初中優(yōu)秀作文

[優(yōu)]初中優(yōu)秀作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰(shuí)陪我們度過(guò)了一次又一次的“劫難”？是誰(shuí)用他們那辛勤勞動(dòng)的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國(guó)的花朵、社會(huì)的棟梁？又是誰(shuí)用他們那淵博的知識(shí)，充實(shí)著我們的心靈，令我，茁壯成長(zhǎng)、懂事？是老師。

　　老師在我們心里播下了愛(ài)的種子，我們?cè)诶蠋煹膼?ài)護(hù)與呵護(hù)下，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)的“長(zhǎng)江大浪�！彼自捳f(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無(wú)數(shù)的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺(tái)，迎來(lái)了勝利的朝陽(yáng)。您的循循善誘和諄諄教誨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對(duì)我們說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句通俗易懂的話語(yǔ)卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈，只有如此，我們才會(huì)真正的成為“人上人�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是老師那奉獻(xiàn)精神的完美寫(xiě)照嗎？他們的生命就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。老師，您的千叮囑，萬(wàn)囑附，令我們?cè)谝院蟮娜松�道路上又邁進(jìn)了一大步，向成功的'彼岸又駛過(guò)了一大片。您那和藹可親的笑容時(shí)常鼓勵(lì)著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時(shí)間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時(shí)候？”其實(shí)我們也想對(duì)您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時(shí)間停留在這個(gè)快樂(lè)的一刻，永遠(yuǎn)停留在小學(xué)這個(gè)令人難忘，充滿了歡聲笑語(yǔ)的幸福時(shí)光

　　老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險(xiǎn)阻，在這離別之時(shí)我真想大聲地對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　也許，理想正擱淺在現(xiàn)實(shí)的彼岸；也許，人生路中夢(mèng)想夭折；也許，成功之舟還在流浪飄蕩。人生往往是這樣，充滿了艱難和苦澀。于是我們累了，倦了，失意了，彷徨了，我們尋覓著，救命稻草在哪里？

　　是父母親嗎？不是。父母兩尺長(zhǎng)的胳膊哪里挽得住我們?nèi)f里長(zhǎng)的人生路？我們總要走出父母的羽翼庇護(hù)。是老師嗎？不是。老師帶著我們通往人生智慧之門(mén)，可是開(kāi)啟那扇門(mén)的，終歸是我們自己。是朋友嗎？不是。朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎嶇的人生路體會(huì)坎坷的終歸是我們自己的腳。是陌生人嗎？更不是。陌生人伸出援助之手可能會(huì)幫你一時(shí)，可是人生旅途中，我們可能邂逅帶那么多好心的陌生人嗎？

　　苦難中，我們惟有自救。只有奮勇向上，才是強(qiáng)者的風(fēng)范；只有自強(qiáng)不息，才是勇士的姿態(tài)。我們沒(méi)有救命稻草，能救我們自己的，只有自己。

　　霍金在讀大學(xué)的時(shí)候，身患絕癥，如此美好的前途眼看著將要成為泡沫，誰(shuí)來(lái)救他？他自己！常人難于想象的堅(jiān)韌和努力，才把他擺渡到宇宙，和黑洞打交道，成為聞名世界的科學(xué)家。

　　勾踐從一國(guó)之君淪為夫差的階下囚，忍受著吳人的羞辱和嘲弄，誰(shuí)來(lái)救他？他自己！勾踐臥薪嘗膽，十年隱忍，振興國(guó)家，才一雪前恥。

　　比爾?蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他不會(huì)留一個(gè)子給自己的孩子，可能正是因?yàn)樗�知道父母�?財(cái)富并不能給孩子的人生鋪就金光大道，孩子人生中總要遇到很多的困難和險(xiǎn)阻，而困難中，能救他們的，只有自己。

　　跌倒了，我們自己爬起來(lái)，并像皮球一樣跳得更高；失意了，我們自己安慰自己，并勉勵(lì)自己奮勇向前；苦難中，我們自救。惟有這樣，承載著理想的人生之舟，才會(huì)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)堤岸乘風(fēng)破浪，駛向彼岸的成功之花！

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　成長(zhǎng)路上，我們得到過(guò)太多，也失去過(guò)太多。有的東西再也不會(huì)出現(xiàn)，曾經(jīng)的時(shí)光不會(huì)復(fù)返，我們也再有沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)。

　　我喜歡看天，看著天空，心情舒暢，也會(huì)有很多遐想。緋紅的夕陽(yáng)渲染了天邊的云彩，云朵勾勒著金邊，遠(yuǎn)處的建筑頂變得如夢(mèng)如幻。湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，似一個(gè)大大的蓋子籠罩大地，質(zhì)樸無(wú)華。純白的云朵是頑皮的孩子，不斷變換著形態(tài)，任由風(fēng)將它們吹散又聚攏。

　　我總是格外想記住每一天的天空，相機(jī)里總是藍(lán)藍(lán)的一片�！懊刻於颊眨�不還是那片天嗎?”總有人這樣問(wèn)我�？墒撬麄冏屑�(xì)看過(guò)嗎?今天那片天上羽翼般的云彩，也許明天就消失了。再也沒(méi)有和那天一樣的天空了。今天我看的，過(guò)了就再?zèng)]有了。再也沒(méi)有童年作文

　　我總是寫(xiě)日記，甚至可以花上幾十分鐘，只是為了記下一次微不足道的`心情，又或是一件讓我抱怨不停的考試。拿出來(lái)看看，自己都會(huì)呵欠連連，只不過(guò)是些毫無(wú)文采的隨記罷了�？墒前。瑤啄旰螽�(dāng)這一切都淡忘了，再回首看看當(dāng)年自己的所思所想，卻又有不一般的感覺(jué)，因?yàn)槟阍僖矝](méi)有當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。

　　假若在一周內(nèi)連續(xù)兩次發(fā)生同一件事，而第一次我會(huì)驚訝，第二次卻會(huì)坦然，曾經(jīng)的想法再也不會(huì)出現(xiàn)。今天我想的，不記下來(lái)，再也不會(huì)有了。

　　我有一塊好看的電子表，每時(shí)每刻都變化著時(shí)間。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)六月十三日已經(jīng)顯示成了六月十四日。哪怕我去調(diào)整它修改它，依舊無(wú)法改正事實(shí)。也許昨天和今天我和平常一樣去上學(xué)，但今天比昨天又長(zhǎng)大了一天，所謂的人不能連詞踏進(jìn)同一條河流。日日月月，累下的是我無(wú)法回去的光陰。

　　再也沒(méi)有天真幼稚，再也沒(méi)有年少輕狂，再也沒(méi)有為考試而煩惱，再也沒(méi)有為生活而奔波，再也沒(méi)有……我就這樣長(zhǎng)大然后老去?

　　我想，老婆婆再也沒(méi)有少女的面容和心靈，再也沒(méi)有冒險(xiǎn)和拼搏的精神，但她們有了知足樂(lè)觀的心。我更愿意珍惜每一個(gè)瞬間，在“再也沒(méi)有”以前好好地珍惜，只有在失去的時(shí)候才懂得擁有的可貴。

　　再也沒(méi)有的童年，再也沒(méi)有的幼稚，再也沒(méi)有的昨天，再也沒(méi)有的別樣天空……以往的美好，我都深深地記在心里了……

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　在我記憶深處，埋藏著一件可怕的事。

　　那是一個(gè)夏夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹佛著大地，使人心曠神怡�？墒牵�這個(gè)夜卻沒(méi)有月，夜空一片漆黑。

　　我和表妹放假在家，閑著沒(méi)事干。于是，我們便去外婆家玩。將近9點(diǎn)時(shí)，我和表妹告別外婆，準(zhǔn)備回家。

　　我們走下樓梯，走進(jìn)小巷子。小巷子里沒(méi)有路燈，黑漆漆的，靜悄悄的，不時(shí)有幾絲涼風(fēng)從耳邊呼呼地刮過(guò)，膽小的我將這聲音當(dāng)作凄厲的呼聲，我害怕極了。我和表妹倆疾步往家趕，還不時(shí)回頭看看。

　　穿過(guò)一個(gè)小巷，又來(lái)到一個(gè)小巷子。這個(gè)小巷子更黑了。我們正走著。忽然：“前面兩個(gè)小妹妹，等一下!”從我們身后傳來(lái)了這樣一個(gè)聲音。表妹禁不住“啊”地尖叫了一聲。我們小心翼翼地回頭。哇!四個(gè)大約二十來(lái)歲的小伙子，一個(gè)倚著大樹(shù)斜站著，兩個(gè)人背靠背站著，還有一個(gè)人手中拿著一個(gè)不知是什么的.東西站著。我的天啊!這四個(gè)人瞎擺啥不過(guò)，還真有點(diǎn)F4的感覺(jué)。我壯了壯膽子，問(wèn)了一句：“干什么啊?”四個(gè)小伙子中的那個(gè)手拿東西的回答：“問(wèn)路!你們過(guò)來(lái)一下!”我又說(shuō)：“嗨，我說(shuō)四位大哥，我們是小孩子耶!懂什么?找別人吧!”表妹又插了一句：“就算知道也不說(shuō)，小孩子沒(méi)那么容易上當(dāng)!”又對(duì)我說(shuō)：“這四個(gè)人八成是綁匪!”我嚇了一跳，心涼了半截，瞪眼一看，天啊，那個(gè)手上拿東西的人拿的是麻袋!我倆緊張得瑟瑟發(fā)抖。倒是表妹幽默點(diǎn)，對(duì)那四人說(shuō)了句：“拜拜!”然后我們開(kāi)始瘋狂跑起來(lái)，向家跑去，那四個(gè)人倒被我們嚇呆了，愣在原地一動(dòng)不動(dòng)。

　　這個(gè)夏夜真是可怕，在電視上看多了的綁架片居然被我給碰上，幸好我和表妹“識(shí)貨”，沒(méi)上當(dāng)受騙。經(jīng)歷這次以后，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，明白很多道理。同時(shí)我也要告訴大家：“不要輕易相信陌生人的話，處在任何危機(jī)時(shí)都要嚴(yán)陣以待，鎮(zhèn)靜不慌�！�

　　這個(gè)可怕的夏夜……

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　今天是9.10，教師節(jié)。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)然啦，從小學(xué)開(kāi)始，我們就懂得了尊師愛(ài)師，老師教給我們那么多東西而不圖回報(bào)，我們?cè)趺茨懿桓兄x他們呢？就像英語(yǔ)老師教給我們的那句諺語(yǔ)：A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦！

　　我是初一新生，不用說(shuō)先祝35中教師節(jié)日快樂(lè)。來(lái)到校門(mén)口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍(lán)白校服的學(xué)生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂(lè)！”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當(dāng)于母親嗎？當(dāng)然要送康乃馨。

　　一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)？禮品有沒(méi)有包裝好？一心要讓老師過(guò)個(gè)好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了N遍，不用看了；給英語(yǔ)老師的信（我是英語(yǔ)課代表）也已經(jīng)工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說(shuō)，在書(shū)包里好好的睡覺(jué)呢。班長(zhǎng)一來(lái)，立刻宣布：“老師來(lái)上課時(shí)要喊祝老師節(jié)日快樂(lè)！”班里不用說(shuō)一片擁護(hù)聲。

　　好啦，準(zhǔn)備就緒。先是英語(yǔ)早讀，需要我英語(yǔ)課代表親自出馬，班主任老師站在講臺(tái)上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡(jiǎn)單的課文來(lái)。沒(méi)人偷懶，也沒(méi)人說(shuō)閑話。

　　語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來(lái)立刻把各個(gè)老師感動(dòng)的稀哩嘩啦。

　　“啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴(yán)厲，喊完上課立刻“請(qǐng)坐”，沒(méi)有說(shuō)祝詞的'時(shí)間了。這這這……如何是好？幸好大家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，班長(zhǎng)說(shuō)起立，班里同學(xué)就說(shuō)出了祝詞——啊！一切竟然如此順利！接下來(lái)的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)�；侍毂Ｓ�！

　　下了學(xué)，破例老師沒(méi)有讓自習(xí)，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰(shuí)不是去母�？纯�？老師真是支持我們的工作��！

　　到了文興街小學(xué)校門(mén)口，哇！同學(xué)們都來(lái)啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來(lái)了。我們穿著各學(xué)校的校服，再次匯聚一堂，好高興��！聽(tīng)說(shuō)老師們開(kāi)會(huì)，我們就先去了操場(chǎng)，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚(yú)貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風(fēng)”劉老師，連趙老師都來(lái)啦……老師變化好大��！

　　張老師出來(lái)給我們一個(gè)巨大的擁抱——OH我倒！接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。我們師生相見(jiàn)分外親熱啊！再次見(jiàn)到他們，我高興極了。

　　回到家，我心里還在激動(dòng)著。今天教師節(jié)，我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會(huì)了教師節(jié)的快樂(lè)！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　凜凜寒風(fēng)，星月伸手可取，心跳終級(jí)來(lái)臨之前的最后一秒……窒息?仿飄若仙境，觀牛郎織女……

　　煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。

　　煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。

　　天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!

　　“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時(shí)漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點(diǎn)四面散開(kāi)了，人們的驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍(lán)色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭(zhēng)艷，令人目不暇接，眼花?亂。

　　第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現(xiàn)了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調(diào)皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫�！翱炜�!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。

　　凜凜寒風(fēng)，星月伸手可取，心跳終級(jí)來(lái)臨之前的最后一秒……窒息?仿飄若仙境，觀牛郎織女……

　　煙花沖上云宵，飛火四濺，聲大如獅吼，震耳欲聾，漸大漸小，攏人心懷，流入丹田，浸入肺脾，心曠神怡。

　　煙火綴星月，此矣，妙也，天黑如幕，星火照夜，如日出。

　　天如布，煙如染，紅塵飛天，即為紅，散為煙，火帶嘯入天，驚神?觀景!

　　“轟”隨著一聲巨響，一顆煙花沖上了天空，霎時(shí)漆黑的夜空變得一片透亮，大大的紅色球形狀的煙花，把天空染得十分紅艷，慢慢地紅點(diǎn)四面散開(kāi)了，人們的.驚呼聲還未完，另一顆煙花帶著嘯叫又急急地飛升入夜空，把紅色的夜空變成了明亮的綠色、眩目的紫色、耀眼的藍(lán)色和醒目的黃色。一朵朵美艷的煙花在天空中綻放，好像繁花似錦，百花爭(zhēng)艷，令人目不暇接，眼花?亂。

　　第一組煙花還未展示完它的美麗，第二組煙花就迫不急待地沖向夜空，夜空里出現(xiàn)了五光十色的星星，明亮地眨著眼睛，調(diào)皮地沖向大地，好像要掉到我們頭上似的，引得大伙兒一陣驚叫�！翱炜�!快看!”夜空中的星星又變成了一條條銀色的小魚(yú)兒，歡快地游來(lái)游去，追逐著，嬉戲著，有趣極了。

　　夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見(jiàn)半空中出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無(wú)數(shù)根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。

　　最精彩的是最后一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現(xiàn)天際，久久戀天，化福，化祈，染塵�！�…

　　除夕之夜觀天，心悅也，大開(kāi)眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向羊年。

　　夜空慢慢變回了原樣，“就這么完了?”我們正疑惑著，突然“吱吱——”的聲音響起，我們的眼前為之一亮，只見(jiàn)半空中出現(xiàn)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的“瀑布”，珍珠般的“水”從“山”上飛濺而下，地上則是無(wú)數(shù)根“水柱”向上噴射，如一幅斑斕五彩泉，好看極了。

　　最精彩的是最后一顆煙花，那黑絲五彩線織一閃閃的祥狗呈現(xiàn)天際，久久戀天，化福，化祈，染塵�！�…

　　除夕之夜觀天，心悅也，大開(kāi)眼界，牛郎織女踏祥云，含笑灑福向狗年。

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白云飄飄，女孩腳上的漂亮小靴子外露著腳丫，童年重臨于我的心頭。童年是午后的秋天，夢(mèng)的延續(xù)本應(yīng)該繼續(xù)追尋，其實(shí)并不想再回到像那個(gè)時(shí)候一樣，罪孽的最后并不是眼淚，而是要一直背負(fù)的痛苦，請(qǐng)不要擺出一副像是犧牲了一樣的臉，展現(xiàn)出你的溫柔，刻畫(huà)在孩子們心中的甜美，無(wú)人能取代，也無(wú)人能改變。為了實(shí)現(xiàn)愿望而生存下去，在這深夜里像已忘卻一般，人生還很漫長(zhǎng)吧?平平庸庸地，已經(jīng)無(wú)路可退，那一天所擔(dān)負(fù)的全部，明天將要擔(dān)負(fù)的全部，不會(huì)把這些排序。長(zhǎng)發(fā)飄散在風(fēng)之間，拉緊思念緊緊相連，偷偷地閉上眼睛，那是因?yàn)榭床坏讲幌肟吹降臇|西，不需要的流言，在身體之中燃燒，真正的期待著……難道是現(xiàn)實(shí)？想要放聲大喊，是否能被聽(tīng)見(jiàn)，為了前進(jìn)，何不歡迎一切敵友，未能完成的事情，還想重新再來(lái)一次。走在迷茫的旅途中，灰色的天空下，從天而降，點(diǎn)點(diǎn)雨滴，重復(fù)進(jìn)行著漫反射，筆直的光線，縱橫交錯(cuò)，也不知將去向何處，向著遠(yuǎn)方，勇往直前，淡淡的殘像，銘刻眼中，終將到達(dá)那未知的世界。

　　最為重要的事物，卻被你我刻意掩蓋，寶石一般，仿若花瓣星火綺麗絢爛的形狀，霞光下的天空，閃耀著虹色的.光芒，此刻那雪白的景色正在召喚，明天的影子，此時(shí)震顫不斷，從那遙遠(yuǎn)的彼岸，發(fā)出呼喚。雖然不能很好地表達(dá)，卻一直在心里惦記，在雨過(guò)的午后，聚束成團(tuán)，傾注而來(lái)，無(wú)限的色調(diào)，混合交織，無(wú)法集中精神，身體還在猶豫，渾身顫抖不已，即使努力克制，形勢(shì)不利，雖無(wú)希望，只有靠膽量過(guò)了這關(guān)，摸索著和目標(biāo)的距離，卻不斷地尋找那片漸漸消失的天空，克制沖動(dòng)，需要的是贏家的自尊，品嘗的是勝利的美酒，還是敗北的苦水。投入那幻想的世界，把握時(shí)機(jī)，捉住你悄然離去的尾巴，追尋夢(mèng)想的腳步，每時(shí)每刻都是永不停步，為了展現(xiàn)完美勝利的瞬間，讓我品嘗那勝利的美酒，繼續(xù)前進(jìn)！

　　常駐心底的欲望，膨脹的盡頭看不見(jiàn)夢(mèng)想，引誘我漸漸墮落墜下，直至深處。榮光的境界線，若要將其飛越，How many， 需要付出的多少代價(jià)? 逆境中全力擊掌，仍能再度奮起，使出便全力不怠。最美麗的童話，刻于歷史之中，驚愕的大逆轉(zhuǎn)，華麗做出決定，Do you know? 命運(yùn)索取之物，此刻沐浴在巴別塔頂?shù)年?yáng)光下，溫暖愛(ài)意在體內(nèi)涓涓流淌，不斷追尋抵達(dá)的盡頭，何不在此處劃下句點(diǎn)。這記憶不會(huì)再度消失，滿溢的夢(mèng)想，緊擁著希冀，將這一切付于歌聲，悲傷憤怒都化作力量，注定的命運(yùn)近在身旁。閃耀璀璨的世界，這令我心動(dòng)的歡呼之聲，是絕不會(huì)遭到背叛的，指尖已然近觸真實(shí)，所謂的靠近、溫暖、都變得無(wú)法理解，雨，到底何時(shí)才能停住，只剩下那八月的悲哀！

　　如果心，慢慢地近了；雨，也慢慢地停了；這輪鑲嵌在夜空的明月，將有無(wú)數(shù)的星星陪伴在身旁。超出預(yù)想，逆反異常，無(wú)意間重繪了風(fēng)景；后悔也好，寂寞也罷，此刻如泡沫煙消云散；筆直的道路，受挫跌倒，傷口瘡痂已被剝落，現(xiàn)在能才夠更加地堅(jiān)強(qiáng)；在這片天空下，無(wú)論身在何方，不愿放手的到底是何物? 據(jù)理力爭(zhēng)，得出結(jié)論才能成為勝者，沉默是金，已然全將過(guò)往敗露，目標(biāo)在前方若即然離去，我們不由得深深嘆息，心中相連的強(qiáng)烈羈絆，從來(lái)都不曾輕易斷開(kāi)。回響不休，那些毫不留情的記憶，一點(diǎn)寬恕的意思都找不著，終于找到了，新的黎明，時(shí)間依舊阻礙著一切，安慰是時(shí)候降臨了吧，輕撫、疲累的臉頰，將所有不安零落瓦解掉。

　　所有的愛(ài)都是無(wú)形的，只有用心去感受，才能知道它的存在，如果你感受不到它的存在，你的心將是殘廢的，無(wú)法用心去感受一切事物的美好，就算你擁有一切，你也永遠(yuǎn)分享不到快樂(lè)。

　　路，一個(gè)人走，那有如何；如果心是近的，再遠(yuǎn)的路，也是短的；孤單的人很多，快樂(lè)的卻沒(méi)有幾個(gè)！

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　午后的陽(yáng)光不再熾烈，我走在林蔭大道上，兩旁的高大的桐樹(shù)默默的佇立著，風(fēng)，使它們搖曳起來(lái)，而后又輕輕的飄過(guò)。聽(tīng)，是落葉聲音，空靈、清單、切雅、在任何的一個(gè)瞬間，它都在傾聽(tīng)你心里的答案。不必回頭看清它的'摸樣，只需要不聽(tīng)地加快腳步，只需轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就能看清車水馬龍的城市。不，那只是一種想象，一種迷茫，此刻的我應(yīng)該在青翠欲滴的幽草中歌唱，閉著眼睛……看見(jiàn)了，看見(jiàn)了看見(jiàn)了城市的紅燈綠酒，看見(jiàn)了和你面對(duì)而坐，手持鮮花的咖啡廳，亦曾認(rèn)為自己笑得嫵媚，其實(shí)是自己編制的一個(gè)夢(mèng)罷了！我爬上山頂，一眼望去，那些花花綠綠的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我尋找傾聽(tīng)的視線，我躲避著，就想要逃離。其實(shí)朋友，你不必逃離，你必須面對(duì)，要勇敢，我會(huì)一直跟隨在你身后，什么語(yǔ)言也不用說(shuō)，但請(qǐng)你一定要牢牢抓住我的手……

　　我安靜的坐在山頂，聽(tīng)！雨告訴我說(shuō)：“就這樣吧！有時(shí)無(wú)意抓一把空氣，也可以演繹風(fēng)花雪夜，似水流年。

　　又有誰(shuí)真正聽(tīng)過(guò)呢？在那一瞬間，或許是秋的來(lái)臨，或許是冬的逝去，但又或許是滿臉蕭條的枯葉他們的心聲呢？其實(shí)是無(wú)所謂吧！摘掉那婀娜多姿的樹(shù)梢，折斷那演繹萬(wàn)紫千紅的鮮花，朋友，難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤魡締�？即使刀已拔出，心靈的傷口也無(wú)法愈合了，那痕跡會(huì)永遠(yuǎn)隨著，流著看不見(jiàn)得血。

　　后來(lái)，我獨(dú)自撐著油紙傘，來(lái)到高高低低的屋檐下，看著遠(yuǎn)方靜靜盤(pán)旋的山脈——聽(tīng)，它們?cè)诳奁�，它們的淚水順著我的額頭流入嘴唇上，味道是酸澀的，是無(wú)聲的淚水，抬頭望去，一顆顆水滴晶瑩剔透著，分不清是雨還是淚。小時(shí)候曾一度以為水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是雖幼稚，但不會(huì)傷害，也不知道傷害，最后······只有我一個(gè)人離去，低頭默默流著淚·······直達(dá)模糊的背影······

初中優(yōu)秀作文 篇9

　　草尖上滾動(dòng)的露珠，是我童年最純真的回憶。我想去追憶蝴蝶飛行的軌跡；我想去探索科學(xué)未知的領(lǐng)域；我更想去聆聽(tīng)音樂(lè)的曼妙。讓我們雙手捧起，去吹起那一個(gè)個(gè)純潔的蒲公英，去放飛那稚嫩童真的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，有一次，爸爸將一本嶄新的相冊(cè)遞給我，我手捧著這本相冊(cè)，這就像是一塊閃閃發(fā)光的金子，翻閱著一張張精致的小照片讓我迷戀：大片大片的薰衣草地，夕陽(yáng)灑下束束余暉，天空中大朵大朵的.火燒云，霞光萬(wàn)丈，給人以無(wú)限遐想。旁邊隱約有幾位老人在那悠閑地散著步，似乎還有一陣晚風(fēng)拂過(guò)。那是一種怎樣的祥和的境界，使我美美的沉醉其中。這時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)一名攝影師，去享受那美得瞬間……

　　時(shí)光如流水般，輕輕地在生命的湖泊里蕩漾，緩緩的流入過(guò)去的日子，那些時(shí)光已經(jīng)成為過(guò)去的日子。自從我上了小學(xué)一年級(jí)后我對(duì)語(yǔ)言文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽經(jīng)常讓我看一些大型聯(lián)歡會(huì)，學(xué)習(xí)里面主持人的語(yǔ)言魅力。媽媽經(jīng)常給我買許多課外書(shū)籍。我愛(ài)金波筆下的烏丟丟，是他告訴我生命中最美的是愛(ài)；我愛(ài)冰心的《小桔燈》，那燈的光是那么溫暖，驅(qū)散一切的黑暗；我愛(ài)朱自清的《匆匆》，是他告訴我生命中美好的時(shí)光是應(yīng)該珍惜的；我更愛(ài)葉圣陶的《稻草人》，解釋改革開(kāi)放前的人們的艱難生活，苦不堪言。是這一切讓我的生活充滿精彩。

　　優(yōu)美的聲音，在舞臺(tái)上落落大方的解說(shuō)，是那么讓我向往；淵博的知識(shí)，在紙上走起的華爾茲舞曲，是那么讓我迷戀；無(wú)邊的大草原，汪洋的海水，豐富的美食，是味蕾的一種享受�？粗�一位位的大學(xué)生相繼從大學(xué)畢業(yè)，奔向了外景主持的行業(yè)，讓我感覺(jué)到：在世界各地，風(fēng)景迷人的地區(qū)，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，在攝像機(jī)面前盡情的表達(dá)著自己的想法，是一種怎樣的享受。我的夢(mèng)想就是想將來(lái)做一名外景主持人，在各地邊旅游邊做著自己喜歡的文學(xué)事業(yè)，讓更多人了解各地的風(fēng)景名勝，在熒屏看見(jiàn)自己的優(yōu)秀表現(xiàn)。

　　我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，必須好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)出寬大的翅膀，才能在夢(mèng)想的天空中自由的翱翔，在那靜謐的森林中唱出婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，盡情地跳著圓舞曲。