初中生的作文

初中生的作文經(jīng)典[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的初中生的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　清晨，一股新鮮的空氣迎面撲來。伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽公公爬上了山頭，露出了它那永遠(yuǎn)慈祥的笑臉。我努力睜開迷蒙的雙眼一看，影影綽綽的一個身影向我飄然走來，這是誰呢？定睛仔細(xì)一看，哦，原來是我最熟悉、也是我最崇拜的孫悟空�。∥胰滩蛔〈舐暫暗溃骸皩O大圣，你來我家做什么？”孫悟空一臉的不好意思地說：“我是不請自來呀，因你爸爸媽媽今天出差去了，我想來照看你一天。”我開心地從床上跳了起來，上前拉住他說道：“好呀，我真要喊你萬歲，萬歲了！”

　　孫悟空對我笑了笑說：“別只顧激動了，快穿上衣服，俺老孫帶你出去玩兒吧�！蔽腋吲d的說：“好啊，好啊！你要帶我去哪兒呢？”孫悟空神秘的一笑說：“你猜？”我茫然的搖了搖頭，就跟著他出了家門。大圣抬起它那毛茸茸的大手，輕輕地拍了拍我的頭說：“閉上你的眼睛�！蔽衣犜挼拈]上了眼，只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，接著是他那句“好了，睜開眼吧”。我睜開眼看到的是潔凈的街面；熙攘的人們；一排排的商鋪；琳瑯的貨物；輕浮的白云；一派繁華景象。我想這大概就是傳說中的天街了吧。一會兒，孫悟空要帶我去見玉帝，我真有點膽怯，我可從來沒見過這么大的官兒。見到玉帝，他嚴(yán)肅，但不失親切，看到我們說：“你們來這兒干嘛？這又是誰？”老孫一步跳上前說：“她是我剛認(rèn)識的好朋友，想來看看你的金鑾寶殿，我就帶她來了。”

　　玉帝抿嘴笑了笑沒說什么，中午還為我們準(zhǔn)備了豐盛的美味佳肴，里面還有幾年才結(jié)一次的蟠桃，我一連吃了好幾個，竟比孫悟空吃得還多哩！

　　吃完飯，我們返回到它的水簾洞。洞前泉水清澈明凈，水邊翠草碧綠，池底錦鯉暢游，不時吹出亮晶晶的珠泡，一簇簇，一串串。水珠大大小小，錯錯落落，爭先恐后，帶著閃閃銀光從天而降，真可謂如瀉萬斛之珠啊，無比壯觀。我們在這兒徘徊，盡情享受著這兒的新鮮空氣。湛藍(lán)的天空，晴空萬里，藍(lán)的讓人陶醉讓人興奮。漫步欣賞著，不知不覺我們來到了花果山，花果山可名不虛傳，那里有許多蹦上跳下的`小猴子，有果實掛滿枝頭的水果樹，還有千姿百態(tài)，爭奇斗艷的百花。悟空一來，那些掃地的、做早操的，還有做飯的小猴子，扔下手里的活兒，一起擁到大圣周圍，問這問那，孫悟空指著我說：“這是我的好朋友，大家好好招待她。”不一會兒我就和它們混熟了，我們一起玩，一起耍鬧，開心極了。正在開心時一陣陣“起床了，起床了”聲把我吵醒了。

　　我睜開眼看了看四周，才醒悟過來，原來是我做了一個夢，我笑了笑，自言自語地說：“真是一場不錯的黃梁美夢！”

初中生的作文 篇2

　　人生中重要的一刻即將到來，也許你會好好努力，也是她在游手好閑。

　　——題記

　　鈴！上課的鈴聲又打響，我正和同桌聽歌呢！老師走進了教室，看著沒有緊張感的我們。無奈的搖頭了搖頭，自己在黑板上講課。

　　班里也沒有多少人在聽，雖然老師對我們睜一只眼閉一只眼。但是我們還是觸發(fā)了她的底線，生氣地批評我們�！澳憧茨銈冞@一屆，都快期中了，你們還這樣，還是重點班……”

　　聽著老師的批評，我和同桌栽下了耳機。雖然，聽著她的批評心里有點不快。但是這也是我們自己的錯，作為一個學(xué)生，在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)。我是屬于做事三分熱的人，一下做這個，一下做那個的人。有一次，我和同桌說“我要學(xué)習(xí)，我要去�？谧x高中�！蔽乙荒樧孕诺膶λ�講，上課也不做小動作了。

　　結(jié)果沒多久，我就放棄了。在第一次的模擬，我考的很差，一直在生悶氣。沒多久，我又開始沒計劃的死記硬學(xué)。有的人，認(rèn)為我很努力，會了好多。其實只有我自己才知道，我學(xué)的'等于沒學(xué)。老師有說過我，你勤奮好學(xué)，但是你的方法用錯了。這樣的你，考起試來，還是什么都不會。

　　當(dāng)時我自信地跟他說，我才不會，我要拿A。老師看了我一眼，就走了。每天提早預(yù)習(xí)，上課的時候認(rèn)真聽。當(dāng)?shù)诙�次模擬出來了以后，還是這樣，效率一點也不高。

　　抬頭看了看了黑板，還剩35天。心里還是不舒服，下午下課以后。我在跑道上不停的沖刺，心里才舒服了一點。

　　回想到以前，我總是自信地說，我要考軍校，我要努力。每天早睡早起，天天在那里做功課……

　　現(xiàn)在，我是最失敗的。自己的自信不知道去了哪里，心中充滿了迷，整個人都煩了起來。每當(dāng)同學(xué)問我我要去那里讀，我都無從回答。

初中生的作文 篇3

　　如果我是一只小鳥，

　　我將飛上那遙遠(yuǎn)的藍(lán)天;

　　如果我是一棵大樹，

　　我將獻出一片綠蔭;

　　如果可以讓時間倒流，

　　我將珍惜那逝去的童年;

　　如果可以和朋友和好，

　　我將珍惜友誼。

　　幻想畢竟不是現(xiàn)實，

　　失去的畢竟也不會重來

　　失去的`就讓它失去吧

　　憂郁不會使我們得到什么

　　相反，

　　只會失去更多

　　如果錯過初升的朝陽時你流了淚

　　那么你也會錯過群星，

　　把握現(xiàn)在，

　　不要在彷徨，猶豫，等待。

初中生的作文 篇4

　　清明時節(jié)雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個字：生命擺渡人。

　　不得不承認(rèn)，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行�！边@位媽媽流下了屈辱的.眼淚。

　　或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背后的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會封閉自己，不和旁人交往。

　　他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇，但是他們從不在意�？吹�生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性�本的美麗，讓他們再煥發(fā)光彩。

　　尊重生命的擺渡人。清明時節(jié)雨紛紛，大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……

　　尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解�？纯雌綍r，那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動。

　　尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動。

　　尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

　　尊重生命的擺渡人。

　　清明時節(jié)雨紛紛……

初中生的作文 篇5

　　我婆婆最喜歡種花，在院子里，花盆幾乎占了半個院子。春天，百花盛開，婆婆家漂亮極了，萬紫千紅的。

　　這美麗的景色吸引了很多鄰居，他們都嘖嘖贊嘆：“這花真美啊。”婆婆聽了眼睛都瞇成了一條縫，顯得很自豪。我看婆婆種了那么多花，卻一盆都沒死，我就認(rèn)為種花很簡單，沒將種花放在眼里。

　　我看蝴蝶花非常漂亮，可以以假亂真。于是我便向婆婆要了一盆，婆婆只好答應(yīng)了。我將花放在院子里，天天澆水，一個月后，花變得有點爛，我趕緊找婆婆。婆婆說：“你澆水太多了，一個星期澆一兩次就夠了，花的水太多，所以有點爛，還好你喊我喊得及時，你再澆一次，花就被淹死了�！闭f完婆婆將這盆話放進干泥盆里。一個星期后，花總算恢復(fù)了。

　　可是我依然不信種花難，就又要了一盆花。我總結(jié)了上次的經(jīng)驗，又按婆婆說的.做了，一個月后花兒都沒死，我高興極了！但我種了兩三個月后，就不耐煩了，就將很多水澆進花盆，想這樣一個月都不要澆了。這一澆可好，將花給澆死了，但我還不知道花已經(jīng)死了。就這樣一個月過去了，花葉已發(fā)黃，我覺得不對勁了，又喊來了婆婆。婆婆一來看到花，心疼地說：“唉，你怎么又將花澆成這樣��？這次我真的回天無力了！”我低著頭，輕聲答道：“我看花都種了兩個月了，長的很好，就想偷懶了，就一下澆了很多水，想一個月不要澆水了，沒想到又……”。婆婆語重心長：“種花可急不來啊，我種了這么多花，要精心培育一年甚至幾年才開花呢。種花要有耐心�。　�

　　看來我低估了種花的難度。做任何事情都和種花一樣，要有耐心才能成功。

初中生的作文 篇6

　　如果用一個關(guān)鍵詞來形容你的初中生活，那會是什么？

　　幸運的，幸運的我的初中生活。

　　從初一到初三，每一天走進學(xué)校都會有所感嘆：遇到的學(xué)校、班級、學(xué)生、老師都讓我感到幸運。特別幸運能夠遇到他們！

　　像蒲公英被風(fēng)吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最后又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的臺階上，幸運的我小心翼翼地打開大門，一步步的往里走，初一的我就這么幸運！

　　能遇到三班我們的班級，那就更是件幸運的事情。和善的老師，有趣的同學(xué)，溫暖快樂的班集體，一切都是那么讓人快樂。校運會上，我們班的參賽健兒永遠(yuǎn)不會讓我們失望，跑道旁邊的`應(yīng)援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚。在這時所有人都會丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯(lián)三年的冠軍，在按下快門時，涌入這鋪滿獎杯獎牌的人群中，笑容如此純真和諧，將他們環(huán)繞著，心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實這個大分子。我真是個幸運的人��！

　　但要論最幸運的，還是遇到她們。不知何時，牽線娘默默地勾引著我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會，成結(jié)。

　　廣州的冬天永遠(yuǎn)溫暖，專屬我校特有的冬大襖套著一個又一個的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血�？粗�苦惱煩悶的數(shù)學(xué)題時，腦子里全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖著眉頭依舊看著這一個個的幾何圖。還寫呢學(xué)霸，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場。

　　書包被亂扔成一堆，作業(yè)被遺忘，再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時候。人一個兩個地從單數(shù)變成了小群體，我從中插入。學(xué)霸就愛學(xué)習(xí)啊，學(xué)學(xué)人家！其中最能說的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數(shù)字，取而代之的是滾燙的笑聲。哎，綁個鞋帶。松開了緊握的雙手，放松了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現(xiàn)了。系好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠(yuǎn)了，我奮力一追，從中間趁機而入，就像當(dāng)初我懵懂地進入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。聊到你呢。女生中的八卦永遠(yuǎn)不會停歇，像是人的心情一樣，每一天都是那么新鮮不同。而我們之前的話題永遠(yuǎn)都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在后頭，太陽的余暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長�？次业挠白雍妹拦�哈哈。北風(fēng)呼嘯而過，秋葉被打散，干枯的樹干刮著水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白里透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風(fēng)刮走，內(nèi)心的空洞被溫暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個盛夏，一句玩笑溫暖了彼此間的距離。

　　模糊的碎片都以幸運命名，她們變成了一切的治愈劑，把我從孤獨的行列中拉出，幸運的我被她們選中，幸運的我生活在這幸運的初中生活里。一切都是那么普通，但又那么幸運。

初中生的作文 篇7

　　步入初中以后，我感受巨大的壓力。

　　剛來到初中的課堂的時，老師的講課節(jié)秦很快，偶爾我會跟不上老師講課節(jié)奏，和小學(xué)不一樣，一個知識點老師不會反復(fù)講解。當(dāng)然，我也感受到一些歡樂：我們在學(xué)校的時間變長了，可以無憂無慮地上體育課了，因為沒有其他老師占課了。

　　不知道你是不是也曾被數(shù)學(xué)試卷中第27題難倒過，不知道你是不是也被語文的作辦文戰(zhàn)勝過，不知你是不是地被英語打得渾身無力……初中的生活多姿多彩，我們也有過一時沖區(qū)動，俗說得好：“只要勢力了，就不會感到失望，因為你努力過�！痹谖业那啻耗耆A里總要拼他一把。

　　我感受到前所未有的`壓力，每天回家我都會一直學(xué)，但幸好，這些題我都明白道理，都能一五一十地講出解題過程。

　　我最歡英語老師了，她不時會給我們在外國的好玩事跡。因此，我也很愛上英語課。最有意思的是我的數(shù)學(xué)和語文都是“體育老師”教的，你一定很好奇，為什么這么說呢？我的數(shù)學(xué)老師是小足球隊教練，語文老師以前是游泳隊的運動員。我猜，你一定很羨慕我吧！

　　雖然我有些壓力，但我仍想成為一個各科成績都優(yōu)秀，品也很好的的初中少年，所以我每天都會認(rèn)真地聽老師講課，作好筆記，成為一個很多人都希望成為的“尖子生”

　　馬上就要期末考試，我相信自己不會辜負(fù)以前的努力與初衷，初中的大門已經(jīng)向我敞開，原來成為一名初中生，太美好了！

初中生的作文 篇8

　　每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

　　窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數(shù)學(xué)題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學(xué)校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。

　　記得初一時，我們還是什么都不懂的小孩子，認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那么貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的`馬小跳，在馬小跳長不大的世界里感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍(lán)綠課本，念著Good Morning ABCD，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”算起1234567，繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

　　我思念以前的小學(xué)和初中生活，沒有做不完的習(xí)題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學(xué)好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……

　　回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承擔(dān)的膽子重了，肩上的責(zé)任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨游神秘?zé)o比的科幻世界，再繼續(xù)和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……

　　每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶

初中生的作文 篇9

　　幽默會使你輕松愉快，幽默會解除許多煩躁和郁悶。幽默的人會給他人帶來快樂，我的父親就是這樣一個天生幽默的人！

　　記得上小學(xué)讀《游子吟》那首詩時，我問父親：“游子是什么？”母親說游子是孩子。

　　有一次跟父親收稻谷，見稻田里有許多小麻雀，我們一來它們就飛走了。看著小麻雀，我問父親：“小鳥為什么飛得那么高？”“是被風(fēng)吹上去的。”父親一本正經(jīng)的回答。

　　我長大懂事后，父親的幽默感就更強了，一次我外出回家，見父親在炒菜，香氣四溢，我咽了口水問：“好香��！您燒什么呀？”父親說：“液化氣。”也許是為了我，菜多放了鹽，母親嘮叨了幾句，父親幽默的說：“好久沒吃咸魚了吃了一頓還挺有味道的嘛�！蹦赣H還是一直在說，父親不聲不響的'給我們遞了兩杯水說口干了吧。

　　有一次，母親上街忘了買菜，回家主動坦白：“忘記買菜怎么做晚飯呢？”父親幽默地回答：“除了碟子、筷子;桌子、凳子不吃，能對付肚子就行！”一時間我們都笑了起來。

　　我很慶幸我有一個幽默的父親，他給我們這個家?guī)�來了太多太多的歡樂！

初中生的作文 篇10

　　噼里啪啦的鞭炮聲響了起來，象是春節(jié)的腳步聲，又象是放寒假的鈴聲。今天是四年級上學(xué)期的最后一天。班里決定要開迎春聯(lián)歡會了，我?guī)е鴿M心的歡喜向?qū)W校出發(fā)了。

　　到了班里，同學(xué)們的臉上都充滿笑容。大家不但帶來了豐富多彩的節(jié)目，還都把自己愛吃的零食帶來了。同學(xué)們有說有笑，很開心的樣子。過了一會，好幾位老師加入了我們歡樂的海洋。操辦這次迎春聯(lián)歡會的李騰瀟的媽媽也來了。我們的李老師和劉老師因為開會不能參加，真是一個遺憾�。�

　　聯(lián)歡會終于在大家的期盼中開始了，四個主持人走上講臺的說："我宣布迎春聯(lián)歡會正式開始了。首先，我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，就背弟子規(guī)的第一章和第二章吧！全班齊誦！"于是我們開始背誦了："弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文......"接下來，就開始了各種各樣的`節(jié)目表演了。有趙昌昊和姜向陽說的相聲、有劉亦飛吹的薩克斯、邊策表演的小提琴、朱越演奏的琵琶，還有歌曲、詩朗誦等。這些節(jié)目讓大家時而開心地大笑，時而凝神地欣賞。我最喜歡劉亦飛表演的薩克斯，非常好聽，也喜歡邊策表演的小提琴。大家看的非常入迷，玩得非常盡興，并且還交換著零食吃。真是太開心了。

　　不知不覺，迎春聯(lián)歡會就結(jié)束了。這是我們班開的第一次聯(lián)歡會，對大家印象都非常深刻�，F(xiàn)在雖然已經(jīng)放假了，但是，聯(lián)歡會時大家歡樂的樣子還讓我歷歷在目，我真想念這次聯(lián)歡會。希望老師多舉行幾次這樣的活動，更希望下次聯(lián)歡會時劉老師和李老師能和我們一起參加。

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