宋東林,身體好點(diǎn)了嗎?”我一時(shí)間竟不知怎么回答“嗯,額沒有!币荒甑臅r(shí)間過(guò)去了,老師還是像從前那樣溫柔,那樣關(guān)心我,我心里十分的感激。同學(xué)們很驚訝,都在小聲嘀咕道“竟然認(rèn)識(shí)啊!崩蠋熀孟袷锹牭搅,便簡(jiǎn)單的介紹了我一下,同學(xué)們一下子就明白了,從此,我就成了同學(xué)們眼里的大哥。那節(jié)課的心情,只能說(shuō)是激動(dòng)激動(dòng)再激動(dòng),激動(dòng)到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。
從那以后,我就更加的喜歡上地理了,不僅因?yàn)檫@個(gè)十分熟悉的“新”老師,也是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的那份關(guān)心和愛。
初中生的作文 篇5
我的初中生活有太多值得讓人回憶的地方,這些美好的一幕幕組成了我最美的青春。
初中,班上的同學(xué)們都很友善,我與同學(xué)們的相處也很好。我們一起上課下課,一起吃飯,晚上也一起回宿舍,隨著宿舍里的燈光統(tǒng)一熄滅了后,我們也一起閉目入睡。
初中生活中,不管是課堂上還是課后,都是充滿朝氣的。課堂上,老師的講課很生動(dòng)有趣,在老師的帶領(lǐng)之下,以前比較沉默的我都忍不住舉起手與同學(xué)們一起爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題。老師的幽默風(fēng)趣很受同學(xué)們的喜歡,我們?cè)谡n堂上是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是一到課后的時(shí)候,我們就又打鬧成了一片。
課后的生活也是有趣的,課后的我們同學(xué)間的游戲活動(dòng)更比課堂上更精彩,種類也更豐富。我們幾人組成一個(gè)團(tuán),然后以團(tuán)為單位玩的.不亦樂乎。課后,我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間則是去操場(chǎng)上打球,有打羽毛球的,打籃球的,也有打乒乓球的。
我在專屬我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里最喜歡玩的不是打球,而是慢跑。我喜歡跑步時(shí)的感覺,在跑步中,我能感受到風(fēng)從我的耳邊吹過(guò),不急不緩。風(fēng)追著我,跟著我,黏著我。
校園里不時(shí)的還會(huì)舉行一些大型的活動(dòng),比如合唱比賽。記憶最深刻的一次合唱比賽是在我剛進(jìn)初中不久的一次集體合唱比賽。在那次比賽中,我班獲得了全校第一的傲人成績(jī)。
還記得在那天晚上,璀璨的燈火將校園里的各處都照了一個(gè)通亮,燈光下的我們?yōu)檫@個(gè)勝利而吶喊著,聲音的海洋在躍動(dòng)著,最終滾動(dòng)成了一個(gè)喜悅的大字,那就是從我們嘴中喚出來(lái)的,“耶!”
我的初中生活很美好,每一次回想,都讓我的心里涌上一股難以言表的感情,那是歡喜中的不舍,對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈。
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