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初中生作文

時間:2023-12-05 10:42:30 初中作文 我要投稿

(合集)初中生作文10篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初中生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(合集)初中生作文10篇

初中生作文 篇1

  每當(dāng)我站在舞臺上,朗誦《只因有您》這篇詩文時,不由得想起我們敬愛的陸老師。

  老師您像和煦的陽光,給了我們燦爛的童年;老師您像黑夜里的燈塔,照亮了我們?nèi)松淖阚E;老師您像潺潺的溪流,引領(lǐng)我們走向知識的海洋。

  加減乘除,算不出您所作出的貢獻;詩詞歌賦,道不出我們對您的敬意。您用知識的甘露,澆開了我們理想的花朵;您用心靈的泉水,滋潤了我們幼小的心靈。

  您的愛,像月亮一般溫柔,如春風(fēng)般和煦;如清泉般甘甜。

  您的教誨,比父親更嚴(yán)肅,比母親更慈祥,老師您是天底下最偉大的、最無私的、最慈祥的母親。關(guān)心我們,愛護我們,讓我們說不盡,道不完。

  老師,感謝您教給我們許許多多的知識,讓我從一個無知的幼兒成長為一個博學(xué)多才的好少年;從一個調(diào)皮的孩子到一個專心聽講的'好學(xué)生。比如說,當(dāng)初我從老家來到蘇州時,連1到10都數(shù)不清,寫不出來,別人都叫我大笨蛋,在老師您的細(xì)心教導(dǎo)下成了一個博學(xué)多才的好少年。再比如說,我曾也是一個調(diào)皮的孩子,總愛爬上爬下。有一次,玩捉迷藏,我爬到了一棵大樹上。老師說:“哪個同學(xué)把所有同學(xué)都找到了,就獎給他一顆棒棒糖!蔽倚南耄何遗赖酱髽渖,他們肯定都找不到我。果然,沒有一個同學(xué)找到我。輪到我去找同學(xué)們時,我便在大樹上哇哇大哭,“老師,我下不來了,下不來了……”老師一邊大聲地對我說:“孩子,別怕!币贿吔腥巳フ姨葑印L葑诱襾砹,您親自爬到大樹上,輕輕地把我抱在您的懷里,輕聲地對我說:“孩子,受驚了吧?以后要小心!”其它同學(xué)都投來羨慕的眼光。老師您真好!雖然這是一件小事,去在我心中留下了深深的痕跡。

  做您的學(xué)生是幸福的、是快樂的。幸福的是每天您能帶領(lǐng)我們走進知識的海洋,讓我們在書的海洋里快樂的遨游?鞓返氖悄鷰ьI(lǐng)我們走進美麗的大自然,欣賞大自然美麗的風(fēng)光,河邊的上空不斷地響起我們哈哈的笑聲;山腳下留下一串串小小的足跡;鄉(xiāng)間的小路上蕩滌著我們心靈的塵埃。

  老師,您就像老黃牛在黑板上辛勤的耕耘;您就像蠟燭點亮了我們?nèi)松淖阚E;您比辛勤的小蜜峰還要辛苦、還要累。培育著我們,關(guān)心著我們。你用慈祥的話語激勵著我們,贊揚我們,您就是我們的守護神,希望我們將來都能成為國家的棟梁。

  老師,您對我們的愛,像潺潺的流水,如父愛般厚重?傊,您為我們付出辛勞,為我們付出了愛,難以用語言來表達的。讓我們把敬意化作秋季里的細(xì)雨,滋潤你我的心田;讓我們把祝福折疊成一葉片舟,任其蕩漾在你我的腦海里。

初中生作文 篇2

  閑看花開花敗云卷云舒。我曾說過:“我們就像六月的大雁,到時候都會各奔東西的飛走。”

  ——題記

  窗外的風(fēng)吹落了最后一片葉子,外面的風(fēng)刮的呼呼響。三個月后,我們就如同那大雁一般,各自飛往遠方,飛向各自的夢想,飛向各自的天堂。

  還記得三年前,剛上初中的我什么都不懂,想象著未來美好的生活,,一張張充滿稚嫩的臉如同帶著陽光的溫暖,散發(fā)著青春的香味。那時與宿舍的好友們擁擠在陽臺前,彼此訴說著夢想,天真地笑著……那一切的一切,就像老電影回放,遠去……

  步入初三后,所有的同學(xué)都在努力,只為一朝成龍成鳳,宿舍的號友們都在備戰(zhàn),與臺燈一起成了一道道風(fēng)景線,所有人的觀念都隨之轉(zhuǎn)變。以前不學(xué)習(xí)的也都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。晚上獨自一人站在陽臺上,懷念著以前在一起的歡樂,可如今只有我一個人站在這里看著孤獨的風(fēng)景。

  心里如同打翻五味瓶,說不出到底是什么滋味,在奮斗中曾想過放棄,但心里明白,現(xiàn)在說放棄的人是懦弱,很累也得挺過三個月,我知道現(xiàn)在我就是那準(zhǔn)備過河的人,河對岸的`風(fēng)景很怡人,成功的渡過岸就是同學(xué)們的夢想。

  不由的想起剛走沒幾個星期的同窗,我們經(jīng)常叫她“召召”,一起三年的感情很深,臨走時我們哭了,但并沒有挽留,是水手就該搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就該展翅飛翔,只是望著她曾住過的床鋪,空落情緒是難免的,“三月份的大雁飛,不孤單嗎?”

  塵埃在光柱里飛舞,狂風(fēng)刮著教學(xué)樓通道往宿舍的路,空空的床鋪牽扯著空空的心,三年一晃如一夢,每個同學(xué)都互相鼓勵,要繼續(xù)向陽光成長。

  無論六月的大雁將要在哪里落腳,請一定要好好的,好好的……

  別了!我的初中生活!

初中生作文 篇3

  春天來了,我的世界是一片荒蕪,是一片黑暗。我越來越來大了,可我卻漸漸迷失了自己,我不知道現(xiàn)在的自己在過著怎樣的生活,我不知道我想要的到底是什么,也不知道有沒有人愿意陪我到最后,我好像活在一個黑洞里,直到我不再是我。

  慢慢長大后,我變得不再是我,身邊的每一個人都在變,就連曾經(jīng)最要好的朋友都變得陌生,在街頭偶然遇見也只是客氣的打個招呼,沒有了往常的熱情。我曾經(jīng)天真的以為好朋友是不會變的,就算我們分開的很遠,時間也不會讓我們之間的.聯(lián)系有所改變?墒牵义e了,我們并沒有分開的很遠,你最要好的朋友的位置卻不再是我了,我看著你和每個人都玩的很要好,這是我一直都知道的你的好人緣,或許是你身上有種特別的魔力吧。我知道或許我們不是那種玩到老的知心好友。因為我們都不習(xí)慣遷就彼此。我也變了,變得更迷茫了,我不知道除了學(xué)習(xí)我應(yīng)該干什么,可是我又不想把我的時間全部放在學(xué)習(xí)上。于是,我開始叛逆了,或許六年級的時候是我小學(xué)的最好時段,卻又在迷茫中開始了大人說的墮落,可能不是性質(zhì)特別惡劣的,卻也開始想出去玩,不想一味的看書。從那時我的成績就慢慢的下滑,家人也對我漸漸的失望?墒撬麄儾恢赖氖俏覍λ麄兏F吣昙壪挛乙恢倍紱]能好好學(xué)習(xí),一直在玩。不知道為什么到了六年級,我玩累了,我比以前更加失措無助,我開始想把過去落下的內(nèi)容部回來,可我做不到“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。于是我在兩者之中痛苦的行走,我深知這樣的自己是討厭的卻又無力改變現(xiàn)狀。春天了,看著大包小包的人陸續(xù)踏上征途……

  就這樣,抗拒不了的現(xiàn)實,生活無處告別只能一直生活在迷惘處!不知何時起,我的生活漸漸沒有了軌跡,好像一切都是橫沖直撞般肆意妄為……一切的一切都是我做,怨不得別人。

  今年的春天,我……

初中生作文 篇4

  我是一棵小草,沒有花香沒有樹高,我是一棵無人知道的小草。我從不寂寞,從不煩惱,因為我的朋友遍寂天涯海角。

  我跟我的朋友生活在一個公園的土地上,土地爺爺哺育著我,春雨姐姐滋潤著我,使我變得春意盎然,生機勃勃,因此我有了第一個顏色 一一 綠色,綠色是春天的主色,綠色也是我的顏色。小小草兒,是生命強者的`象征代表;小小草兒,具有風(fēng)吹不倒,雨打打不怕的頑強品質(zhì)。春天,正是花兒競相開放的時候,人們走到公園里看到花兒姐姐們的時候,都會贊不絕口地說:“哇,這些花兒真漂亮!北毁澷p后的花兒姐姐們都彎著腰,爭先恐后地向人們顯示著自己的美麗。但我們卻不氣餒,雖然我們是一棵棵不起眼的小草,但我們不畏艱難,堅韌不拔,最后成為大地的主要人物。

  秋天來了,我的顏色變成了金黃色,雖然我的生命是有限的,我最喜歡的綠色漸漸池變成了金黃色。但我們面臨生命的即將枯萎,面臨冷酷無情的霜落,面臨野火的焚燒,我們卻沒有畏懼,依然昂首挺胸地站立著,大家都想奉獻到最后。

  小草,不僅是生命強者的象征,也是生命健康的象征,當(dāng)“春江水暖鴨先知”的時候,也展示了我們的堅強毅力,當(dāng)“春風(fēng)又綠江南岸”這的時候,不正也是展示了我們的堅強毅力嗎。我就是我,我是一個無人知道的小草。

初中生作文 篇5

  每個人都有自己的夢想,這也是我們奮斗的目標(biāo)。也許在踏向夢想這條路中會遇到困難和挫折,但我相信這一切都只是絆腳石。因為錢學(xué)森說過這么一句話:不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。對我而言,在困難中,為夢想堅持著,努力著,那么離成功就不遠了。

  記得我看過一篇文章,講述的是美國的一位作家和教育家--海倫·凱勒。在她一歲多的時候,因為發(fā)高燒,腦部受到了傷害,從此以后,她的眼睛看不見,耳朵也聽不到,后來,連話也說不出來,她是在黑暗中摸索長大的。在她七歲的那一年,家里為她請來了一位家庭教師,竟是影響海倫一生的蘇利文老師。最后,海倫在老師的辛苦指導(dǎo)和關(guān)懷下,學(xué)會了說話,也克服了失明和失聰?shù)恼系K,終于考上了大學(xué)。

  這篇文章使我受益匪淺。海倫憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn),最后克服了讓人難以想象的困難,堅持不懈,努力地完成了自己的學(xué)業(yè)。想想海倫,又想想自己,真的.沒有理由不努力。不努力的人生只是從零到零的虛線。一份耕耘,一份收獲,不付出一定的努力,哪能領(lǐng)會到甜入心田得收獲呢?就像水滴石穿,繩鋸木斷這句話一樣,微不足道的水卻能把石頭滴穿,柔軟的繩子卻能把硬邦邦的木頭鋸斷,靠的都是堅持。沒有人能隨隨便便成功,成功在于堅持,風(fēng)雨過后總會有陽光,即使目標(biāo)再遙遠,只要你肯努力,只要你不放棄,目標(biāo)永遠都是前進的動力,它會讓你的坎坷化險為夷,再大的目標(biāo)都能觸手可及。

  每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,這篇文章的內(nèi)容總會縈繞在我的腦海里,好像在告訴我不要放棄,堅持就會有成果的。然而,我總會對自己說:努力一次,只為自己,fighting!

初中生作文 篇6

  從分班考試的那一刻起,我的心里就有了一種失去了什么重要的東西的感覺,空落落的,很難受,我不想離開我生活了六年的母校,不想離開我的同學(xué)們,不想接受新的生活。于是,我在心里無數(shù)次地祈禱,祈禱我可以和班里的一些同學(xué)分到一個班,這是一個我發(fā)自內(nèi)心希望能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望,但現(xiàn)實把我的愿望踩在腳下狠狠地跺碎了。

  過了一周左右,分班考試的成績下來了。我與各個學(xué)校的同學(xué)匯集到初中的操場上,排好隊,等待著被分入哪一個班級。我的四周都是我認(rèn)識的同學(xué),我從心里舍不得離開他們,所以我希望到了初中我們可以繼續(xù)小學(xué)的友誼,眼睛緊緊地盯著校長手里的名單,仔細(xì)地聽著校長的發(fā)言,生怕丟了一個字。一個又一個陌生的名字從學(xué)校的廣播器里喊出,以及他們所對應(yīng)的班級也隨之傳了出來。我能不能和我的同學(xué)們一個班級呢?我的目光變得急切,變得焦慮不安。

  “...七年四班!蔽衣牭搅宋易约旱拿帧N夷闷饡,默默地向主席臺的方向走去,在走的過程中,四周都是我的同學(xué)。我能看出他們眼中的留戀,而我的表情很淡然,像是什么也沒發(fā)生一樣。其實我的心里已是一片混沌,我在期待,期待一個我們班同學(xué)的名字出現(xiàn)在七年四班的名單里。然而,結(jié)果是沒有。

  我感覺我的世界一下子灰暗了,因為,我是一個接受能力很差的人,我對朋友的依賴性很強。 我懷著一種“萬念俱灰”的心情,隨便在教室找了一個座位,坐了下來。四周的全是陌生的面孔,他們的身邊都是他們所熟悉的人,看著他們聊天時愉快的表情,我就越發(fā)地覺得自己孤獨,自己明明在他們中間,卻找不到是在一個集體中的感覺。我靜靜地坐在那里,仿佛這班里發(fā)生了什么,跟我都毫無關(guān)聯(lián)。

  過了一會,我們的新班主任老師走了進來,說了很多話,大多都是些鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)之類的話,我沒有太聽進去。然后就是講要在明天去軍訓(xùn)的事情,讓我們準(zhǔn)備好用品。我們拿出本筆記著,心里涌進了一種擔(dān)憂的感覺。

  這個班,那么陌生,我該如何與他們相處?更何況,我不想和他們相處。

  那天回家,我感覺心很累,眼淚不斷地往外涌,負(fù)面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準(zhǔn)備好了軍訓(xùn)該帶的用品,我沒有心思去看,我心里想的,只有我們這個已經(jīng)分崩離析的班集體。晚上,我靜靜地流著淚,沾濕了枕頭,我真的好怕,他們那么陌生,我不想去接觸他們。

  于是,第二天,我眼里布滿了紅血絲,精神狀態(tài)很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓(xùn)。雖然我知道這樣做只是逃避,但我也只有這時心情才會有片刻的愉快。

  軍訓(xùn)結(jié)束,要上學(xué)了。我背著書包,走進了教室,坐在一個角落里。一天當(dāng)中,不是老師主動提問我,我就不會主動發(fā)言。我想,如果我是一個螢火蟲,那肯定是不會發(fā)光的那一個,而我不發(fā)光,他們也就注意不到我,我也就像一;覊m,可有可無。

  我坐在靠窗戶的位置,稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場,以及學(xué)校的大門。我看著那沒有一點縫隙的涂著白色漆的電動門,想家的念頭就深了起來。以前小學(xué)從來沒有過這種感覺,沒想到初中有了。我真的想回家,時間真的過的很慢、很慢。

  大概上了三周的學(xué)吧,我們就要開秋季運動會,也就是現(xiàn)在這個時候。我沒有體育方面的特長,學(xué)校的方隊又嫌棄我的個頭太高,于是我就成了一個無所事事的忠實觀眾。從毫無暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日當(dāng)頭的中午,我一直都是在以一個姿勢坐著,身邊的`同學(xué)有的在吃自己帶的零食,有的在興致勃勃地聊天,我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒什么不好,安安靜靜地,不會遭到老師的批評,不會給誰帶來麻煩。只是孤獨會是不是來我的內(nèi)心散散步而已。

  下午,我還是以上午時的樣子坐著,沒什么改變。天氣不那么熱了,風(fēng)給我?guī)砹艘唤z絲的清涼,腳下也有了一點陰影。一個小學(xué)的同學(xué)突然急匆匆地跑了過來,告訴我,王老師來看我們了。王老師是我小學(xué)時的班主任。我得知后,心里充滿了歡喜,于是和她拉著手,穿過人群,到達了校門口。

  我看到了王老師。王老師還是印象中的樣子,短頭,染了頭發(fā),一臉溫暖的微笑,穿了一件蕾絲黑色的連衣裙,像是精心打扮了很久。王老師見了我,毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容: “寶貝,就你我還沒見到呢!闭f完就把我擁入了懷里。我感覺好溫暖,好溫暖,一種由內(nèi)而外的踏實感。王老師問了問我的生活狀況,說到這里,我的眼淚就又流了出來:“我沒有朋友,我很孤獨。”王老師沉默了,緊緊抓住我的手,只是說要我取得一個好成績。我點了點頭,幾個小學(xué)同學(xué),從遠處跑來,他們也是來見王老師的。我與他們說了好長時間話,淚水在我們眼眶打轉(zhuǎn),然后又一同笑了起來,那個樣子,真的有種說不出的復(fù)雜。王老師讓我們回去,我們手拉著手,緩緩地向自己的班級移動。我聽到王老師的聲音。

  “一定要加油!

  我只能說,我一定會盡力。

  我們回了各自的班級,像什么也沒發(fā)生一樣。我還是之前的樣子,沒有變過,我不知道,我現(xiàn)在這個樣子在將來會不會有改變。

  如果時間能倒流,我一定會回到從前。如果小學(xué)時光是一場夢,我一定不會醒來。但這個世界上從來都沒有實現(xiàn)了的“如果”。你可能會覺得我寫的太過了,根本就沒有那么難受,那樣復(fù)雜的情感。但是這些真的發(fā)生在我身上了,我之后的路還很長,我該怎么走,是獨自一人,還是結(jié)伴前行?

  我想,我永遠都會是那個“奮斗的小女孩”吧,永遠在努力,不懈氣。小女孩總會長大,但這個過程,真的很累。我希望我永遠是單純的、快樂的小女孩。都說學(xué)生時代是最美好的時候,要珍惜。我不知道它指的是哪里美好,我現(xiàn)在就像在一個懸崖的邊緣,選擇前面,是萬丈深淵。左右和前面一樣,都是粉身碎骨的結(jié)果。后退,能退到哪里呢?

  也許這就是成長中的困惑吧,我的初中生活,就是以這樣一個狀態(tài)開始了。

初中生作文 篇7

  星期天上午,天氣依然是那么熱,我走在林蔭小道上,看著樹上嘰嘰喳喳的小鳥,想和它們聊會兒天,卻怎么也插不上嘴,只身一人,真是無聊透頂。

  坐在草地上,靜靜地欣賞著風(fēng)與樹葉演奏的交響樂。無意之中,瞥見旁邊有幾只螞蟻,玩弄之心浮上心頭,反正閑著也是閑著,倒不如……我臉上露出了邪惡的笑容,螞蟻們看見我這副模樣,驚恐地向后倒退幾步,但馬上就又向前爬去了。我循著它們前進的方向看去,吆嗬!還有一處螞蟻巢,看樣子他們是想回家,那可還要經(jīng)過我這一關(guān)哦!

  想了想玩弄之法,我那只邪惡的手便以迅雷不及掩耳的速度向那幾只螞蟻抓去,結(jié)果,兩只螞蟻當(dāng)場犧牲,剩下的兩只靈活地避開了我的催命手指,向蟻巢繼續(xù)前進。我不禁贊嘆道:好飄逸的走位呀!

  第一關(guān)讓你通過了,第二關(guān)可就難了,“看我的'沙風(fēng)暴”我小聲嘀咕著,輕輕抓起一把沙子便向它們?nèi)鋈,它們看見滿天黃沙,雖仍然義無反顧地向著蟻巢前進,可還是被沙土埋葬了。我得意地看著自己的杰作,兩只螞蟻還想逃過我的天羅地網(wǎng),還是省省吧!在絕對的實力前,你是不可能……忽然土堆里鉆出來一個頭,緊接著是一只胳膊,一只腿,隨即半個身子出來了,全身都出來了,一只筋疲力盡地趴在沙堆上,另一只卻長眠于這沙土之下了。

  剩下的那只螞蟻休息了一會兒,便又向著蟻巢出發(fā)了,就算滑倒了,爬起來,繼續(xù)走,它那堅毅的神情,使我心中不禁為之一震,這是怎樣的力量支撐著它?那不放棄的信念,使它終究要走向勝利、成功的終點。

  看著那個小小的身影,我的臉有些發(fā)燒,是為了隨意虐殺生靈的魯莽?還是為了以往在困難面前不堪一擊的脆弱自我?

初中生作文 篇8

  青春,就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫,我們的青春附屬在初中這個花樣年華之際。初中的生活就如繁花,就如一串串音符交織而成,吹響著一只只天籟之聲,初中的生活是是首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。

  初中的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初中的生活雖有為艱辛,整日深浸在題海之中,甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂,一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡,歡笑聲,吵鬧聲,哭泣聲,這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠,在一起走過的酸甜苦辣,烙印在我的心頭。面臨著分離,我們?nèi)讨寫阎,只為回憶留下些點點滴滴的足跡。初中是由眾多小號吹響的歌,吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。

  初中的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌,哺育我們的成長,無時無刻的澆灌著我們,從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,再到如今——初中。這十幾年來,你們在我的`身上寄托了厚重的希望與關(guān)愛,在初中的艱苦學(xué)習(xí)中,我的書桌旁時常浮現(xiàn)出一些可口水果,我知道,這便是你們給予我的愛。初中生活,是你們期望我走向美好未來的過程,初中生活是一曲追隨著親人的希望之歌,它純潔無暇,卻時刻渲染著我們的心。

  初中說呢干活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉,老師們總是無私關(guān)懷著我們,猶如湛藍的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律。那汗水就如寂寞的云彩幻化成多彩的朝霞,渲染了這一片天際。她們吶喊著,激勵著,只為我們的夢想而推出一片新的天地。初中的生活是一曲平凡的加油之歌,卻推駛我們馳向夢想之路。

  初中,一個普通而又短暫的時光,總?cè)缌魉闱娜换^我的指間,在繁花似錦的初中生活中,那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠,我想初中生活是一首令我難以忘懷的歌吧。

初中生作文 篇9

  當(dāng)我閉上眼,準(zhǔn)備睡覺時,腦海里卻總是有些片段闖了進來,讓我防不勝防,總是記得小學(xué)時的好朋友,一起玩時的歡歌笑語。如今,上了初中,我已經(jīng)告別了小學(xué)時的快樂,無憂的生活。當(dāng)上了初中生,我離開了我生活了六年的學(xué)校,還記得剛上學(xué)時的哭鬧,到最后的興致勃勃主動去上學(xué)時的片段,不因為別的,只因為那有我那親切的老師,與一起玩耍的同學(xué)。

  如今,已經(jīng)過去了六年,但是腦海里的身影總是揮之不去,那些熟悉的面孔啊,你們可曾忘記過我,你們可曾想念過我,總記得幾年前做的糗事,總記得當(dāng)年豪爽的說做一輩子的好朋友,那些,已是曾經(jīng)。

  老師,您再讓我們當(dāng)一次您的學(xué)生,這次,您拖多久的課都沒關(guān)系,那些,只是幻想,是夢,升入了初中,看看身邊那些陌生的人,不由的感到害怕,感到迷茫,在這種環(huán)境里,我感覺別人都是好朋友在左右,成群結(jié)隊的走,再看看我,我不禁感到害怕,在這里,我能交到新朋友嗎,我在這里學(xué)習(xí)能學(xué)好嗎,在這里的人會不會很難相處啊,這樣的念頭時刻在我腦海里飄蕩,讓我不時感到害怕,當(dāng)我走進教室,看到一張張陌生的面孔,我不禁感到自己是被人孤立的',這個認(rèn)知使我尷尬的走到了空的座位上,手里緊張的出了汗,衣角已經(jīng)皺巴巴的了。我坐到位置不久,便有人轉(zhuǎn)了過來,笑呵呵的問我:what’s your name?我愣了一下便笑著回道:my name is xxx。那個同學(xué)回了我一個會心的笑,說:看你那么配合,交個朋友吧?

  其實人生中有很多困難,但只要硬著頭皮做,有怎會做不到呢?

初中生作文 篇10

  “終有一天,你會老,我也會老,我曾以為唯有天地不老,可你知道嗎,天若有情,天亦老!鼻,將伴隨我們一生,打翻你的喜怒哀樂,勾起你的七情六欲,當(dāng)我偶然讀到林式同的《有緣識得張愛玲》時,我才把“情”感受得淋漓盡致。

  張愛玲,一代才女,她一生既輝煌又寂寞,既煊赫又悲涼,就像她自己也親繹了一曲纏綿悱惻的傾城之戀。她遇到了胡蘭成,鐘情于他,為這段戀情拼命的付出,一個是當(dāng)時上海最富盛名的才女,一個是汪XX的要員;一個孤傲成性,一個風(fēng)流倜儻。她只要心中有情意,不顧胡蘭成是已婚還是漢奸,便是奮不顧身,這不僅僅是一份相濡以沫的愛情,更有著多年來積淀的深厚友情,亦或者是夫妻之間纏綿的親情,五味陳雜的情感故事融入進我的心靈深處,張愛玲的“情”,牽動我的“情”,友情、親情、愛情,由“情”字出發(fā),成為我的年度漢字。

  “因為愛過,所以慈悲;因為懂得,所以寬容!庇亚椴灰彩沁@樣嗎,我有懂我的知心朋友,考試失利哭泣時,是朋友遞來的紙巾扮著搞怪的臉,讓我破涕而笑;比賽落選時,是朋友送來暖心的.話語,給我擁抱;長跑時,是朋友時刻鼓勵我陪伴我沖向終點!昂(nèi)存知己,天涯若比鄰”友情好似我迷惘時的指南針指引我前進的方向;友情就如同我在黑暗中的明燈照耀我前行的道路;友情就像我在寒夜中為我送來的火苗,給我溫暖和希望。是朋友給我這份“情”增添了樂趣。

  “我要你知道,在這個世界上總有一個人是等著你的,不管在什么地方,反正你知道,總有這么個人!庇H情也是如此,每天回到家,母親就會煮好香噴噴的飯菜等著我;只要一下雨,母親就會冒著寒風(fēng)親自跑來給我送傘接我回家;只要有不如意,父母就會教導(dǎo)我鼓勵我。“慈母手中線,游子身上衣。”父母將她們的情都融進了這一件又一件的小事中,無論在什么時候,家永遠都是我的避風(fēng)港,是父母給我這份“情”增添了味道。

  “你問我愛你值得不值得,其實你知道,愛就是不問值得不值得!睂τ趷矍閬碚f,張愛玲的見解足以讓我感受到它的魅力與風(fēng)情,少女的懵懂,是如同含苞待放的花朵,是青春期心中小小悸動的朦朧之美,憶起那個穿著格子襯衫的男孩,崇拜他在籃球場上的颯爽風(fēng)姿,那個少年曾回頭張望迎上我的目光婉轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)上拼命趕上他的成績,下課放學(xué)也總是制造些“偶遇”,追尋他的步伐讓自己變得更好,愛到最美是陪伴,這份小小的喜歡給我這份“情”增添了色彩。

  情感,是我生活的必需品,是領(lǐng)略了張愛玲的情,是得到了人間最美好的情的最美感受。有了它,就像花草有了水的澆灌綻放出美麗的花朵;有了它,就像黑夜有了星空,點綴成獨特的美景;有了它,就像小提琴有了弦的撥動奏出美妙的樂章。

  “情”正是我的年度漢字。

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