初中作文常用（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
夜里，本是勞累了一天的人們休息的時候�？墒菂s有這樣的兩個人，他們?yōu)榱俗尲彝ジ鼫剀案篮�，為了讓女兒生活得更快樂更幸福，在漆黑的夜晚，在昏暗的燈光下，不辭辛苦地掄錘修車……普天下的父母都會為他們的兒女上演這感人的`一幕!你感受到了嗎?劉鑫同學(xué)用她的慧眼發(fā)現(xiàn)了父母對家的熱愛，對美好生活的向往……
爸爸開了個修車部。家里的日子過得不算拮據(jù)，也不寬裕。來修車的雖然不少，但給現(xiàn)錢的人卻不多。
那天晚上，爸爸很早就睡了。他白天修了一天的車，很累了。我寫著作業(yè)，不知不覺的也昏昏沉沉地睡著了。不知道過了多長時間，一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音驚醒了我。我睜開眼睛，看見門燈亮了。我把窗簾拉開一看，爸爸正在門燈下修一臺141加長車。只見他站在地溝里，正用力地掄錘敲打著車胎。敲一會兒，停一會兒。我知道前幾天爸爸的手被撬棍劃了一條一寸多長的口子，傷口還沒有愈合，手握不緊錘子�？伤�是忍著疼痛堅持著。媽媽在旁邊忙著遞工具�？粗�，看著，我的眼睛濕潤了。我抬頭看了看鐘，已經(jīng)是夜里10點多了。
我躺在床上，雖然很困，卻睡不著。爸爸、媽媽為了讓全家生活得更好些，為了讓爺爺、奶奶能安度晚年，也為了讓我有更好的條件讀書，沒日沒夜地給人修車。有時候就像今晚這樣，正睡得香甜，有人來敲門修車，也得趕忙起來�？晌覅s什么忙也幫不上。我能做什么呢?我現(xiàn)在所能做的只有努力學(xué)習(xí)。而我在學(xué)校里都做了什么啊，我的成績實在太令人失望了!
我站起身，再一次走到窗前，看著爸爸、媽媽在燈下忙碌的身影，我恨自己為什么不能在學(xué)習(xí)上多下些功夫，為什么不能把聽流行歌曲的時間用在琢磨數(shù)學(xué)題上;我恨自己為什么不能幫父母做些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān);我恨自己為什么總是立志卻又不能長久……為了父母，為了我自己，我是不是應(yīng)該改變一下了呢?那一夜，我失眠了。
今天，又是深夜。爸爸又在燈下修車了，媽媽仍在旁邊忙碌著。我在燈下，打開了課本，拿起了鋼筆……
初中作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“俗話說得好，我們應(yīng)該要珍惜時間，時間就如同飛箭，轉(zhuǎn)眼間，一年又一年；時間有時候看起來又顯得很慢，我們一分鐘就能夠讀一篇200多字的文章。所以，時間是快還是慢？還是要看我們怎么去對待它！
想要珍惜時間，就要合理的安排生活作息，每天可以在空閑的零零散散的時間里看看書，做做該干的事。想想那些偉大的名人，哪個又不是珍惜時間的？也許你們聽過這樣一個故事：說的是一位流浪漢浪費(fèi)了青春時期的美好時光，請求時光老人讓他回到以前的少年時期，可他依然像以前一樣，不懂得珍惜時間，依然一事無成。我覺得如果一個不懂得珍惜時間的人，你給他再多的機(jī)會都沒有用；而懂得珍惜時間的人，他會到處找時間或擠時間來用。不說遠(yuǎn)的，我的身邊就有一位。
我們班的班長茆凌霄，她總是能在學(xué)校完成作業(yè)。為什么呢？每天中午，當(dāng)我們在看書休息的時候她在認(rèn)真做題；每天課間，當(dāng)我們在游戲閑玩的時候她在奮筆勤書……記的'有一次，我們班舉行中隊會，一切準(zhǔn)備就緒，可是老師卻遲遲沒來，同學(xué)們開心極了，個個吵吵鬧鬧�！罢{(diào)皮王”李中翰和“機(jī)靈鬼”柏生奎打斗起來，圍觀的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我們女生也按捺不住了，一個個玩起了手指游戲�？墒擒饬柘鰠s拿起了作文本寫起來，是我佩服的是在那么吵的環(huán)境下，她竟然也文思如泉，寫得端端正正……第二天早上，同學(xué)們一個個哈欠連天，我更是睡意朦朧，因為昨晚上我光完成作文一項作業(yè)就忙到九點鐘，更不要說其他的作業(yè)，那個累呀！而茆凌霄可不一樣，她依然精神抖擻，一只“瞌睡蟲”都沒來和她報到，上課回答問題思路非常清晰，可不像我們萎靡不正的，再問問她，晚上八點鐘已經(jīng)做好全部的作業(yè)后，看課外書了，真羨慕死我們了！
時間對我們?nèi)魏稳硕际枪降�，一�?4小時，誰也多不了一分，誰也少不了一秒，就看我們怎么去把握它了！來吧，向我們的班長學(xué)習(xí)，一起來做個珍惜時間的人吧！
初中作文 篇3
忘卻昨天，想過好今天；忘卻傷痛，想享受快樂；忘卻付出，想收獲感動。
感動，是一種怎樣的感覺，我想，如果可以說得出，那就不是感動。正如“可以說得出來的委屈就不是委屈”
其實自己是一個怎樣的人，我一直都好想好想知道�？晌矣袝r候是知道了自己的不足，卻沒有足夠的勇氣去面對，去改掉。
我希望的東西不是這樣的。
我做錯的'事情我不知道要怎樣才可以再面對。怎樣才可以彌補(bǔ)。
或許就是靠時間吧，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
幸好，我還有很好的老師。他們會開導(dǎo)我，會教我應(yīng)該怎樣做；幸好，我還有好同學(xué)，他們會鼓舞我，會給我勇氣與信心..............
其實我幸福的一切何止那么少，我會學(xué)著如何用自己的心去面對世界，即時世界的變化變得太快，我也會用自己能力去吧它變好，優(yōu)秀作文700字《其實我是誰作文700字》。
我想，我會遇到好多不開心個事，但我至少會有一個藍(lán)顏知己，至少兩個紅顏知己。
我想，我會為物理老師所說的話激到半夜睡不著，起來望星星。
我想，我會繼續(xù)去努力實現(xiàn)我想去做的事，包括想去看海同楓葉林。
我想，我會有時抱頭痛哭，我會全天不開心。我會因為這樣而發(fā)脾氣。
我想，我會傻傻的愛一個人，我會恨一個人好久好久
我想，我會戀家，我會想家，我會有自己一直很掛念的人。
我想，我會..........................................
這樣才是我的生活,我想的事,我的不悔．我想我會改變，但是要時間，等到我見到或等到一個我覺得愿意改變個人。
抱歉，我不美，但自問不會心里黑暗。
抱歉，我不聰明，但自問不會害到人地。
抱歉，我不有用，但自問不會不孝。
抱歉，我成績不太好，但自問人品還算及格。
抱歉，我不會照顧自己個身體，但我會學(xué)。
抱歉，我以前不懂事，帶比別人好多麻煩。
抱歉，我還有很多錯事．．．．．．．．
初中作文 篇4
青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶。
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著�！巴�，真是苦！”品嘗過后的評價就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變。咖啡還是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最愛呢！端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的`時候的，而我們總是一笑而過，樂觀的去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時候，流水就順著臉頰劃過；開心的時候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時候，不自覺地大叫；生氣的時候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂，對人，對事都將心比心，無惡意，無勾心斗角只有純純的愛意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶。
我在青春，青春使我更加陽光，更加快樂，更加快樂，我憧憬青春，它是那么美好。每個人都擁有青春，都會品出青春不同的味道。……
初中作文 篇5
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
1、 出示圖回答問題
2、 交流展示答案
3、 演示回答問題
4、 交流展示答案
5、 小結(jié)導(dǎo)入出示課題（屏顯）以上第一個事列說明，看問題要站在不同的角度去看，遮掩會有不同的發(fā)現(xiàn)和不同的見解；第二個事列說明，同一個事物我們不要老盯著一個角度去看，換個思維、換個角度我同樣會得到不同的收獲、有不一樣的發(fā)現(xiàn)，今天我們學(xué)習(xí)在作文中如何審題、拓展思維和立意，請看下面的作文真題。
二、 教學(xué)新課
1、出示作文題目
2、幫助分析
我們來圍繞“讀書”這個話題，仔細(xì)研讀材料，找到自己作文的主題。材料其實告訴我們，讀代表歷史和傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體的人越來越少，而代表時尚和未來的網(wǎng)絡(luò)閱讀的人越來越多，以現(xiàn)實為界，呈現(xiàn)出這樣一種局面：（出示幻燈片），為什么呢？是人們真的不喜歡讀書了嗎？顯然不是，不然，怎么網(wǎng)絡(luò)閱讀的人越來越多呢？這里面是否有更深層次的原因？是人們不喜歡讀紙質(zhì)的書嗎？看來是，但為什么呢？紙質(zhì)的書與網(wǎng)絡(luò)書有何不同？人們?yōu)槭裁聪矚g網(wǎng)絡(luò)書？順此思路下去，我們還可以提出更多的問題。如，什么是書？時代發(fā)展到今天，書的概念是否應(yīng)該有所變化？將書的外延放寬泛點是否有利于讀書？不要將書局限為紙質(zhì)的印刷品，科技進(jìn)步后，書的外延更寬泛，電子書也應(yīng)該算是書，網(wǎng)絡(luò)閱讀也應(yīng)該是一種閱讀方式。既然這樣，那么這個問題像所有問題一樣，我們可以一分為二的看待，因為事物都有互相矛盾的兩面性，辯證的去分析，尋找類似事物，咋還能看想想，聯(lián)系象征，可以找到一些立意點（出示幻燈片）。我們可以從真面肯定這種想象去立意，也可以從反面行之。
紙質(zhì)書遭遇的這種尷尬在現(xiàn)實生活中還有哪些呢？
書信、電子郵件、電話、手寫對聯(lián)和印刷對聯(lián)各自的優(yōu)劣。
從這里出發(fā)。我們既可以寫一份珍藏著的書信，因為這是書信的優(yōu)點，寫與書信有關(guān)的情感故事；也可以寫打電話發(fā)電子郵件的快樂，以記者范變快接個人們生活帶來的優(yōu)勢，可以寫寫對聯(lián)、貼對聯(lián)的那個種濃濃的節(jié)日氣氛與歡樂心情以及同年過春節(jié)時的快樂，和現(xiàn)在印刷對聯(lián)的機(jī)械少生機(jī)、少了寫對聯(lián)也少了一份過年的快樂的等只要在行文中注意照應(yīng)還踢就對了。
總之，可以寫讀書的感受，痛苦和快樂，寫好書對你的影響，寫與書結(jié)緣的故事，寫有關(guān)教材的東西，寫有關(guān)人們越來越不讀書的.原因的探究，比較紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)書的優(yōu)劣與異同，寫提高人們讀書的積極性的方法，寫讀書對國家、民族的重要意義等等。只要保持格調(diào)高尚，積極健康，與“書”或者他的現(xiàn)狀有關(guān)的。當(dāng)然寫著作文一般不會離題，但最忌泛泛而談，人云易云只要寫出自己的見解，要有自己的觀點，就夠了。
另外，全國卷2作文命題，是一個很有現(xiàn)實意義和普遍意義的作文題目，針對性很強(qiáng)。商品經(jīng)濟(jì)的今天，究竟怎樣來看待讀書的問題？中年人忙于工作，整天忙碌，沒有時間，難道就不用讀書了嗎？書貴就是不讀書的理由嗎？“不習(xí)慣”就不用讀書了嗎？所以，思考這個問題，讓考理清一些觀念，也是對我們的一個教育。進(jìn)一步說，一個國家要進(jìn)步，一個民族要進(jìn)步，要建創(chuàng)新型國家，要提高人才素質(zhì)，讀書是一個非常重要的步驟。世界讀書日以來，很多國家和地區(qū)都看到了讀書的重要性和必要性，開展了各種各樣的讀書活動，其目的只有一個，讓人們養(yǎng)成會讀書的習(xí)慣，并且讀好書的習(xí)慣。從這里出發(fā)，可以談商品經(jīng)濟(jì)沖擊下的人們的生活、愛好及人生觀、價值觀的變化等也不會離開題目。因為資料中說的中年人忙、書貴、年輕人說不習(xí)慣，那么習(xí)慣什么呢，他們的大部分時間又換到什么上了呢？
那么，再看到資料后我們?nèi)绾握业较囝愃频氖挛飦硗卣顾季S呢？也就是如何找到四維圖站的途徑呢？當(dāng)然離不開我們生活的這個世界比如我們的生活、大自然……（出示幻燈片）聽到的，看到底，自己的，家人的，鄰居的同學(xué)的，只要是生活中存在你知道的都行；可以把別人的事拿到自己身上來，也可以把幾個人的是綜合到一個人的升上來；課文向我們學(xué)過的《傅雷家書》《勸學(xué)》等。
如果我們把當(dāng)前這種局面看成是書籍由竹篾刻寫到紙質(zhì)印刷，再到電子閱讀的歷史發(fā)展過程，是社會發(fā)展歷史進(jìn)步的一個環(huán)節(jié)，那么歷史演進(jìn)中的事情就更是多得數(shù)不清了，那你可談古論今指點江山了，這樣你就會高屋建瓴的能把文章寫的更有高度也更疼有深度了，這就是我們這個拋物線最高的一層了（片幻燈）。達(dá)到這樣的高度當(dāng)然有一定的難度。
三、小結(jié)
通過以上的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該明白，考到作文題目不要親愛盲目下筆，用我們的腦袋想大自然，想我們的生活、學(xué)習(xí)等等，站在歷史的高度上想人類社會、想歷史發(fā)展、想人生，選定自己最熟悉最有把握的確定主題，然后再動筆。下面我們一起看看這個材料作文的優(yōu)秀范文（幻燈片）。
四、 作業(yè)（幻燈片）
要求1、看清畫面主意每只貓神態(tài)。
2、不寫作文，只是盡可能多的去思考立意角度
3、列出寫作要用的素材
初中作文 篇6
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，更喜歡秋天的絲絲細(xì)雨，但我最喜歡冬天的.白雪茫茫。
冬天的白雪落到窗戶上結(jié)成冰，窗戶上就結(jié)滿了窗花，落到院子里，就像給院子里鋪上了一層厚厚的棉被，落到樹上，就像給樹穿上了一件雪白雪白的棉襖。雪白的雪真是美麗極了!
在我七歲那年的冬天，雪下的特別大。我早上起來之后，打開窗戶一看，哇，好大的雪呀!我高興得叫了出來。我起床之后，求著媽媽讓我出去玩雪，媽媽無可奈何地說：“好吧。不過你要穿得厚一點才能出去玩哦!”我爽快地答應(yīng)了。
到了外面之后，我看見有好多小伙伴也在玩雪，他們玩的可開心了!我立刻跑過去跟他們一起玩雪，我和小伙伴們要做一個雪人，我來找材料，他們來做，我先去找眼睛，我用豆子當(dāng)眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用樹枝當(dāng)手，用蓋子當(dāng)嘴，我把材料找完了，他們也把雪人做好了，我把材料放到雪人上，就這樣，一個雪人做好了，我和小伙伴看著雪人都開心的笑了起來。
我非常喜歡雪，因為它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。
初中作文 篇7
“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間�！蔽乙郧跋矚g唱這首歌，現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
那是一個星期六，我和媽媽一起上街，看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧！”看完紙上的內(nèi)容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現(xiàn)實生活，小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān)，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮�？墒切∨⒂惺裁茨�？想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻(xiàn)出了自己的愛心，10元、20元、50……面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說：“謝謝你們，謝謝你們”。
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。
在報刊電視上，我們常�？吹介W閃發(fā)光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻(xiàn)出了自己26歲年輕的生命；他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言；她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在。太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的`足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進(jìn)一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚(yáng)的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛心。
閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。
初中作文 篇8
雖然說我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓(xùn)班里。太陽已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱�！苯K于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材�！半y道今天學(xué)重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問題。于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一�！皟蓮�18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三�！蓖趵蠋熉犃宋业慕獯�，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學(xué)會了重疊問題。
回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的`是復(fù)雜的重疊問題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會了許多題目。
雖然今天只進(jìn)步一點點，明天也只進(jìn)步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。
初中作文 篇9
望著山峰上那棵蒼翠秀挺的大樹，我下定了登山的決心。
雖然是涼爽的早晨，但夏日的陽光已經(jīng)在這時初綻光彩。我來到了山腳下，在打山粗獷高大的身軀面前 ，我感覺到了自己是那么的渺小。仰望大山開闊寬廣的胸懷，我幼小的心里已經(jīng)被他的偉岸所震撼。
我信心滿滿的開始登山了，我感到如此的.輕松，望著很快被我甩下一大截的地面，我又一步步向上爬去。但后來，感覺身體越來越沉重，我只能憑依一塊塊露出地面的石頭一步一步向上攀爬。每一棵結(jié)實的草葉都成了我的“救命稻草”，我用酸痛麻木的四肢艱難地向上爬著，腰部仿佛是要快斷了一樣疼痛難忍�，F(xiàn)在，我的動作可以用一個詞來形象，那就是——“步履艱難”。
我摸了一把濕漉漉的汗水，總于爬不動了。一屁股坐在了地上，大口大口地喘著粗氣。我的手上布滿了鮮紅的劃痕，那是尖利的樹枝留給我的；我的鞋子里全是沙土，那是大山送給我的�？罩幸恢徊恢男▲B在樹枝上吱吱亂叫，好像在諷刺嘲笑我，就連地面上那團(tuán)黑色的影子也在偷偷地暗笑，使我變得很麻木扭曲……
這就是我登山的目的嗎？不，不是的。我的目標(biāo)是登上山頂，回頭凝望那棵屹立山峰的蒼松，模糊的輪廓逐漸變得清晰，仿佛觸手可及！
我毅然站起身來，拽著樹枝扶著石頭一步步逼近了目標(biāo)。只有一步之遙了，我用磨得生疼的手掌抓住那雜草，登上了座山的巔峰。
雖然正午的陽光滾燙刺眼，但柔和的風(fēng)兒將我的汗水吹干。我大聲的喊道：我成功了。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中讓作文02-01
初中作文05-19
等初中作文01-21
“讓”初中作文03-18
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文【精選】07-30
初中作文（經(jīng)典）07-30
初中的作文(精選)07-29