- 初中生活的作文 推薦度:
- 初中生活的作文 推薦度:
- 初中生活的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生活的作文范例【6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的初中生活的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
最近比較煩,比較煩,比較煩,煩心的事怎么也訴不完。上初中了,我心中的煩惱如同那陰雨天上的烏云,把我蔚藍(lán)的心境遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實,有時候真讓我有點喘不過氣來。初中對一些同學(xué)來說是枯燥的,對一些同學(xué)來說是快樂的.,可對我來說,初中生活是痛苦的,伴隨著這無比痛苦的心情,我總結(jié)出了無比痛苦的三點。
痛苦一:作業(yè)多
作業(yè)好多啊,我懶洋洋地倚在書桌上,眼睛茫然地望這眼前一摞摞高如小山的作業(yè),長嘆一口氣:“媽呀!這么多作業(yè),還不得寫到猴年馬月啊!本驮谖覝(zhǔn)備振作精神學(xué)習(xí)的時候,我居然驚奇地發(fā)現(xiàn),我的作業(yè)都寫完了,我眼睛一亮,跳起舞來,不料,門外卻傳來媽媽雷霆般的怒吼:“都幾點了還不寫作業(yè),不想睡覺啦!”我這才從桌子上爬起來,哦,原來是做夢啊,于是,我有望了望那座“小山,”發(fā)出了和剛才一樣的嘆息:“唉”
痛苦二:壓力大
壓力好大啊,它就好似一副鐐銬,把我牢牢地鎖住,不給我一絲喘息的機會。在每晚的十一點鐘,我總會從書包里甩出一本本厚如字典的課本,嘴里還念念有詞:“今天的任務(wù)是預(yù)習(xí)語文,復(fù)習(xí)英語,歷史,鞏固地理,生物,還有!比欢诙靵淼綄W(xué)校,老師的批評仍是劈頭蓋臉。唉......
痛苦三:成績低
初中的七門主科,門門都重要,落下就很難往上趕了,所以,我就去投入更多的精力去學(xué),雖然不敢說門門都優(yōu)秀,可我的確是努力去學(xué)了,自我評價還是很不錯的,可是,每當(dāng)卷子發(fā)下來,我又總會捶胸頓足,痛心疾首:“這道題我會做怎么就錯了!狈址址,學(xué)生的命根,說得一點也沒錯,唉......最近比較煩,比較煩,比較煩,煩心的事怎么也訴不完......
初中生活的作文 篇2
我馬上就要小學(xué)心畢業(yè)了,所以也就要升上初中了。我可不想在初中留級,因為沒有工夫去浪費我的大好青春。我只是把上初中想做我的又一次連接點,分考得大小多少都要注意,如果考好了,我就開心。在我的小腦瓜里,一有空閑總會想像屬于我自己的初中生活。
同學(xué)雖然多,不過沒有幾個認(rèn)識的。認(rèn)識的同學(xué)都上了9中?粗幻玫呐笥焉蟿e的學(xué)校,是件傷心的事。我上的格致中學(xué),對我來說真是不錯,教學(xué)樓環(huán)境好;處在居民區(qū)附近;操場巨大,有足球場地,有許多籃球場,還有跳遠(yuǎn)場地和運動器械,體育館最好,可是由于格致所在地原來是個又大又空的工廠,聽說鬧鬼……在這種優(yōu)越的環(huán)境,想不學(xué)好習(xí),我就覺得不可能。
不過,盡管我自己會學(xué)習(xí),老師若是不教,任我“自生自滅”,我還是學(xué)不好的。老師必定會向我們強加作業(yè),一生二熟,他(或她)定會摸著門道;有的學(xué)習(xí)好,作業(yè)少留點;有的數(shù)學(xué)差,就多做兩張卷。摸著門道,作業(yè)會留了。如果那個再過兩周就舉行的.小升初考試考得好一點定會在初中出人頭地,老師的作業(yè)也定會少到將近沒有。
我不是不愛做作業(yè)嗎,不但不利于多做,也不利于少做。我不知道格致中學(xué)作業(yè)量的大小,不過據(jù)“可靠線報”說語數(shù)英三科題量適中。我寫題的時候,就能寫累語文寫幾道數(shù)學(xué)題,接著再寫語文。如循環(huán),讓大腦得到平均就,就不致于寫語文寫到吐的事件發(fā)生了。
當(dāng)然,也定會有悲傷的時候,我哥(已上初二)就有這個一回。家里出了點事,那一天的作業(yè)沒完成。第二天老師不分青紅皂白給罵了一頓。
有喜有樂,有成功有失敗。這就是我未來的初中生活。
初中生活的作文 篇3
我一直在思索:生活是什么,現(xiàn)在,我明白了。
生活并不能只注重錢財,而要注重快樂,生活就是快樂,要活得有滋有味,讓我們回味無窮。
我看過一個故事,這個故事講的是有一個財主,家里很有錢,整天過著無憂無慮的生活。他的兒子也這樣,整天不務(wù)正業(yè),就知道玩。后來,這個財主死了,家產(chǎn)由他繼承,他整天提著鳥籠,衣著華麗,拉著小狗,過著無憂無慮的日子。
直到有一天,他玩膩了,便想:我怎么回事?越來越覺得不快樂?于是,他便走了,他去哪兒了呢?去找快樂了。
大街上,他每一個人都問過了,可都說快樂是不能買的,這個財主很失望。走著,走著,來到了農(nóng)田里,財主問他相同的問題,農(nóng)夫?qū)ω斨髡f,你跟我來。
農(nóng)夫來到田地里,讓財主耕地,然后讓他喝了一碗粥,坐在大樹下乘涼,風(fēng)吹來,他感到非常涼爽,他高興地喊起來:“我找到快樂啦!”
其實,生活很簡單,只要快樂就行,不必非要太有錢了,只要有快樂,生活就是的'幸福的。
初中生活的作文 篇4
這個暑假,我?guī)缀跖菰跁阒卸冗^的。因為讀書就像我的美味大餐一樣。
暑假前,我就借了能搭起一座“小山”的書,搞得我自己弄清了南,又找不著北了。借來這么多的“智慧餐”,這個暑假只有一個字——“吃”。
書就像一個無邊無盡的大海,我就正在書的.海洋中遨游,卻怎么也游不到頭。讀書成了我生活中的一部分,書就像一塊吸鐵石,我就是一塊鐵,被書緊緊地給吸住了。因為書中的語言實在太優(yōu)美了,讓我讀了還想讀,真是百讀不厭,每當(dāng)讀到好的語句,我仿佛也身臨其境,成為了書中的人物。
每天我都要以最快的速度,寫完當(dāng)天的作業(yè),這樣就可以放心地去津津有味的繼續(xù)“吃”我的書。在家里,到處可以見到我讀書留下的“痕跡”,書桌上有書,餐桌上有書,廁所里有書,電腦上也有書,每一處角落都彌漫著書的味道。只要我常常走過的地方,都會留下我的“光榮事跡”。
只要我的書讀完了,就會死纏爛打的要媽媽幫我買書,要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花,等我去欣賞,書是一位最好的作文老師,它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。
書,是我的良師益友,陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。
初中生活的作文 篇5
生活,是“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯闊;生活,是“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔”的溫婉;生活,是“春花秋月何時了,往事知多少”的多情;生活,是“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”的豪邁。生活是一幅畫卷,多彩的畫面要飽蘸詩意來描繪。
追尋生活的詩意,那是人生最美的風(fēng)景。誠如荷爾德林所說:“人生充滿勞跡,但還詩意地棲居于大地之上!痹谏钪凶穼ぴ娨,提取詩意,讓生活中洋溢著詩意,我們的人生才能別具一格,展現(xiàn)浪漫,富有情趣,活得精彩,有滋有味……
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。詩仙一路走來,不羨功名,不屈豪強。他曾讓貴妃研磨,也曾讓力士脫靴,但最令人贊嘆的還是那清麗典雅的《清平調(diào)》。能得到君王的賞識是多少人期盼的榮耀?可他仍只愛一生逍遙,這又有幾人能做到?詩仙之所以成為詩仙,是因為他的生活充滿詩的意境。追尋生活的詩意——李白讓我懂得,只有揮灑真性情,把握好品格,才能感悟到人生與詩歌的真諦,而不在浮華中迷失自我。
是誰輕輕走來,讓生活浸滿詩意?“你是我人間的四月天”,一語道出這動人詩句的恐怕也只有民國第一才女——林徽因了。她是才華橫溢的女建筑學(xué)家,卻也從未將生活完全投于工作中。只會工作,不解詩意情趣,一個人的生活又怎能美麗精彩?她雖走遍深山幽谷探尋古跡,但沒有忘了留情于一草一木;她雖常常埋頭于建筑圖紙中,但沒有忘了吟詠溪流,臨風(fēng)江海。這一句“你是我人間的四月天”像是輕輕一陣風(fēng),翻起她人生那詩意的一頁。追尋生活的`詩意——林徽因讓我看到,生活畫湎有詩意相伴,美麗不斷,精彩紛呈。
生活像一灣淺水,你的心就好像它的水面。有誰能夠讓心靈的水面平靜而又不岑寂?我知道,是你,那個“凌晨四點半,看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生計,經(jīng)營著一家小雜貨鋪;你也曾榮獲諾貝爾文學(xué)獎,名滿天下?赡銖奈锤≡,而是鐘情于鄉(xiāng)間,擷取流水片風(fēng)的詩意,才寫出震撼心靈的文字,登上文學(xué)的巔峰。追尋生活的詩意——川端康成讓我明白,放眼生活的無邊光景,觸及思想的非凡境界,心靈方能高尚致遠(yuǎn)。
如果在生活里傾注生機,提取詩意,哪怕是不經(jīng)意的一滴水也會飽含詩意的浪漫。請靜心聆聽一滴水的吶喊:“我是一滴水,卻能凝結(jié)成玫瑰上的第一滴晨露;我是一滴水,卻能匯聚成浩瀚的江河湖海;我是一滴水,卻能折射出太陽的萬丈光輝。我是一滴水,平凡而又蘊含偉力的一滴水……”
如果在生活里注入活力,追尋詩意,即便是不起眼的小生命也能呈現(xiàn)詩意的精彩。請用心感悟小生命的私語:“荷花選擇了淤泥,才有了‘出淤泥而不染’的圣潔;雪蓮選擇了嚴(yán)寒,才有了凌寒獨放的壯美;毛毛蟲選擇了天空,才有了化繭成蝶的蛻變;雄鷹選擇了拼搏,才有了搏擊長空的雄姿……”
追逐、尋覓生活的詩意,從中汲取詩意情趣,我的心靈從此涂抹上豐富的色彩:
“我的心靈中有一片純潔的白,那是雪地——純情的回憶化作雪花飄落;
“我的心靈中有一片神秘的藍(lán),那是天空——天真的遐想變?yōu)樵撇曙h蕩;
“我的心靈中有一片舒暢的綠,那是池塘——快樂的瞬間化為浪花飛濺;
“我的心靈中有一片熱烈的紅,那是太陽——自由的思緒變作光芒照耀;
“我的心靈中有一片……”
在我看來,人生如詩,時而壯懷激烈,時而溫柔婉約,就好比一年四季的變化:“春之夢,在夏夜中甜憩;夏之葉,在秋風(fēng)中離梢;秋之思,在飄雪中沉寂;冬之曲,在春水中蕩漾……”
其實,我更想說:“人生就是一首詩——童年是首聯(lián),暮年是尾聯(lián),奮斗不息是永恒不變的主題。”
追逐生活的詩意,譜寫生命的華美詩篇,需要靠自己主宰命運;尋覓生活的詩意,捕捉人生之旅中那最優(yōu)雅動人的風(fēng)景,需要靠自己用心營造。追尋生活的詩意,生活由此會有燦爛的景致;追尋詩意的生活,生活由此會有高尚的品味。
初中生活的作文 篇6
我的家庭在一個村子里,叫何村,家庭生活很困難,對于你們這些“小皇帝”“小公主”說,這個地方只不過是一個不平凡的村莊,但是從那個時候,我的家庭令我感到心酸的味道。
我的爸爸是個很誠實的人,媽媽是個農(nóng)村婦女。從我哥哥黃銘潤出生的時候,我們家就開始經(jīng)濟不好,爺爺也不關(guān)心我們家,只關(guān)心我的3叔家的兒子女兒。我哥哥2歲的`時候,我媽媽又生了一個女兒就是我姐姐,直到哥哥姐姐們上幼兒園的時候,家里還挺好的,接下來我也被媽媽生了下來,家里的經(jīng)濟也開始困難起來。到我5歲那年,本來我可以上幼兒園,就是因為家里經(jīng)濟不好,無法讓我上幼兒園,在家里只能學(xué)哥哥在幼兒園的知識,在家里寫哥哥學(xué)的生字,雖然我不能夠上幼兒園,但是那時候的我很渴望學(xué)習(xí),所以我努力地在家學(xué)習(xí)。
6歲那年,我可以上學(xué)前班了,雖然沒讀過幼兒園,但是在開學(xué)的第一天,周帶嬋叫我們這些小朋友們讀書,但我沒有讀,老師很疑惑,就問我:“黃銘珠小朋友你干嘛不讀書啊?”我便說:“老師,這些我會讀!敝軒壤蠋熣f:“那好,請你讀給我們聽!蔽艺f:“行的,老師!蔽冶常骸耙蝗ザ,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花!崩蠋熚椅冶惩炅,周帶嬋老師說道:“黃銘珠小朋友,你的記性真好,沒上過這首詩,你就會背了,大家給這個小朋友鼓掌。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
雖然我沒有讀過幼兒園,但是我的學(xué)習(xí)天資聰明,每年的考試我都得甲,在全校我被評為了“學(xué)習(xí)榜樣”“讀書小朋友”···等獎,我學(xué)習(xí)的渴望,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了尊嚴(yán)。
我的家庭,到現(xiàn)在還算是過得比較好吧,雖然經(jīng)濟不多,但是足夠讓我們上學(xué),現(xiàn)在我也即將上初中了,學(xué)費也比較貴了,我爸爸媽媽為了讓我上大圩一中向大舅們借錢,我覺得他們連尊嚴(yán)都不要似的,愿意為我們付出得也太多了,雖然不富裕,但是我得到了爸爸媽媽的愛,我要感謝他們把我養(yǎng)這么大了。
爸爸媽媽,在家里我不敢表達(dá)我對你們的愛,我只會用行動來證明我對你們的愛,我不會辜負(fù)你們對我的期望,我會努力考上大學(xué),我會努力學(xué)習(xí),要拿到自己的獎學(xué)金,用我的獎學(xué)金來自己交學(xué)費,不會浪費你們的錢。女兒會完成自己的夢想,如果女兒有所成就,女兒必定讓你們享福,我們一家人在家里吃幸福的晚餐。
我的家庭不富裕,但是我會用我所學(xué)的知識來考上大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后,我要和爸爸媽媽在家一起呆著,一輩子陪著你們的,請相信你們的女兒黃銘珠。
爸爸媽媽,我愛你們。
【初中生活的作文】相關(guān)文章:
生活初中作文01-29
初中的生活的作文02-19
初中的生活作文03-20
生活初中作文03-25
生活初中作文11-12
生活 初中作文11-09
初中隨筆生活的作文02-16
感受生活初中作文01-30
感恩生活初中作文01-31
生活的味道初中作文01-31