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初中生作文精華【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
感恩
凌云聲聲齊，清風(fēng)棒棒起。
持槍能育人，鐵血鑄心魂。
軍訓(xùn)功成后，舊友送青松。
自然無(wú)不可，子龍爾其誰(shuí)。
感謝有你
幼苗感恩風(fēng)霜，它得以成就參天大樹；
雛鷹感恩狂風(fēng)暴雨，它得以翔翱蒼天；
不經(jīng)歷艱苦磨練的我們，又怎能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)的未來(lái)。
感謝突然出現(xiàn)的你，我的青春多了一句教官好。
感謝炎炎烈日，我才懂你的溫暖；
感謝傾盆大雨，我才懂你的默默陪伴；
感謝愈加完美的隊(duì)列，我才懂你的嚴(yán)肅認(rèn)真。
感謝有你，夜晚不再寂靜。
感謝……
感謝一路有你，我的軍訓(xùn)生活有苦有樂(lè)！
雨季不再來(lái)
如果說(shuō)經(jīng)歷是一束火紅的玫瑰，驚心動(dòng)魄，那么記憶就是一陣清新的芳香，沁人心脾。任時(shí)光匆匆，花褪殘紅。
花有再開時(shí)，而這個(gè)雨季卻不會(huì)再來(lái)，這個(gè)有你、有我、有他一起相伴相隨十五天的雨季再也不會(huì)遇見(jiàn)，只有那記憶中殘存的片段在一遍遍回放，只有那無(wú)意中嘴角揚(yáng)起的弧度提醒著自己，這所有的一切都在這個(gè)雨季，我們相約在“皇馬”軍訓(xùn)的日子。
回味軍訓(xùn)的日子，它是痛的。驕陽(yáng)烈日下被曬得焦灼的皮膚，又紅變黑在一層層褪換；匍匐前進(jìn)中手、腳中那一片片淤紅的擦傷；還有那正步前進(jìn)時(shí)，使勁砸地時(shí)拉扯的疼痛，一次次，一遍遍烙印在身體里。有時(shí)候我們會(huì)抱怨，但我們從未放棄，內(nèi)心總有那么一個(gè)呼喚，讓我們?nèi)棠停屛覀兿蛑脴?biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，總有那么一種力量，讓我們?yōu)榱俗约�，為了集體而戰(zhàn)。
軍訓(xùn)的日子是涼的。這個(gè)多雨的季節(jié)，似乎每天都有那么一場(chǎng)雨，或早或晚，時(shí)急時(shí)緩，像個(gè)調(diào)皮的小孩，誰(shuí)也不清楚哪一刻，它會(huì)是蒙蒙細(xì)雨還是滂沱大雨�？偸亲聊ゲ煌�，每一天都要被淋濕那么一兩次，有時(shí)只是濕了衣襟，有時(shí)卻是全身在滴水。不過(guò)還好總有那么一個(gè)人的陪伴，只能說(shuō)相遇真的`好幸運(yùn)。
軍訓(xùn)的日子是甜的。因?yàn)榕�，得到自己想要的成果；因�(yàn)檎嬲\(chéng)，洋溢幸福的笑容；因?yàn)閳?jiān)持，骨子里刻上一種倔強(qiáng)的力量；因?yàn)檎湎Вw味到細(xì)微關(guān)懷里的柔情；因?yàn)槲覀兿嘤�、相伴，讓枯燥的日子里注入了新活的能量，散發(fā)陣陣芳香，回味著陣陣鮮甜。
臨別時(shí)的主題，怎樣歡樂(lè)的送。《大魚海棠》里說(shuō)：“不是所有魚都會(huì)生活在一片海里。”也許結(jié)束軍訓(xùn)的生活，我們的軌跡就不會(huì)再有交集，但我希望銘記些什么。也許是痛苦中訓(xùn)練出的堅(jiān)強(qiáng)不餒；也許是真誠(chéng)相待的情誼；也許是某一刻讓自己感動(dòng)的倔強(qiáng)；也許是藏在無(wú)法傳遞的想念里的一句話······
很多人闖進(jìn)你的生命里，然后轉(zhuǎn)身匆匆就走，同樣的雨季，有你，有我，有他。雨季不再來(lái)，且行且珍惜。
初中生作文 篇2
以前在小學(xué)是沒(méi)有月考，連期中考試都沒(méi)有！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，毫無(wú)緊張之感，只等老師一開口，還有多少多少天期末考試，這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)一學(xué)期快過(guò)完了。
現(xiàn)在有了月考，第二、四次別為期中和期末，時(shí)間的緊迫感一下子涌上心頭。第三次月考剛過(guò)，還有一個(gè)月便是期末考了！
倒吸一口涼氣，期末意味著什么？一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了！
小學(xué)時(shí)有一段時(shí)間坐公交車回家，每次走在前往車站的`路上搖搖晃晃，東碰碰、西玩玩，與同伴說(shuō)笑。正說(shuō)著，一輛1路車飛馳而來(lái)，傻眼了！我沒(méi)命地向車站奔去，可車還是開走了。這時(shí)，我總會(huì)冒出一句：一開始就應(yīng)該抓緊的，到了后面再趕也是趕不上的了。這一幕經(jīng)常出現(xiàn)在生活中，而我也第一次將它用在了學(xué)習(xí)上。
一開始就應(yīng)該抓緊的，突然發(fā)現(xiàn)這句話用在學(xué)習(xí)上好貼切！
月考在證明，在考驗(yàn)。
今天又是月考的日子，剛一考好，心中愉快萬(wàn)分，可語(yǔ)文老師說(shuō)：”現(xiàn)在不是數(shù)八、九十分的，而是數(shù)多少個(gè)不及格！“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：”全班只有一個(gè)100分！“我的心又不禁提了起來(lái)，這大概就是初中生活的一把亮劍，隨時(shí)隨地地便告訴你考了多少名，考得怎么樣，自己是什么水平！
我要學(xué)會(huì)在這兒立足，哪怕有再多的月考。
初中生作文 篇3
深秋，愛(ài)晚亭的楓葉如熊熊燃燒的火焰，正如唐代大詩(shī)人杜牧所描寫的“霜葉紅于二月花”——這樣美麗的風(fēng)景怎不讓人心馳神往呢？因而深秋的一個(gè)周末，爸爸媽媽決定帶我去一趟長(zhǎng)沙岳麓山。當(dāng)我們背著行囊出發(fā)時(shí)，鄰居們說(shuō)：“你們真像一道美麗的風(fēng)景！”什么？我們一家三口像風(fēng)景？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？
岳麓山的秋天可真是七彩斑斕的世界，愛(ài)晚亭在紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉，再加上綠綠的參天古樹的映襯下，構(gòu)成一幅令人流連忘返的畫卷。沒(méi)有人不被這種畫面折服，包括我。我迫不及待地向爸爸要過(guò)相機(jī)，不停地按下快門，我要把這么多的美景都“帶回家”。正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然間只覺(jué)得腳底一滑，連人帶相機(jī)向地上摔去，我嚇得大叫一聲，在我快觸地的`一霎那，一只強(qiáng)有力的大手把我托住并迅速將我扶起。我好半天才緩過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，爸爸正笑呵呵地站我后面，是他及時(shí)幫了我。原來(lái)，我只顧欣賞風(fēng)景和拍照，全然不顧腳下的路，爸爸媽媽一直提醒我小心走路，我竟然充耳不聞。我不好意思地笑了笑，媽媽說(shuō)：“難道你忘了那句老話——‘走路不看景，看景不走路’嗎？”我們不約而同地笑了起來(lái)。
一個(gè)老爺爺從我們身邊經(jīng)過(guò)，他操著濃重的湖南口音笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們這道風(fēng)景可一點(diǎn)都不比岳麓山景遜色��！”我又聽(tīng)到了這句話！此時(shí)此刻，我終于體會(huì)到了——岳麓山真美�。〉�，爸爸、媽媽和我是在岳麓山上的另一道風(fēng)景。因?yàn)閻?ài)是一道別樣的風(fēng)景！
初中生作文 篇4
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。
我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2，提高學(xué)習(xí)效率；3，科學(xué)安排時(shí)間�！边@幾句話著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是劉xx和xxx。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì)跟劉xx交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟章文朋友那是因?yàn)檎挛乃藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的.事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)。總之一句話：讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開辟出一片屬于自己的新天地。
初中生作文 篇5
我揉了揉眼睛，看了看窗外“呀！下雪了！”我驚喜地叫道。表妹被我的叫聲驚醒了，她坐起來(lái)打了個(gè)噴嚏，對(duì)我說(shuō)道：“怎么了呀？”我用手指了指窗外。表妹的眼睛不情愿地膘了一下，便倒了下去。忽然，表妹又飛快的坐起來(lái)看著窗外，說(shuō)：“姐，下雪了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我對(duì)表妹說(shuō)：“那就是說(shuō)……”我剛說(shuō)到一半時(shí)她就已經(jīng)跑了出去，我萬(wàn)般無(wú)奈之下也跟著她跑了出來(lái)。
剛來(lái)到屋外，我就看見(jiàn)鵝毛般的大雪從天空中慢悠悠地飄了下來(lái)，這些晶瑩的小精靈好像沒(méi)有任何急事，總在天空中輕舞，而不像我們一樣總是急沖沖地。我陶醉在這大自然創(chuàng)造的神奇世界里，渾然忘我……
表妹是個(gè)急性子，看著我在欣賞雪，便耐不住性子了，干脆直接做了個(gè)雪球向我扔來(lái)�！芭荆 蔽冶谎┣蝮@醒了。我看了一下表妹，她正在一邊偷笑呢！我心里想：哼！打我！看看我的`厲害！我也做了個(gè)大大的雪球向她扔去。表妹看見(jiàn)我向她扔雪球便敏捷地躲開了�！芭�！”我以為打中了，可是沒(méi)想到打在了樹上。表妹做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“打不著，打不著，哈哈！”真是令我有好氣又好笑。于是，我向她狂扔雪球�！芭�！啪！啪！”可是表妹卻像打老鼠機(jī)里的老鼠一樣，從東邊探出頭來(lái)看見(jiàn)你向她扔雪球時(shí)就趕緊以訊雷不及掩耳之速縮回去，一會(huì)兒又從西邊探出來(lái)，西邊探出頭來(lái)又看見(jiàn)你向他扔雪球時(shí)又縮回去從東邊探出來(lái)。根本打不著。
我累得精疲力盡，她卻在一邊哈哈大笑。我想：武取不行就智取。我便拿了兩個(gè)雪球，一只手拿一個(gè)雪球，我用右手上的雪球向表妹扔去，表妹見(jiàn)狀馬上縮了回去從左邊探出頭來(lái)。好機(jī)會(huì)！我馬上把左上的雪球扔了過(guò)去。啪的一聲又響起了�！肮�！將軍！”我高興地跳了起來(lái)。表妹拍了拍臉上的雪，嘟起了小嘴說(shuō)：“哼！再來(lái)！”于是我們便又開始了新的一輪比賽。
玩呀玩，直到大人們叫我們吃飯了，我們才戀戀不舍地放下手中的“武器”（雪球），回到家中開始吃飯。之后，每當(dāng)我再次想起這件事時(shí)，我總會(huì)禁不住大笑起來(lái)。
初中生作文 篇6
觀察校園的木棉樹（紅花一樹）、大榕樹（一樹鵝黃），我們都在操場(chǎng)上看著那么美麗的一幅畫：藍(lán)天白云之間，一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國(guó)沒(méi)什么樹落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了，同時(shí)迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹，枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，（我告訴他們我家的植物大都都是撿的.摘的，植物有很強(qiáng)的再生能力、衍生能力）把春天帶進(jìn)教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹樹綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來(lái)的，嫩紅嫩紅的，再過(guò)些日子，鮮綠，后來(lái)深綠、墨綠，再后來(lái)，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個(gè)過(guò)程教會(huì)學(xué)生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說(shuō)瞎話、套話。
在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著議論著，放學(xué)各人都搶到一朵，笑語(yǔ)盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來(lái)，常有學(xué)生在家里摘點(diǎn)花枝回來(lái)，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒(méi)看過(guò)桂花結(jié)果；澤新種了老師給的一枝三角梅，說(shuō)好像活了；……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。
看著大自然的一切都換上新貌，每一棵樹看起來(lái)都是那么清新，我就布置學(xué)生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽(tīng)春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽(tīng)春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來(lái)〉〉〈春天，我來(lái)啦〉……我自己則用相機(jī)去記錄那一個(gè)個(gè)綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來(lái)，則鼓勵(lì)學(xué)生在春天里種點(diǎn)什么，去感受生命的成長(zhǎng)，孩子們說(shuō)：“我們沒(méi)種子�！�
我說(shuō)：“沒(méi)有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實(shí)，把種籽留起來(lái)，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點(diǎn)菜呀。”
春天，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！
初中生作文 篇7
快樂(lè)的童年像是一座百花園，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的那些有趣的、可笑的、甚至冒著傻氣的事就像一朵朵美麗的星星花，它們的芬芳永遠(yuǎn)飄散在記憶的天空中。
記得那是一個(gè)暑假，爸爸媽媽上班去了，我和表哥、表妹在家里玩。我和表妹正在看電視，表哥突然神色慌張地向我們跑來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們只要幫我一個(gè)忙，我就給你們棒棒糖�！卑舭籼牵课衣�(tīng)了嘴里馬上泛起一股甜蜜的.味道。不由分說(shuō)，我急忙答應(yīng)了表哥。表哥便給我們講起了事情的經(jīng)過(guò)，好像是說(shuō)他怎么不小心，怎么把盤子打碎了……但我心里只想著棒棒糖的滋味，什么也沒(méi)有聽(tīng)清。最后，只聽(tīng)表哥說(shuō)：“你們就幫我背一次黑鍋吧�！�
背黑鍋？這黑鍋在哪？對(duì)了，媽媽炒菜的鍋不是挺黑的嗎？就是它了！我和表妹來(lái)到廚房，小心翼翼地從煤氣灶上拿下了那只黑鍋。誰(shuí)先背呢？
這個(gè)好辦，我和表妹通過(guò)剪子、布來(lái)決定，最后我贏了，我先背。表妹幫我把鍋放到背上，我兩手扣住鍋底，和表妹來(lái)到客廳，這時(shí)房門打開了，媽媽先回來(lái)了。媽媽看到我們，奇怪地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”我想都沒(méi)想的說(shuō)：“我們?cè)趲捅砀绫澈阱伳兀 眿寢屄?tīng)了，笑得都喘不過(guò)來(lái)氣了，而我和表妹還在莫名其妙，不知道媽媽為什么笑呢。最后，媽媽罰表哥刷了一周的盤子，我們的棒棒糖自然也泡湯了。
童年的快樂(lè)，童年的腳步，還有童年的傻里傻氣，現(xiàn)在想起來(lái)都是那樣的有趣，這些隨著時(shí)光的流逝，已經(jīng)運(yùn)糧成一壇陳年老酒，定格成一道永駐心田的風(fēng)景。
初中生作文 篇8
來(lái)到了初中生活，我的人生又開啟了一個(gè)嶄新的篇章，可是童年的那些許多趣事在我的腦海里揮之不去。小伙伴們和我在一起的玩耍畫面始終在腦海里浮現(xiàn)，在一起度過(guò)的歡聲笑語(yǔ)時(shí)刻在耳畔回響。人生最快樂(lè)的時(shí)光便是童年，回憶著童年，心里有說(shuō)不出的甜蜜。
小學(xué)附近坐落著一棵高大碧綠的桑樹，那便是我兒時(shí)的樂(lè)園。
有段時(shí)間，同學(xué)們都喜歡養(yǎng)蠶，放學(xué)后常常在桑樹下玩耍，我們經(jīng)常找男同學(xué)幫忙，爬到樹上摘桑葉，而男生們自然是有靈活力氣又大，一眨眼功夫，便躥到樹上去了。一大把桑葉一陣又一陣地落到地上來(lái)，仿佛在下桑葉雨，我們幾個(gè)女生可開心了！在樹下唱著跳著喊著。男生們抓著桑葉搖得更起勁了。因此桑樹爺爺可被我們這些小搗蛋鬼折騰得直喘。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)了我們爬樹這一危險(xiǎn)行為，馬上請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，而我們幾個(gè)年紀(jì)小，又怎懂得爬樹的'危險(xiǎn)呢？我們也只是為了尋點(diǎn)樂(lè)子罷了！但顯然經(jīng)過(guò)那次老師的訓(xùn)誡，我們也懂了事情的重要性。但我們?nèi)匀怀３Ｏ嗉s在樹下玩耍，只是沒(méi)有再干爬樹那樣的糊涂事。在桑樹旁，有一口被緊緊封住的井，名喚“化龍池”。
化龍池也是我們的一個(gè)玩耍的小天地�；埑嘏缘膲ι希持粋�(gè)有關(guān)這口井的一個(gè)傳說(shuō)：相傳，這口井是一口關(guān)著黑龍的井，而這條黑龍兇狠殘暴、無(wú)惡不作。黑龍是由一個(gè)惡毒鐵匠死后化作的。而這時(shí)鐵匠那個(gè)善良徒弟犧牲自己一家封住了黑龍。我常常在晚上經(jīng)過(guò)那兒便會(huì)毛骨悚然，而淘氣的男同學(xué)常常嚇唬我。周末我們也常常在化龍池邊嬉戲聊天，追逐打鬧。而在太陽(yáng)公公釋放出毒辣辣的陽(yáng)光時(shí)，桑樹爺爺也會(huì)給我們留下一陣清涼。
童年永遠(yuǎn)是最天真無(wú)邪的，最單純快樂(lè)的……如今，我們離開了那片樂(lè)土，現(xiàn)在那兒肯定又充滿了歡聲笑語(yǔ)，又有一群孩子在那嬉戲打鬧。我的童年一直保存在那片樂(lè)園，保存在我心里最稚嫩最美好的那個(gè)角落……
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