初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
金魚(yú)是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，它不僅外形漂亮，而且性情活潑，十分討人喜歡。
小金魚(yú)的顏色豐富多彩、五顏六色，有鮮紅的、金黃的、銀色的、灰色的、紫黑的……小金魚(yú)圓圓的，像一個(gè)圓球。渾身長(zhǎng)滿了各色鱗片。眼睛圓鼓鼓的，像乒乓球，又像兩個(gè)閃爍的燈泡，還像黑珍珠……嘴巴圓圓的，像拼音字母“O”。鰓一起一伏，像一個(gè)彪形大漢在吹氣。肚子圓鼓鼓的，上面有著名色的鱗片，像懷了寶寶的.孕婦。尾巴有四瓣，像蝴蝶展翅，翩翩起舞，像一件公主裙。小金魚(yú)游動(dòng)不能沒(méi)有魚(yú)鰭，它就像船槳正在劃船。
當(dāng)老師把飼料投進(jìn)魚(yú)缸，小魚(yú)展開(kāi)魚(yú)鰭，拖著尾巴，飛快地游著，它豎著身子，張開(kāi)小嘴巴，把魚(yú)食吞到肚子里面了。鰓蓋把多余的水吐出來(lái)。小金魚(yú)吃完了，一動(dòng)不動(dòng)在浮在那，像一尊石雕，眼睛睜得大大的。小金魚(yú)調(diào)皮的時(shí)候，一會(huì)游到水面上，一會(huì)又潛到水底，還不時(shí)地吐著泡泡，輕輕敲魚(yú)缸，它一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，老師用棍子攪了攪水，小金魚(yú)嚇得魂飛魄散，四處逃竄。像“龍卷風(fēng)”不知把小金魚(yú)卷到了何處，水中濺起了白色的水花。不一會(huì)兒，小金魚(yú)停下來(lái)東張西望，怒氣沖沖地似乎在尋找罪魁禍?zhǔn)住?/p>
小金魚(yú)真可愛(ài)呀！如果我也擁有一條小金魚(yú)就好了。
初中的作文 篇2
人人都喜歡別人的贊美，而厭惡別人的批評(píng)。贊美當(dāng)然令人受用；而中肯的批評(píng)，雖然逆耳，卻有利于行。
贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力。
我們無(wú)論做什么事，都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，這樣才能使我們滿懷信心，全力以赴，以免辜負(fù)別人的`一片心意。但是太過(guò)分、太虛偽的贊美反而會(huì)造成自滿與墮落。
宋朝有一位天才兒童，叫方仲永。他五歲的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，而且定得又快又好。大家都很欽佩他，所以常常請(qǐng)他吃飯。而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬，時(shí)間久了就因?yàn)闆](méi)有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，所以成年后，跟平常人一樣，并沒(méi)有什么過(guò)人這處。
由此可見(jiàn)，我們所需要的是適當(dāng)?shù)馁澝�，而不是過(guò)份的贊美。
批評(píng)是進(jìn)步的明燈。
因?yàn)橛辛伺u(píng)才有進(jìn)步。俗話說(shuō)得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”圣賢都有過(guò)錯(cuò)，何況我們這些凡人呢！而有了過(guò)錯(cuò)，就得有人來(lái)指正，這樣才會(huì)有改進(jìn)。
有句話：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”往往我們做錯(cuò)了事，自己都不知道，而需要借助別人來(lái)批評(píng)指正。所以我們必須有接受別人的批評(píng)與建議的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的諫臣，他對(duì)唐太宗無(wú)所不談。每當(dāng)唐太宗有過(guò)錯(cuò)時(shí)，他就直言規(guī)諫；而唐太宗正好也有接受別人批評(píng)的度量，所以唐太宗成為大家所敬愛(ài)的好皇帝。過(guò)了不久，魏征死了。唐太宗傷心地說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！�
由此可見(jiàn)，只要是出自善意的、有分寸的批評(píng)，別人一定會(huì)樂(lè)意接受的。
當(dāng)別人贊美我們時(shí)，我們不要驕傲自滿；當(dāng)別人批評(píng)我們時(shí)，我們卻要虛心接受。這樣才會(huì)“茍日新，日日新，又日新”，達(dá)到盡善盡美的境界。
初中的作文 篇3
我們這個(gè)年齡正是青春的大好時(shí)光，我們不要虛度年華，不要在這大好時(shí)光混天撩日，否則在將來(lái)的某一天，當(dāng)你老去的時(shí)候你將會(huì)后悔終生。
我不喜歡家長(zhǎng)們總是說(shuō)：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。其實(shí)我很討厭這樣的理論，我的爸爸媽媽就總是這樣說(shuō)。有時(shí)候我總是在想，學(xué)習(xí)比自己的孩子還重要嗎？我們這個(gè)年齡是不是應(yīng)該讓自己過(guò)得 快樂(lè)一點(diǎn)。我知道少壯不努力老大徒傷悲的意思，有時(shí)候看見(jiàn)有的同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，下課也學(xué)習(xí)，一天之中總是在學(xué)習(xí)中度過(guò)，我在想，他們到底累不累？
時(shí)代不同了，像父母時(shí)的年代是六十年代的人，和他們之間有很深的代溝，我們?cè)诩彝ビ^、價(jià)值觀、人生觀等都與父母不一樣， 他們的思想是老一代的，跟不上發(fā)展的潮流。我的父母總是拿他們一代來(lái)衡量我，沒(méi)事就給我聊學(xué)習(xí)，他們的觀點(diǎn)就是：你們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！我不能否定爸媽的觀點(diǎn)，這句話是很現(xiàn)實(shí)的，在這個(gè)社會(huì)中， 只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有出路。但是他們那時(shí)候是什么年代，現(xiàn)在呢？現(xiàn)在是20xx年了！現(xiàn)在高樓聳立，大街上車水馬龍，他們以前怎么可能想象過(guò)自己有一天能開(kāi)上車，就算開(kāi)上，也沒(méi)想過(guò)能開(kāi)這樣好的車。以前吃的是什么？而現(xiàn)在吃的又是什么？現(xiàn)在大街上要什么有什么，想吃什么吃什么，不是冬天只能吃蘿卜、白菜的年代了！
在我的心里一直憧憬著在我們這個(gè)年齡，應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)，當(dāng)然，不能耽誤學(xué)習(xí)，但也不是老爸老媽所說(shuō)的那個(gè)：你們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！
我想放了學(xué)同學(xué)們可以在一塊打打鬧鬧，笑著回家，一直聊著有趣的話題。我們要有個(gè)真心的朋友，在困難的時(shí)候真正能幫我們，然后笑著對(duì)這個(gè)真心的朋友說(shuō)：你是我這輩子值得認(rèn)識(shí)的朋友爸媽總是認(rèn)為我們這個(gè)年齡不能朋友，而老師認(rèn)為只能與同班同學(xué)交朋友。我特別反對(duì)這種觀念，他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)不好的'學(xué)生不能交，否則會(huì)把我們拉攏壞了，他們根本不了解，我親身體驗(yàn)過(guò)。我的朋友不分學(xué)習(xí)好壞，只分人品的好壞，我不會(huì)像有的人一樣，學(xué)習(xí)不好就看不起，瞧不起人家。這種人是什么？其實(shí)這種人在別人眼里更是一個(gè)垃圾，是一個(gè)一文不值的東西。說(shuō)難聽(tīng)了就是狗眼看人低我哥哥說(shuō)，在初中我們這個(gè)年齡是最好的，交得朋友都是真心的，是最難得的，不要管好壞，看他對(duì)你好不好。
我想，在我們這個(gè)年齡，我們應(yīng)該過(guò)得幸福，快樂(lè)，有真心的朋友，不要有什么雜念。在我們這個(gè)花季妙齡，讓我們伴著快樂(lè)出發(fā)！