初中作文

初中作文[精選9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　今天，我們?nèi)チ司耪瘻稀Ｄ抢锏娘L(fēng)景很美麗。到了入口，1.3米以下的小孩不用買票，我才1.27米，剛好不夠買票�？墒俏乙贿^檢票口就被攔了下來，機(jī)器說：“請(qǐng)檢票。”我退回去，重新過了一次，又是“請(qǐng)檢票”。過了好多次，都過不去。

　　在我后面比我高的那個(gè)女孩，都1.3米多了，一次就過去了(告密：她彎了一點(diǎn)腰)，我媽又讓我再過了一次，哪思兒!過去了!肯定是我走過去掂腳那一刻被它掃描著了。我們坐著環(huán)保車，看見了老虎海(其實(shí)是湖)，還有蝶瀑，就是像蝴蝶一樣的瀑布，犀牛海、火花海、孔雀海、劍竹海、五花海、熊貓海、長(zhǎng)海、什么海都有了，都是海藍(lán)藍(lán)，清澈見底的，還有魚在里面自由自在地游著。還有五彩池，藍(lán)色、綠色、石頭、小路構(gòu)成，可好看了。

　　順著棧道，我們來到了珍珠灘，水流激起的浪花像一顆顆的.小珍珠，珍珠灘往下走，就是壯觀的珍珠灘瀑布，有100多米寬呢。從劍竹海開始，我們一直沿著棧道走路到了鏡湖車站，很累，但一路的美景傍隨著我們：平鏡似的湖面，清徹的湖水，清新的空氣，自由自在的小魚。

　　由于時(shí)間不夠了，我們只好再坐環(huán)保車離開。今天玩的很爽快，但也有遺憾，由于時(shí)間太緊，每到一個(gè)景點(diǎn)都像趕車一樣，著急著走，不能悠閑地坐下來享受一下美景，只能在匆忙的腳步和擁護(hù)的人群間隙里匆匆瀏覽，有些景點(diǎn)還沒來得及去，比如落日郎瀑布，非常壯觀，只能坐在環(huán)保車?yán)锟纯戳�。而且由于旅游的人太多，走在棧道上像排長(zhǎng)隊(duì)，慢慢跟著蠕動(dòng)，照像更是和許多人的合影，不能盡興。

初中作文 篇2

　　一、開頭：

　　1.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2.開頭簡(jiǎn)明扼要

　　3.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

　　4.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　5.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

　　6.開頭出手不凡，吸引讀者

　　7.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　8.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　二、作文過程：

　　10.以飽滿的激情，描寫了

　　11.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　12.比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　13.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　14.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　15.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　16.對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　17.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　18.文章邊敘事邊抒情。

　　19.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　20.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　21.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　22.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　23.文章想象合情合理，

　　24.通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　25.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　26.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　27.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　28.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　29.，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　30.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　31.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　32.文章將寫得細(xì)致入微

　　33.語言活潑明快，富有情趣。

　　34.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　三、作文結(jié)尾：

　　35.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　36.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　37.結(jié)尾處對(duì)人物的`贊美，情真意切，感人至深。

　　38.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　39.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　40.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　41.文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

　　42.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　43.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　44.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　45.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

　　46.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　47.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　48.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　四、總評(píng)：

　　49.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　50.文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)

　　51.切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　52.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　53.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，

　　54.表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感，令人感動(dòng)。

　　55.文章前后連貫，形成完整的形象。

　　56.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　57.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　58.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　59.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　60.文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　61.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　62.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　63.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　64.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　65.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　66.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　67.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　68.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　69.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　70.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　71.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

　　72.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　73.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　74.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　75.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　76.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　77.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　78.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　79.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

初中作文 篇3

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，無論哪種聲音，都比不上您那一句句的叮囑聲……

　　路上小心

　　清晨，我優(yōu)哉游哉的洗漱完后，定睛一看時(shí)間：七點(diǎn)十分。咦，要遲到了，我不管他三七二十一，直接就從冰箱里拿了幾片面包，出門了。

　　“媽，我走了啊�！蔽矣檬窒抵�鞋帶，嘴里叼著面包含糊不清的說著。

　　“乖崽，喝杯牛奶再走吧�！眿寢尪酥�一杯牛奶來到了我面前。

　　本來我是不想喝的，但是這畢竟是媽媽的一片心意，所以我配合的喝了幾口牛奶就一溜煙地跑了。

　　“乖崽，路上小心，過馬路要看車�！眿寢屓耘f叮囑著我。

　　做事要仔細(xì)

　　月考的.試卷一發(fā)下來，我的內(nèi)心幾乎都是崩潰的，數(shù)學(xué)試卷上那鮮紅的88刺痛著我的眼睛。噢，我的天，我何時(shí)考過這么差？才這么點(diǎn)兒分，讓我怎么回家交代。

　　回到家中，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從書包里拿出試卷，給媽媽過目。

　　“咦，怎么才考了88分�！卑职址畔率种械膱�(bào)紙湊到媽媽那兒查看我的分?jǐn)?shù)，而媽媽卻在看我被扣分的地方“乖崽，你過來看，”她用手指了指，“你這些計(jì)算題都錯(cuò)在了去括號(hào)時(shí)沒變號(hào)，所以才導(dǎo)致扣分，因?yàn)槟愕牟蛔屑?xì)，所以你的數(shù)學(xué)扣了28分的冤枉分。”媽媽敲了敲我的頭，“這一次的教訓(xùn)一定要銘記在心，以后做任何事情都要仔細(xì)，切不可因?yàn)榇中亩�犯了大錯(cuò)。

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但媽媽還是不放心，于是再次叮囑了一遍：“做事時(shí)要仔細(xì)！”

　　天冷要加衣

　　秋色漸漸的褪去，而冷空氣正慢慢的襲來。

　　人們都說“一天中最好的時(shí)辰是早晨”，而我卻覺得，今天的早晨實(shí)在是太糟糕了。

　　“阿嚏——阿嚏——”剛起床，就被兩個(gè)響亮的噴嚏擾亂了一整天的好心情。

　　原本認(rèn)為兩個(gè)噴嚏并沒有什么大問題，誰知竟然感冒了。

　　“媽媽，我頭痛！”我扶著額頭十分痛苦的說著。媽媽聞聲走了過來，見我面如土色，身上直冒冷汗，立馬從衣柜里找了一件外套給我披上，然后又打了一桶熱水進(jìn)來，“你看你，大清早的穿那么少，快泡泡腳，驅(qū)驅(qū)寒氣�！�

　　腳在熱水中泡了一會(huì)，全身感覺舒服多了�！拔胰サ昀锪�，桌子上有藥，待會(huì)記得自己泡著喝，你也大了，要學(xué)會(huì)自己照顧自己了，冷的時(shí)候要記得加衣服。”媽媽詳細(xì)的叮囑了一番。

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，伴隨著媽媽的叮囑聲，我在幸福的成長(zhǎng)。

初中作文 篇4

　　溫暖的陽光，融化一冬的堅(jiān)冰；和煦的春風(fēng)，吹開花兒的笑臉；溫馨的微笑，賜予人無窮的力量。

　　微笑是一種力量，讓我信賴他人。小時(shí)候，我無論做什么事都有很多懷疑，對(duì)別人的話都不怎么相信。有一天，爸爸讓我爬梯上樹拿羽毛球。我立即拒絕“半途你把梯子抽走了，我就死定了。還有萬一樹上有蜘蛛怎么辦，會(huì)被咬死的，我不要”，爸爸信誓旦旦，保證不會(huì)摔到我，蜘蛛咬到不會(huì)死，我這才極不情愿地上了梯子，爬上樹，果然，在我兩手抓住樹枝，一只腳踩到一支粗大的的'枝干時(shí)，腳下的梯子不見了。一往下看，我的身子立即顫抖起來，豆大的淚滴奪眶而出。我只好緊閉雙眼，雙手抱頭，縱身一躍。突然，我好像落到軟綿綿的海綿上一樣，睜眼一看，我在爸爸的懷里，爸爸臉上有令人安心，溫暖的微笑。在爸爸的背后，陽光、藍(lán)天、白云一切都還像之前那么美�！笆澜缂词褂泻芏嗳似垓_你，但父母永遠(yuǎn)是真心愛你，值得信賴的人”

　　微笑是一種力量，給予我揚(yáng)帆前進(jìn)的自信與勇氣。我是一個(gè)膽小的女生，課堂上，我總看著同學(xué)們踴躍發(fā)言，心里只能“干羨慕”，因?yàn)槲覍?shí)在是不敢舉手，又怕說錯(cuò)答案，又怕普通話不標(biāo)準(zhǔn)被同學(xué)笑。那一次，老師提了一個(gè)問題，周圍的同學(xué)無人知曉，但是我知道答案，心里就直搗鼓，是舉手還是算了？我微微抬頭，瞟一眼老師，不料，老師正帶著溫暖的微笑看著我，我一下像得到力量一樣，站起來回答了問題�！盎卮鹫�確，非常好”老師報(bào)以我燦爛的微笑，自此，課堂上，多了我這一只小麻雀！

　　微笑是一種力量，使一個(gè)初來乍到的人，感受到集體的溫暖；微笑是一種力量，使有深深隔閡的兩個(gè)人，心貼得更緊；微笑是一種力量，祈禱中東地區(qū)可以得到和平安寧！

初中作文 篇5

　　有人說：世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人說：世上本有路，走的人多了，也便沒了路。我說：不管世上“無路”或“有路”，關(guān)鍵看人怎樣走。

　　不止一個(gè)人說過，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學(xué)會(huì)“開路”、“毀路”和“選路”。

　　“開路”，就是要敢于在無路的地方走出路。但丁說，走自我的路，讓別人去說吧。這句話是我的座右銘，因?yàn)檫@再恰當(dāng)?shù)�是地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎樣看，更何必在意原本是否有路呢!“開路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，更要求我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好，但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的變化。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事，可那燈泡里卻飽含了愛迪生對(duì)失敗的總結(jié)�！伴_路”教會(huì)了我們要勇敢的'走路。

　　“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時(shí)，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì)把我們逗樂，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，，這一觀點(diǎn)。試想，如果伽利略沒有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑�！氨M信書，則不如無書”，不論是書本上的，還是師長(zhǎng)的，甚至是什么圣人哲人的話，我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問。與“開路”不一樣，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。

　　“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選取。人走路，自然會(huì)遇到路口，選取該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選取了救人，他的人生價(jià)值得以升華；在路口，李春燕選取了留在山溝里，她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”；在路口，叢飛選取了頂住流言，繼續(xù)資助失學(xué)兒童，因?yàn)樯屏疾恍枰�借口；在路口，洪�?zhàn)輝選取了自強(qiáng)不息，因?yàn)榭嚯y不是他博得他人同情的本錢；在路口，我們學(xué)會(huì)了放下，更明白了自我人生價(jià)值的所在。學(xué)會(huì)“選路”，我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)與自立。

　　應(yīng)對(duì)“無人區(qū)”，我們勇敢地“開路”；應(yīng)對(duì)謬論，我們勇敢地“毀路”；應(yīng)對(duì)誘惑，我們勇敢地“選路”。

初中作文 篇6

　　父親，是這個(gè)家中的頂梁柱，父親，是一只溫暖的大手；父親，是一座雄偉的大山，為我們撐起一片藍(lán)天……然而，經(jīng)過那件事之后，我才更加體會(huì)到父愛的.珍貴。

　　記得有一次，學(xué)校里考試了，我考了全班分99。5分，一路上，我一邊哼著歌，一邊一路小跑的跑回家，雖然天氣不好，可是我心里卻晴空萬里，到了家，爸爸問我考了多少，我笑嘻嘻對(duì)他說：“爸爸，我考了全班分，99。5，你是不是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我�。�

　　”爸爸一本正經(jīng)地說：“給我看一下你的試卷�！蔽腋吒吲d興地拿給爸爸看，本以為爸爸會(huì)表揚(yáng)我，可沒想到爸爸沒有表揚(yáng)我，還臭罵了我一頓，說：“你怎么那么粗心��？看看，等于號(hào)廁所得數(shù)都會(huì)寫錯(cuò)，真佩服你啊，下次再錯(cuò)，這學(xué)就不用再上了，你細(xì)心一點(diǎn)，不就變成全班的一個(gè)一百分了嗎？”我聽了爸爸的話，委屈的淚水如涌泉立即流了下來。

　　第二天早上，我的雙眼模糊，渾身無力，站都站不穩(wěn)，爸爸看見我無力地樣子，就上樓看了年地，看我還趴在床上，他左一喊右一叫，我還是眼睛睜不開，他摸了摸我的額頭說：“丫頭，你的頭好燙啊，發(fā)燒了！

　　”說完，便一把把我抱上汽車。直奔醫(yī)院，急忙抱下我，掛號(hào)檢查，醫(yī)生幫我輸水，他怕我餓，便去旁邊的小超市給我買了我特別喜歡的零食，做完這一系列瑣事之后，這時(shí)的他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了，我心疼地問老爸餓不餓，他笑著說：“不餓�！睆纳袂橹形殷w味到其實(shí)他已經(jīng)餓得前胸貼后背了。

　　父愛如山。父親有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，有時(shí)那么耐心、細(xì)心，不管怎樣？他永遠(yuǎn)是愛我們的！

初中作文 篇7

　　奶奶熟睡著�？粗�她安詳?shù)哪�樣，我的心里不禁蕩起一層漣漪，露出一種我自己都說不出含義的微笑：不是朋友間調(diào)侃嬉鬧時(shí)的笑，不是因失敗而鼓勵(lì)自己的微笑，當(dāng)然也不是虛偽的假笑。這種笑發(fā)自平靜的心湖，溫暖、坦然，也許是一種深深種植在心底的愛的涌動(dòng)，一種深深眷戀、依賴、充滿安全感的感受的萌發(fā)。

　　我輕輕坐在她身旁，悄悄握起奶奶的手。這一刻，突有一種酸酸的感覺涌到心頭，把鼻子也傳染得酸酸的。這是一雙樹皮般枯黃、粗糙的手，由于生病而腫起來的難看的手，但觸碰之時(shí)卻那么溫暖，那么值得依賴。我把我的手伸進(jìn)她的手掌，正常來說，她應(yīng)該會(huì)醒。然而奶奶卻在睡著的狀態(tài)下握緊了我的手，就像我很小很小的時(shí)候，她也是這樣握緊我的'手，陪我穿過大街小巷，陪我一天天長(zhǎng)大。

　　就像老照片洗過后又透漏出它原來的模樣，和奶奶一起生活的畫面也一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)。我恨自己記事太晚，奶奶拉扯我長(zhǎng)大的點(diǎn)滴已殘缺，當(dāng)往事一點(diǎn)點(diǎn)地被時(shí)光的年輪卷進(jìn)歷史的深淵卻無力去阻止，真的是一種鉆心的痛。

　　我憑記憶帶著聯(lián)想再加上長(zhǎng)輩的描述回憶幼時(shí)，我仿佛看到奶奶抱著只有五斤二兩的我那種憐愛，深情的目光，握著我稚嫩的小手；看到奶奶在我后面不停追趕的擔(dān)心的樣子，當(dāng)奶奶說這個(gè)畫面時(shí)，我感覺可笑，而現(xiàn)在卻那么感動(dòng)；看到奶奶為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，用那雙有些粗糙的手撫摸我的頭……

　　奶奶是我兒時(shí)最親近的人，和她在一起的時(shí)間比媽媽還要多。我清楚地知道：是奶奶為我換的第一塊尿布，是奶奶教我用筷子，教我系鞋帶，教我一二三……我也同樣清楚地知道：奶奶正在老去，時(shí)間在她的額頭、發(fā)際、手掌、心上都留下了老去的痕跡，她總有一天會(huì)不能照顧自己，不會(huì)用筷子，走路會(huì)打滑，吃飯會(huì)掉飯粒，會(huì)忘記一切……

　　我知道奶奶的脾氣，她會(huì)埋怨自己的老，什么都做不好。我不會(huì)怪她，因?yàn)槔鲜且粋�(gè)人經(jīng)歷的第三個(gè)階段，也是"夕陽"時(shí)期，我會(huì)讓奶奶的夕陽紅起來，忍受她的怪脾氣，忍受她屢屢地犯錯(cuò)，耐心地教她不會(huì)做的事，正如她曾經(jīng)耐心地教我這個(gè)懵懂的孩童。

　　奶奶一輩子很辛苦，打工干活，撫養(yǎng)孩子，照顧我生病臥床的爺爺成了她生活的全部。年輕時(shí)只用泥土化過"濃妝"，用破衣服打扮了最美的年華。奶奶漸漸老去，我想讓她安詳、快樂地生活。我不知道命運(yùn)給奶奶還留下多久時(shí)間，我不知道那雙粗糙的帶斑的手還能被我這樣握多久。希望上天看到這篇文章時(shí)會(huì)感動(dòng)，給奶奶更多的時(shí)間，讓她的夕陽慢些落。

　　我貪婪地想用這篇并不華麗的辭藻去感動(dòng)上蒼，我不希望上天會(huì)如此不公，偷去奶奶最美好的年華之后又殘忍地抹去她漸漸暗淡的時(shí)光，可是我只能默默祈禱：奶奶快樂安康。

初中作文 篇8

　　“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”清晨，一陣電話鈴打斷了我的睡夢(mèng)。我睜開腫脹的眼睛，（因?yàn)橥砩峡戳艘黄�文章太感人了，哭著睡的。）起床去接電話�?/p>

　　“喂，您好。請(qǐng)問是錦錦嗎？”“就是我，有什么事嗎？”“錦，我是夢(mèng)夢(mèng)，咱們?nèi)ゴ蜓┱贪�！“什么？下雪了？等等，我去看一看！”我睜大了眼睛，走向窗臺(tái)。只見下面白白一片，好似滿地的棉花糖！“錦錦……”電話里傳來聲音，我跑回去說：“好好好，沒問題，九點(diǎn)在學(xué)校門口集合！”“ok！拜拜！”。

　　撂下電話，說干就干。我把家徹徹底底的收拾了一遍，心想：這回就算是我晚回來，爸爸媽媽也不能說我了！一看表8：35哈哈，還有時(shí)間。我是又穿衣服又刷牙，正好8：57。我又戴上了自己的'超保暖手套，(就是把線手套和兔毛手套結(jié)合，便成為了又舒服又保暖的手套！)下樓玩雪去了！

　　到了樓下，真是不看不知道，一看嚇一跳。真是美死個(gè)人了�。ㄎ夷菚r(shí)的口頭禪）屋頂上飄滿了雪，一陣風(fēng)刮來，雪都從屋頂上飄了下來，真像第二場(chǎng)雪。樹枝和大地都穿上了銀白色的衣服，我不禁想到了剛剛穿上新衣服的我，那時(shí)的快樂感受�！班病�”我轉(zhuǎn)過身，臉上突然飛來了一個(gè)“冰淇淋球”！“o(∩_∩)o哈哈~，打中了！”我隨著這熟悉的聲音望去，原來是我的“孿生姐姐”朱思?jí)簦ㄎ覀兤�氣相同，性格相同，喜愛的東西相同，長(zhǎng)相不相同，這個(gè)孿生姐姐和妹妹也是我們瞎編的�。┖寐�！竟敢“鑿”我，看我不教訓(xùn)你！想完，我就撲過去，然后抱在一起，從雪地里打滾。鬧了一會(huì)，我們就分開了，躺在草地上聊天。

　　“哈哈，剛才真是玩得太開心了！下一次雪，我悶也這樣好不好？”朱思?jí)粽f。我沉默了一會(huì)，她突然感到情況不對(duì)，就趕緊站起來。“嗖—”一個(gè)雪球也砸在了她的身上。我不禁慶幸起來�！昂醚�！你敢偷襲！我來了！”之后我們又玩起了打雪仗。

　　“鈴鈴鈴。”朱思?jí)舻氖謾C(jī)響了。她趕快接了電話，說“喂？哦！知道了，我馬上就回去！好，再見！”我問她：“誰呀？什么事？”她說：“是我媽，我要回去了！那拜拜”“886！”我沖著她招手。一片雪花飄了下來，我竟然發(fā)現(xiàn)，它是一塊不化雪！回到家，我用放大鏡觀察它，從透明的中心看見了一首小詩，內(nèi)容是這樣的：

　　雪，帶來了白色，卻又能帶走白色。

　　友誼，帶來了歡樂，卻帶不走歡樂！

初中作文 篇9

　　嘩啦！嘩啦！熱情如火的雨滴正準(zhǔn)備展開一場(chǎng)撼動(dòng)人心又熱鬧非凡的狂想曲，而成群結(jié)隊(duì)且欣喜若狂的青蛙們，個(gè)個(gè)鼓起大肚皮，聲嘶力竭的唱著“呱！呱！呱！……”還不只如此，就連在一大片烏云中的雷電兄弟也想來大顯身手，看來這一次的下雨天特別的不平常，可能會(huì)演變成一場(chǎng)振奮人心且使人為之瘋狂又興奮的“下雨天狂想曲”！

　　在這下雨天狂響曲中，雨，有如發(fā)出各式各樣不同音調(diào)的鋼琴，不停彈奏激烈的曲子，好像是上萬顆珍珠落下，彈出那青翠響亮的“音樂”，雖然乍聽之下順序雜亂無章，但子細(xì)玲聽下還真有著那輕快的節(jié)奏，我真的體會(huì)了詩人所說的`“大珠小珠落玉盤”，叫我欣喜若狂��！接著是下雨天狂響曲中擔(dān)任伴奏的“青蛙樂團(tuán)”！它們“呱！呱！呱！呱！呱！呱！……”陶醉在自己的歌唱世界。雖然聽不太懂它們?cè)诔�啥，不過我可以感受到那激動(dòng)和狂野的心情，讓我不禁也high起來！

　　原來下雨天這么熱鬧呀！連天上的雷公哥哥與閃電弟弟都忍不住下來共襄盛舉，大鬧一番。雷公哥哥使勁的用力敲打那聲音低沉的“大雷鼓”，“轟��！轟隆！轟隆！”讓這“下雨天狂想曲”多了幾分震撼和精神，氣勢(shì)果真磅?，不可小覷；而閃電弟弟雖然沒有帶任何“樂器”，但也不遑多讓，帶動(dòng)的了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，為什么呢?原來是引來了那神秘又奇妙的“燈光”，讓天地萬物一起狂歡，真如“金蛇狂舞”�。】磥�，閃電弟弟也是個(gè)不可或缺的角色呢！

　　下雨天狂想曲慢慢進(jìn)入尾聲，音樂也漸漸緩和下來。這時(shí)，大家都安靜的停止了。不久就聽見“聽眾們”此起彼落的“鼓掌聲”及“歡呼聲”，看來大伙兒都無比的興奮，好似剛開完一場(chǎng)瘋狂的派對(duì)。我想這個(gè)“下雨天狂想曲”和“暴風(fēng)雨”可是有得比較的了！因?yàn)樗�瘋狂得讓人精神抖擻；它激烈得讓人欣喜若狂；它震撼了整個(gè)大地！這就是“下雨天狂想曲”最大的的特色！

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