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初中生作文

時(shí)間:2023-11-18 10:27:26 初中作文 我要投稿

初中生作文[常用8篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的初中生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文[常用8篇]

初中生作文 篇1

  今天的我們是祖國(guó)的花朵,是八,九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國(guó)的希望,12歲的年齡正是充滿朝氣的年齡。這個(gè)年齡的我們就像被自由束縛的小鳥,欲飛又飛不高,只好苦練本領(lǐng)。

  聽!教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲。余憶童稚時(shí),能……

  神龜雖壽,猶有……我們是正在練習(xí)飛翔的雛鷹,我們的肩上背負(fù)著老師,父母,長(zhǎng)輩們寄托給我們的希望。童年是最真的,也是最無(wú)暇的,就像一張沒有涂抹過(guò)的白紙。春天代表著希望,春天代表著夢(mèng)想。春天到了,夢(mèng)想還是會(huì)發(fā)芽的。十二歲的我們第一次憧憬著未來(lái),憧憬著夢(mèng)想,

  眼前的這一份份試卷,一道道習(xí)題都是我們成長(zhǎng)道路上,學(xué)習(xí)道路上的墊腳石。

  十年過(guò)后,我將站在一所大學(xué)門口,望著高高的門樓對(duì)自己說(shuō),我才是最棒的!讀書可以改變?nèi)说拿\(yùn),但更可以洗滌人們的靈魂。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在人的`一生中,學(xué)習(xí)的道路是永遠(yuǎn)都不會(huì)停止的。人生不是永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的。葉子沒了,還有枝干,枝干沒了,還有樹樁,樁子沒了,還有隱蔽在最底下的根。陽(yáng)春三月的風(fēng)依然吹起,兩片淚珠般的樹葉飄落在我腳下。我知道,只要根還在,樹一定會(huì)再次生長(zhǎng)起來(lái)。一次失敗代表不了什么,只要還有信念,還有一股沖勁,我一定會(huì)成功!

  啪嗒!一滴涼水鉆進(jìn)了我的脖頸,那個(gè)我曾真實(shí)看到過(guò)的畫面,好像夢(mèng)境一般的抹去了。我使勁的揉了揉雙眼,站在面前的依然是一個(gè)12歲,稚氣未脫的我。擺在我面前的依然是一份厚厚的未做完的試卷。理想還未實(shí)現(xiàn),我們?nèi)孕枧,?qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春*正好,天上太陽(yáng)正晴。但歷史的車輪是在不停的向前滾動(dòng)的,我們要抓緊每一分鐘時(shí)間,向自己的理想的方向前進(jìn)。

初中生作文 篇2

  春天,多么美麗呀!池塘中,小魚在快樂的玩耍,螃蟹吐出一串氣泡泡,揮舞著大鉗子,橫行霸道,耀武揚(yáng)威的`走過(guò)。

  春風(fēng)吹過(guò),花兒都被她染上了紅色,小草歡笑著,迎接春姐姐的到來(lái),柳樹脫掉了它那雪白的棉襖,披上了春姐姐給它做的綠色的新衣。小河的岸邊更加熱鬧,小蜜蜂在玩捉迷藏,烏龜伸了伸懶腰,睜開了它睡眼朦朧的眼睛,綠色的青蛙也從土中鉆了出來(lái)曬起了太陽(yáng)。

  春,多么美麗呀,我愛春天!

初中生作文 篇3

  十點(diǎn)多了,你怎么還不睡呀,佳佳。媽媽親切地對(duì)我說(shuō)。我說(shuō):“媽媽睡了!

  我馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的旅行,在一個(gè)農(nóng)莊里,我在喂鵝,突然在燒水時(shí),火燒到稻草,家里著火了,什么聲音,原來(lái)是尼爾斯的鵝,來(lái)了。它的翅膀扇動(dòng)著。一下火滅了。馬丁說(shuō):“親愛的主人,快坐上,我?guī)闳ネ!?/p>

  我高興地坐上了,馬丁飛過(guò)了高山叢樹,來(lái)到了大海,這是我最美的一個(gè)夢(mèng)想,馬丁幫我實(shí)現(xiàn)了。我看見了一條金魚,我決定要馬丁一起去捉魚,賣一個(gè)好價(jià)錢一定成。我們捉著,忘記了時(shí)間,!快上學(xué)了,馬丁用最快的速度來(lái)到了學(xué)校。平時(shí),要走一個(gè)小時(shí)的.山路?勺隈R丁身上,就只要五分鐘,就到學(xué)校,真是太厲害了。

  放學(xué)了,馬丁準(zhǔn)時(shí)的來(lái)接我,我背著書包和馬丁沖進(jìn)了時(shí)光機(jī),來(lái)到了一個(gè)王宮里,一位漂亮的公主出來(lái)迎接我與馬丁說(shuō):“尊貴的小朋友,歡迎來(lái)到我們國(guó)家,可是我們國(guó)家兩年后就要?dú),沙塵暴

初中生作文 篇4

  “嘀嗒……嘀嗒……”頭頂?shù)溺姳磉在不知疲倦的奔跑著……

  目光轉(zhuǎn)向那只色彩不那么鮮亮的筆在手中打圈圈,那本平躺在書桌上厚厚的日記本,里面有笑,有淚,有堅(jiān)持,也有放棄……閃念間,初中三年的種種經(jīng)歷像錄影帶一樣上演……

  望著群星滿天的夜空,好似那一張張熟悉又親切的臉,對(duì)著我肆無(wú)忌憚的笑,充滿自信、快樂、勇敢……

  不知道懷著怎樣的心情,翻開了那厚實(shí)的筆記本。

  第1頁(yè):“啊,今天好高興啊,我升初中了呢!告訴你呦,我在(1)班,不用說(shuō),這一定是最好的班,我感到好榮幸,好開心哦!……”

  第2頁(yè):“今天我們發(fā)新書了,也排了座位,還選了各科課代表。哇,初中的科目好豐富哦,光課代表就占班里的1/3人,當(dāng)然,我也是其中的一個(gè)……”

  第12頁(yè);“好在我善于交友,班里那么多不認(rèn)識(shí)的人都和我玩,挺好,挺好……

  第32頁(yè):“今天我們班籃球比賽,每個(gè)人都好努力,場(chǎng)外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊(duì)員,拼啊……雖然我們只拿了第二名,可是我們的斗志還很強(qiáng),下次一定奪冠!加油!”

  第x頁(yè):“今天發(fā)考卷,緊張死了,可別沒法兒回家見娘!……呼……還好,成績(jī)不錯(cuò),一定繼續(xù)努力,給老娘爭(zhēng)光!……”

  第xx頁(yè):“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報(bào),靈感一會(huì)兒一個(gè),太多了,都不知道用哪個(gè)了,我們真是天下無(wú)敵的‘黃金搭檔’!……”

  第xxx頁(yè):“雪真大!都到我膝蓋了,我們?nèi)嘁黄饞哐,干勁十足!?jīng)過(guò)我們齊心合力,這點(diǎn)困難是打不倒我們的!之后,我們男女生開戰(zhàn)啦!誰(shuí)說(shuō)女子不如男,‘潘桃小姐’(男生)看招吧!呿!‘啊,誰(shuí)砸我!’嘿嘿,當(dāng)然是你大姐我嘍……雪天中,我們快樂玩!

  第xxx頁(yè):“白老師和我們生氣了,唉,都是我們不好,不應(yīng)該不懂事的.,怎么辦呢?白老師不會(huì)真的不教我們了吧?……加油吧!我相信我們一定能行的!……”

  合上日記本,趴在窗臺(tái)上往外看,天空依然寧?kù)o,群星依然閃爍,那鐘表像時(shí)時(shí)刻刻提醒我的警鐘,依然在敲……

  初中啊,朋友啊,敬愛的老師們!我,不會(huì)忘記你們,心永遠(yuǎn)伴隨你們。讓我們攜手創(chuàng)造更美好的明天!一起推開光明、幸福、永久、快樂的大門吧!

初中生作文 篇5

  因緣而聚,因分而散,我會(huì)記得你們——題記

  我們永遠(yuǎn)行走在路上,總會(huì)有一個(gè)個(gè)岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開。時(shí)間的巨輪總在輾轉(zhuǎn)向前,從不會(huì)因誰(shuí)的惋惜而停留片刻。

  現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷,逃避現(xiàn)實(shí)的人終有一天要去面對(duì)生活。小升初的那一次期末,注定了同窗六年的我們將分道揚(yáng)鑣。

  那年夏,熱浪一陣接陣,酷熱。教室里,沒有熟悉的追逐與打鬧,靜,靜,極度的靜?纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上,看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀。沒有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍,即使那些平時(shí)活潑開朗的調(diào)皮鬼們。我們知道,一旦有人哭出聲來(lái),就像蝴蝶效應(yīng)一樣,那么整個(gè)班淚水將決堤。

  老師不知什么時(shí)候從后門走了進(jìn)來(lái),或許,他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺(tái)上,震顫的雙唇卻暴露了他內(nèi)心的脆弱。

  “同學(xué)們,今天是我們最后一次歡聚一堂,我會(huì)帶大家去一個(gè)地方”說(shuō)罷,轉(zhuǎn)身,沒人看到他的表情。我們沒坑聲,默默地跟了上去。殘陽(yáng),如血。

  來(lái)到一座大山面前,他終于停了下來(lái),緩緩說(shuō)到:“曾經(jīng)當(dāng)老師還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候,我的老師也是在這陪‘我們’度過(guò)了最后時(shí)光。如今,老師也陪你們?cè)诶镞@度過(guò)最后時(shí)光”風(fēng)撩動(dòng)了他黑白參半的短發(fā),他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng),還是留戀現(xiàn)在?

  夕日欲頹,染紅半邊天。此美景,卻無(wú)暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起打鬧,一起大笑的同學(xué);曾經(jīng)苦口婆心勸導(dǎo),孜孜不倦教學(xué),默默付出奉獻(xiàn)的老師都將成為過(guò)去了嗎?不,不!我伸出手苦苦追尋,卻空空如是。腦海中光影變幻,同學(xué)們的音容笑貌,老師們的'言談舉止,逐一浮現(xiàn),難以忘懷,無(wú)法忘懷!

  就這樣相視無(wú)言的沉默了幾個(gè)小時(shí),該來(lái)的終究還是來(lái)了——分別!巴瑢W(xué)們,各自都回去吧”老師顫聲道!皢琛睅讉(gè)心理防線脆弱的女生大哭了起來(lái)。接著,全都哭了,老師也泣不成聲。分別的那一刻,十五個(gè)人傾盆而下的眼淚,浸濕了腳下的那片土地……

  歲月,即使湮沒了荒村古道,卻掩埋不了歲月中的那一份安好。

  后來(lái),那片土地長(zhǎng)出一棵大樹和十四朵鮮花……

初中生作文 篇6

  家是幸福的港灣,父母的愛就像涓涓泉水,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)?墒牵业母改赋D暝谕獯蚬赍X,所以我就有了一個(gè)特殊的稱謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴,但我沒有埋怨過(guò)他們,因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕獾男量啻蚱,才有了我現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,我手中的一書一本,身上穿的一針一線,都浸潤(rùn)著他們的血汗,我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。

  作為留守兒童,我并不感到孤獨(dú)。因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們關(guān)心著我;有爺爺奶奶照顧著我;有文學(xué)作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,海倫不屈不撓的精神、積極樂觀的生活態(tài)度深深打動(dòng)了我。一場(chǎng)重病,讓19個(gè)月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運(yùn)是悲慘的,但她從不抱怨上帝的不公,樂觀地微笑面對(duì)生活。在她眼中,苦難是最好的試金石,是對(duì)自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘,才能體會(huì)到成功的喜悅。在她閃光的.背后,有著一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程。她如饑似渴地學(xué)習(xí),拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子,像一塊干燥的海綿吮吸知識(shí)的甘霖。她不分晝夜地反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子。這些事情看似容易,但長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),是多么單調(diào)、枯燥呀!

  想想自己,比起海倫來(lái),不知幸運(yùn)了幾千幾萬(wàn)倍。有一次,老師布置背誦課文,我讀了幾遍,能結(jié)結(jié)巴巴地背出來(lái)就跑出去玩了。第二天老師抽背時(shí),發(fā)現(xiàn)我背得如此生疏,頓時(shí)大發(fā)雷霆:“你沒把課文背熟練,怎么有心思玩兒呢?”是啊,對(duì)待學(xué)習(xí),我怎能如此馬虎呢?于是,我趕緊回到座位上,認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái),不一會(huì)兒就背熟了。從此以后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí),我都會(huì)翻翻這本海倫在黑暗中費(fèi)盡心血寫出來(lái)的書,對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持!海倫都能為理想奮斗了,我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有何理由放棄呢?”

  人的一生總會(huì)遇到挫折,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我要以海倫為榜樣,學(xué)習(xí)她樂觀向上,勇敢地抬起頭,向著新生活,向著幸福,向著明天精彩的生活出發(fā)。

初中生作文 篇7

  初三即將進(jìn)入下學(xué)期,我們也即將面臨人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我與各種各樣的老師和同學(xué)相遇。到現(xiàn)在,我們對(duì)每一個(gè)老師的性格都十分了解,特別是你,于老師,盡管你和我們相處的時(shí)間最短。

  我們的原來(lái)的語(yǔ)文老師走后,你就成為了我們的代課語(yǔ)文老師。在你剛教我們語(yǔ)文的.時(shí)候,我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個(gè)與眾不同的老師。當(dāng)時(shí)作業(yè)多,寫不完,但你卻說(shuō)只要表現(xiàn)的好,當(dāng)天就沒有語(yǔ)文作業(yè),這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同,你先把《送東陽(yáng)馬生序》《活板》等文言文教完,使常老師回來(lái)教書輕松了許多。

  《送東陽(yáng)馬生序》是我們第一次體驗(yàn)?zāi)闵险n規(guī)律和方法的一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡(jiǎn)單好記的故事。未先上課你便先讓我們標(biāo)一下生字詞,再朗讀一下你要教的段落,這沒什么特別的,基本上每個(gè)語(yǔ)文老師都會(huì)這么做。之后,你并沒有直接教這篇文章,而是將這篇文章分成幾小段,在教完一段后,必須將指定的那一段背誦出來(lái)。你檢查背誦的效果的方法是上課獨(dú)抽個(gè)人背誦,這讓我們不由的緊張了起來(lái)。

  你每教一段所用的時(shí)間都特別長(zhǎng),講的特別細(xì),就連我現(xiàn)在翻書出來(lái),都能看見我書上寫滿了紅字,標(biāo)滿了藍(lán)點(diǎn),這都是用不同顏色的筆標(biāo)的。

  上課并不乏味,每時(shí)每刻都有如激戰(zhàn)一樣。

  老師每教完一段后,都會(huì)說(shuō)出它的翻譯,然后讓我們課后背下來(lái)。我以為老師只是讓我記下來(lái)好理解這篇文章,沒想到你一上課就直接問(wèn)我們了。還好是以小組的形式,讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點(diǎn)小組準(zhǔn)備的時(shí)間,這才讓我認(rèn)真了起來(lái),我不想拖小組的后腿,認(rèn)真地在你給的這點(diǎn)時(shí)間里復(fù)習(xí),終于讓我們的小組順利通過(guò)。

  除了《送東陽(yáng)馬生序》外,其它一些古文你也用了以上所說(shuō)的方法,甚至還把初三上學(xué)期所有的文言文集合到了一起來(lái)了一次“一站到底”,讓我們和一班比了一場(chǎng),通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的方法使你教的兩班學(xué)生共同進(jìn)步。

  雖然你和我們相處的時(shí)間最短,但你的這種教學(xué)方法,這種對(duì)學(xué)生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起,以后也在一起,我們也想和你在一起,和于老師在一起。

初中生作文 篇8

  正月初五,我和爸爸、媽媽一起去安徽探親。我們坐了5個(gè)小時(shí)的汽車,來(lái)到了安徽。因?yàn)榇汗?jié)的到來(lái),每家每戶都貼上了春聯(lián),掛上了大紅燈籠,張燈結(jié)彩,一片喜氣洋洋。每家每戶都買了許許多多大魚大肉,一起歡度新年。

  時(shí)隔兩年,這個(gè)小縣城發(fā)生了巨大的變化。店鋪形形色色,各式各樣的'商品擺的琳瑯滿目,大大小小的超市比比皆是。馬路上的小轎車也多了不少。

  特別是大姨夫家的村莊,變化更是翻天覆地。以前這里的房子都是一些矮房,破房,土房。但現(xiàn)在,許多房子都重新建造過(guò)了,變成了一棟棟小洋房,更大、更高、更漂亮。我還記的大姨父家門前有一家小店,但現(xiàn)在被拆掉了,取代它的是一家小超市。

  以前這里的人們種菜都是亂種的。但現(xiàn)在,村里統(tǒng)一規(guī)劃,搞起了蔬菜種植基地。承包給村民。

  以前這里的泥巴路,現(xiàn)在都被鋪成了水泥路,又干凈又整潔。流淌在村莊里的河水十分清澈,但是這里的人們沒有愛護(hù)它,往里面扔了許許多多的垃圾如:果皮,皮鞋,易拉罐,可樂瓶等等。

  我真想對(duì)他們說(shuō):“要愛護(hù)大自然,不要等到失去,才會(huì)懂到珍惜。

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