初中生作文

[通用]初中生作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　趁著放假，我在街上閑逛著。因?yàn)楹貌蝗菀追偶�，心情甚好。太陽公公也開心的釋放著他的能量。但我可就不好受了，咦，那個(gè)冰棍看上去很好吃啊……就在這時(shí)——

　　“呀！今天天氣還不錯(cuò)呢！就是太熱……”循著嬌滴滴的一聲呼喚，我望了過去——一位“美麗”的摩登小姐一邊整理著她那金黃的卷發(fā)，一邊與后面一起來旅游的同伴說著什么。她們手上擎著高雅的花邊洋傘，還拿了甜點(diǎn)和零食，吃完后將垃圾邊走邊扔，不時(shí)引來路人“鄙夷”的目光，可她們臉上的神情卻仍是“自然”而“優(yōu)雅”�！斑祝�今天你真美�。≈�前還沒發(fā)覺呢！用了什么化妝品？介紹給我用用……”她們?nèi)魺o其事地交談著。（這些人雖然打扮入時(shí)，外表很美，可是行為舉止卻不美。）

　　看著她們漸漸遠(yuǎn)去的背影和隨手丟下的垃圾，我不由自主地瞪起了雙目，無奈地嘆了口氣，真想憤怒地大喊一聲：美女呀！你們這是來選美，還是來搞破壞的啊！

　　現(xiàn)在烈日當(dāng)空，金色的火球炙烤著大地。有的人舉著傘暫避鋒芒，沒傘的人們都挑著陰地走，我也不例外。這還真是熱啊，我已汗如雨下了。忽然——一道桔紅的身影闖入了人們的視線，只見她頂著烈日，豆大的汗珠掛在臉上也全然不知，只是提起掃把，把垃圾掃進(jìn)垃圾袋。簡單的動作不斷地重復(fù)著。她慢慢走來，所到之處已是一片干凈。她把那些可伶的被無情拋棄的'包裝紙掃進(jìn)了垃圾袋。多么美麗的一幅畫面�。∷�戴著桔紅的帽子，身穿桔紅的制服，就像太陽派來的使者，她額前的頭發(fā)早已被汗水粘住，原本雪白的手套更是變得很臟，被映襯著的麥色的臉雖然粗糙卻使她看起來格外親切。此時(shí)我想，在多少個(gè)烈日當(dāng)空的中午，有多少人因此而中暑，而她們卻要頂著太陽，身披桔紅制服，不畏艱辛地為人們清掃道路，美化環(huán)境，她們冒著生命危險(xiǎn)在馬路上工作，這些人，難道不是美麗的，難道不值得我們尊敬嗎？

　　待她掃完離開了，我還久久注視著那道身影——那桔紅的背影仿佛被夕陽染紅了一般，她走得不快，影過之處卻掃光了垃圾，帶走了污穢，留下了一片純凈。頓時(shí)，她在我的眼中如同天使一般美麗，敬意油然而生。

　　所謂“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”山再高，水再深，沒有仙和龍也是空的。我發(fā)現(xiàn)了我身邊最美的人，便是那保護(hù)著我們生活環(huán)境，守護(hù)著我們身邊那一片純凈的環(huán)衛(wèi)工人。真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的，不是嗎？

　　尊敬的環(huán)衛(wèi)工人，你們就像偉大的大海，美麗的花朵，辛勤的蜜蜂。讓我們向環(huán)衛(wèi)工人們致敬！能在他們苦累時(shí)送上最清涼的問候，能在他們休息時(shí)幫助撿拾垃圾，保護(hù)環(huán)境，能為他們在危險(xiǎn)的馬路上工作時(shí)多留點(diǎn)心保護(hù)他們。讓我們關(guān)注和愛護(hù)身邊最美的人——環(huán)衛(wèi)工人。

初中生作文 篇2

　　告別了多彩的小學(xué)生活，迎來了美好的初中生活，其中酸甜苦辣，五味俱全，令人回味不已。

　　“酸”

　　要說酸的話，就要說那天的遲到了。那天中午在吃完飯的時(shí)候，我正準(zhǔn)備要去上學(xué)呢，而外公卻讓我休息一會在去，可這一休息就釀成大禍！我一看時(shí)間，已經(jīng)超過了老師規(guī)定的一點(diǎn)到校，我就立刻坐著外公的車前往學(xué)校，可還是來不及了！只好乖乖地給警務(wù)處留下一個(gè)“簽名”，可就算過了門衛(wèi)這一關(guān)，還有老師那一關(guān)��！一進(jìn)教室，老師正憤怒看著我，立刻訓(xùn)斥了我一頓。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，當(dāng)時(shí)我鼻子酸酸的，想哭但我還是忍住了，你們說我酸不酸��！

　　“苦”

　　到了初中，那真是苦不堪言��！有七個(gè)科目等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，每天還有繁重的作業(yè)，看著那比山還高的課本，心情你們可想而知。但仔細(xì)一想，初中生活其實(shí)也沒有那么苦，每天的學(xué)習(xí)都充實(shí)著我的生活，在學(xué)校的一切都使我的生活多姿多彩。初中生活雖苦，但從不同的方面想那就不一樣了。

　　辣

　　在我初中生活中的辣，那就是在有一天的政治課，我的.同桌給我說話，我只回過頭看了他一眼，可卻被眼尖的老師看到了，于是，老師就抽我起來回答問題，我雖然答對了，卻還是被老師訓(xùn)斥了一頓。這一說不要緊，但是被同學(xué)們聽進(jìn)了，頓時(shí)我的臉火辣辣的，仿佛可以放出火來，這就是我初中生活的辣�。�

　　“甜”

　　要是說初中生活的甜，那就是同學(xué)幫助你時(shí)候的甜。在你傷心之際，第一個(gè)給你安慰的人便是同學(xué)了，在你困難之際，第一個(gè)給你幫助的人也便是同學(xué)了。在我不順心時(shí)，同學(xué)總是聽著我的訴說，讓我的心暖暖的。這就是我初中生活的甜��！

　　好一個(gè)初中生活的酸甜苦辣！

初中生作文 篇3

　　桌上放著一盆不知從屬于誰的仙人球。

　　語文老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“舊時(shí)愛國主義文人們正如這仙人球，以筆為刺，用自身的血與肉挑開濃密的黑暗！”說完這些，語文老師離開了。

　　數(shù)學(xué)老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球近似于一個(gè)圓球體�，F(xiàn)已知其半徑為R，可求其體積�！闭f完這些，數(shù)學(xué)老師離開了。

　　英語老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球用英語怎么說來著？哦，對了，是CACTUS�！闭f完這些，英語老師離開了。

　　物理老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“這個(gè)仙人球正處于平衡狀態(tài)，它受重力和桌子對它的支持力兩個(gè)力。”說完這些，物理老師離開了。

　　化學(xué)老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球南分子組成，且反應(yīng)時(shí)分子可重組，屆時(shí)仙人球?qū)⒉皇窍扇饲颉！闭f完這些，化學(xué)老師離開了。

　　生物老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“動植物對環(huán)境有適應(yīng)性。這仙人球的刺正是由于生長在干旱的沙漠，為了避免過多的水分蒸發(fā)而由葉變成的�！闭f完這些，生物老師離開了。

　　地理老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“這仙人球生長在熱帶沙漠，像我們長江中下游平原的區(qū)位條件就不適合發(fā)展培養(yǎng)觀賞性仙人球農(nóng)業(yè)�！闭f完這些，地理老師離開了。

　　歷史老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“仙人球和那些葡萄什么的一樣，是由域外傳人中國的。”說完這些，歷史老師離開了。

　　政治老師經(jīng)過桌邊，看著仙人球說：“你看啊，你如果買仙人球被賣的人騙了，買回家過幾天就死掉了，你就要懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益！你可以通過很多合法途徑解決這件事情……”說完這些，政治老師離開了。

　　桌上放著不知從屬于誰的仙人球。

　　老師們走了又來，來了又走，說著一句一句和仙人球有關(guān)或無關(guān)的話語。

　　但，仙人球始終只是有著深綠色外衣，有著長長的米黃色的桀驁地探出頭的刺的一盆植物，如此而已。

　　人們談?wù)撍�，它卻一動不動，不喧鬧，不計(jì)較。它靜靜生長，長出長刺，長得更大更壯，并不是供人評頭論足，以分析論證的。它是沒有任何辭藻可以形容的生命體，而一切華麗的詞語在生命面前都是蒼白且空洞的。它汲取光和水，為的只是每天從黑暗中張開眼睛．可以看見初生的太陽。

　　從此就無關(guān)他人言語。

　　生活又何嘗不是如此。生命中的事和人，或悲或喜，或聚或散，被自身加以復(fù)雜化，被外界加以輿論化，就已不復(fù)其本身單純的樣子。由一盆仙人球可以發(fā)散為如此復(fù)雜的`學(xué)術(shù)性問題，那么將一個(gè)人的生活學(xué)術(shù)化，又有多么局限和勞累？

　　排出雜念，走出輿論，剩下的那些單純才是生命的本質(zhì)。無人是為別人的話語而活，無人的生命是被詞語所限，無人應(yīng)該為他人的評價(jià)而喜悲。

　　——因?yàn)橄扇饲蚓褪窍扇饲�。撥開那長長的刺頭，就能看見今朝燦爛的陽光。

初中生作文 篇4

　　18000年，地球人已經(jīng)在火星上發(fā)現(xiàn)大量的淡水和氧氣，并且人工建立臭氧層，和那里的火星人創(chuàng)建了燦爛的文化，可是直到有一天……

　　聯(lián)合國收到自火星的激光信息，說是火星上的人太少了，請你們移過來一些，然后就消失了，聯(lián)合國就準(zhǔn)備投資10000億美元建立兩座大型瞬間移動系統(tǒng)，可在眨眼之間把人們送到想去的地方，每次能送1億人，Y·M行動。于是聯(lián)合國決定送去20億人口，第一批，第二比，第三批……到第十二比時(shí)，來自X星的人，對我們的大型瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)進(jìn)行考察，影響了我們的轉(zhuǎn)移，本來移到火星要3秒鐘，可現(xiàn)在幾小時(shí)也沒到。

　　我們對未知的飛船發(fā)出的激光信息，希望它們快走，可是他們好像不明白似的，又繼續(xù)進(jìn)行他們的工作，我們又一次發(fā)出讓他們離開的信息，并且說：如果再不走可能發(fā)生戰(zhàn)爭。他們?nèi)圆宦�。我們就發(fā)射了W·D型追蹤導(dǎo)彈逼他們快走。他們卻從飛船發(fā)出一個(gè)無形的網(wǎng)，將我們的追蹤彈吞得無影無蹤，我們發(fā)出最新研制成功的“烈火之劍NUC-5”激光導(dǎo)彈，相當(dāng)于1000萬個(gè)原子彈的能量，一下就把他們的網(wǎng)擊碎了，他們看見自己的網(wǎng)被破壞，又發(fā)出了一種全身發(fā)火并且速度極快的東西，我們到火星的大型瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的1/6破壞，1億人正處于墮落太空的危險(xiǎn)，我們在地球上也無能為力，只見那個(gè)未知的飛船又發(fā)出了一種綠色的網(wǎng)，把即將墮落太空的一億個(gè)人堵在了大型瞬間移動系統(tǒng)的5/6上，我們的'一億人卻在他們的手上，他們又發(fā)出一種激光，沖向我們地球，我們都以為是激光導(dǎo)彈，誰知卻是一種信息，和我們的不一樣，我們又找文字翻譯學(xué)家研究了半天，大意是：“你們的武器太過落后，你們的移動科技發(fā)達(dá)，但武器還是不夠發(fā)達(dá)，希望你們加以改進(jìn)，對不起，把你們的移動系統(tǒng)打破了，快點(diǎn)把他們修好吧！”我們又發(fā)出了瞬間移動系統(tǒng)的其余能量，總算能夠到達(dá)火星，他們把網(wǎng)收回去后，便漸漸的離我們而去了，我們的瞬間轉(zhuǎn)移系統(tǒng)終于成功了，Y·M行動。聯(lián)合國秘書長在月球成上向全宇宙發(fā)出了Y·M行動成功的喜訊。

　　地球人和火星人相處十分和睦，我們地球又準(zhǔn)備向別的星球發(fā)出友好的信息，想在各個(gè)宇宙建立一個(gè)超大型號的瞬間移動系統(tǒng)，到那時(shí)人們可以非常非�？斓牡饺魏我粋�(gè)星球上，讓地球和每個(gè)星球都和平相處！

初中生作文 篇5

　　大海無私地為人類奉獻(xiàn)了無數(shù)璀璨的珍寶，大海無怨地容納了萬物百川，大海從不要求人類給予……

　　每當(dāng)望著博大、壯觀的大海，我就想起一件令我難忘的事。

　　那是一個(gè)初春的傍晚，我背著書包剛走出教室，偶爾回頭，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅(qū)，一手扶著桌子，一手伸進(jìn)我的抽屜，用她那潔白無瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙，一張張地拿出來，放在身邊的垃圾桶里。而后，她又把我散落在抽屜里那些沒用完干凈的紙，一疊疊細(xì)心地挑出來，先放在桌上，接著整齊地放進(jìn)紙包里，然后又把它們放回我的`抽屜。她是那么專心致志�？吹竭@一切，我整個(gè)心緊縮著，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲，沒有讓雅虹嫌棄我!那骯臟的鼻涕紙，也沒有讓雅虹惡心我!我從她那瘦小的身驅(qū)里，看到了寬容，看到了博大，看到了奉獻(xiàn)!我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動和慚愧，在我眼中，雅虹變得高大了!

　　寬容要有海一樣的胸懷，奉獻(xiàn)要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿了寬容和奉獻(xiàn)，相信世間一定會更美好!

初中生作文 篇6

　　我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！

　　關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動力，還比如你扶一個(gè)盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�因?yàn)閻郏�所以會有�?chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！

　　記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

　　還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

　　在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

　　關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在�。�！

　　兒時(shí)，媽媽對我的照顧可以說是無微不至，而父親在我心目之中好象沒什么印象，不懂事的我常常以為父親不像媽媽那樣愛我。當(dāng)我慢慢地長大，我才發(fā)現(xiàn)原來是我錯(cuò)了，我開始懂得，父愛是世界上最偉大而深厚的愛！

　　平日里我的父親雖說不像母親那般在生活上對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，但他卻總在我最脆弱、最關(guān)鍵的時(shí)候伸出他那有力的大手拉我一把，令我倍感溫暖，他那默默關(guān)愛的目光總在為我保駕護(hù)航，使我勇往直前。

　　此刻，父親在我的腦海中有著一串串金色的記憶，使我至今難以忘懷。還記得我讀小學(xué)一年級時(shí)，有一次，老師讓我們回家做一個(gè)手工藝品，要求既美觀又環(huán)保，回家后，我把作業(yè)做完就開始琢磨著應(yīng)該做什么好？我很想做一個(gè)比較獨(dú)特又有創(chuàng)意手工藝品，可是左想右想，老半天也沒有想出來，就這樣一轉(zhuǎn)眼就九點(diǎn)多鐘了，想問問媽媽，可媽媽正在忙碌著根本沒有心思幫我，而爸爸卻忙得這么晚還沒有回家，于是我沒有辦法，只好自食其力了，不得已我決定還是做回最原始的“花籃”吧，我拿起剪刀左剪又剪，不知什么時(shí)候竟迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上，我一想糟糕，我的作業(yè)還沒完呢，我想著趕緊

　　去拿我的剪刀和紙。可走到桌子邊一看，我驚呆了。原來我的桌上已經(jīng)放著一個(gè)精美的“花籃”�？窗。�“籃子”周圍的每條邊寬度都相等，周圍的顏色搭配得非常漂亮，就連“花籃”的提手都做的十分精致，做工實(shí)在太別具匠心了，這是我見到的最好的“花籃”！我高興極了，想著今天交給老師，老師一定會夸獎(jiǎng)我。當(dāng)時(shí)我也沒問什么，只是興高采烈地捧著我的'“花籃”去學(xué)校上學(xué)了。后來是母親告訴我，原來那天晚上父親回家見我手里拿著剪刀趴在桌上，便輕輕地將我抱起放到床上，然后他顧不得滿身的疲憊拿起我的小剪刀，默默地為我繼續(xù)把“花籃”做完才去休息。

　　聽媽媽說后，我的心里很愧疚，原來我一直都錯(cuò)怪了父親�。∥业臏I水情不自禁地流了出來，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。打那以后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我的作業(yè)遇到難題，只要父親在家里，他就一定會在給我耐心地講解；每當(dāng)我的測驗(yàn)或是考試砸窩了，他總是會在我身邊鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，下次努力……盡管父親不象母親那般溫柔可親，但父親的愛卻是嚴(yán)格的，正是這種愛，讓我一次次從失敗中爬起來，正是在這兩種不同方式的愛的交織里，我才得以健康成長！

　　如果說父愛是一顆樹，那我就是樹下乘涼的人；如果說父愛是一盞燈，那我就是燈下看書的人。是他為我遮風(fēng)擋雨，是他給我?guī)�來光明和溫暖，我在父親的關(guān)愛里漸漸地堅(jiān)強(qiáng)，我想對父親說一聲：“親愛的爸爸，我永遠(yuǎn)都愛您！”

初中生作文 篇7

　　我的初中生活——是在我毫無準(zhǔn)備的情況下到來的。當(dāng)我還沉浸在小學(xué)的“piapia裝子彈”的游戲時(shí)，母親大人的一句：“這位同志，你馬上就要升初中了，不準(zhǔn)備點(diǎn)啥？”這句話可謂是一語驚醒夢中人啊，準(zhǔn)備啥？沒啥準(zhǔn)備的。就這樣吧。于是，小升初的暑假，便成為了我人生中最“充實(shí)”的暑假。

　　初一剛?cè)雽W(xué)那會，還真的記憶猶新。還算有點(diǎn)良心，至少還知道中考的重要性，便每早五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床準(zhǔn)備上學(xué)，在心中暗下決心，初中要早起，作業(yè)不能不寫了，然后給自己定了一堆——至今還沒完成的目標(biāo)。沒過兩天，心又開始散漫，作業(yè)潦草完事，每天賴床不起，這就是我的初中第一年——活在假裝自己很努力的夢里。

　　初二，班里的一切都在悄悄的變化，很微小，但是積少成多，突然的噴發(fā)，也見證了許多同學(xué)的突飛猛進(jìn)——這是我第一次感到危機(jī)感。成績好不容易有一點(diǎn)上升，然后再一次開始了自己認(rèn)為的“我很努力了，我盡力了”。但看見同學(xué)們一次又一次質(zhì)的飛躍，于是我發(fā)現(xiàn)，又一次打了自己的臉。到了下半學(xué)期，也開始了一點(diǎn)小叛逆，買了大堆的'習(xí)題，真正寫完的，也只有寥寥幾張罷了。于是期末考試，考出了一個(gè)并不是很滿意的成績。

　　好不容易到了心心念念的暑假，一則喜訊在七月炎日悄然襲來——班長大人被蒼南中學(xué)提前招了，這個(gè)消息讓我很震驚，那種無形壓力和危機(jī)，壓的我仿佛要窒息。這么快就要看著同窗兩年的同學(xué)踏入高中的大門，不安，不舍，焦躁，壓力頓時(shí)侵蝕了全身。這也讓我真正地意識到，原來，最后的戰(zhàn)役離我這么近了啊。

　　當(dāng)我還沉浸在小說手機(jī)的時(shí)候，別人在努力。當(dāng)我沉浸在自己所謂的努力的時(shí)候，別人早就比我付出了多100倍的努力。當(dāng)我還在飯桌前看著電視吃飯的時(shí)候，別人甚至坐在飯桌前在冥思苦想著未解出的奧數(shù)題。原來我的努力與他們比起來是這么的微不足道，甚至還沾沾自喜。

　　其實(shí)他們都在馬不停蹄的努力著，正如，米蘭·昆德拉所說——永遠(yuǎn)不要認(rèn)為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結(jié)局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)。是啊，他們都在為自己最終的結(jié)局拼搏，努力。而我，卻僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)努力就感動了自己，多么可笑，但同時(shí)也是警醒。是時(shí)候開始真正的努力了，不言棄，勿言累。奮斗，拼搏過的年華，才叫青春。至于那些叛逆而不成熟的想法，越早遺棄，便是越早消除了前進(jìn)的障礙。

　　其實(shí)我一直很同情那些所謂的社會人，他們用一時(shí)的玩樂葬送了整個(gè)青春，甚至人生。在這最該努力的年華，沒有努力的人，以后必定會覺得這是人生一大遺憾吧！從今天起，杜絕一切雜物雜念，全身心的投入學(xué)習(xí)，目前，我覺得這是一種對自己最大的安慰，無論成功與否，努力了，總是無悔的。

初中生作文 篇8

　　在蟬的鳴叫，我步入了一個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)�！�—雷公初中，這里給我?guī)�來了一種說不出的喜悅。

　　我漫步在操場上，環(huán)視四周，頓時(shí)感到有一種莫名的魅力吸引著我向教學(xué)樓走去，我想：這里將是我學(xué)習(xí)知識的圣地，我將要在這里展開我人生的畫卷。一陣微風(fēng)輕輕吹來，校園就在這一瞬間仿佛因?yàn)槲业牡絹碜兊脤庫o幽雅，而我正如那羽翼漸豐的雛鷹，躍躍欲試，在這知識的海洋里自由翱翔。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們都面帶喜色，一股暖流如決堤的江河涌進(jìn)我的心頭，我輕輕的走到我的座位上，不一會兒，一個(gè)陌生的面孔向我們走來，他和藹的對我們說：“同學(xué)們好，我就是你們的班主任，今后我們將共同生活在一起，希望大家能相互幫助，友愛和睦，共同成長、共同進(jìn)步……”。

　　時(shí)間在老師的粉筆頭下悄悄地滑走，我們的知識也隨之增加。從周一走進(jìn)學(xué)校我就像上了發(fā)條的機(jī)器，不停的轉(zhuǎn)動，這樣的生活雖然緊張但卻充實(shí)，每當(dāng)解決一道難題是，心里的那種成就感是無法用言語來形容的，雛鷹搏擊藍(lán)天，藍(lán)天不會給它的都是風(fēng)和日麗，只有經(jīng)歷困難的磨礪，雛鷹才有可能成長，才有可能飛的更高、更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)的`過程雖然痛苦但卻快樂著。我喜歡這種痛并快樂的感覺。

　　在學(xué)校里，學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但我們也會忙里偷閑，開學(xué)有兩個(gè)月了，我已經(jīng)交了許多好朋友了，正因?yàn)橛辛怂麄儯�我的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)，學(xué)習(xí)上我們相互勉勵(lì)，生活上我們互相照顧，彼此分享大家的喜怒哀樂，雖然有時(shí)候也會磕磕碰碰，但我們絕不會讓它持續(xù)到第二天，老師看在眼里，喜在心頭……

　　人們都說中學(xué)階段的學(xué)生是最辛苦的，而我的初中生活才剛剛開始，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管今后會遇到怎樣的困難，我都會勇敢的去面對，這就是我的初中生活，痛并快樂著！

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