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初中作文

時間:2023-12-20 10:12:57 初中作文 我要投稿

初中作文匯總(8篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的初中作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中作文匯總(8篇)

初中作文 篇1

  “冬天到了!冬天到了!”同學們就像一只只歡快的小燕子,奔跑在白茫茫的雪地中。是呀!冬天是充滿詩意的,冬天是充滿情趣的,冬天也是同心飛翔的時刻。

  在一片白茫茫的雪地中,如果你站在雪地里,欣賞著美麗的雪景,是否會詩興大發(fā)呢?我想,你一定會的。再來看看校園的雪松吧!白白的、閃閃的雪花接二連三地從天空飄落下來,落在了青翠的松樹上……不一會兒,耀眼的青綠色就被純潔、高雅的白色所覆蓋了。

  此時此刻,校園的綠色幾乎全被白色所代替,那景象多么純潔,多么典雅,多么令人陶醉,多么引起人探索的沖動……抬頭看看天空吧!原本蔚藍色的天空在雪花的點綴下,漸漸變?yōu)槿榘咨,好像有一層淡淡的霧氣冉冉上升……天空變白了,大地變白了,只有雪花從天空中靜靜的飄落下來。此時此刻,大地上的一切都顯得那么寧靜,那么愜意……

  “叮鈴鈴!”下課了!原本寧靜的校園立刻沸騰起來,雪地成為了孩子們歡樂的'海洋。戴上絨帽,套上手套,孩子們“全備武裝”沖下教學樓,來到雪地里玩耍。

  打雪仗,堆雪人,孩子們高興的臉都紅了!我碰了你,你砸了我,歡笑聲久久回蕩在校園上空……瞧,一位同學正吃力地滾著雪球,旁邊兩位同學正在打雪,只見女孩從地上抓起一把雪向男孩砸去,男孩也不示弱,捏了個較硬的雪球向女孩砸去!班!”女孩沒躲開,被砸了一下,兩人都大笑起來……

  “叮鈴鈴!”上課了!同學們又飛奔回教學樓,F(xiàn)在往雪地里望去,只見一個個活潑可愛的小雪人立在雪地里,深厚的雪層鑲上了孩子們?nèi)缑坊ò愕男∧_印……

初中作文 篇2

  淅瀝,淅瀝。

  雨越下越大,人群也散了,曾經(jīng)紛紛擾擾的馬路上只剩下雨的足跡,世界上所有的聲音都淹沒在雨聲里。處在這樣一個“無聲”的世界,多少總會感到寂寞的,但更多的是歡愉!雨,它用不同的形象詮釋著生命的意義;它是溫柔的,為大地帶來春的氣息;它又是令人震撼的,磅礴大雨總會帶著聲聲巨響,撞擊在每個人的心上,讓人心深處最敏感的弦活躍起來,使困倦的世界變得亢奮。就讓我融入雨的世界吧!在這個世界里,我可以聽到雨彈奏的優(yōu)美旋律,可以看到雨美妙的舞姿,它是為我而奏,為我而舞的,是專屬于我的美;在這個世界里,我可以拋開所有的憂愁,暫時將所有的.“應該”!氨仨殹倍紥佒T腦后。

  望著眼前的雨簾,我的思緒早已飛得好遠,好遠。

  它飛到了悠深寂靜的古巷,在這無人居住的古巷里,有的只是歷史長河留下的足跡;液谏拇u墻無力地承載著烏黑泛黃的瓦片,銹跡斑斑的鐵門環(huán)疲憊地靠在落了漆的大門上。一切都顯得那么蒼老,只有墻根那幾顆新生的小草,為古巷帶來生機。小草是雨的使者,向古巷傳達著雨的心意。雨向古巷許下諾言,永遠不會將它遺棄,它要在這里奏起那最優(yōu)美的旋律——生命的旋律!

  它飛入了歷史悠久的寺院,寺院里的鐘聲與雨聲交集,似乎使一切沉寂。這種動人心弦的旋律,不管是多么技藝高超的藝術家,都無法用樂器的音律代替。它洗滌著人的心靈,不管你有著幾多憂愁,它都能使你的心回復平靜。它有著一種神奇,能將人帶離塵世的紛紛擾擾,回歸生命最初的無憂無慮。

  它飛往了茂密幽靜的竹林,翠竹,是那么的美麗,難怪文學作品中總出現(xiàn)它的身影,或歌或頌,總會為它驚嘆不已。雨兒似乎也深愛著這一片翠竹,它圍繞著竹林,歡快地飛舞著。

  淅瀝,淅瀝。

  雨越下越大,伴隨著的雨聲打斷了我的思緒,看著眼前的雨簾,我不禁感嘆:雨啊雨,你為何總保持著那一份神秘,似乎近在眼前,又遠在千里?究竟有誰能將你詮釋。知悉?就讓我融入雨的世界吧!我要張開我的雙臂,接受雨的洗禮!

初中作文 篇3

  微風劃過耳際,用熟悉的力度牽起發(fā)絲的指尖。天上成群成群的云朵,偶爾被飛機劃過留下一道道傷痛般的痕跡。

  “媽,你什么時候回來?”兩個手指頭捏起手機殼,對著閃閃爍爍的頻幕抱怨著,靠在沙發(fā)上,翹起二郎腿。

  “怎么了?”從電話那頭傳來的聲音帶有絲絲沙啞,不知是說話的人本身嗓子出了問題,還是電磁波磁化了人的聲音,總之聽起來是那么刺耳。“沒什么,就是問問!绷晳T性回答,等了一會兒,那邊似乎不打算再說點什么,便干脆掛了電話。

  瞇起眼睛,這是媽媽不在家的第三天,本來工作就忙的爸爸更少回家。抽起茶幾下零散的一張報紙,折成飛機用力向窗外擲去,飛機啊飛機,拜托你告訴媽媽,要是她能早點回來陪我過個生日該多好?

  夜色深了,窗外的天空仿佛被潑上了一大盆黑色的糨糊,星星在一片黑色里掙扎著,努力發(fā)出自身的光芒。

  叮當叮當,手機的躁動提醒接受信息,是爸爸媽媽一起發(fā)來的:寶貝,生日快樂。原來他們倆在一起,但是卻沒有回來,我在這個家里,僅僅只有做擺飾的作用?為什么我過生日,卻沒有一個人陪我?

  眼淚一顆一顆地往下掉,像珍珠米一樣,如果眼淚也可以按斤兩稱賣,那我,是不是早已是個富翁?

  光著腳緩緩爬下床,走在冰冷的地板上,不知不覺,到了我的衣柜前。衣柜上鑲著幾只巨大的蝴蝶結,我用手輕輕撫摸上面歲月留下的褶皺,這是前幾年我的生日宴會上爸爸用一塊美麗披巾包起來送給我的。后來回到家,我花了整整一下午才把它們?nèi)坑脧娏δz鑲在衣柜上。當時爸爸坐在我床邊看我的杰作,輕撫我的頭:“干得不錯,以后你每天看到蝴蝶結就可以想到爸爸了!”是啊,我可以想到爸爸,卻再難見到了。那之后,爸爸就越來越忙,忙到我三年以來的生日許愿環(huán)節(jié)中,都是在心里默默念叨:爸爸,回來一次吧,爸爸,回來一次吧……

  輕輕拉開衣柜的門,想找一件外套披在肩上,翻來找去,沒有一件稱得我現(xiàn)在的心意。最里面那件,我看了幾眼,一把拉出來,上面有好幾個補丁,全是媽媽的手藝。這件本是當年最流行的衣服款式,因為我舍不扔,所以媽媽總是在夜里偷偷起來幫我把破的地方都補上。現(xiàn)在破了的衣服口子上,長長短短的線頭,全是我自己的手藝。

  披上這件衣服,袖子明顯短了很多,只能微微罩住肩膀。走到客廳里,布滿墻壁的熒光貼,在黑夜里像星星一樣放射著冷光。記得剛剛貼上去時,晚上上廁所的媽媽還誤以為這是幾十雙狼的眼睛。想起媽媽那天跑到我房里告狀的表情,令我忍俊不禁,剛到了嘴角的淚也順著翹起的嘴角向外飛去。沒流下來的淚停在眼眶里,我注意到大門的貓眼突然投射進來一束橙色的光,在黑暗的`房間里顯得那么刺眼。

  這么深的夜里,誰會這個時候回來?是夜間打麻將的王大嬸又下樓了嗎?或是隔壁的李大爺家又來客人了?向貓眼望去的那一刻,我知道我錯了,那是兩個人——我的爸媽!

  “噓,小點聲,女兒可能睡了!薄爸乐,你說,女兒想不想我們!”“嘿嘿,我可不知道,我只知道女兒這三年來就許一個愿望,希望某人回家。 薄皩Σ黄鹄,以后會;貋砝病!眱扇艘淮笠恍〉穆曇粼诳斩吹臉翘蓍g響起,由貓耳傳進來,是那么模糊,又是那么清晰。終于響起了我期待的鑰匙和鎖的摩擦聲,只咔嚓了一聲,我便看到了兩張?zhí)筋^探腦的猴兒般的臉。

  他們倆也看到了我,只穿著一件襯衣再披一件舊外套的我!皩氊惏,還沒睡呀!”爸爸有些驚喜,差點就丟開了手里的蛋糕盒子。那只蛋糕盒子上,布滿了大大小小的蝴蝶結,爸爸原來一直沒有忘記我對蝴蝶結的喜愛!氨緛硎窍虢o你一個驚喜的!眿寢岄_始換鞋,把他們的包往沙發(fā)上扔去,然后走過來抱了抱我。爸爸放下蛋糕后也過來捏了捏我的臉。

  我想,這時候,眼眶里的眼淚,一定已經(jīng)干了才對,可是為什么我還是覺得鼻子有些濕潤?

  慶祝過后,看著順勢躺在沙發(fā)上疲憊不堪的爸媽,感到有暖暖的一陣似蜂蜜般甜稠的東西涌上心頭,爸媽的愛,是無聲的。

  “爸媽的愛,是無聲的!蔽衣犚娕呐f外套對我說,聽見閃爍綠光的熒光貼對我說,聽見蛋糕盒上的蝴蝶結對我說。這些東西不會說話,卻代替著爸媽,代表著他們的愛,一直陪在我身邊,它們本是無聲的東西,可是當我參悟了它們所代表的含義,它們便成了有聲的東西,它們便有了靈魂。

  爸媽的愛,注定無聲,注定是默默地,跟在我們身邊,以不同的形勢存在,以無聲的沉默告白。

  點評:語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了小作者對父母的渴望。

  文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。是一篇不錯的文章,希望小作者繼續(xù)加油。

初中作文 篇4

  那么遠,那么遠,是循著哪道幽靈的光,走離了神的指引這么遠?

  而如今周圍只有曠野,只有寂靜的黑暗。

  于是在這沒有星光的夜里,我必須啟程上路,沒有人送行,也想不出有什么人在等待,只依稀記得,路那么遠,那么遠。

  有一種說法:要找回遺失的東西,必要回到迷失之地。是在何處走上這詭異的岔道,我現(xiàn)在必須返回那里,可一路走來不曾標記,如今天地間仿佛只有一個方向。

  但丁說:就在我們?nèi)松猛镜闹型,我在一座昏暗的森林之中醒悟過來,因為我在里面迷失了正確的道路。

  引誘我來的,可是同一個鬼魂?可會有正直的夫子浮吉爾,前來救助我卑微的生命,或者,就這樣葬身于這個未知之境?

  以后,待到神的榮光足以普照此地,后來的人們發(fā)覺我的尸骸,是會把我看作勇于奔赴暗影的先驅,還是會把我歸入被魔鬼誘離正確路途的愚夫?他們可千萬別弄錯呀!呵,我確是后者。

  我的咽喉已徹底干涸,這時我想,要是有幾顆多汁的野果,或是恰巧流經(jīng)的溪泉來潤潤我的喉該有多好,然后我記起了西緒福斯,那個因為欺騙神靈至今還在領罰的凡人,我的處境同他何其的相似!

  于是我懼怕了,強忍著渴,這異地的泉眼里,不知會涌出怎樣令我更加迷茫的液體。果然,一條小溪竊笑著從我腳下溜過,在一個模糊的拐彎處又消失掉。

  我感到自己不是在走出這困境的包圍,反而是在滑向惡魔正在張開的.巨嘴,腳下越來越松軟的土地正是他鋪展的罪惡的舌,送我入苦難。

  依舊摸不準方向,甚至一百步的奔走倒不如一個踉蹌更讓我有機會回到大路上。

  記憶在掙扎中倒轉入30年前,那個有真正詩人的時代,歌手們不像今天反復演唱無意義的詞,而是從詩歌中找尋智慧的泉源,而那是多么卓有成效!一批批偉大的詩人兼智者接連誕生,倘若他們中的某一位愿意在此刻現(xiàn)身指引的話,興許我還有一線生機。

  可惜他們消失了,像故去的恒星一樣徹底,光輝驟然散盡。

  是誰把夜涂抹得一干二凈,是誰在聆聽?那尚未被唱出的歌,是誰受到自己影子的蠱惑?在此滯留把未來的事情當作記憶從幽暗中喚醒!撥開迷霧吧讓我們見見他,迷路的行人;施展光明吧,讓我們見見他,陌生的訪客。

初中作文 篇5

  流星劃破黑幕,成了天空的牽掛,“小傘兵”飛上天際,成了蒲公英媽媽的牽掛;風箏斷了線,成了大地的牽掛……突然,面對無垠曠野,無際的藍天,我迷惘了,那,屬于我的牽掛是什么?

  風兒細語:“牽掛就像我這般溫馨。”

  雨兒呢喃:“牽掛就像我這般綿綿!

  太陽笑答:“牽掛和我一樣永恒!

  月兒甜言:“牽掛似我一般純潔!

  懂了,我懂了,牽掛就是外出時父母那一個接一個的電話。

  “孩子,到了嗎?”“到了!”

  “路上有沒有暈車啊?”

  “還好!”

  “少吃冷飯,小心拉肚子!

  “知道了……”

  一句句叮嚀,順著細細的話線陪同一個個牽掛流進了我的心窩,一路嚴寒隨之散盡?粗魏⒆觽兡橇w慕的眼神,我的臉上漾起了幸福的漣漪。哦,溫馨的牽掛!

  懂了,我懂了。牽掛就是分別后朋友那如期而至的信箋,至今都忘不了,也許那天郵箱中的不僅僅是一封信,也許那天我得到的,不僅僅是快樂。拆開信的那一剎那,我被俘虜了,被淚水徹底地俘虜了。天啊!她還記得,還記得小學一年級的`時候,那個每年生日都有一句“你也高,我也高”的小小諾言?還記得離別時曾說過的“我會想你的”?淚水又一次泛濫了。那天,我得到了無盡的感動,牽掛的問候中,一天的不快煙銷云散,只有愉悅陪我感動著。哦,割不斷的牽掛!

  我懂了,我真的懂了,牽掛還像太陽一樣永恒,像月兒一樣純潔!

  它沒有美言,但它是最壯麗的詩篇;

  它沒有音韻,但它是最動聽的樂章;

  它沒有色調(diào),但它是最美麗的圖畫;

  它沒有山水,但它是最迷人的風景……

  我不知道您有沒有這樣難忘的牽掛,也是那一次出游,夜空中的月亮也似乎沒有家中那么圓了,我抬起手表,已是11點多了,我爬起床,對著廣寒宮,想起嫦娥奔月的美麗傳說,心中涌起一股莫名的惆悵:爸媽睡了嗎?他們還在想我嗎?……思念讓我拿起了話筒,撥出了那個熟悉已久的號碼,只響了一聲,我便自責地放下電話,都這么晚了……不出10秒,電話鈴便響了起來,似乎很急促,“孩子,我們就知道你會有什么麻煩,所以一直守在這兒……”“媽,沒什么事,只是閑著!蔽倚念^一熱。“真沒什么事兒?”“真的!”我的鼻子酸了!坝惺裁醋约航鉀Q不了的事兒,別省電話費!”這是爸爸的聲音!爸懒恕蔽颐黠@感到自己的聲音在顫抖……

  難忘牽掛呀!看,牽掛多美麗!

初中作文 篇6

  落葉不更息,斷蓬無復歸。飄飖終自異,邂逅暫相依!}記

  輕風,無意間枯黃了一片柳葉,干涸的河道中,它笑著躺在泥土里,任滄;蛏L,變幻流轉,卻未曾有人留意——而有一個少年,盤坐西邊,以他指中的巴烏奏著瀟歌,讓其愛的回憶祭奠那落葉與秋天。

  夏末,陰雨依繁復,夏花猶存。

  隨著一團白云游走,我來到小巷入口,剛步入那彎青石小道,雨落,亦針細而棉柔。

  寂寥,不可閃避,以驟雨的媒介輾轉,刺激著我壓抑的心,仰首前望,天空半晴半陰,東西若成詩景……我淋雨行走著,褲管與衣角微沾泥灰,緊迫的氣息夾雜道路兩旁的茉莉花香,在雨中漫延。

  “孩子,你踩到我的花了。”左檐的水簾內(nèi)突冒一語,雖語速緩和,而我還是一怔——一位拄拐的老婦人,不畏風雨,正蹣跚著于我相近,我甚至能清晰的看見她蒼老面容間的皺紋,是那樣慈祥與高貴。又一陣花香,但那卻是從我鞋下傳來的。

  泥土的芬芳伴隨我之羞澀,一并被雨水淹沒,老婦人望著我不語,我也沉默相對,用眼角的一抹余光盡力端詳著她。

  一位老人,清晨早起,精心照養(yǎng)著她的花苗;深夜難寐,只因念起路邊的一株茉莉。有朝一日,那朵脆弱的生命被一個不知名的路人奪走,她心中,會是怎樣的悲傷?

  那一刻,我不停地問著自己。

  “葉落歸根嘛,呵呵,別擔心,這不怪你!

  “。颗丁蔽乙娎蠇D人露出平和的'神色,心中不禁長舒一口。沒等我緩過剛剛的喜悅,天空突然放晴,暖陽雖未全現(xiàn),但也輝映了我的心間,轉眼望向老人,她選擇了微笑!是斑駁的皺紋,是淺淺的酒窩,亦無所謂,只是那道如彎葉般純純的微笑,深深刻印在我心中,隨之一陣稀薄但純粹的香氣傳入我的鼻腔,我明白,那不是花香,是老人的微笑,在散發(fā)清香。

  蒼老憔悴的你,正如枯黃憂傷的落葉,經(jīng)受不住歲月的沖刷,自身千瘡百孔,可你安詳?shù)膬?nèi)心若葉脈一樣不老——永遠在微笑,一如既往地慈祥。

  一年之后,我再次來到熟悉的青石小道,淚滲暮色間,天色匆忙,我敲動緊鎖的木門,回答我的,只有西風吹過荒院的輕涼。今年入秋,我來到一株柳樹旁,捧一抹黃土,撒向樹下的落葉,感悟著你對蕓蕓眾生的愛,任由淚水縱橫而模糊了天邊,我依稀辨得你落葉般的微笑。

  一個白衣少年,跪在那老人的墳前,靜默著,等候風雨瀟瀟。愛會讓心靈蒼白,而云霄之外,隨風飄浮的落葉,在笑。

初中作文 篇7

  盤古開天辟地,便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色,或剛或柔。剛者如長河落日,平疇孤煙,大江東去,旭日噴薄;柔者如小橋流水,煙雨人家,曉風殘月,淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護的,而需要呵護的事物豈僅僅如此?

  翻開歷史厚重的書頁,無數(shù)騷人墨客,仁人志士所呵護的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

  東籬采菊,把酒黃昏,夕露沾裳,帶月荷鋤。陶潛的.心靈是純凈的,世俗的粗鄙想要污濁它,他便毅然懸印歸田園,一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁!陶潛就清苦的生活呵護內(nèi)心的凈土,引后代文人撫卷喟嘆。

  秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃,一個衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨!倍鸥Π。愫慰噙@么執(zhí)著?世風日下,你無力改變,可是你仍然倔強地吟誦著:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!倍鸥τ闷湟簧亲o天下寒士,因而受到無數(shù)人的景仰。

  “有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時三刻已到,斬立決!你悲吟:“各國革命未有不流血者,有則請自嗣同始!”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂,更用他的赤血呵護了救國救民之真理!

  強震來襲,天崩地裂,無數(shù)樓宇頃刻倒塌,數(shù)萬生命頃刻隕滅。中國人民,世界人民用愛呵護著這塊土地。在這種呵護下,災后的每個人心中,無不寫著多難興邦的啟示,無不浸潤著欲火重生的希望!亞里士多德說:“愛是一切的源頭,而呵護正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護的浸泡下無不顯得圣潔而美好!

  天地渺渺,值得我們呵護的太多,呵護發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線,以關懷為緯線,呵護生命,呵護未來,讓世界照耀在被呵護的光芒下!

  用心去呵護一切!

初中作文 篇8

  每當我牽動那長長的風箏線,看著那自由自在飛翔的風箏,我又想起了一個人。她曾在我的夢想風箏跌落的時候,化成了我的線,把我牽進了那片期待已久的耀眼天空……

  而她,便是我的老師崔老師。

  我沒有美麗的外表,也沒有出眾的才能,一切都是平平凡凡?晌乙彩且粋普通人,和別人一樣,想和那些出類拔萃的同學一樣優(yōu)秀?晌覠o論多么努力都不過如此,微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。

  直到遇見了崔老師,見到了她那慈祥的笑容,猶如窗外那縷縷陽光,暖暖地照在每一個人的心田上。開學第一天,我上臺做了自我介紹,我有點膽怯,崔老師卻拍拍我的肩膀,似乎在鼓勵著我,替我加油。當我吞吐生硬地做完自我介紹后,崔老師居然帶頭鼓掌起來。頓時,我的心暖暖的,這個是我聽到最真誠,最動聽的掌聲。而這個掌聲是為我而響的;蛟S是因為第一次有了被重視的'感覺,心情也開朗了許多,課堂活動,課外活動,我都變得活躍起來。我的夢想風箏又要開始起飛了!

  因為崔老師的原故吧,我對于每一節(jié)的語文課都會專心聽講,卻在不知不覺中落了個“偏科”的名號,以至第一次期考數(shù)學才考了八十幾分。后來,崔老師利用雙休日把我叫到了學校。我本以為老師會懲罰我。但事實說明我所擔心的錯了,從頭到尾,崔老師沒有責備過我什么,她臉上仍然是那陽光般的笑容。她細心地為我講解做錯的數(shù)學題。我的心鼓鼓的,滿裝著崔老師的每一句話。她的教導成了我這一路上最大的動力,而我的夢想風箏也將越飛越高!終于,我的各科成績都以很快的速度提升著,也獲得了各種榮譽。分班了,崔老師也離開了,但她卻化成了一根隱形的風箏線牽動著我!

  有一只風箏,曾經(jīng)向往著一片天空……

  有一條線,曾經(jīng)牽著風箏去到了那片天空……

  我想和她說:老師,您辛苦了!

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