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初中生的作文【精品6篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中生的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
對(duì)于“青春”這個(gè)詞,也許大家并不陌生,這個(gè)詞是人們口中常說(shuō)的,也是我們耳邊常聽(tīng)見(jiàn)的,但是,你媽又是怎樣認(rèn)為和看待這個(gè)詞的呢?
許多人認(rèn)為“青春”就是人這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的一生中,最輝煌、最具有活力的一段歲月。大概在十七歲到二十歲,他們將那一段時(shí)間看待為最應(yīng)該拋開(kāi)倫理道德,甩開(kāi)那么約束自己的“條框”,放飛自我的時(shí)候。
可是,我卻不那么認(rèn)為。我覺(jué)得青春沒(méi)有時(shí)間限制,而是心態(tài)的問(wèn)題。因?yàn)橛幸惶烨宄,我看?jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著滿下巴都是白色胡子的老爺爺。
只見(jiàn)老爺爺穿著一身運(yùn)動(dòng)服,在我家不遠(yuǎn)處的健身場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),做一做體操,跑一跑步。
這時(shí)候的老爺爺,看起來(lái)已經(jīng)反老還童了,看起來(lái)是多么的有活力,一副青春不老的模樣。我看見(jiàn)老爺爺正在那里做體操,便笑吟吟的走了過(guò)去。
“老爺爺,您怎么那么早就來(lái)鍛煉身體了呢?為什么不多睡一會(huì)兒呢?”我很好奇也很期待,不知道老爺爺會(huì)給我怎樣的答復(fù)。
“哈哈哈……”老爺爺一連長(zhǎng)笑之后,便接著說(shuō):“小妹妹啊,你不要叫我老爺爺,不然我會(huì)不開(kāi)心的'!
我聽(tīng)完這句話,樂(lè)了。于是,我指著老爺爺下巴那里的三千丈白色胡子。玩笑道:“您看,您都有白胡子啦!怎么不能叫您爺爺呢?”
這下老爺爺可不高興了,慈祥的臉上露出來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)肅。語(yǔ)氣十分正經(jīng)的說(shuō):“年齡不是決定一個(gè)人年輕與否的關(guān)鍵,關(guān)鍵在于一個(gè)人的心態(tài)!
聽(tīng)了老爺爺這句話,我受到了很大的感觸。
是啊,無(wú)論一個(gè)人的年級(jí)是怎樣的,只要一個(gè)人的心態(tài)積極向上的,那么他只會(huì)越活越年輕,越活越精彩。完完全全配得上“青春”這個(gè)高尚的詞。反之,如果那個(gè)人有年輕的容顏,看上去年紀(jì)不大,可是一旦他自己開(kāi)始自甘墮落、不求上進(jìn)。那么他就辜負(fù)了他的大好年華……
所以,無(wú)論年紀(jì)怎樣,只要心態(tài)健康,那么那個(gè)人就是最青春的!
初中生的作文 篇2
我的樂(lè)趣可是五花八門。如打乒乓球、打籃球、看書...但我最喜歡的還是打乒乓球。
兩年前的一天,媽媽要教我打乒乓球。我頓時(shí)高興得欣喜若狂,心想:哈哈!我的生活中又多了一個(gè)樂(lè)趣,我一定要學(xué)會(huì)打乒乓球!
我來(lái)到乒乓球臺(tái),不管三七二十一,拿起球拍,掏出乒乓球,向空中打去。乒乓球在天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的`弧線,與球桌擦肩而過(guò),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹说厣。媽媽撿起乒乓球,嬉皮笑臉的?duì)我說(shuō):“這球不算!”“為啥?”我丈二和尚摸不著頭腦,大聲質(zhì)問(wèn)!耙?yàn)槟愕那驊?yīng)在你那邊彈一下,我這邊彈一下。而你?連球桌都沒(méi)碰到。”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)。“好哇,我不發(fā)威,你當(dāng)我是廢物!”我嘀咕著。于是,我拿出自己“打遍天下無(wú)敵手”的招術(shù)——大力猛扣。只見(jiàn)我拿出乒乓球,往空中一拋,在躍起來(lái),猛地一扣!芭椤逼古仪蚴懿涣诉@么大的沖擊,“四瓣開(kāi)花”——爆了。我甩出球拍,坐在地上,嘟起小嘴,生起悶氣來(lái)了。
媽媽走到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,乒乓球可不是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)就能練好。只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的修煉,才能達(dá)到爐火純青的地步!甭(tīng)到這句話,我又趕緊爬起來(lái)去修煉了。
果然,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練,我的水平已經(jīng)達(dá)到全年級(jí)男生第四了。
乒乓球,我愛(ài)你!
初中生的作文 篇3
我們的青春在不屬于我們的國(guó)度里肆意飛揚(yáng),不帶有一點(diǎn)色彩與班斕。
時(shí)間總是在提醒著我們那些往事對(duì)我們所造成的傷害,使我們不得不在為明天拼博奮斗的同時(shí)對(duì)過(guò)往進(jìn)行一遍又一遍的追悔與回味。在我們自己的青春里,我們卻不是它的主宰者,現(xiàn)實(shí)的殘酷總把我們封藏在不見(jiàn)天日的黑洞里,讓我們沉迷其中,而找不到方向,也許這是一種考驗(yàn),現(xiàn)實(shí)之于我們的考驗(yàn)可是這樣的考驗(yàn)未免也太殘忍了吧!畢竟我們不是神,并沒(méi)有把握去拒絕世間的一切誘惑,況且神也不見(jiàn)得能如此。
青春的步伐是緩慢而又迅速的。我們總是沒(méi)日沒(méi)夜地沉溺在悲傷中,卻無(wú)力改變幸福離去的決絕;蛟S現(xiàn)在的我們過(guò)于年輕,不懂得也不會(huì)用理智去判斷現(xiàn)實(shí)。當(dāng)年華逝去,我們回首往事,卻不過(guò)是淡然一笑。
燦爛的笑容掩蓋不住悲傷的眼神。盡管你的笑容充滿著致命的誘惑,可在某一瞬間,你眼中透露出的寒冷還是會(huì)刺痛他人的心。歡樂(lè)、痛苦、悲傷,不滿……都只是青春路上一顆顆無(wú)人知曉的塵埃,也許它對(duì)你很重要,每個(gè)人都有屬于自己的寂寞,可是,并不是每個(gè)人都懂得別人的'寂寞。
青春路上,我們總在哭與笑中往返徘徊。我們一次一次的緬懷過(guò)去,卻又一次一次地用笑臉迎接未來(lái),也許我們的年齡不夠大,想法不夠成熟,但我們對(duì)未來(lái)的那份期許卻是勿庸置疑的。因此,我們?cè)诓粩嗟刈分穑粩嗟胤艞,最后,連生命中最重要的東西也給拋棄了?墒,往往也是在失去后,我們才知道它的重要,才懂得要珍惜,因?yàn)檎湎,所以?ài)護(hù),所以成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng)所以疼痛……
青春的國(guó)度里,我們得到很多,也失去過(guò)很多,但不論怎樣,它們都在我們心底留下了一道不長(zhǎng)不短的傷痕,我們?yōu)樗弁,為它哭泣,但,我們不后悔,因(yàn)椋?/p>
青春路上,有你,也有我。
初中生的作文 篇4
一只蟋蟀能干些什么?在沒(méi)有讀這本書前,我根本想不到如此一個(gè)小人物也有無(wú)限的可能,也想不到在短短幾小時(shí)后,我就對(duì)這本書中那種純粹、高尚的趣味愛(ài)不釋手,甚至意猶未盡。
一件很偶然的事,一個(gè)很小的機(jī)會(huì),往往會(huì)改變?nèi)说囊簧。?duì)于一只蟋蟀來(lái)講也是這樣。
如果沒(méi)有臘腸的誘惑,這只叫柴斯特的蟋蟀也不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃,來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng);如果它沒(méi)有被瑪利歐收養(yǎng),就不會(huì)結(jié)識(shí)塔克鼠和亨利貓;如果三個(gè)朋友在晚會(huì)上沒(méi)有那么忘乎所以,火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生,柴斯特別的`音樂(lè)天賦也不會(huì)展示給人們——它想讓母親原諒自己的過(guò)錯(cuò),也想給這個(gè)小報(bào)社帶來(lái)人氣。
于是,整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng),不,是整個(gè)紐約都在傾聽(tīng)這只小小的蟋蟀天籟般的歌聲……這一個(gè)個(gè)角色在作者筆下栩栩如生,一個(gè)個(gè)情節(jié)讓這篇文章精彩紛呈。
故事到這卻戛然而止,當(dāng)柴斯特成為了紐約的大明星,處于自己事業(yè)巔峰的時(shí)候,它突然說(shuō):“我要退休了!睘槭裁?這可能是你我都想問(wèn)的一句話,蟋蟀回答讓我們意外:“我不再像從前那么快樂(lè)!彼辉谝庾约旱慕疱X名聲,他想的一直都是唱好歌,但每天除了唱就是唱,一點(diǎn)新意都沒(méi)有,這樣的生活已然變味,他愛(ài)的歌也不再純粹。當(dāng)他意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,他果斷地選擇了放棄一些東西,來(lái)保存下自己內(nèi)心單純的快樂(lè)、對(duì)歌曲純粹的喜愛(ài)。
而我們又是否能擋住名與利的誘惑,始終保持一顆純凈的初心呢?都說(shuō)由貧入奢易,由繁入簡(jiǎn)難,在如今社會(huì)里,我們又能否不忘初心,活得單純快樂(lè)呢?相信,時(shí)間會(huì)給我們答案。
初中生的作文 篇5
榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的道路,讓我不再迷茫。
我們身邊的榜樣其實(shí)有很多,正像孔子所說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝伞,每一個(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方,而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí),改正自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人的身邊都有著許多這樣的榜樣。
他們有許多優(yōu)點(diǎn),如:助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好的品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
張澤菲就是我身邊的榜樣,她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,更顯得她溫文爾雅、博學(xué)多才。她善良、友善、和藹、大方、自信、樂(lè)觀、勤奮、有愛(ài)心、有親和力、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、幽默風(fēng)趣……生活中的她是那么的愛(ài)師敬友,平靜中折射出堅(jiān)韌不拔的目光;學(xué)習(xí)上的她是那么的思維敏捷,思考中使人感到她的深不可測(cè);活動(dòng)中的她是那么的積極投入,已進(jìn)入了超越自我的忘我境界。
她的成績(jī)名列前茅,有這樣的成果當(dāng)然是她付出了許多努力。她每天都與時(shí)間賽跑,因此她不僅很快且認(rèn)真的做完功課,還預(yù)習(xí)了下一課要學(xué)的內(nèi)容,她還教了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方法。她贊成每天晚上臨睡前都回顧一遍今天所學(xué)的內(nèi)容,以加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的'印象和理解。她還給我做了生動(dòng)形象的比喻,她說(shuō):“知識(shí)好比高樓大廈,地基不夠穩(wěn)的話,到頭來(lái)還是收工回家,此樓就成了危樓,搖搖欲墜!
張澤菲的成績(jī)很好,所以我們都夸獎(jiǎng)她,但她只笑著說(shuō):“這不算什么,天外有天,人外有人,我會(huì)加倍努力的!敝t虛也是她的一大特點(diǎn),謙虛使她不滿足于現(xiàn)在,放大目標(biāo),使她攀得更高,我受了她的影響也逐漸學(xué)會(huì)了謙虛,這將使我受益終生。
還記得初一時(shí),一次一道數(shù)學(xué)題將她難住了,她思考了很久,仍然一頭霧水,她急忙請(qǐng)教其他同學(xué),但是誰(shuí)也解決不了,大家紛紛放棄了,可張澤菲仍然在冥思苦想。紙張接二連三的壯烈“犧牲”了,此題仍然無(wú)法解答。天色不早了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)回家了,但張澤菲還在奮斗,見(jiàn)此狀,我和幾位同學(xué)都勸她慢慢想,不著急,總會(huì)有解決的辦法的。她雖不情愿,可也得收拾書包回家吃飯了。到了第二天,她找到我,并毫無(wú)保留地告訴我那到題目的解決方法,我聽(tīng)得十分清楚。原來(lái),那是她昨夜挑燈奮斗留下的“勝利品”。經(jīng)歷了這件事我更加了解她了,我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。
張澤菲不僅學(xué)習(xí)勤奮,還熱愛(ài)閱讀。她說(shuō),讀書猶如鳥(niǎo)兒在天空自由翱翔,猶如魚(yú)兒在海底暢想神游,猶如馬兒在草原盡情奔馳。對(duì)她來(lái)說(shuō),讀書是其樂(lè)無(wú)窮的。記得有一次我去拜訪她,但走進(jìn)她的臥室我立刻就被驚呆了,嘴巴里都能塞進(jìn)8個(gè) 雞蛋了——沙發(fā)上、柜子上、床上甚至是地上都堆滿了各種各樣的書籍,比如《上下五千年》《史記》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》……據(jù)她媽說(shuō),張澤菲一捧起書,就被書中主人公的喜怒哀樂(lè)所吸引,而忘了時(shí)間。為此,還常常會(huì)招來(lái)阿姨的責(zé)備,“吃飯了!書能當(dāng)飯吃啊?一天到晚地捧著它!薄皶蔷袷臣Z嘛!”她笑了笑連忙跑去吃飯,但一放下飯碗,就又開(kāi)始在書中淘金了,全然忘記了我這個(gè)小客人。或許正因她在閱讀時(shí)那忘我的境界以及那豐富的藏書,才使得她文采飛揚(yáng)、才思泉涌……想到這兒,我更加佩服她,我要學(xué)習(xí)她的孜孜不倦。
榜樣好比人生的坐標(biāo),前進(jìn)的向?qū)АKo我們的是:無(wú)盡的朝氣;是必勝的信念;是永無(wú)止境的力量源泉。
初中生的作文 篇6
我的初中生活有太多值得讓人回憶的地方,這些美好的一幕幕組成了我最美的青春。
初中,班上的同學(xué)們都很友善,我與同學(xué)們的相處也很好。我們一起上課下課,一起吃飯,晚上也一起回宿舍,隨著宿舍里的燈光統(tǒng)一熄滅了后,我們也一起閉目入睡。
初中生活中,不管是課堂上還是課后,都是充滿朝氣的。課堂上,老師的講課很生動(dòng)有趣,在老師的帶領(lǐng)之下,以前比較沉默的我都忍不住舉起手與同學(xué)們一起爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題。老師的幽默風(fēng)趣很受同學(xué)們的`喜歡,我們?cè)谡n堂上是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是一到課后的時(shí)候,我們就又打鬧成了一片。
課后的生活也是有趣的,課后的我們同學(xué)間的游戲活動(dòng)更比課堂上更精彩,種類也更豐富。我們幾人組成一個(gè)團(tuán),然后以團(tuán)為單位玩的不亦樂(lè)乎。課后,我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間則是去操場(chǎng)上打球,有打羽毛球的,打籃球的,也有打乒乓球的。
我在專屬我們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間里最喜歡玩的不是打球,而是慢跑。我喜歡跑步時(shí)的感覺(jué),在跑步中,我能感受到風(fēng)從我的耳邊吹過(guò),不急不緩。風(fēng)追著我,跟著我,黏著我。
校園里不時(shí)的還會(huì)舉行一些大型的活動(dòng),比如合唱比賽。記憶最深刻的一次合唱比賽是在我剛進(jìn)初中不久的一次集體合唱比賽。在那次比賽中,我班獲得了全校第一的傲人成績(jī)。
還記得在那天晚上,璀璨的燈火將校園里的各處都照了一個(gè)通亮,燈光下的我們?yōu)檫@個(gè)勝利而吶喊著,聲音的海洋在躍動(dòng)著,最終滾動(dòng)成了一個(gè)喜悅的大字,那就是從我們嘴中喚出來(lái)的,“耶!”
我的初中生活很美好,每一次回想,都讓我的心里涌上一股難以言表的感情,那是歡喜中的不舍,對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈。
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