初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼某踔械淖魑3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
動物們看了人們舉辦的精彩又激烈的奧運(yùn)會,覺得很過癮,興奮之余它們自己也想辦一場大型奧運(yùn)會,給動物們既鍛煉又娛樂一下。由于條件所限,它們只辦了游泳、滑雪和賽車這些簡單的項(xiàng)目。準(zhǔn)備在動物歷156年7月30日開幕。動物們都在精心準(zhǔn)備,希望自己能在比賽中出人頭地。
盼星星,盼月亮,終于到了比賽那天,動物體育館動聲鼎沸。上午是游泳比賽,參賽隊(duì)員有旗魚、飛魚、河豚。8時(shí),正式開賽。裁判大聲宣布:“開始!”旗魚和飛魚都“嗖”地游了出去,河豚反應(yīng)較慢,不一會就敗下陣來。旗魚一會兒左突,一會兒右沖,一直領(lǐng)先;飛魚也不示弱,擺動尾巴,拼命沖刺,可還是比不過號稱“閃電神速游者”的旗魚。突然,離終點(diǎn)還有150米時(shí),飛魚使出獨(dú)家絕技——飛功,一會便殺到了旗魚前方,一舉沖線,獲勝。大家都熱烈的鼓掌,飛魚很高興,旗魚卻悶悶不樂,獨(dú)自離開場了。
下午是滑雪比賽,四屆森林賽冠軍小猴奮勇報(bào)了名。小豬、小狗也參賽,準(zhǔn)備和蟬聯(lián)冠軍打一場,一決高下。比賽哨聲一響,小猴便靈活地一滑,俯沖下來,氣勢逼人。才到了第二關(guān),小豬就不小心踩入陷阱,扣了10分。小狗則緊跟在小猴后面,準(zhǔn)備隨時(shí)超越。但小猴技藝高超,又領(lǐng)先了幾步。接著一個漂亮的上翻180度,越過了小山丘。小狗則跌倒了。小猴又連續(xù)闖過飛炮機(jī)關(guān)、100CM跳躍,獲得冠軍,小狗則懊惱不已。
最后一場是新引進(jìn)的'賽車比賽。小貓是有名的賽車手,它自然報(bào)了名。還有的分別是夢幻車隊(duì)的青蛙大哥和F7隊(duì)的喜鵲。開始比賽了,小貓開著A—28動物新式飛車一馬當(dāng)先,緊接的是喜鵲,他是B—47飛車,青蛙則被甩在了后面。喜鵲很著急,連忙拼命加速,但這型號的車加速不大好使,喜鵲0加速沒成功。小貓又突然轉(zhuǎn)彎,又做了個假右轉(zhuǎn),把喜鵲的車誤入歧途。最后自然是小貓贏嘍。
這屆比賽真是驚心動魄啊,動物們決定再接再厲,爭取第二屆比賽項(xiàng)目更多,設(shè)備更先進(jìn),參賽選手更勇猛,觀眾更熱情。
初中的作文 篇2
牽掛之間,總有一條無端的線,默默地連接彼岸的兩顆心,或細(xì)或濃,或淺或淡,總是無端的相連牽掛是各種繽紛,描繪世間真情。
牽掛,是一縷鄉(xiāng)魂。
“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是……”余光中散文讓我不禁沉醉其間。當(dāng)我們迎著朝陽踏步向前的時(shí)候,背后總有一雙布滿褶皺的雙眼凝視著我們年輕的背影。當(dāng)我們向著煙火齊步往的時(shí)候,背后總有佝僂的身影支撐著我們前行。當(dāng)我們面對浮塵商海時(shí),世俗的壓力讓我們幾乎喘不過氣,背后總有殷切的話語鼓舞我前行。那“剪不斷,理還亂”的是鄉(xiāng)愁,更是牽掛。我們悵惘,我們迷茫,終不過一瞬之間,最后敵不過“春運(yùn)”似水的人潮。
牽掛,是一朵純潔的百合花。
百合花的花語是象征純潔的友誼,永恒,長青人之相識,貴在知心。”我不知道這句話的出處為何,但至少我觸動了心靈。當(dāng)陽關(guān)古道上紛飛的塵沙,掩蓋了馬蹄輕揚(yáng),卻擋不住“踏踏”的馬蹄,一行清淚順頰而下,唯留下心底祝愿,牽掛之情在心底綿延滋生,直到漫過山川,漫過河湖,最后回到起點(diǎn),沁然于心。
牽掛,是一種散于天地之間的博愛。
牽,我只能想到一種花,是晨間雨露下的淡紫的,淡粉的,素白的的牽;。它每一個清晨都有不同的色彩,直至長成,越過籬墻,像極了牽掛的線,永遠(yuǎn)不斷。當(dāng)埃博拉病毒侵襲的今天,有無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員不顧生命危險(xiǎn)勇敢前往,大洋的彼岸有無數(shù)的人牽掛著身臨險(xiǎn)境的.人們。當(dāng)恐怖襲擊彌漫著中部的土地上,有馬拉拉這樣的女子堅(jiān)持學(xué)習(xí),奮起反抗,諾獎是她的完美見證。我們更忘不了那一年,德蘭修女的堅(jiān)持,是她的牽掛。
繽紛的牽掛讓我不禁淚流滿面,早已忘了初衷,只是心里淡語,牽掛了遠(yuǎn)方的人們。
初中的作文 篇3
剛升入初中的時(shí)候,就聽說學(xué)校有一位視學(xué)生如子女的好老師,真希望她能教我們班。說起來可真幸運(yùn),這位數(shù)學(xué)老師恰好就教我們班。
盼著,盼著,終于等到第一節(jié)數(shù)學(xué)課了。我懷揣著激動而又喜悅的心情,等待著老師的到來,可能大家都同我的心情一樣,上課鈴還沒響,教室里已經(jīng)變得特別安靜,同學(xué)們像約好了似的,都伸長了脖子,用好奇的目光迎接著老師的到來。
她到底長什么樣?漂亮不漂亮?嚴(yán)厲不嚴(yán)厲?……突然,一聲清脆響亮的“上課”,把我從胡思亂想中喚回。我們的這位數(shù)學(xué)老師中等身材,身著一件樸素的連衣裙,頭上扎著馬尾辮,圓圓的臉,高高的鼻子,大大的雙眸中透露出慈祥的目光。只見老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下三個秀麗的大字:黃永紅。這三個字與他本人一樣秀麗。她對我們十分坦誠,毫無隱瞞,在我認(rèn)識的老師中,幾乎沒人愿意把自己的大名告訴學(xué)生的',但她做到了。
下課后,同學(xué)們紛紛議論著,都覺得這節(jié)課特別有趣,聽起來特別好懂。我抬頭望著窗外,天氣是那么晴朗,陽光是那么明媚,花草是那么美麗。那一天,我的心情就像花兒在明媚的陽光下綻放一樣美好。
突然有一天,我們這位親愛的數(shù)學(xué)老師沒到學(xué)校來。許多同學(xué)都迫切地想知道什么原因。班主任告訴我們,她生病了,她的嗓子暫時(shí)說不出話來。我們聽了,都非常擔(dān)心老師,都盼望著她能快點(diǎn)好起來,都想能快點(diǎn)見到老師,又希望她能多休息幾天。過了沒幾天,老師就來到了學(xué)校,那天一上班,她就來到教室,逐一詢問我們這幾天的學(xué)習(xí)情況,我聽出她的嗓子仍然很難發(fā)出聲音。
上課了,她按時(shí)來到教室,不同的是,她的嘴旁多了一個擴(kuò)音器,她皺著眉頭跟我們說道:“上次測試,我不在學(xué)校,雖然個別學(xué)生成績有進(jìn)步,但成績滑坡的學(xué)生也為數(shù)不少。學(xué)習(xí)很重要,任何時(shí)候,我們也不能放松學(xué)習(xí)呀。”聲音很小,很嘶啞,卻字字刺痛著我的心,同學(xué)們都低下了頭,不敢看老師,因?yàn)槲覀冃睦锒济靼,這次考試考得很差。我的眼睛一陣酸澀。我這才明白,老師皺著眉頭不是因?yàn)樗y受的嗓子,而是為我們的成績擔(dān)憂啊!
就這樣,她帶著擴(kuò)音器,給我們上了十幾天的課,雖然她說話的聲音不如以前那么響亮,但我們卻聽得特別清晰,特別專心,教室里也比以前任何一節(jié)課都要安靜。接下來的一次檢測中,班級成績有了很大的提高,連幾個一向考不及格的同學(xué)也考出了滿意的成績。老師笑了,我們也笑了。
真想不出用什么語言來贊頌她,只覺得她真的就像一位辛勤的園丁,用心澆灌著每一朵花朵,或許對于她來說,這些花兒就是她的子女,因而她無法割舍。
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