初中的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
種下一朵花，用泥土掩埋它的種子。它會在你毫無察覺之時悄悄綻放。濃艷亦或淡雅，可是卻將它那清香永遠留駐在你的心尖。慢慢溫軟而上。
這一朵，我邂逅淡雅與珍惜
我與母親坐在窗臺，春天早晨的和煦陽光零散地落在我與她的身上，金黃色澤的陽光透過我們的發(fā)梢，指縫，衣隙，散落一地，一片金燦燦……母親用手指挽起落在她肩上的一束頭發(fā)，將它挽起別在耳朵上。金色的陽光折射在那根頭發(fā)上，不經(jīng)意間，我看見一縷銀絲，在陽光的映襯下露出點點寒意。母親仍在笑著，眼里充滿了柔情，我用手幫她挽起另一縷頭發(fā)指尖觸碰到那根銀絲，感到一絲涼意，用手放在鼻尖上，是一般淡雅的花香味，像極了一束牡丹，淡淡地開在我心間，母親欣慰地摸摸我的頭，我沉浸在這一片淡雅的花香中，眼前不覺蒙上一層大霧，正在液化成淚。
這一朵，我邂逅芬芳與幸福
煙雨蒙蒙，我聽到下課鈴后，走出教室。聽到一路上都有此起彼伏的抱怨聲。我卻一點兒也不擔心，原因是父親。從小到大，父親風雨無阻地接送我上下課。我來到校門口，四處張望，踮起腳，尋找那個熟悉的背影，終于尋到那個寬大的背影。父親用他溫暖的.臂膀，將我擁入傘下，輕觸到父親身上熟悉的衣服香味，似曾相識。我在傘下，又回憶起之前的一幕幕放學后傘下的時光，偶然覺得下雨也很美，也很開心。氣氛在氤氳，我沉浸那一片父親的衣服的肥皂香味中，好似一朵芬芳的百合開在我的心中，我靠著父親更緊了一些。
這一朵，我邂逅濃烈與留戀
今日是母親的生日，我已是十五歲了，如今坐在餐桌前，望著父母倆人逐漸老去但卻依舊精神的面龐，燭光斑斑，透射在我們每個人的臉上，是幸福亦或是開心。母親閉著眼，許下愿望，我和父親兩人微笑著拍著手，為母親唱著生日祝福歌。此時，此景，此人，我想時間在此停止，讓父母慢點老去吧。望著他們開心的笑容，我不知道還能再有多少次陪母親過生日，還有多少次三個人在一起的時光，我默默對著燭光許了個愿;愿我們?nèi)齻�人永遠不要分開。時光，時光，你慢些吧——這一次，我聞到濃烈而又如此真實的花香。我忘記了呼吸，更忘記了流淚，這一朵好似一朵玫瑰那么濃烈的香味，久久難以逝去，名為留戀。
有這樣一朵花，它的枝葉是母親的柔情，她的枝干是父親的保護，它開出的花則是屬于我們?nèi)齻�人的幸福與時光與相互的愛，這一朵花永遠開在我心中，淡淡地散發(fā)出她的香味，使我久久沉浸在其中。
初中的作文 篇2
今天是五一國際勞動節(jié)，爸爸媽媽帶著我一起去曉園公園觀看洛陽牡丹花展。
一走近公園，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來，順著花香透過公園大門的鐵欄桿往里望去，公園里滿眼都是花，很多游人在里面賞花。真是太誘人了。我們迫不及待地買了門票，我像一只小鳥一樣輕快地飛進了公園。進門正中是一個圓形的大花壇，看上去比我還高呢，我們?nèi)沂帜檬侄己媳Р涣怂�。這個花壇里種了很多牡丹花，中間那朵鮮紅的牡丹花瓣重重疊疊地足有七八層，被蒼綠的葉子映著，好像一團團溫暖的火，周圍擺滿了大大小小的形態(tài)不同、顏色各異的牡丹花，有紅的、黃的、紫的、白的……，深情的牡丹風資綽約，實在不愧于國色天香之稱。我原以為只有白色的牡丹，今天可真是長見識了，只可惜我們忘了帶相機，不然的話我就可以把這美景牢牢抓住。
我和爸爸媽媽邊聊天邊悠閑地賞著花，突然媽媽用手指著一處花叢對我說：“快看那邊。”我和爸爸都轉(zhuǎn)頭望過去，原來是一對新婚的叔叔阿姨正照著婚紗照呢！他們相擁在花叢中，周邊的牡丹花在陽光的輝映下泛著光澤，遠遠看去，似萬紫千紅中二朵嬌艷的白牡丹。突然媽媽又叫起來：“還有那邊，那邊�！痹瓉碓诓贿h處還有好幾對新人在拍婚紗照呢，他們都想趁美好的春光，留下自己一生最美好的鏡頭。我突然發(fā)現(xiàn)他們的笑臉比花兒更美、更燦爛。�。≌媸且坏里L景。
我們繼續(xù)向前走，只風前面有一個湖泊，湖泊旁邊有一座假山。我好奇地走向假山，只見假山下面還有一個石洞，我懷著想看個明白的心情走進了石洞。石洞里漆黑一片，我用雙手摸著石壁走過石洞。突然，我的'眼前一亮，石洞后邊有一個花的海洋。到處都是盛開的牡丹花，黃的放著金光，紅的勝似火焰，白的像雪般晶瑩，粉的如流霞絢爛……
我和爸爸媽媽還觀看了許多其它的牡丹花。因為太投入，到了中午，我們都忘了還要吃飯，直到肚子餓得咕咕叫。
最后，我懷著依依不舍的心情離開了曉園公園，身上還帶著淡淡的牡丹花香。
初中的作文 篇3
要數(shù)我最敬佩的人就是我的班主任黃火明――黃老師。
黃老師的個子也不很矮，中等身材，留著一頭長長的烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，一張櫻桃小嘴，臉上像小姑娘似的年輕。
黃老師的要求很嚴格，上課的時候，學習新的內(nèi)容，如果有一個同學不會，下課后老師再一個個耐心地教他們。黃老師雖然很嚴格，但在課堂是有時也會跟我們一邊玩一邊給我們增長知識，這樣同學們才有興趣去學，在做作的時候，黃老師再三叮囑：“做作業(yè)一定要認真做好，不要馬虎”，黃老師一這么說，沒有做好的，同學也都提起精神來了。
有一次，學校放學了，就下起的大雨，有的同學的家近的.就冒著大雨回去了，吵鬧的學校一下子變靜了，外面的雨越下越大了，雷聲也越來越響了，整個學校就只有我一個學生了，我坐在教室里聽著外面的打類聲，我害怕極了，就哭了出來，想著：今天媽媽加班，可能很遲才回來。突然，聽見走廊傳來腳步聲，我以為是媽媽就走了出去叫了一聲：“媽媽”原來是老師，老師問我為什么還不回去，我把媽媽加班的事說給了老師聽，老師說：“那我送你回去吧�！�
過了一會兒，老師把我送回了家。一開門，只見媽媽拿著雨傘急匆匆的跑下來，我叫了一聲“媽媽”，媽媽抬起頭，高興地說：“老師，不好意思，麻煩你了”老師說：“沒關系，學生的家長沒來接學生，老師送回來是應該的�！闭f完，老師在雨中慢慢的消失了。
還有一次。早晨，我去公園散步，一路上，我看見了一位小男孩騎著自行車，一不小心就撞倒了一位老奶奶，這位小男孩不但不向老奶奶道歉，并且還在笑呢，我準備走過去，一不小心，我把腳扭傷了。黃老師看見了，走過去叫小男孩回來，黃老師對小男孩說：“小弟弟，你把老奶奶撞倒了，就應該向老奶奶道歉�！�
小男孩聽了黃老師的話，臉漸漸地紅了，小男孩對老奶奶說：
“老奶奶，對不起，我知道錯了，請你原諒我吧�！崩夏棠搪犃�，高興地說：“知錯認錯的孩子是好孩子�！毙∧泻⒙犃死夏棠痰脑捑托α耍S老師和小男孩把老奶奶送回家去，老奶奶的家人非常感謝黃老師。黃老師高興的回去了。
我愛我的老師，我也敬佩我的老師。
初中的作文 篇4
五年級的學習生活過去了，我們迎來了快樂的寒假，因為我的字寫得很潦草，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時間指導我練習寫字。
“要想寫好字，正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法非常重要。”爸爸對我說。
“正確的姿勢是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬�！卑职致龡l斯理地說。
哦！我知道了，我以前寫字的時候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫不好呢？原來是寫字姿勢沒有坐好呀！
“當然，寫字時正確的執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點’”爸爸笑著說。爸爸接著講起了寫字姿勢要做到的三個一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽得非常專注，學得認真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫字姿勢和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開始寫了，首先拿過爸爸為我準備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導，就這樣已經(jīng)寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負有心人，現(xiàn)在你再看我的.字，字跡清楚，工整大方，全家人都說我寫字進步了。
我相信，通過爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實實的寫字，我的字一定會越寫越好，為今后的學習打下堅實的基礎。
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