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初中的作文

時間:2023-12-07 07:31:15 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的初中的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中的作文

初中的作文 篇1

  步入初中,我們經歷過許許多多的事情,有開心的,有悲傷的,有快樂的,有痛苦的,而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。

  魔鬼訓練

  我的初中生活是從8月18日開始的,誰知剛進初中便給我們來了一個下馬威軍訓。我們每天都必須在太陽下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡單的動作,對軍人來說,實在不難,可對于我們這幫乳臭未干的.小子和丫頭們來說,真是夠難的。我們個個都被搞得腰酸背疼,四肢發(fā)麻,熱浪滾滾下,許多同學體力不支,差點暈倒。

  但是這次軍訓卻麿練了我們的意志,也讓我交上了許多新朋友。

  題海鏖戰(zhàn)

  進入初中后,作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點半左右,然而效率還不高,經常出錯。看著上面一個個紅叉叉,心里數不盡的難受,仿佛那是一根根柳條,不住地抽打我的心。

  其中,最令我頭疼的還是英語聽力,因為現在聽力難度加大,我又經常聽不清,所以總是顧此失彼。唉!看來以后一定要多加練習,只有多練習了才能夠熟能生巧,勝人一籌。

  總之,老師布置這么多作業(yè),也是為了我們好,不勤動腦、多練習,怎么能學好每一門功課呢?

  青蛙大戰(zhàn)

  雖然進入初中作業(yè)變多,課程變雜,時間變緊,但我們兒時的樂趣仍不減。你瞧,徐嘉陽折了一只紙青蛙,正在向彭樂凱的宣戰(zhàn),一旁的何藝宛不知從何時由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試,拿出一張廢紙,三疊兩疊完成,便帶著它來到戰(zhàn)場上。此時,何藝宛的平頭蛙已出發(fā),徐嘉陽的雙層蛙也剛落地,彭樂凱的獨腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同,我的青蛙倍受關注。手按,蛙出,只見它像一枝離弦的箭,嗖地一聲,射了出去,很快超過了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了,它被虐蛙者丁天抓住,眨眼間,一代老將被撕得粉身碎骨。

  我的初中生活充滿著酸甜苦辣,而正是有了這些事,才讓我的生活變得更加充實。讓我們一起回憶昨天,總結今天,渴望明天,快快樂樂地度過所擁有的每一天。

初中的作文 篇2

  成熟不是人的心變老,是淚在打轉還能微笑。

  我承認,剛來這兒的時候,心情真的很壞,我不知道接下來會發(fā)生些什么,我該如何來面對?晌颐髅魇悄敲吹拿悦!⒛敲吹牟恢,卻還強迫自己擠出笑容。當時,誰知道在我畫滿笑容的面具下,隱藏著一種糾結的心情?我偽裝著,讓其他同學都察覺不出來,甚至都以為我真的很開心,一直用著快活的語氣在與我對話。當我看到,其他同學都是那么的快樂時,心中的一根弦動了,彈出的滋味,傷透了我整顆心,但在難過后,一種新的心情為之代替了。望著一張張陌生的面孔,恐懼漸漸占據我的身體,我盡量的使自己融進這個集體,盡量地去忘記那些不愉快的心情。

  晚上,我蜷縮在被窩里,月光冷冷地散落了一地,就算那么暖和的被子蓋在我身上,我也還是冷得顫抖。心中,褪去了恐懼和難過,一種悲涼幽然升起。一直在埋怨自己:“如果我不知道這里,那樣我就不會來考試;如果我沒有來考試……”不!其實根本就沒有什么“如果”,每個人的人生都不可重新設計!這時的我才發(fā)現語言是多么的脆弱和無力,文字與感覺永遠有隔閡,永遠無法徹徹底底地將我的心情表述出來。我睡著了,思維卻清晰的像一塊水晶;我看見了,睜開眼卻什么也沒有;我哭了,淚水卻一滴一滴地落在我心里。我用安慰的語氣對自己說:“寞小末,一個人總要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌,然后在某個不經意的瞬間,你會發(fā)現,原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了!弊焐弦恢边@么說著,可淚水還是肆意地流淌著,我無法控制我的`思緒,我不敢哭出聲,我要在同學們面前做一個堅強的人!我要忘掉過去!我要忘掉痛苦!我要做一個全新的自己!

  第二天,我和同學走在一起,我強顏歡笑著,同學們也很友善,正當我快要忘記時,無意間,我看到了校園的另一頭,愣了一下,那…那是家鄉(xiāng)的方向啊!我抬起了頭,絕對不允許自己讓眼淚掉下來,有位同學問我怎么了?我說沒什么,假裝什么都沒有發(fā)生。她也沒多問,繼續(xù)她的歌唱;我忍住眼淚,繼續(xù)和她毫無約束地笑著、跳著。我說:“如果不幸福如果不快樂那就放手吧,如果舍不得如果放不下……那就痛苦吧!”……還記得有一次,好像是朱飄飄吧?她問我:“嘿!你喜歡下雪嗎?”我說:“當然喜歡了!你呢?”“喜歡!”她嘟了嘟嘴“你知道為什么我喜歡雪嗎?”“不知道”“因為我覺得雪好可憐呀!他們都忘記自己是什么顏色了……”她天真地望著我,說出了這句讓我心疼的話。我望著她那雙沒有一絲微瑕的雙眸,心中大發(fā)感慨,朱飄飄比我大耶,怎么她還保持著她那顆沒有受污染的心呢?

  我不知道,誰也不知道!歲月早已把我的心靈打磨出一道一道復雜的紋路,我收回了當年說的一些話,問自己:“喂!你那顆單純的心到哪里去了?”我沒有回答,因為我不知該改如何回答,只剩下這句永遠也沒有答案的疑問句,回蕩在心中……

  我不喜歡說話卻每天說最多的話,我不喜歡笑卻總笑個不停,身邊的每個人都說我的生活好快樂,于是我也就認為自己真的快樂。可是為什么我會在一大群朋友中突然地就沉默,為什么在人群中看到個相似的背影就難過,看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話,看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向。

初中的作文 篇3

  因為我喜歡冬天,所以覺得什么地方的冬天都是美麗的。但是我總感覺湛江的冬天與別處的冬天截然不同。湛江位于祖國大陸的最南端,屬于亞熱帶氣候。所以湛江的冬天與眾不同,它充滿了濃厚的亞熱帶氣息。湛江的冬,既沒有哈爾濱的皚皚白雪,也沒有唐古拉山的千里冰封,但是我獨愛它——湛江的冬。

  一天早晨,我從夢中醒來,睜開蒙眬的睡眼,習慣性地走到陽臺看看我那顆珍貴的梅花。!另人驚喜的是我的梅花開了,開得鮮艷可人,桃色的小花瓣在微涼的風中顫動,像一位嬌羞的少女那綻紅的臉,花枝也跟著顫動,仿佛一位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞,我欣喜若狂地沖屋里的媽媽喊道:“媽媽,梅花開了,冬天來了!”是啊,冬天真的來了,向遠處望去,剛亮的天空被一層薄霧籠罩著,遠處的樓房、樹木都是依稀可見,隱隱約約地露出些棱角,仿佛仙女的臉上蓋上了一層薄薄的面紗,是那么的神秘,是那么的誘人,使人情不自禁地想揭開她神秘的紗巾,一睹芳容。但別著急,冬陽雖然懶惰,它還是起床了,暖和的陽光灑遍大地,霧也漸漸地散了,遠處的事物又恢復的清晰的面目,樹還是那樣堅強,絲毫沒有因為冬天的到來而變得萎靡不振,它還是那么綠,每一片綠葉都仿佛有一個生命在顫動,我深深地吸了一口氣,這就是湛江的'冬,充滿了勃勃生機的冬。

  是啊,在這臨海的南方城市,冬天來時總是那么的無聲無息,真可謂是來也匆匆,去也匆匆,不細心的人哪能發(fā)覺冬姑娘的腳步呢?在湛江,當不細心的你真正發(fā)覺冬天時,她卻快走了,要知道冬姑娘可不喜歡粗心大意的不積極感受生活的人啊!冬天,這就是湛江的冬天!

初中的作文 篇4

  剛上初一的時候,在七年五班的榜單中找到我的名字后就進了學校進行陽光分班。我們班的班主任是位男老師,叫張曉程。

  說實話,他是在十位老師中給我的印象還真是最深刻的。右手被綁在了腰間,右邊鎖骨處還被貼了一個好像膏藥的東西,我想,他既然能帶著病來抽簽,應該是位很負責的'老師,而他正好就抽到了我們班——

  在把我們領進教室后就開始講話了,他并沒有說太多關于學習方面的事情,而是告訴我們要團結,說大家是一個班集體,要互幫互助。

  在剛開學的時候,他并沒有來,因為醫(yī)生說他至少在半年內不能用右手寫板書,不過他只休息了半個月就來管理班級的秩序,給我們復習當天的內容。在張老師第一天來時我感覺是在給我們上課,放學鈴響時,班里有幾個同學收拾了一下書包,他就留了我們十五分鐘,有好多同學都在抱怨這老師太狠了。

  第二天上午跑步,我們平時都是跑累了就走一會,但張老師來了后要求我們步伐一致,擺臂要齊,踩著音樂的節(jié)拍,中途不準停……在跑完著三圈,終于可以上臺階的時候我感覺都要飄起來了似的,回到教室一下就癱在了椅子上……這個老師怎么像惡魔一樣啊!

  不過嚴是嚴,但是他也很關心學生,比如有人發(fā)燒他會給量體溫,如果換作小學老師就直接給家長打電話了;整天帶著病為我們的事忙里忙外……

  在校運動會上他帶領我們取得了拔河第二名的好成績,我們班拔河是他給加油鼓勁,別的班拔河他也去湊熱鬧,還真是“專注拔河三十一年”吶!

  我這個老師既嚴厲又溫柔,既苛刻又孩子氣,我覺得這是個認真負責的老師,我也會在他的悉心教導下備戰(zhàn)中考,爭取在未來的中考中取得好成績。

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