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（精品）實(shí)用的初中生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
我們的副班主任是新來(lái)的.，姓“張”，他只負(fù)責(zé)管理班級(jí)的一切雜務(wù)，不上課。這個(gè)老師高高瘦瘦的，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是，他管的可嚴(yán)啦。老師每天早上站在門口，最后一個(gè)到班的就要受老師的一番嚴(yán)厲“轟炸”。因?yàn)樗陂T口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機(jī)會(huì)了。因此，我們叫他“張管”。
初中生作文 篇2
初一生活己悄然而逝。搜尋著過(guò)往的分分秒秒，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，永世難忘。就像一架照相機(jī)，拍下了短暫的畫面，留住了最美的永恒笑臉。翻開記憶中的相冊(cè)，人物眼神中定格了拼搏。
在激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，呼聲一片蓋過(guò)一片。在同學(xué)們激情的吶喊聲中，沖出了一群小運(yùn)動(dòng)健兒們，在現(xiàn)場(chǎng)緊張的氛圍中，向終點(diǎn)沖去。一個(gè)身材矮小但十分健壯的初一學(xué)生腳下一滑，趴倒在了地上，全場(chǎng)嘩然。正當(dāng)他還在忍受疼痛時(shí)，他身旁已穿過(guò)了一個(gè)個(gè)黑影。他知道，他想戰(zhàn)勝對(duì)手，成為第一，可現(xiàn)在，觀眾己為第一名的產(chǎn)生而喝彩。他又沉默了片刻，他還知道他其實(shí)更想占勝自己，想到這兒，他不再猶豫了，拖著沉重的步伐，忍受著肉體上的痛苦，向終點(diǎn)趔趄著沖去。他成為了倒數(shù)第一，可他獲得了比第一名更為響亮的掌聲。
初一學(xué)生的拼搏，揮灑在淚水和汗水中。
二
在無(wú)盡的黑暗中，宇宙夢(mèng)正酣，惟有他獨(dú)坐燈火之中，攻克著一道道難題。黑夜吞噬了一切，寂靜淹埋了一切。在孤獨(dú)落寞中，他翻起一本本資料，寫寫劃劃，為一道道題目而鉆研著。在瞌睡蟲的侵蝕下，眼皮的垂落著，他還在堅(jiān)持著，為學(xué)業(yè)而奮斗著。在夜里，他不斷地吞咽著寂寞和煎熬。
在一次次奮斗中，在一次次拼搏中，他像一只僵離蛹?xì)さ牡查g劇痛，瞬間華美；他像一朵花兒，在一個(gè)黎明中，沖破外套，開得清秀美好。一個(gè)初一學(xué)生，終于靠著自己的勇力奮斗，定向黎明。初一學(xué)生的拼搏，洋溢在他生命中的歷歷陳痛中。
三
在沉寂無(wú)聲的考場(chǎng)上，傳出一陣刷刷寫字的聲音，在考官的嚴(yán)密監(jiān)視下，在學(xué)生的沉靜思索中，他也在全神貫注地寫著，當(dāng)他正翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，他突然感到一陣劇痛，——是闌尾炎發(fā)作了，他感到一陳眩暈。這是第七次考試，如果棄權(quán)，獎(jiǎng)學(xué)金肯定就又像煙一樣飄走；如果繼續(xù)，便是更加厲害的劇痛等待著他。
他感到肉體以致靈魂的陣陣疼痛，他想放棄考試，到醫(yī)院去休養(yǎng)休養(yǎng)，他媽媽一定會(huì)好好照頋他的。他又想到他媽媽，媽媽整天早起晚歸，累得要命，不都是為了他嗎？他決定忍受劇痛，繼續(xù)答題。
幾天后，他收到了通知書，在病床上聽媽媽念成績(jī)，結(jié)果令人欣慰。他攥著通知書，吃過(guò)飯后，昏昏睡去。這張紅色的'通知書飄到了地上，它是經(jīng)了他萬(wàn)般的痛苦后，沖破凝固的空氣，猶如鮮陽(yáng)，載著親人舒心的笑顏。他會(huì)永遠(yuǎn)記住這次用疼痛交換夢(mèng)想的過(guò)程。
初一學(xué)生的拼搏，泛濫在他們不屈的性格和對(duì)親人的熱愛中。
在初一的日子里，我們都想綻放自己，然而一路總是冰雪，我們只有像一枝紅那樣，才能渡過(guò)這段特殊的冬天，綻放自己。
拼搏……
初中生作文 篇3
我期盼已久的寒假終于來(lái)臨了。今年的寒假特別長(zhǎng)，有整整一個(gè)月的時(shí)間，所以，我要好好過(guò)好寒假的每一天。
組裝鋼彈模型一直是我的興趣，所以早在放寒假之前，爸爸就幫我買了三盒鋼彈模型，讓我在寒假感到無(wú)聊時(shí)，可以用它們來(lái)打發(fā)時(shí)間。媽媽也早在去年年底時(shí)，便計(jì)劃在今年一月二十八日時(shí)，帶我們?nèi)胰诉M(jìn)行兩天一夜的旅程，當(dāng)媽媽向我們公布這個(gè)消息時(shí)，我就感到興奮不已。出 發(fā)去游玩的前一晚，我開心的在床上一直打滾，還差一點(diǎn)兒睡不著覺呢!
我們旅游的第一站并不是直接游玩，而是先去古意盎然的老街玩。到了老街，映入眼簾的是充滿古早味的商店街，有的賣的.是古玩，有的賣的是豆干，妹妹特別喜歡豆干店里面現(xiàn)煮的素肚，陣陣的香味撲鼻而來(lái)，加上蒜味醬汁、香菜，看得我和妹妹口水直流。我們一邊逛、一邊吃著豆干，在不知不覺中，就已經(jīng)到了中午。吃完一碗不怎么好吃的牛肉面后，我們又上了高速公路，往我們要住的地方邁進(jìn)。
車子在高速公路奔馳沒多久后，就抵達(dá)了我們要入住的農(nóng)家賓館。當(dāng)我下車時(shí)，我簡(jiǎn)直就是不敢相信自己的眼睛，因?yàn)槌霈F(xiàn)在我眼前的是美不勝收的櫻 花樹林。接著我們前往即將入住的房間，打開房門一看，好大的一只泰迪熊就坐在椅子上歡迎我們，而且它不同于一般的飯店，它的格局是樓中樓式的喔!我和妹妹又驚又喜，爬上爬下的，還不時(shí)去抱一抱那只大熊呢!爸爸、媽媽已經(jīng)帶我去住過(guò)不少的飯店，這里可說(shuō)是新的體驗(yàn)，真要感謝他們的用心。
休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)路，我利用寒假做了自己想做的事，可說(shuō)是給了自己喘息的機(jī)會(huì)。希望在新的一年里，在學(xué)校，我不會(huì)迷迷糊糊的，更專心于學(xué)習(xí)上;在家里，能主動(dòng)幫爸媽的忙，不要惹爸媽生氣，當(dāng)個(gè)貼心的小孩，我期待下次寒假的到來(lái)。
初中生作文 篇4
以前總是覺得自然的森林是最美的，那種美是純粹是洗滌心靈的;覺得在生活中的“森林”是枯燥的是單調(diào)的，直到那一次我才知道原來(lái)這橫亙不變的鋼鐵森林也有彩色的一面……
暑假，在酷暑中告別校園回到了武漢。雖然住的地方臨近湖邊但不免還是有些燥熱，已經(jīng)許多天沒出去過(guò)了，自己經(jīng)常無(wú)聊的看著對(duì)面艷陽(yáng)下一棟棟的鐵樹和另一面在風(fēng)中不斷隆起的湖泊。終有一日天氣清爽了，傍晚便打算步行去湖泊的環(huán)湖路上消散一下這幾日積存的煩躁。
湖邊夏風(fēng)陣陣，它們掠過(guò)墨綠遠(yuǎn)山;撫過(guò)起伏湖面;穿過(guò)湖岸的依依細(xì)柳，最后從她們發(fā)絲的縫隙中逃向了別處。這里的風(fēng)景很就像青天配上純?cè)?樹蔭配上長(zhǎng)椅;運(yùn)動(dòng)配上音樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻讓人很滿足�？纯催@嬌翠的'自然森林又回頭看看背后在傍晚呈深灰色的鋼鐵森林，真是“無(wú)處話凄涼”。
跟著稀疏的人群移動(dòng)著，不知過(guò)了多久有些累就找了處靠湖邊的長(zhǎng)椅坐下發(fā)信息和朋友聊天。
手機(jī)屏幕的的光越來(lái)越亮，天越來(lái)越暗在太陽(yáng)吝嗇的收起了最后一縷光輝的時(shí)候，屏幕的光熄滅我抬起頭正要起身離開，但是當(dāng)眼前的景象闖入眼簾的那一刻我停住了。湖的另一側(cè)好像正在舉辦宴會(huì)，那些白日里底調(diào)的高樓都盛裝出席，月亮和星星也都撕破夜幕紛紛出現(xiàn)。它們身上的彩燈互相映襯著每盞燈都努力的綻放自己，最終一盞盞光亮匯集成了光的浪潮，它們沖擊著天穹使得星星和月亮都黯然失色。
我想更近的欣賞這群黑夜的精靈便快步追尋著，它們?cè)谖业难矍皾u漸放大突然轉(zhuǎn)了彎他們卻又在我身好追隨著我。漫天的燈光倒映在水中投射出無(wú)數(shù)彩色的游蛇，它們隨著我的移動(dòng)扭轉(zhuǎn)開來(lái)不時(shí)還有一條條湖魚在這彩色的光影中躍起，整個(gè)身子都被染成了彩色，大有幾分魚躍龍門之勢(shì)……
彩燈、彩蛇、彩魚把平日里蕭條的鋼鐵森林變的璀璨變的閃爍變的讓我沉醉其中，那夜是多么不舍是多想一直看著它們。
初中生作文 篇5
對(duì)話，常見得就像沙灘上那深深淺淺的腳印，潮水一來(lái)，就沖刷得無(wú)影無(wú)蹤；但那一次的平常對(duì)話，卻像岸邊的大樹，深深地扎根進(jìn)了我的心里……
時(shí)值冬季，陰冷潮濕的風(fēng)直往人的衣服里鉆。幾身舊衣顯然已經(jīng)抵擋不住寒流的侵襲，于是母親決定為我和她自己各添置一件新冬衣。到了商場(chǎng)，我一眼相中了兩件外套，一件棉風(fēng)衣，一件羽絨服。
試穿之后，媽媽和我都很滿意。我手里掂著這兩件衣服，心里暗暗發(fā)愁：魚和熊掌不可得兼，這該如何是好？母親看出了我的心思，問(wèn)：“這兩件，你都喜歡？”我低著頭回答：“嗯。”“那好，兩件都給你買……就當(dāng)是給你月考成績(jī)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”“嗯！好！謝謝媽媽！”我的愁眉苦臉立馬破涕為笑。母親見狀，臉上也洋溢起了滿足的笑容。買完單后，母親領(lǐng)著我徑直向商場(chǎng)門口走去。我感到疑惑：“媽媽，你的衣服還沒買呢！怎么這就走了呢？”母親笑著回答：“沒看見合適的，下次再說(shuō)吧！”晚上，我無(wú)意中聽到了父母的對(duì)話�！澳阍瓉�(lái)不是也準(zhǔn)備買一件衣服的嗎？怎么沒買？”“女兒試穿的兩件都蠻好看的，我看她喜歡得很，就都給她買了……
我嘛，那兩件舊衣服還能湊合。”聽到這段對(duì)話，我的`眼里起了霧，溫?zé)岬臏I奪眶而出，腦海里涌起了許許多多因?yàn)槌Ｒ娖胀ǘ粊G棄在角落的記憶：父母每天催促我起床，催促我吃飯，讓我注意保暖。然而面對(duì)這一切溫情的話語(yǔ)，我卻都是應(yīng)付了事。父母和子女之間最平淡無(wú)奇的對(duì)話，難道不是這世間最動(dòng)聽的語(yǔ)言嗎？”
初中生作文 篇6
在20xx年這金黃的九月，我迎來(lái)了人生中的一件大事——第一次在北大附中上學(xué)。穿著自己并不習(xí)慣而又渴望的附中校服，帶著復(fù)雜的情緒開學(xué)了，本是欣喜的我，看著比我大的學(xué)哥學(xué)姐，安靜舒適的校園環(huán)境，琳瑯滿目的選修課，別提有多高興了，可就在這時(shí)，附中給我開了個(gè)巨大的玩笑---------上課的方式變了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彪S著上課鈴的打響，第一節(jié)課開始了，首先登場(chǎng)的就是“外表深藏不露，內(nèi)心強(qiáng)大無(wú)比”的語(yǔ)文鄭老師，鄭老師穿著簡(jiǎn)單休閑的衣服快步走上講臺(tái)，班上嗓門最大的同學(xué)張紫陽(yáng)喊了一聲：“起立!”鄭老師好像一臉的不習(xí)慣，我心想：喊個(gè)起立有什么新鮮的，不會(huì)是一個(gè)新來(lái)的老師吧?！待我們坐下后，老師說(shuō):”上課不必那么拘束，有什么意見或是想法都可以大膽的說(shuō)出來(lái)�！闭娌焕⑹撬刭|(zhì)教育，和別的學(xué)校就是不一樣！我心里竊喜道。本以為要“言歸正傳”了，沒想到老師不慌不忙的開始講起隨后上課的安排了，我的精神起了勁，上課就上課吧，老師還需要給學(xué)生匯報(bào)嗎？聽到老師說(shuō)以后的課程不會(huì)按照語(yǔ)文課本上的單元一個(gè)一個(gè)的學(xué)習(xí)，而是把課本分為幾大模塊，結(jié)合閱讀課，更加深刻的了解每一個(gè)單元傳遞的思想。我剛開始還沒怎么適應(yīng)，但漸漸的我發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方法，打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)古板的思維模式，運(yùn)用了模塊主題的學(xué)習(xí)和與之相關(guān)的課外讀物，讓我們更加了解了語(yǔ)文這門學(xué)科也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，我逐漸的也喜歡上了語(yǔ)文課，也喜歡上了這位”深藏不露“的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文課結(jié)束之后便是體育常規(guī)課，身穿運(yùn)動(dòng)衣的.體育老師為我們講解了中學(xué)體育和小學(xué)的不同，最大的不同點(diǎn)在于_——男生和女生分開上。因?yàn)橛捎谀信w質(zhì)的不同，所以分開教學(xué)更加有利于學(xué)生不同的體育發(fā)展。老師也為我們講解了中考體育的分值以及重要性，讓我意識(shí)到，這不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“休閑課“而是以鍛煉身體為目的課程。
而第一節(jié)數(shù)學(xué)課也是令我印象深刻的，由于擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表和本是對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的熱愛，讓我非常好奇馬上要帶領(lǐng)我們進(jìn)入初中數(shù)學(xué)海洋老師的樣子。只見一位身材魁梧，皮膚黝黑的老師走進(jìn)了教室，大喊了一聲:“同學(xué)們好！”聲音大的出奇，也把我嚇了一跳。通過(guò)后面的了解才知道數(shù)學(xué)老師姓秦，我們也親切的稱他為“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪邁但是不失風(fēng)度，說(shuō)話也很有層次性，對(duì)于學(xué)習(xí)方法也有自己的一個(gè)獨(dú)到的見解，讓我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，不僅讓老師記住了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，也增進(jìn)了師生的感情。
最后也是最有趣的，就是英語(yǔ)課，雖然我們的英語(yǔ)老師是班主任，但是上起課來(lái)也是相當(dāng)?shù)摹隘偪瘛保粌H是全英授課而且拋開書本，每周都會(huì)有一個(gè)有意思且貼近生活的topic。讓我們體會(huì)到了原汁原味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)！
選修課俱樂(lè)部、走進(jìn)我們的北大附中活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日以及實(shí)用英語(yǔ)課，都讓我體會(huì)到了附中獨(dú)特的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法。有人說(shuō)校園生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人說(shuō)像一壺綠茶那樣清涼;也有人說(shuō)像白開水一樣平凡。但我說(shuō)在附中的生活一定像咖啡一樣是苦澀的，但是卻又散發(fā)著醇香。，后面還要許多困難和關(guān)卡等著我們?nèi)ソ鉀Q，所以在看見了附中新鮮事的背后也要腳踏實(shí)地的去做事，因?yàn)楹竺娴穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)…….
初中生作文 篇7
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭家風(fēng)家訓(xùn)伴我行作文家風(fēng)家訓(xùn)伴我行作文。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的'學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境家風(fēng)家訓(xùn)伴我行作文六年級(jí)作文。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是�！�、“家和萬(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
初中生作文 篇8
誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是非�？少F的，一個(gè)人要想在這個(gè)世界得到別人的信任，誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是不可或缺的。
那天，我們班進(jìn)行了科學(xué)考試，懷著忐忑的心情，我們終于等到了宣布分?jǐn)?shù)的那天�！袄钷�72分，肖蕭74分，向鵬68分……”老師滿臉嚴(yán)肅地一一念著我們的分?jǐn)?shù)。雖然我認(rèn)為我能考好，但仍然沒有十足的把握，心中仍然“怦怦”地跳個(gè)不停�！巴跞亍碑�(dāng)那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間，我感覺我的雙手在不停地顫抖，心跳加速：“咚咚”似乎快要蹦出來(lái)了。心中默念著：一定要拿到高分！一定要拿到高分！“85分”頓時(shí)我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見了，內(nèi)心充滿了喜悅，此時(shí)的我，別提多高興了。因?yàn)槔蠋煾嬖V我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下，我的成績(jī)算不錯(cuò)的了，可事情卻不是我想象的那么好。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我內(nèi)心的喜悅的都消失了：沒想到第一大題我錯(cuò)了三題，應(yīng)該扣九分，而老師卻只給我扣了六分。
我的心似乎被一塊千斤重的大石頭壓著，連呼吸都困難。我到底應(yīng)該怎么辦呢，我的腦海里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在喋喋不休地爭(zhēng)論著，天使告訴我說(shuō)：“告訴老師吧，長(zhǎng)輩教育我們要誠(chéng)實(shí)。”我回想起爸媽經(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，做事要坦蕩，想到這些，我不由得低下了頭。與此同時(shí)，有一個(gè)魔鬼似乎聽見了天使對(duì)我的說(shuō)的話便大聲說(shuō)：“別去，別去，你想想，班上最高分才87分，你第二名呢，如果你告訴老師了，你的`名次就降低了�！蔽腋杏X我的大腦被它們的爭(zhēng)吵聲折磨得快要爆炸了，正在我煩躁不安不知如何是好的時(shí)刻，有一位同學(xué)突然沖上講臺(tái)走到老師跟前告訴老師說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)有一題您少給我扣了三分。”他的話音剛落，我突然知道我應(yīng)該怎么做了，于是我抬著頭快步地向講臺(tái)走去，老師將分?jǐn)?shù)更正過(guò)來(lái)，我的心空一片晴朗。
這次考試，雖然我失去了原來(lái)的高分，但我收獲到比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值的東西——誠(chéng)實(shí)。
初中生作文 篇9
每個(gè)人都有理想，而的理想有很多，隨著時(shí)間的推移在變化。
小時(shí)候，我經(jīng)常生病，所以我也醫(yī)院里的“常客”了。每當(dāng)看到我的病在醫(yī)生和護(hù)士的精心照護(hù)下好了起來(lái)，我也就喜歡上了醫(yī)生這一行業(yè)。那時(shí)的理想就是想長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)時(shí)年齡小，想法也純真，當(dāng)聽到人們稱護(hù)士是“白衣天使”時(shí)，就更堅(jiān)定了我當(dāng)醫(yī)生的信念。
當(dāng)我該上學(xué)了，步入學(xué)堂，看到老師們辛勤工作的身影，就很羨慕，于是，我的心中慢慢萌發(fā)出了當(dāng)老師的理想。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我對(duì)老師的崇拜也越來(lái)越來(lái)深，那棵理想的`小樹也就慢慢地長(zhǎng)大成一棵參天大樹，枝繁葉盛。特別是當(dāng)我不斷地聽到人們對(duì)于老師的那些贊美之詞：園丁，紅燭，母親……。我有一天就對(duì)媽媽說(shuō)出了我的心里話：“媽媽，我長(zhǎng)大了一定要做一名老師。一名盡職盡忠，讓學(xué)生快樂(lè)得到知識(shí)的好老師�！�
現(xiàn)在，我的理想又變了。我想當(dāng)一位自由作家。我的文才不是很好，但在寫作方面我也是很好的呀！我最喜歡神話小說(shuō)，我的幻想能力特別豐富，只要看到一件小小的物品，我就能憑空幻想出許多故事。
直到現(xiàn)在，我也高不清我的理想到底是什么�；蛟S，隨著時(shí)間的推移，我的理想還在變化。但我知道，不論樹立什么樣的理想，只要目標(biāo)明確，只有好好學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)，你的理想才能實(shí)現(xiàn)！
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