初中的作文

[合集]實(shí)用的初中的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　20xx年，新春兆歡樂(lè)。為了迎接新的一年，我們舉辦了盛大歡鬧的聯(lián)歡會(huì)。

　　教室里一片歡騰，同學(xué)們臉上都有難以表達(dá)的興致。墻壁上掛滿了璀璨的拉花，金碧輝煌。背景音樂(lè)響起，我們?cè)桨l(fā)活躍。不時(shí)還能看到滑稽的笑臉，那是五彩繽紛的氣球，如糖果似的誘人。

　　班里的土豪們帶來(lái)了飲料與零食，一股腦地撒到桌子上，大家就如餓狼一樣地沖上去搶。尤其是小宇，這個(gè)土豪慷慨地買了一打雪碧，被瓜分了還樂(lè)呵呵地。低年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了許多薯?xiàng)l和各種糖果。抓一把填嘴里，滿口噴香，好久沒如此不羈地吃了。老師又用彩虹裝在了燈上，教室里的光變得五彩繽紛。在這里，我們?nèi)玺~得水般享受著，美哉了！

　　接著我們就按順序表演節(jié)目，大家都非�；钴S。我唱了《老男孩》與《相信自己》，慷慨激昂，有同學(xué)說(shuō)：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！碧�高興了！接著就是小品《穿錯(cuò)鞋》，我們都笑得人仰馬翻，潰不成軍。有的人笑得摔了，有的人直拍桌子，有的'人笑得岔了氣，直咳嗽。然后是激烈的、奔放的騎馬舞《江南style》，那帥氣的動(dòng)作，大家都在模仿。大家如“永結(jié)無(wú)情游”似地陶醉，釋放自己最美的笑臉，喜不自禁。拿到獎(jiǎng)品后，我從心底里高興。我愛這里，愛這些人們！

　　一年只有一次，我們都很享受，真的是大年一樣歡騰。我們?nèi)缫患胰擞H切，其樂(lè)融融，載歌載舞。這一年，是我們的新時(shí)代的開始！此樂(lè)只可意會(huì)不可言傳！

初中的作文 篇2

　　我想大家一定聽說(shuō)過(guò)這首歌，有幾句歌詞是這樣的;“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，奔馳的駿馬，潔白的羊群……”著就是著名歌唱家騰格爾心里那美麗的蒙古草原�？墒峭瑢W(xué)知道嗎，由于人們的過(guò)度放牧，隨意開采草原，此時(shí)此刻的蒙古大草原正遭受著肆虐。是啊，當(dāng)我們向大自然不斷索取的時(shí)候，有沒有想過(guò)保護(hù)她，回報(bào)她?同樣在前不久的哈爾濱市由于工業(yè)污染，一個(gè)幾百萬(wàn)的大城市全市停水長(zhǎng)達(dá)七天，在七天的.時(shí)間里，人們感受到平時(shí)任意使用的自來(lái)水的寶貴，也感受到了生命源泉的重要。

　　這一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的事例表明，生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，當(dāng)環(huán)境污染向我們逼近時(shí)，我們是畏懼退縮還是勇敢迎戰(zhàn)?我們只有一個(gè)地球，我們沒有退路，我們只能毫不猶豫地行動(dòng)!我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。我們要像愛惜自己生命一樣，愛護(hù)聲邊的每一棵樹，珍惜每一滴水。如果我們不保護(hù)環(huán)境，不珍惜地球資源，那么我們看到的最后一滴水，將是我們自己的眼淚!

　　同學(xué)們，讓我們用虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的為了讓色，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)建綠色家園。

　　為了讓大地山清水秀

　　為了讓家園綠樹藍(lán)天

　　讓我們小手拉小手

　　讓我們小手拉大手

　　今天播下一片綠色種子

　　明天收獲一片藍(lán)天綠地

　　行動(dòng)起來(lái)，從我做起綠!

　　行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開始!

初中的作文 篇3

　　世間有許多中笑容。有的笑，陰險(xiǎn)狡詐；有的笑，冷漠無(wú)情；有的笑，充滿了譏諷與鄙視。而我見過(guò)一種笑，那笑容讓我刻骨銘心，無(wú)法忘懷。

　　那天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚。我按著往常的時(shí)間下樓去食堂吃飯，由于有作業(yè)，所以就早早吃完回教室了。路上，一個(gè)不經(jīng)意的畫面映入我的眼簾：一位女同學(xué)把地上的一片餐巾紙撿起放入了旁邊的垃圾桶里。這是，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那張餐巾紙是我下樓時(shí)扔的，而且我好像在下樓時(shí)看見過(guò)這個(gè)女孩，應(yīng)該是九年級(jí)的。我當(dāng)時(shí)一直盯著她看，可能引起了她的注意，我回過(guò)神來(lái)，本想趕緊回教室，但是就在剛要踏出腳時(shí)，她向我輕笑了一下，頓時(shí)我愣住了，腦子里一片空白，出于本能，我的臉“唰”的'紅了，然后我抓緊向教學(xué)樓跑去。

　　到了教室坐下來(lái)，心也慢慢緩了下來(lái)，但是那笑容卻烙在我的心里，無(wú)法釋懷。

　　晚上放學(xué)回家后，登QQ時(shí)收到一條信息：兮丶舊顏已添加你為好友。我同意后，問(wèn)了一句：“你是？”“你是七四班的吧？”“嗯？怎么了？”“我叫楊琪，九四班的，你得叫學(xué)姐呢！”“可是我好像不認(rèn)識(shí)你誒！”“怎么不認(rèn)識(shí)，今天中午不是有個(gè)女的對(duì)你笑了一下嘛，那個(gè)就是我�！蔽乙惑@：“哦，那什么，看來(lái)你還是個(gè)心地善良的女孩呢！可是你看到我笑什么？”“因?yàn)榭茨汩L(zhǎng)的像我一個(gè)朋友！”“哦，男朋友？”我開玩笑地問(wèn)道。“算吧，不過(guò)他回老家了，好長(zhǎng)時(shí)間沒聯(lián)系了�！边@時(shí)，我也不知道回什么，所以就沒回！直到她發(fā)了一句“晚安，睡覺了，掰掰！”這時(shí)我才回了句“安！”

　　我并未仔細(xì)看過(guò)她的面貌，不過(guò)從她的照片來(lái)看，應(yīng)該是一個(gè)活潑開朗的女孩。不知怎么了，心里對(duì)她多出了一種莫名其妙的感覺。

　　又過(guò)了一年，她回老家上高中了，我也轉(zhuǎn)學(xué)回老家讀書。但是我們一直保持著聯(lián)系。她也會(huì)時(shí)常給我發(fā)一下她和她男朋友游玩的照片，時(shí)不時(shí)也會(huì)問(wèn)我要我的照片，雖說(shuō)很祝福她，但是打心底里還是有著難以消逝的情感。

　　直到最近，收到她發(fā)的一條信息：“我快要結(jié)婚了，有木有祝福呢？”“你才多大，就結(jié)婚？”“今年21了，而且也考不上大學(xué)了，所以……”“好吧，祝你幸福哦！”“嗯嗯，謝啦！”

　　雖說(shuō)這樣，但是她那抹輕笑，依舊在我腦海中無(wú)法消逝！

初中的作文 篇4

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，老師的愛常常感動(dòng)著我，有一次，我上五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們自由背古詩(shī)，可是有的古詩(shī)我怎么也背不下來(lái)，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說(shuō)：“你怎么不背呀？”我說(shuō)：“我怎么背也背不下來(lái)�！崩蠋熣f(shuō):“你只要認(rèn)真去感受每首古詩(shī)的情景就能背下來(lái)了”。說(shuō)著俯下身來(lái)教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說(shuō)的方法去背頌每一首古詩(shī)，果然輕而易舉地解決了問(wèn)題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。

　　校園生活豐富多彩，同學(xué)的鼓勵(lì)使我更自信。有一次，在體育課上，老師說(shuō)：“今天我們一起玩跑蝸牛�！蔽覀兌紲�(zhǔn)備好了，開始了，同學(xué)們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學(xué)王添瑩發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“江佳瑤你不要放棄，你要堅(jiān)持下來(lái)，咱們一定能贏的。”接著她還教我跑這項(xiàng)游戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當(dāng)中了，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)快速奔跑，并且與小組隊(duì)員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　母親的愛時(shí)刻縈繞在我身邊，是那么無(wú)私，是那么體貼。她每天都省吃儉用的，省下的錢給我買好吃的'，給我買漂亮衣服穿，給我買多功能學(xué)習(xí)用品……每當(dāng)我看到媽媽身上穿的那件舊藍(lán)色風(fēng)衣時(shí)，我心里很不是滋味。我悄悄地?cái)�起零用錢和壓歲錢，在母親節(jié)的時(shí)候?yàn)閶寢屬I來(lái)化妝品，讓媽媽永葆青春的笑容，我還要為媽媽買來(lái)她平時(shí)不舍得吃的營(yíng)養(yǎng)品，讓媽媽更健康。

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