初中作文

[推薦]初中作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。

初中作文 篇1

　　逃過(guò)珠穆朗瑪，逃過(guò)大氣層，逃進(jìn)了這無(wú)窮、無(wú)盡、無(wú)際的宇宙。我終于登上了宇宙飛船，踏上探索銀河系外生命的無(wú)盡的旅途。

　　離開(kāi)地球的一剎那，空間與時(shí)間都驀地化為零點(diǎn)，我在艙內(nèi)失去了自控，肆意地飄游著。也許此時(shí)，真正飄游的只有我的心——地球上的一切，幾分鐘內(nèi)化作這一片徒有按鈕與導(dǎo)線的世界，并且在以后的日子里，我將永遠(yuǎn)面對(duì)這一切。過(guò)度寧?kù)o與無(wú)為的世界是可以把人逼瘋的，但我不能瘋。于是，我找到了這枯燥無(wú)味的生活中唯一的娛樂(lè)——回憶。

　　在一個(gè)極度平凡的冬日里，一聲啼哭宣布了我的出生。之后，我與大多數(shù)孩子一樣，呀呀學(xué)語(yǔ)，上小學(xué)，上大學(xué)。求學(xué)期間，有過(guò)許多志愿，比如當(dāng)個(gè)地質(zhì)探索家、環(huán)境改良家、太空探險(xiǎn)家……但最終，我選擇了宇航員——既然已邁出了這一步，就不必算計(jì)當(dāng)初的選擇是對(duì)是錯(cuò)。年幼時(shí)，面對(duì)黑霧茫茫的天空，面對(duì)已風(fēng)化成殘?jiān)珨啾诘墓释�，面�?duì)彌漫著汽油味的湖泊上飄浮著的成片魚尸蝦殍 ，面對(duì)北冰洋上空臭氧層空洞的擴(kuò)大，面對(duì)未知的飯盒中是否被蒼蠅捷足先登……因特教育網(wǎng)上說(shuō)：人類文明達(dá)到了空前的頂峰。從遠(yuǎn)古至今，摩擦生火，鐵器煉制，三大礦物燃料的使用，核能的發(fā)現(xiàn)……都使人類邁向文明的一級(jí)級(jí)臺(tái)階。明明到了人類山窮水盡的地步還要牽強(qiáng)地歌頌些別的東西。以至于現(xiàn)在，人類在即將“自殺”的時(shí)候，殘忍地將要放棄生我們養(yǎng)我們的地球。以至于現(xiàn)在我們要坐在宇宙飛船上去追求河外文明——地球已面目全非了，太陽(yáng)系內(nèi)已無(wú)可以生存的星球，而飛船在太陽(yáng)系外發(fā)出的信號(hào)地球根本察覺(jué)不到，所以人類必須親自出馬，駕著飛船在茫茫的宇宙中尋找茫茫的生命。誰(shuí)都知道，我注定要在飛船中結(jié)束我的一生，我望了望試管架上的儀器和幾具人體模型，那是克隆人用的——在未知的年月里，有一天我終要倒下。那時(shí)，我頭腦里的科學(xué)精華將被移植到那些模型里，于是，有一個(gè)模型就會(huì)代替我的職責(zé)。相比之下，我覺(jué)得是幸運(yùn)的'，好歹我見(jiàn)過(guò)一顆曾經(jīng)可愛(ài)的星球，我以自己的意愿痛快地愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、追求過(guò)，然而那些可憐的模型，與生俱來(lái)就注定要被人決定一生，他們的記憶將從導(dǎo)線與按扭開(kāi)始。

　　我望了望窗外，飛船還沒(méi)到達(dá)月亮，身在宇宙才深感世界的龐大，我重新走了一遍人生，竟還沒(méi)從地球走到月亮，我深感人類的渺小。哦，上尉叫我了。他累了，該我去操縱飛船了，在摩擦力為0的狀態(tài)下飛船根本不用人操縱，但太陽(yáng)系內(nèi)已布滿了大大小小的垃圾，我們需要在最短的時(shí)間內(nèi)判斷襲來(lái)的不速之客，周密逃避它們，銷毀它們的同時(shí)考慮如何使飛船消耗的能量最少。形形色色的天外垃圾竟也給我添了不少事，哦，那是加加林登月時(shí)掉下的一枚螺絲，那是“和平號(hào)”自毀時(shí)燃燒不盡的外殼，還有“未來(lái)號(hào)”空間站滑落的一塊漆……人類的破壞程度真是無(wú)孔不入。雖然操作對(duì)我來(lái)說(shuō)不難，但這又使我想起了人類的弊端。

　　唉！什么時(shí)候才能與這些太空垃圾說(shuō)再見(jiàn)，什么時(shí)候才能夢(mèng)寐以求地飛出的太陽(yáng)系，什么時(shí)候才能找到地球外的生物，什么時(shí)候我們的飛船才能帶著喜訊重新面對(duì)奄奄一息的人類……未知，未知！茫然，茫然！人類創(chuàng)造了自己卻又要?dú)�滅自己，環(huán)境問(wèn)題迫使我們被地球掃地出門，這是為何？父輩們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)幾千年前“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”，這些美景我們無(wú)從享受。也許人類太聰明了，我寧愿人永遠(yuǎn)屬于低等動(dòng)物，我寧愿愛(ài)因斯坦的理論被全盤否定，我寧愿人類永遠(yuǎn)不能沖出大氣層，我寧愿人類永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于冰冷的川雪之下……

　　掠過(guò)月球，這果然是一片冰冷的世界，回首地球，那方曾經(jīng)洋溢著人氣的圣土，那顆曾經(jīng)發(fā)著亮藍(lán)的寶珠，而今傷痕累累，漸逝的星球，美麗而脆弱，在茫茫宇宙中哭泣。

　　茫茫宇宙中，幾個(gè)渺小的生命幼稚地去探索茫茫的生命……

初中作文 篇2

　　在茫茫的宇宙中，有一個(gè)會(huì)閃閃發(fā)光的星球，這個(gè)星球叫做“孩子星球”。為什么要叫“孩子星球”呢?因?yàn)檫@個(gè)星球上的全體居民都是孩子。這些孩子來(lái)自地球，都是地球上的小科學(xué)家。他們雖然是孩子，但是一點(diǎn)兒也不比大人差。他們用自己的智慧和勤勞，把星球建設(shè)得樣樣都達(dá)到了現(xiàn)代化水平。

　　“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。工廠里全是自動(dòng)化的，靠電腦控制。還有“孩子星球餐館”的廚師、服務(wù)員都換成了機(jī)器人。小經(jīng)理只要坐在錄像機(jī)前，觀察機(jī)器人的服務(wù)質(zhì)量就行了。當(dāng)一位男賓走進(jìn)餐館的自動(dòng)大門時(shí)，站在門旁的'拿著一份菜單的機(jī)器人就會(huì)迎上來(lái)，很有禮貌地問(wèn)你：“先生，您好!您要吃什么菜?請(qǐng)看看菜單�！秉c(diǎn)好菜，你就坐在自動(dòng)調(diào)溫椅子上來(lái)等候。不大一會(huì)兒工夫，一個(gè)穿著天藍(lán)色長(zhǎng)裙、上面印著“孩子星球餐館1號(hào)”字樣的金發(fā)機(jī)器人姑娘姍姍走來(lái)，把你點(diǎn)的菜端上餐桌。如果你要吃的菜在對(duì)面，不用站起來(lái)去夾，只要一按餐桌上的電鈕，餐桌就會(huì)轉(zhuǎn)，把那盤菜轉(zhuǎn)到你面前，然后自動(dòng)停下。當(dāng)你吃完之后，餐桌上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)價(jià)目表，你只要把錢投入墻上的一個(gè)粉紅色錢筒就行了。你走出大門時(shí)，機(jī)器人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“歡迎您下次再來(lái)，再見(jiàn)!”

　　“孩子星球”上的小醫(yī)生們本領(lǐng)很高。他們發(fā)明了“再生術(shù)”、“移植器官術(shù)”等等。如果病人的心臟壞了，可以換一個(gè)人造心臟，它和人的心臟一模一樣。不過(guò)，那心臟是用特殊塑料做成的，靠里面的原子電池跳動(dòng)，可以工作30年哩!在那里，癌癥像感冒一樣好治，開(kāi)刀也不用麻醉了，手術(shù)刀是一種激光刀，血液一碰到刀，馬上就凝固了。所以開(kāi)刀時(shí)病人并不覺(jué)得疼，流血也很少，因此，地球上的人和外星球人都慕名來(lái)看病。

　　“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把自己的星球建設(shè)成為一個(gè)發(fā)達(dá)的星球。歡迎大家到“孩子星球”開(kāi)開(kāi)眼界。

初中作文 篇3

　　書香承載夢(mèng)想，閱讀改變?nèi)松�。讀書，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，帶給我們的力量卻是無(wú)窮的。古代的“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”這些典故無(wú)不給我們強(qiáng)烈的震撼。他們用書本的知識(shí)改變了國(guó)家的命運(yùn)。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

　　讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)就是我們能力不斷提升的過(guò)程。每本書都蘊(yùn)含著值得我們?nèi)ド罹康娜松�之哲理。古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”。這些不是憑空想象而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)事實(shí)實(shí)際得出的結(jié)論。我們不可能剛一出生就有知識(shí)和能力，是不斷地在自己生活的環(huán)境中歷練去獲得知識(shí)，但是生活中教給我們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們就需要從書本上獲得正確的知識(shí)，獲取書本上想要傳遞給我們的'信息，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中提高我們的能力。

　　讀書是一種社會(huì)進(jìn)步的助推器，是我們與時(shí)俱進(jìn)的好幫手。讀書是一種人生的感悟，是生命的啟迪。古人云“開(kāi)卷有益”，顯然我們可以從書中獲得太多的東西。隨著信息技術(shù)的全球化，生活節(jié)奏的加快，我們?cè)絹?lái)越沉溺于自己的世界中。每個(gè)人似乎都是信息的儲(chǔ)存者，這就少了人與人之間的交流，少了對(duì)人生的暢談和思考。那么讀書是我們最好的選擇，我們可以從書中去凈化我們的心靈，獲得生命的啟迪。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的道路上是沒(méi)有捷徑可走的。想要更多更廣的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的，但這絕不是盲目的閱讀，讀書需要講求方法，讀書也是一門學(xué)問(wèn)。

初中作文 篇4

　　“你喜歡青春?jiǎn)�？�?/p>

　　當(dāng)然！青春就像一道劃過(guò)天空的流星，雖然短暫，但很美麗，青春就像一輪太陽(yáng)，雖然討厭她吵醒我的美夢(mèng)，但是又喜歡的充滿希望，青春就像一個(gè)大大的記事本，雖然平凡但卻裝滿我所有的回憶，青春就像……

　　是��！青春很精彩，很美麗，但又是那么的短暫。不知不覺(jué)中，青春已經(jīng)到來(lái)，卻又是在不知不覺(jué)中青春又無(wú)聲無(wú)息地從我們身邊溜走。辛棄疾有名詞中寫道：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！钡拇_，青春無(wú)煩惱，不言悉，是人一生最快樂(lè)的時(shí)光。

　　瞧！遠(yuǎn)處的草坪上幾個(gè)女生圍在一團(tuán)，正在談?wù)摳髯缘膲?mèng)想。她們個(gè)個(gè)精神抖擻，暢想欲言�！拔乙院笠�作一名普通的小學(xué)教師，我要為培養(yǎng)祖國(guó)的優(yōu)秀人才打下一個(gè)良好的`基礎(chǔ)，從小學(xué)開(kāi)始，從零開(kāi)始�！� “我要作一名著名的歌唱家，我要唱響全世界！”“我要作一名偉大的發(fā)明家，我要發(fā)明出更多的東西！”“我要作一名……”她們各抒已見(jiàn)，都論述了各自的觀點(diǎn)，校園里不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣歡聲笑語(yǔ)。

　　看！眼下的這個(gè)班正在組織野外郊游，他們個(gè)個(gè)背鍋持碗，拿米抱菜，根本不在乎他們的樣子體不體面，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。一路上，他們談笑風(fēng)聲歌聲不斷，一步一個(gè)腳印來(lái)到了他們的目的地，然后便你升火，他找柴有規(guī)律地分起了工，渡過(guò)了一次難忘的野炊。

　　聽(tīng)！隔壁班正在舉行班級(jí)派對(duì)，他們不時(shí)發(fā)出一陣又一陣掌聲和笑聲。話筒里，幾位同學(xué)正用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)歌聲唱著《青春旋律》這首歌，他們希望每個(gè)同學(xué)都能夠把握青春，珍惜青春！

　　��！青春給我們留下了太多美麗的事了，但她卻又是短暫的，只要你曾經(jīng)擁有過(guò)，就不會(huì)覺(jué)得遺憾！

初中作文 篇5

　　校園里飄散著淡淡的花香，不知是誰(shuí)折的那個(gè)精巧的紙鶴，隨風(fēng)飄到草叢里，男孩女孩你追我趕，形成一道道亮麗的風(fēng)景線。校園里逗留著還未離去的風(fēng)，繚亂了你我的劉海。

　　進(jìn)入青春期的我們或許真的長(zhǎng)大了，到了情竇初開(kāi)的年齡。不知道為什么總是忍不住去注意那些擦肩而過(guò)的男女孩，看著校園里情侶一對(duì)對(duì)，腦子里閃現(xiàn)出些稀奇古怪的念頭來(lái)。

　　曾記昨天我還在品味書中的好詞，今天卻又看著班中不知是從哪兒冒出來(lái)的情書。

　　微風(fēng)拂過(guò)臉頰，窗外下蒙蒙細(xì)雨，又看見(jiàn)幾個(gè)女孩子熟悉而又美麗的笑臉，聽(tīng)說(shuō)她們都找到了心中的“白馬王子”與她們一起回家。

　　時(shí)光總是伴隨著我們的奇思妙想悄然而去，周末收假，漫步在天和園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一男一女向我走來(lái)，看校服，我知道那是和我同校的學(xué)生……

　　情緒莫名的有些躁動(dòng)，我看見(jiàn)那個(gè)男生輕吻了一下那個(gè)女生，那女生害羞一笑，笑容燦若繁星般耀眼奪目，長(zhǎng)而烏黑的秀發(fā)在風(fēng)中肆意亂飛，顯得有些扎眼。我尷尬的走進(jìn)涼亭躲了起來(lái)，靜靜地看著她們，心中思緒萬(wàn)千。

　　我不敢去想象那亂七八糟的事，即使是在一個(gè)情脈初開(kāi)的'年齡�？粗�校園那一個(gè)個(gè)在青春邂逅的初中男女，我習(xí)慣了默默觀望，那復(fù)雜的心事飄搖，在時(shí)光里漸漸變成一個(gè)青春的疑問(wèn)。

　　我們長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)單純?nèi)缢�的年齡。

　　剛剛步入初中時(shí)有人問(wèn)我喜歡誰(shuí)，我不知道該怎樣回答，喜歡一個(gè)人是怎樣的感覺(jué)？心跳加速亦或者是見(jiàn)到他時(shí)就會(huì)臉紅，但是那真的是喜歡嗎？日落黃昏下，影子被拉長(zhǎng)，蟲(chóng)兒將疑惑唱響。

　　我曾經(jīng)一遍遍追問(wèn)上高中的叔叔喜歡誰(shuí)，而他卻總是不告訴我，我不知道為何要一直糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，可是卻一次次的忍不住發(fā)問(wèn)，疑惑在心中種的更深。

　　靜靜望著一個(gè)又一個(gè)的同窗好友沉迷于這份青春的朦朧情感中，不禁回想起曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，回憶掛在心頭獨(dú)自搖曳，口中一份苦澀的味道在延伸，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，悲傷的因子充斥在鼻間。

　　或許這種情愫本身就是一株毒花，讓人上癮，令人迷醉，身處在這樣一個(gè)情脈初開(kāi)的年齡，我想：這份情愫，讓“中毒”的他們，痛著流淚，笑著思念，惱著記掛，酸的苦澀，卻讓他們?nèi)绨V如醉。

　　我不懂，不懂，不懂愛(ài)，只想這份成長(zhǎng)快些結(jié)束……

初中作文 篇6

　　曾聽(tīng)說(shuō)，有游客去西藏時(shí)總會(huì)帶上幾本書，在路上看完后就送給當(dāng)?shù)氐淖x書的小孩，因?yàn)槟抢锏暮⒆雍苋睍�籍�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，”當(dāng)思想與身體碰撞同時(shí)旅行在路上的感覺(jué)，帶著書去旅行，還可以把書中的愛(ài)分享給遠(yuǎn)方的小朋友。想想那該是一件多么美好的事啊。于是，我也學(xué)著西藏的游客，去哪兒都會(huì)帶著我喜歡的書去旅行。

　　暑假，我跟隨父親回老家，父親把我?guī)У剿�小時(shí)候念書的地方。一路上都有濃密的樹(shù)林為我們遮擋烈日，路兩旁雜草里探出幾朵黃色野花，淡淡的清香撲鼻，讓我感受到了家鄉(xiāng)大自然的.美好。走了十來(lái)分鐘，我終于見(jiàn)到了父親所說(shuō)的他小時(shí)候就讀的那所小學(xué)，也是我們村里唯一的一所村辦小學(xué)。

　　望著這所簡(jiǎn)陋的小學(xué)，木窗戶、木椅子和陳舊的書桌，想著我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，高大的教學(xué)樓和寬敞的教室，還有我們高科技的教學(xué)設(shè)備，以前的學(xué)校和我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，實(shí)在是有天昂之別，這學(xué)校也太落后了吧？我回頭問(wèn)了父親一句。父親卻不以為然：“這算是很好的學(xué)校了。那時(shí)我讀書連課本桌椅都沒(méi)有，聽(tīng)課還要自己帶椅子去呢！”

　　聽(tīng)著父親回憶童年的讀書時(shí)代，我重新認(rèn)識(shí)了這所裝滿父輩們童年讀書故事的小學(xué)，放學(xué)鈴響了，這里的同學(xué)一個(gè)個(gè)從教室里爭(zhēng)先恐后的跑出校門，奔向回家的路。我和父親順著教師一間一間看過(guò)去，有一間教室同學(xué)們還沒(méi)散去，昏黃燈光下同學(xué)們不回家在干什么呢？好奇心驅(qū)使我走進(jìn)去看個(gè)明白，原來(lái)同學(xué)們圍著看一本《水滸傳》，父親卻走向講臺(tái)下的一個(gè)小女孩，小女孩看到我們眼神很是生分，看著我們又看看圍著講臺(tái)看《水滸裝》的同學(xué)。我問(wèn)她，你也喜歡看《水滸裝》嗎？小女孩一個(gè)勁的的點(diǎn)頭，原來(lái)她擠不進(jìn)去只能在旁邊感受他們閱讀書中的快樂(lè)。

　　我想起我在旅行中帶著的書籍，父親似乎也看懂我要做些什么，趕緊用眼神示意我快去快回。我要小女孩等我，我飛快跑回家中，在我的旅行箱里找出《水滸轉(zhuǎn)》又跑回學(xué)校，把書送給這個(gè)喜歡讀書的小女孩。當(dāng)小女孩拿著我送給她的書時(shí)，只見(jiàn)她迫不及待的一把抱在懷里，盯著封面人物看了又看，又望著我，似乎不相信這本書我可以送給她。小女孩對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)讀書的熱愛(ài)，更是堅(jiān)定了我想要送書給她的決心。雖然我在旅行中很需要這本書的陪伴，但我還是很愿意把這本書送給小女孩。我朝小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又指指她懷里抱著的書說(shuō)：“這本書，哥哥送你了�！�

　　小女孩拿到書，臉上的笑容別提有多燦爛了，我很難想象在環(huán)境艱苦的西藏，當(dāng)孩子們接到游客手里送的書時(shí)，該是怎樣的感激和快樂(lè)。我原以為帶上書旅行是為了在路上打發(fā)時(shí)間不寂寞才有的準(zhǔn)備，沒(méi)想到帶上書旅行有時(shí)候也能和愛(ài)一起旅行。送書給喜愛(ài)閱讀的小朋友也不僅僅是知識(shí)上的分享，更是愛(ài)的傳播。在一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，還是有很多孩子讀不起書，閱讀不到好書，為了讓山里和邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子多看書，有書看。就讓我們一起去做一件有意義的事情，帶著書去旅行吧！

初中作文 篇7

　　“失敗是成功之母”這一句老話一直深深地鼓勵(lì)著我。放望眼前與過(guò)去，世界到處都充滿這失敗和挫折。走進(jìn)成功人士，去看看他們是如何面對(duì)困難，創(chuàng)造奇跡的。

　　說(shuō)起比爾·蓋茨大家都不陌生，因?yàn)樗�是�?dāng)今首富，微軟老總�？捎钟姓l(shuí)知道他是如何面對(duì)才走到今天的呢？比爾·蓋茨出生在一個(gè)貧苦家庭，他從小成績(jī)就不好，老是受到別人的責(zé)罵。但比爾·蓋茨卻不以為然，誠(chéng)心把精力投入到計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。在他和保羅·艾倫創(chuàng)辦微軟至今，他走過(guò)了別人無(wú)法想象的艱苦環(huán)境，在發(fā)展中蓋茨被指控商業(yè)行為不檢點(diǎn)。蓋茨多次被控告在他的領(lǐng)導(dǎo)下，微軟公司的很多商業(yè)行為違反了美國(guó)的法律，但蓋茨還是艱苦挺了過(guò)來(lái)。在數(shù)次危難中把微軟發(fā)展到現(xiàn)在年收入640億美元，91000員工和存股票20xx億美元的巨大公司。美國(guó)總統(tǒng)克林頓曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有比爾·蓋茨，美國(guó)也不可能如此偉大�！笔茄�，比爾·蓋茨就是用堅(jiān)韌的毅力走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)過(guò)：“如果你陷入困境，那不是你父母的過(guò)錯(cuò)，不要將你理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人，而要學(xué)著從中吸取教訓(xùn)�！边@就是偉大的人--比爾·蓋茨。

　　在生活中，不單單只有比爾·蓋茨一個(gè)人創(chuàng)造了神話。還那一些普普通通的老百姓。下面，我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位感人的母親。

　　過(guò)去，有一位母親，爬過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)找他那失蹤的.兒子。再找兒子的路途中，母親忍凍挨餓，冒著跌入萬(wàn)丈深淵的危險(xiǎn)，忍著風(fēng)雨的摧殘，她歷時(shí)2年，整整走了1000來(lái)公里，穿越5個(gè)省，去尋找那心中期盼的兒子。在這當(dāng)中，他受著人們對(duì)她的冷言冷語(yǔ)和大自然的折磨。終于黃天不負(fù)有心人，她找到了兒子，但令人悲痛的是，她的兒子早在一年前因事故而死亡了。那位母親流淚了，吐了一口血，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。當(dāng)時(shí)所有人都哭了……

　　母親是偉大的，無(wú)論發(fā)生了什么事情，母親都會(huì)不顧一切保護(hù)我們。哪怕是走了2年， 1000來(lái)公里。因?yàn)槟赣H相信只有努力，才有希望呀……

　　失敗和挫折都是小事，只要你努力，挺過(guò)來(lái)，成功的大門就會(huì)永遠(yuǎn)打開(kāi)。讓我們相信：“失敗是成功之母，是成功道路的一塊小石頭，只要你排除萬(wàn)難，堅(jiān)持不懈，相信你一定能看到人生最美彩虹�！�

初中作文 篇8

　　北岳恒山與我國(guó)的東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，中岳嵩山并稱五岳，齊名天下。我的愿望就是每年征服一座山，前兩年我已經(jīng)領(lǐng)略了泰山的高，華山的險(xiǎn)。今年暑假我再次和爸爸媽媽一起登恒山。

　　在去恒山之前我做了大量的功課，查閱了一些資料，對(duì)恒山有了初步的了解。據(jù)史書記載，四千多年前，舜帝北巡，見(jiàn)恒山奇峰聳立，山勢(shì)巍峨，遂封為北岳，為北國(guó)萬(wàn)山之宗主。主峰座落在山西渾源縣城南，海拔20xx·1米，號(hào)稱“人天北柱”、“絕賽名山”。是我國(guó)著名的道教圣地和旅游景區(qū)。

　　帶著這份夢(mèng)想，我來(lái)到了恒山腳下，抬頭仰望，只見(jiàn)那山山相連，連綿不斷，仿佛想一個(gè)綠絨毯下熟睡的睡美人。買完票，我迫不及待的開(kāi)始登山了。登山時(shí)，在路上能看見(jiàn)蒼松翠柏，廟觀樓閣，奇花異草，怪石幽洞，構(gòu)成著名的恒山十八景。十八勝景各有千秋，仿佛像十八副美景展現(xiàn)在乘客的面前。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)不少殿宇、亭閣和樓臺(tái)背崖臨谷，巧為構(gòu)筑。

　　參觀最后一個(gè)廟，已經(jīng)是中午，天越來(lái)越熱，額頭上的汗珠一滴一滴的往下流，衣服也緊緊貼在了背上，看著通往天峰嶺上百個(gè)階梯，我看了后，想休息一會(huì)。忽然，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我還小的.小妹妹在我的前面，我心里想：“這么小的小妹妹爬上了山頂，我也不能落后呀！”于是我打消了休息的念頭。一步一步地抬起沉重的腳步，氣喘兮兮，往最高峰走起，通過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，終于爬上海拔20xx·1米的天峰嶺，我們站在石碑前合影留影。

　　站在山頂，我往遠(yuǎn)處看，好像所有的山都被踩在腳下，山下的汽車也變得渺小了，而人也像是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)。我就像高大的巨人，征服恒山�？粗�在我的腳下，我非常的高興，又征服了一座五岳的山，我感覺(jué)離我的夢(mèng)想更近了一步。

初中作文 篇9

　　一天，蔡老師說(shuō)：“今天，桑菡穎（老師女兒）要給你們彈古箏，順便讓你們領(lǐng)略一下我們古代傳統(tǒng)樂(lè)器的魅力吧！”

　　桑菡穎坐在了古箏前，調(diào)好調(diào)后，從琴盒蓋里拿出專用指甲和白膠布，把它們一一裹在手指上。她又拿來(lái)琴譜，說(shuō)：“我先彈一曲《高山流水》吧！”說(shuō)著翻到那一頁(yè)，開(kāi)彈。一開(kāi)始談的是高山，雄厚的聲音盡顯高山的雄偉，讓人仿佛身臨其境。

　　接下來(lái)是流水，桑菡穎的`手指在琴弦上不停地?fù)軇?dòng)著，讓人感到小溪水在潺潺流淌。她又彈了《瀏陽(yáng)河》，嫻熟的演奏讓人佩服。

　　彈完了瀏陽(yáng)河，老師讓桑菡穎教我們彈，周立先彈，他一點(diǎn)也不認(rèn)真，桑菡穎講解的內(nèi)容也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只顧亂彈，制造了很多噪音。

　　我第二個(gè)彈。我先彈了幾下琴弦，老師說(shuō)：“大拇指不要蜷在一起，自然一點(diǎn)�！蔽冶惚M量放松，彈好一點(diǎn)。但手指一點(diǎn)兒也不靈活，關(guān)節(jié)僵硬，我感到納悶的是在電腦上打字，我的手指是夠靈活的，可在琴弦上怎么就不停使喚了呢？

　　接下來(lái)是卓小虎，他彈得很用力，聲音也特響亮。老師說(shuō)：“算了，你別彈了，不然琴弦被你彈斷了�！�

　　最后，我們都過(guò)了把癮，但我們彈得拿叫音樂(lè)啊，和桑菡穎彈奏的形成了極大的反差。我想，只要功夫深，鐵杵磨成針。只有好好練習(xí)它，才能談好哩！

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