初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我有一個和藹可親的爸爸，他是我的.活“鬧鐘”。
星期天，我和同學(xué)約好7時(shí)30分去外面玩。爸爸7時(shí)30分上班，所以7時(shí)走了出去，我想差不多了，便跟著爸爸走了出去。到了同學(xué)家，剛好7時(shí)30分，同學(xué)說：“你真準(zhǔn)時(shí)�！�
下午，我做完作業(yè)就出去買東西吃，同學(xué)問我現(xiàn)在幾點(diǎn)了，我正愁眉不展地想著，突然看見我的活“鬧鐘”爸爸回來了，就說：“5時(shí)10分”。
一次放學(xué)遲了，同學(xué)見我沒帶手表就嚴(yán)肅地說：“周臻妮‘小神算’，請你算算現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”正當(dāng)這時(shí)我又看見爸爸回來了，就說：“5時(shí)10分”。同學(xué)一看手表，就夸我真厲害，我高興地歡欣鼓舞。
我不僅有個好爸爸，還有一個活“鬧鐘”。
初中的作文 篇2
巷尾的桂花開了，滿樹的金黃在枝頭綻放著，向后拖著長長的尾巴，仿佛無止境地綿長。無云的天空若一張干凈的臉，星葉為眉，扶發(fā)為風(fēng)，清風(fēng)里，是小小的我，圈著大大的他。
他，與我相伴了十幾個年頭，已然沒了幼時(shí)的親密，反而多了幾分疏遠(yuǎn)，但我與他的一切，卻愈發(fā)深沉。
處于青春期的我，習(xí)慣于與朋友分享自己的心事。在家對著他僅有的時(shí)間，也僅是那么幾句家常。他習(xí)慣在周末的上午陪我練練書法，拿著墨條在硯臺上細(xì)細(xì)地研磨，陽光從窗臺灑入，任著時(shí)光流逝，鼻尖在宣紙上揮灑，耳邊有他略帶急切的聲音，慢點(diǎn)來，再穩(wěn)一點(diǎn)。爾后他便會去泡一壺茶，在品茶的過程中為我講講茶之道，再尋常不過的早晨，卻是我一周中最享受的'時(shí)光，茶的香氣氤氳在空氣中，連同他的話語，與墨香一同藏進(jìn)那國粹中，使那墨字仿佛更活幾分。
他習(xí)慣于每天早晨送我上學(xué)！向來準(zhǔn)時(shí)，早晨的餐桌上，我看著手機(jī)，他看著報(bào)紙，有事道幾句家常，兩個人沉浸在各自的世界里。話匣子不知從何打開，更讓我一度地認(rèn)為，我和他的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。后來，一次逢他出差，整整一個月，緊靠一根電話線把我們的生活牽連起來。早晨沒了他的身影，沒了他那幾句叮嚀，沒了那茶香，原有的墨字也失去了活力�？恐桓娫捑�，我與他互道著家常。原來，不是所有的情，都需要徹夜長談，需要互道心事，一如我與他的情，深沉卻淺淡，悠遠(yuǎn)而尋常。
縱然那些新鮮的事物，會令我們失去對舊事物的熱情，但我知道，縱使再深的情，也只不過是互道尋常，終不語。
初中的作文 篇3
七歲生日時(shí)，媽媽買了一輛雙腳助力滑板車送給我。
這輛滑板車車身是我喜歡的紫色，兩個升展的扶手握起來特別舒服，扶手的的兩旁還有十幾條彩帶向外飄揚(yáng)。車身那兩個合攏張開的腳踏板，騎在上面把腳張開并攏，張?zhí)觳n.......反復(fù)這樣的.動作就可以加速前進(jìn)。如果你想要再加到超乎想像的速度，那你就得把腳往地上使勁一瞪，它的速度就快得驚人！有人經(jīng)過時(shí)，只要轉(zhuǎn)一下右側(cè)車頭邊小鈴鐺的“圍巾”，就會發(fā)出很響的聲音，仿似大聲地告知人們請趕快靠邊。
這輛車還有一個超級驚人的功能，就是它的剎車非常靈活，對于這個功能的講解，我還有一個故事要說給你們聽：這是一個陽光明媚的下午，我騎著滑板車在家里的客廳溜圈。我想讓它再快一點(diǎn)，刺激一點(diǎn)，于是就用腳狠狠地在地上蹬了幾下，滑板車飛快地行駛著.......那時(shí)電視上正播放“奔跑吧，兄弟之野蠻女友”，劇情很吸引人，于是，我往后看了一眼，根本沒顧得上車子到了哪個地方，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)頭一看：“媽呀，不好！車了馬上要撞墻了�！边@一看，看得得我一身冷汗。我趕緊捏了一下剎車把手，“吱.......”滑板車以最快的速度停了下來，“幸好沒事，如果真撞在墻上就糟糕了！”我自言自語地邊說邊拿了張尺子量一下車子和墻的距離還有多少。太驚奇了，數(shù)據(jù)顯示只差一厘米！我連忙親了一下這輛漂亮的滑板車。是它那神奇的剎車功能讓我避免了一場受傷事件，是它“救”了我，從此以后它就是我的“護(hù)駕功臣”。
我親愛的滑板車！你功能這么強(qiáng)大，這么奮力地保護(hù)主人，我還有什么理由不好好地愛惜你呢？
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