初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)就是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛(ài)的心。
我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。
記得在四年級(jí)的一天，有一次上美術(shù)課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí)，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)就是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你�！�
我感動(dòng)不已，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我坐得端端正正。那節(jié)課，我聽得特別的認(rèn)真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”“不用謝�！彼又f(shuō)，“既然是同學(xué)，有困難就應(yīng)該互相幫助�！�
符吉慶對(duì)我是如此，哪對(duì)別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的'不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽：“小弟弟，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎？”“可以�！薄拔覀儛�(ài)校園就要就像是愛(ài)自己的眼睛一樣，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)��！今后不論時(shí)光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
初中的作文 篇2
我，原先是個(gè)心胸狹窄，小肚雞腸 ，對(duì)凡事斤斤計(jì)較的人，媽媽總是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)禮讓，可我總把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，一玩起勁來(lái)就把一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，但有一天卻徹頭徹尾地改變了我。
那天，我同往常一樣定期去醫(yī)院檢查鼻子，可平凡的今天，卻發(fā)生了不平凡的改變。
在診室外，因?yàn)樾瞧诹木壒剩硕嗔似饋?lái)，排成了一條長(zhǎng)隊(duì)，而我，卻搶占了先機(jī)，把別人狠狠地的甩在后面。我得意極了，心想：還有幾分鐘了吧，反正檢查個(gè)東西也不會(huì)那么麻煩，充其量就是問(wèn)一問(wèn)，答一答嗎！可是，無(wú)巧不成書，一位阿姨或許是愛(ài)女心切，抱著孩子就往人群中擠，這讓原來(lái)就喧鬧的走廊變得更加亂了，許多人的行為更是惡劣，渾水摸魚，一股腦的往前沖，可誰(shuí)想，我反倒被擠了個(gè)人仰馬翻，遇到這場(chǎng)面，我肯定會(huì)使出我的“獅吼功”，叫道：“哎呀，擠什么擠，你們到底是來(lái)砸場(chǎng)子的還是來(lái)干些什么事的？”突然，擁擠的人群停了下來(lái)，他們不約而同地望著我，臉上都帶著些許的埋怨和疑惑，我的臉也忽然間紅了，充滿了尷尬的氣氛，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，此時(shí)，我心想：這回可悲慘了，看來(lái)一定要聽媽媽的話，不聽老人言，吃虧在眼前吶！沖動(dòng)也的確是個(gè)大魔鬼，嗚嗚，現(xiàn)在要是有個(gè)救星來(lái)緩解這個(gè)氣氛，拯救我那該多好呀！
如我所愿，一個(gè)小妹妹走了出來(lái)，說(shuō)：“叔叔阿姨們，你們的確做錯(cuò)了，凡是都要講究先來(lái)后到呀！這位姐姐的確是先來(lái)的……”我的心頓時(shí)轟了一下，一個(gè)小妹妹竟有著巨大的寬容，而我卻……我沉默了一會(huì)兒，對(duì)他們說(shuō)：“我不懂得寬容，實(shí)在對(duì)不起了，只不過(guò)，這位小妹妹教會(huì)了我�！弊詈螅呃壬舷肫鹆苏坡�，我也第一次嘗到了寬容的.樂(lè)趣。
寬容是人們溝通的橋梁，是人們細(xì)致的關(guān)懷，更是人們指路的北斗七星，永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)無(wú)止境的成長(zhǎng)！
初中的作文 篇3
成長(zhǎng)，是什么滋味的呢？有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程是甜的，像棉花糖一樣；有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程是苦的，像黃蓮一樣；我說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味如彩虹一樣，多姿多彩，有酸有甜，有苦有澀，不去真正品嘗，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道它到底是什么味道。
成長(zhǎng)的苦——煩惱
我從一堆作業(yè)中抬起頭，一邊揉著因?yàn)榈皖^時(shí)間太長(zhǎng)而感到酸痛的脖子，一邊望向窗外。天空一片瓦藍(lán)，太陽(yáng)暖暖地照在大地上，偶爾會(huì)有一兩只鳥撲棱著翅膀飛過(guò)，仿佛在無(wú)聲的宣告著它們的自由。我搖搖頭，嘆了口氣，緊接著又埋進(jìn)了題海中。煩惱猶如灰塵，通過(guò)我的呼吸進(jìn)入內(nèi)心，盤踞在那里不肯散去。陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶，打在布滿灰塵的琴上，它那悅耳的'聲音我已經(jīng)多久沒(méi)有聽到了？一個(gè)月？?jī)蓚�(gè)月？還是更長(zhǎng)？我不知道。也許，成長(zhǎng)的苦，只有自己才知道吧。
成長(zhǎng)的甜——家人的關(guān)懷
表上的時(shí)針已經(jīng)指向了10點(diǎn)，可我還不能睡。政治、歷史的背誦還等著我呢。我眨了眨有些酸痛的眼睛，強(qiáng)打起精神來(lái)。這是，媽媽推門走了進(jìn)來(lái)，給我端來(lái)一杯溫潤(rùn)的白開水。“還沒(méi)有寫完作業(yè)？有沒(méi)有不會(huì)的題？學(xué)完了趕緊睡吧，明天還要上學(xué)那。”聽著媽媽絮絮叨叨的關(guān)心，喝著手中那杯溫度正好的白開水，我頓時(shí)又覺(jué)的精神百倍了。那些困難的題算什么？那些難背的課文又算什么？我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。堅(jiān)定這這樣的信念，我又開始了奮戰(zhàn)。家人的關(guān)懷，就是我們成長(zhǎng)中最甜的部分。
成長(zhǎng)的滋味，有酸有甜，有苦有澀，它們陪伴著我們，走過(guò)一生，使我們最寶貴的財(cái)富，使我們不可多得人生經(jīng)歷。聽我說(shuō)了這么多，在你的心中，成長(zhǎng)的滋味，是什么呢？
初中的作文 篇4
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過(guò)來(lái)，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說(shuō):“不要放棄，要努力才有收獲�！�
我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動(dòng)右手中的.球拍，朝著球一打，沒(méi)有打到球，又落空了。這次我沒(méi)氣餒，撿起球接著來(lái)。這一次，我果然把球成功地發(fā)出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復(fù)練習(xí)，慢慢地我的球技進(jìn)步了。
在回家的路上，我高聲喊出了:“我終于學(xué)會(huì)打羽毛球啦!我好高興呀!”
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