初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)選6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　車，既是人們?nèi)粘Ｉ�活中的代步工具，也是一些人炫耀的資本與自身價(jià)值的體現(xiàn)，還是一些人的好哥們好伙伴，但是在我這里它有著不同的意義。

　　我從小就喜歡車，在我剛會(huì)認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽就迫不及待地給我買起了書，我甚至到現(xiàn)在都還記得我人生中的第一本書，《我的第一本汽車書》，雖然多年來他早已遺失，但上面的每一幅圖片，都深深的印入了我的腦海之中，那銀色的保時(shí)捷997，火紅色的法拉利f355，還有那香檳色的蘭博基尼穆拉，都是我兒時(shí)所向往的對(duì)象。

　　上了小學(xué)，我對(duì)車，就有了一定的了解了，也不像以前那樣泛泛的'看了。每到假期，我們家總會(huì)到世界各地去旅游，所去的景點(diǎn)雖然變化多端，但唯一不變的地方就是一定要去當(dāng)?shù)氐钠�車博物館。世界很多知名的汽車博物館都留下了我的足跡。像什么澳門賽車博物館，德國奔馳博物館，日本GTRNISMO博物館，我都去過。而北京的那個(gè)汽車博物館，也因?yàn)殡x得近的原因而去過三四次了。同樣，小學(xué)的我有時(shí)也因?yàn)樽约合矏鄣能嚩�變得非常沖動(dòng)。記得有一次，剛從醫(yī)院中出來，發(fā)現(xiàn)門口一些人圍著一輛車不停的照相，走近一看，我發(fā)現(xiàn)中間是一輛非常拉風(fēng)的20xx款福特野馬GT500，謝爾比，還換裝了20寸大輪轂和謝爾比蛇標(biāo)，這時(shí)，只聽人群中間有人大喊道是道奇蝰蛇。我一聽不對(duì)便糾正了他的錯(cuò)誤，他不但沒聽還大聲罵我，說我什么都不懂，我一聽急了也吵了起來，最終還是媽媽幫我解了圍，現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)果然太沖動(dòng)了��！

　　而中學(xué)之后的我就發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)于車，就可以更加理智的分析了，只要有人說錯(cuò)，我便可以給他耐心的講上很久，從不像小學(xué)生那樣沖動(dòng)，并且，只要看一眼車的外形，我就可以直接說出型號(hào)，年份，配置，發(fā)動(dòng)機(jī)功率，扭距，甚至百公里加速我都可以準(zhǔn)確無誤的說出。而且，有時(shí)還能通過聲浪確定發(fā)動(dòng)機(jī)缸數(shù)，這足以看出，汽車已經(jīng)融入了我的生命之中，成為了不可缺少的一部分。不僅如此，我還可以對(duì)國際市場(chǎng)，做出一定的評(píng)估對(duì)一些企業(yè)做出合理的分析。

　　車，不僅只是我熱愛的對(duì)象，同時(shí)，在我的學(xué)習(xí)生活中，他也是我的精神支柱，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失去動(dòng)力，想對(duì)自己放松時(shí)，我都會(huì)想起自己的遠(yuǎn)大的理想和我在德國紐博格林北環(huán)賽道旁許下的那個(gè)諾言——終有一天我會(huì)讓真正的中國車跑上這里，當(dāng)我想到這里時(shí)，我就像是被什么東西推了一把似的，又充滿了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　車，是我生命中不可缺少的一部分，我會(huì)把我的一生都投入到中國汽車發(fā)展的事業(yè)上，為中國汽車的成功盡一份自己的微薄的力量。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　仲夏的一個(gè)午后。一片沉寂。

　　窗外蟬鳴三兩聲。悶熱的空氣中流動(dòng)著浮躁與不安分。心如空氣，而腦�？瞻滓黄�的我，手握毛筆，面對(duì)潔白如雪的宣紙，心不在焉……終于，蟬兒也叫累了，當(dāng)最后一抹金色的余暉透過明亮的窗戶，紙張上的字跡讓自己更覺無趣。目光漸漸游離宣紙，試圖掙脫枯燥的束縛。

　　拈來一本書，隨意翻閱，“Li Ming lives in a small town in Jangsu . He likes drawing, but……”幾句英文擠進(jìn)了我的視線，接下來一句話讓我震撼不已——他沒有手，只能用腳趾作畫！“一個(gè)殘疾人，熱愛繪畫，卻只能艱難地用腳趾練習(xí)！ 這真是莫大的悲哀！然而，他卻繪就如此燦爛的人生，一如他繪就的圖畫！這就是所謂的‘寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來’吧！”我想，“每個(gè)黃昏，夕陽留給他的金色剪影，大概都是揮汗如雨的咬牙苦練吧？”

　　想著看著，我不禁聯(lián)想起一個(gè)人，一個(gè)奇跡——海倫·凱勒以及她的著作《假如給我三天光明》。是啊，小海倫自小就經(jīng)歷了比別人更多的磨難，但她不屈服，她像貝多芬一樣，把不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神作為武器，扼住了命運(yùn)的咽喉，感動(dòng)了美國，感動(dòng)了世界。

　　不由重新翻開記錄她成長(zhǎng)坎坷的書頁，摩挲著如海般深邃的封皮，感嘆：如書名《假如給我三天光明》一樣，整本都洋溢著蓬勃、向上的.力量，對(duì)光明的向往，乃至對(duì)生命的追求。輕輕合上滄桑的書本，回顧海倫那由苦難、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)組成的一生，我不禁納悶：是何等強(qiáng)大的力量讓這位度過87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子、奇女子散發(fā)出如太陽般從容的芬芳、人性美麗的光輝，造就她注定不平凡的一生？是的，是她的不屈不撓、自強(qiáng)不息以及她對(duì)光明世界的向往，對(duì)生命的熱愛，對(duì)理想的追求。

　　海倫，平凡的名字，不平凡的一生，她本身就是一個(gè)奇跡，一個(gè)名叫“愛”的奇跡，一個(gè)由生命創(chuàng)造的奇跡，她的一生，怎“偉大”兩字了得！而《假如給我三天光明》又怎是“巨著”二字所能形容的？它，是一部用生命的精華所著的，書中有一股無形的力量，就如一輪初升的旭日，溫暖而又明媚，高掛在每一個(gè)有志之士的心中，激勵(lì)著他們奮力攀上人生的一個(gè)又一個(gè)頂峰！

　　猛地，我拉回思緒，重新提筆。此時(shí)，金色的余輝殆盡，望著西邊的地平線，我仿佛看見熟悉的海倫·凱勒——她面容安詳，嘴角帶者恬靜的微笑……

　　天邊夕陽西沉，然我心中卻是無限光明，因?yàn)槲抑�道，此時(shí)此刻，正有一輪紅日在我11歲年輕的心中徐徐升起……

　　日，永駐心間，不落……

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　有人愛家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛家鄉(xiāng)的花草樹木，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。而我卻深愛家鄉(xiāng)的土地。

　　在我的家鄉(xiāng)，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏小汽車，有時(shí)捏水果等等。

　　到了傍晚，我們渾身沾滿泥土，也成可愛的“泥人”了。這時(shí)候，大人們都親切地喊我們“小花豬”“土地爺”。

　　有一天天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地，我心情好極了。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來到村東頭，開始“工作”了。這次我捏了一個(gè)活潑可愛的小男孩，眼睛大大的、鼻子圓圓的、帽子上還嵌著一顆發(fā)亮的珠子。連過路人見了都說：“喲，這個(gè)小孩真聰明！你們看，她捏的多像啊！”

　　在與土地的親密接觸中，我們不僅獲得了許多樂趣，而且增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　有一年，我把一包向日葵種子撒在滿是石頭的地方。兩個(gè)月過去了，還不見種子發(fā)芽，我迷惑不解地跑回家里問爺爺。爺爺笑呵呵地?fù)崦�著我的頭：“傻孩子，種子要播撒在土地里才會(huì)生根、發(fā)芽。”

　　第二年春天，我吸取教訓(xùn)，按照爺爺?shù)慕ㄗh，把向日葵種子種到田里。沒過幾天，就長(zhǎng)出了嫩綠的'禾苗，后來還結(jié)出了又圓又大的向日葵。

　　從那以后，我懂得了：茂密的樹林，茁壯的禾苗，青青的小草，我們住的房子，吃的糧食，用的家具，都來自大地媽媽的無私饋贈(zèng)。土地是人類的無價(jià)之寶和共同母親，我們要珍惜大自然賜予我們的每一寸土地，用心保護(hù)，合理利用。

　　我愛家鄉(xiāng)的這片熱土！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我的班主任是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛集體、同學(xué)們愛戴的一個(gè)老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。

　　韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)，韓老師都會(huì)明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師，她有時(shí)經(jīng)常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個(gè)班干部都非常認(rèn)真，我也很欣慰。以前初三的級(jí)部第一就是我教出來的，還有我們級(jí)部以前最調(diào)皮的一個(gè)就在我們班，也被我教得服服帖帖的了�！表n老師每次說完，我們都質(zhì)疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵(lì)我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收獲。

　　韓老師是一個(gè)非常愛戴學(xué)生們的人，也是深受學(xué)生們愛戴的人。因?yàn)樗�的教學(xué)深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書本教學(xué)，而她有時(shí)書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的，仿佛把我們都帶入了夢(mèng)一般的情境。她還是為認(rèn)真的老師，對(duì)待同學(xué)毫不含糊，每次一有同學(xué)遇到不明白的題型，她就會(huì)舉出一個(gè)例子，解釋一下，又會(huì)連續(xù)出上幾道類似的'題讓我們做，看看會(huì)了嗎。

　　我們的班主任韓老師是一個(gè)心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯(cuò)誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每一次有什么大事情，韓老師也會(huì)在我們面前帶上麥克重復(fù)說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個(gè)人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個(gè)字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什么好下場(chǎng)，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。

　　總之，韓老師就是；愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、關(guān)愛學(xué)生、深受學(xué)生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　一夜無事，沒想到早上凌晨三點(diǎn)左右的時(shí)候，外面忽然響起了隆隆的雷聲，一聲又一聲接連不斷地響著，而且，一道又一道的閃電在窗前跳躍著。

　　不久，瓢潑似的大雨落了下來，砸在了窗戶上，發(fā)出了啪啪的響聲，這情形真讓人感到害怕。

　　當(dāng)時(shí)的我還在沉睡中，對(duì)于這一切一點(diǎn)兒也不知曉。雖然雨下得這么大，雷這么響，閃電這么亮，可我一直睡得甜甜的，這一切都是后來爸爸告訴我的。

　　當(dāng)我終于從睡夢(mèng)中醒來的.時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)外面下著大雨，閃電仍舊亮著，雷聲仍舊響著，而且聲音很大，讓人覺得心里慌慌的。

　　我趕緊爬起來，換好了衣服，下了樓，走出大門一看，嗬，好大的雨啊！豆大的雨點(diǎn)嘩啦嘩啦地不停地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫的一片，分不清楚哪兒是天空，哪兒是雨點(diǎn)。地面上一下子就滿起了水，不一會(huì)兒又匯成了一條條小溪，四處奔流著，最后沖進(jìn)了稻田里。

　　此時(shí)，閃電還在亮著，雷聲還在響著，真是一場(chǎng)大雨啊！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。親情，也存在在動(dòng)物之間，它樸實(shí)純潔，一覽無余······

　　一次午后的下午，我坐在陽臺(tái)，用力地?fù)]舞著扇子，驅(qū)趕著炎熱的暑氣。我的眼神不經(jīng)意的一瞟，猛然發(fā)現(xiàn)，2只蝸牛在花盆上慢慢地蠕動(dòng)。這2只蝸牛一大一小，應(yīng)該是一對(duì)母子吧。小蝸牛費(fèi)力地跟在母親的背后，在它的背后留下一條彎曲的黏液小道。我饒有興趣地把2只蝸牛抓了起來，小蝸牛驚慌地縮進(jìn)了殼里，而大蝸牛卻豎直觸角，像是想對(duì)我實(shí)施攻擊。我從書上了解到，蝸牛是當(dāng)今世界上牙齒最多的`動(dòng)物，牙齒有25600顆，它的牙齒有135排，每排有300—350顆。不過，它的嘴巴實(shí)在太小，諒它也傷害不了我。我輕蔑地一笑，用扇子柄輕輕地戳了大蝸牛一下，大蝸牛也縮進(jìn)蝸牛殼里不動(dòng)了。

　　我又把2只蝸牛放在一張紙上，靜靜的觀察它們，不久，大蝸牛探出了身子，它輕輕地碰了碰小蝸牛，2只蝸牛又開始慢慢地蠕動(dòng)起來。我不禁感到發(fā)笑，都在人眼皮底下了，還想逃跑？？我悄悄地舉起一只手，重重地捏住大蝸牛的觸角。大蝸牛痛苦地扭了扭身軀，頭不住地?cái)[動(dòng)，被我捏過的觸角迅速的萎縮了，變成了一根短短的“火柴棍”�？�2只蝸牛仍是矢志不渝地朝前爬去。我猛地抓起大蝸牛，輕輕地一扔，我想，這回大蝸牛一定必死無疑了！等我再把大蝸牛放在紙上，沒想到，大蝸牛竟然慢悠悠地回醒過來，拖著那個(gè)有些破碎的大軀殼，朝著小蝸牛爬去。我透過破碎的外殼，看到了大蝸牛的軀體，我不禁也被大蝸牛的這種精神所打動(dòng)。

　　強(qiáng)烈的好奇心促使我又把2只蝸牛拿了起來，放進(jìn)了一個(gè)小盆子里。據(jù)說，蝸牛是最怕鹽水的。我連忙調(diào)制了一杯鹽水，順著杯口慢慢地倒下去。2只蝸牛像是聞到了這種氣味，慌忙地往上爬。隨著小蝸牛速度的降低，鹽水的魔爪快要碰到小蝸牛了。令我萬萬沒有想到的是，大蝸牛居然掉轉(zhuǎn)頭顱，在小蝸牛后面邊頂邊爬。最終，小蝸牛被頂上了盆子邊沿，而大蝸牛卻再?zèng)]能爬上來，它深深地沉到鹽水里去了。為救自己的兒女，大蝸牛心甘犧牲，我深深地被觸動(dòng)了。我托起小蝸牛，把它放到花盆上，輕輕的說：“你的母親，是個(gè)英雄，是個(gè)了不起的英雄！”

　　至今，那一幕幕場(chǎng)景仍然歷歷在目。每每想起，心中就有著無限的感慨。在那個(gè)午后的下午，我深深地感受到了親情，它是那么樸實(shí)純潔，一覽無余。

　　哦，可愛的親情！

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30

初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27

初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19

（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05

初中優(yōu)秀作文05-04

優(yōu)秀初中作文05-07