中秋節(jié)初中作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)初中作文1
農(nóng)歷八月十五是我國的中秋節(jié)。由于這一天居秋季之半，所以叫中秋節(jié)，民間俗稱八月節(jié)，這就是中秋節(jié)的由來。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊，許多地方構(gòu)成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
而此刻，我們最熟悉又看到的最多可能就是月餅了。然而，中秋之至，為什么我們?nèi)绱说膶υ嘛灒嘛炗钟惺裁春x呢？
首先，月餅的做工精美，美味可口，無論是作為主食還是零食都是居家旅行的佳品。而且月餅易攜帶且存放時間相比較起來較長，所以自然而然的`，月餅就成為了中秋的主流。那么關(guān)于月餅的含義有很多種，但我覺得最有好處的還是月餅表達的親情、感情和鄉(xiāng)情以及那種團團圓圓的象征。
在中秋這一天情侶之間互送月餅，互相祝福，表達了真摯的情意綿綿的感情。月餅表達了惜別、眷戀和天長地久之情。幾乎所有的炎黃子孫，無論在國內(nèi)、在家鄉(xiāng)，還是在世界各地、在天涯海角，都在中秋節(jié)這一天吃餅賞月、望月思鄉(xiāng)、寄托情思。一塊月餅表達了在外游子思念親人、思念家鄉(xiāng)的親情和鄉(xiāng)情，溝通人們之間的感情，表達完美的祝福。同事和朋友之間送上一份月餅表達了互相之間親密的友情。送上一份七星伴月、福星高照、百壽宴點等月餅，表達了人們對老人長者的尊敬和完美祝福。
中秋節(jié)初中作文2
一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)日，比如春節(jié)、元旦節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)……你最喜歡過哪一個節(jié)日呢？我嘛，當(dāng)然是最喜歡中秋節(jié)啦！你一定會問我，為什么最喜歡過中秋節(jié)呢？其實道理很簡單，因為只有到了中秋節(jié)，我們一家才可以團團圓圓的吃一次飯，一起賞月。
聽了這句話，你一定會更奇怪了，春節(jié)難道不可以嗎？這時我就會告訴你，春節(jié)我們家一般也不都在一起吃飯的。因為要不就是和媽媽一起去外婆家玩，爸爸一人在家，要不就是和姐姐一起去姑姑家，爸爸媽媽在家里，很少一家人在一起。中秋節(jié)時，我們一家是一定要在一起的，所以，我就喜歡上中秋節(jié)了。
記得有一年的中秋節(jié)，傍晚，我們吃過晚餐以后，媽媽親手給我們做月餅，各種各樣的月餅展現(xiàn)我們眼前，方形、圓形的.，琳瑯滿目，有豆沙餡、蛋黃餡、好吃極了。我們帶上月餅，來到院子里，坐在亭中的椅子上，一邊吃著月餅，一邊賞著月亮。玉盤似的月盤似乎害怕了，躲在群星之中，星星也仿佛聽到了月亮的訴說，使勁地把月亮姐姐圍住了——群星捧月。這時，夜空又好像變成了一位畫家，看這里，月亮和星星組成一只老虎，月亮是頭，其他星星圍著月亮，把老虎的身子和腿也拼了出來，不過，這只老虎卻只有兩只腿，難道還有另外可怕的動物把老虎的兩只腿給吃掉了嗎？哈哈！再看看另一邊，一群小星星也不甘示弱，它們圍在一起，組成了一個大星星，會不會是大星星把老虎的兩條腿給……
當(dāng)然，天空中還是有星星很孤單，比如遠(yuǎn)處的那顆星星吧，看樣子它是群星中最小最暗的一顆星星了，“樊昕，那顆星星不會是你吧！”姐姐逗趣的說到。我生氣極了：“不對，那顆星星不是我，這顆才是呢！”我指著天空中最亮，也不孤單的星星說著。我們哈哈大笑，這時我輕輕地咬了一口月餅，嗯，突然感覺這個月餅比我以往吃過的月亮更甜，更好吃，不知道是媽媽的手藝太好了呢，還是家的味道是最甜最美的！
�。≈星锕�(jié)，你讓我怎么能不喜歡你呢？
【中秋節(jié)初中作文】相關(guān)文章：
初中中秋節(jié)作文02-03
中秋節(jié)的初中作文12-28
中秋節(jié)初中作文03-27
初中中秋節(jié)作文11-14
中秋節(jié)初中作文05-13
初中作文：中秋節(jié)09-14
中秋節(jié)初中作文11-02
中秋節(jié)初中的作文02-21
難忘的中秋節(jié)初中作文02-03