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初中生作文5篇(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去香港海洋公園玩。大約九點(diǎn)多，我們已經(jīng)都海洋公園門(mén)口了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看到海洋公園那美麗的景色，迫不及待得想進(jìn)去看一看，玩一玩。趁媽媽買(mǎi)票的時(shí)候，我拿了張地圖，地圖上說(shuō)我們?cè)诤I樂(lè)園的入口處，爸爸走過(guò)來(lái)，指了指登山纜車(chē)，說(shuō)；我們要去那里，這時(shí)媽媽剛好買(mǎi)完票，跟我們?nèi)チ说巧嚼|車(chē)。
過(guò)了十分鐘，我們已經(jīng)在車(chē)上了，我恐慌的說(shuō)；媽媽，我我們會(huì)不會(huì)掉下去��！媽媽說(shuō)；別擔(dān)心，好好欣賞賞風(fēng)景吧！我望著海面覺(jué)得確實(shí)美麗，又過(guò)了十分鐘，我們已經(jīng)在高峰樂(lè)園了，我們先到海洋館，里面各種各樣，千奇百怪的.海洋生物使我大開(kāi)眼界。我和爸爸媽媽先看到了鰩，它的身體是黑色的、扁扁的、尾部有劇毒的毒刺，它搖頭擺尾，好像在說(shuō)；跟我做朋友吧！我不會(huì)毒害你的！。我和爸爸媽媽還看見(jiàn)了小丑魚(yú)、虎鯨、海馬、海龜、鯽魚(yú)、龍蝦、寄居蟹、老頭魚(yú)、鳊魚(yú)、黃立鯧、樹(shù)蝠、綠海龜......
接著，我們又去了水母館，那里的水母有的小巧玲瓏，有的巨大無(wú)比，有的五彩繽紛......
香港海洋公園太好玩了，所以我編了一首詩(shī)；海洋公園人如海，山水如畫(huà)奇異美！
初中生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼離開(kāi)了金色的童年，來(lái)到了初中，在這幾年的時(shí)光，包含了許許多多的事情，其中我最欣賞的就是我的老師，給予了我知識(shí)，給予了我力量，給予了我鼓勵(lì)……那是一個(gè)溫暖的午后，同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音響徹校園，使校園豐富多彩。老師踏著輕盈的步伐走向我班教室，開(kāi)始向我們傳授知識(shí)，我們于是也很認(rèn)真的聽(tīng)著。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多難題，看來(lái)學(xué)習(xí)如逆水行舟。這時(shí)，我有一道不會(huì)的題，我也不敢問(wèn)老師，怕老師覺(jué)得我笨，我于是就憋著……
日復(fù)一日，我由于從少數(shù)難題累積到多數(shù)，我的成績(jī)直線下降。直到有一天，老師意識(shí)到我的成績(jī)，把我叫到她的辦公室去，就在這一刻，老師改變了我的人生，改變了我的道路，改變了我的'命運(yùn)……老師不辭辛苦把許多我不會(huì)的題大多都補(bǔ)回了，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，不得不說(shuō)起，春蟬到死芳菲盡，蠟炬成灰淚始干。
如今這件小事還在我的腦海里回蕩，永不消失，我現(xiàn)在考上了理想的中學(xué)，我想問(wèn)，老師你在何方，你還好嗎！
初中生作文 篇3
文明——它既是良好品德的表現(xiàn)，也是人與人之間彼此信任、和睦的一種表現(xiàn)。文明，看似簡(jiǎn)單的二字，你又真正做到了嗎？文明，在我們身邊無(wú)處不在，一些小小的細(xì)節(jié)，就是體現(xiàn)你文明的表現(xiàn)。
還記得我們剛升入四年級(jí)時(shí)，老師把一把掃把放在門(mén)邊，不知是干什么。只見(jiàn)許多來(lái)報(bào)名的`同學(xué)都視而不見(jiàn)，匆匆從旁邊跨過(guò)去了。直到我來(lái)到教室時(shí)，那把掃把還靠在那里。我就這么順手的把它靠在墻上，然后進(jìn)教室了。比我后來(lái)的那個(gè)同學(xué)我后來(lái)的那個(gè)同學(xué)就拿起掃把，放回了衛(wèi)生角。這時(shí)，老師會(huì)心地笑了。原來(lái)，老師這是在考驗(yàn)我們，是否有文明的意識(shí)。
咖啡的苦，加上鹽的澀，就象人生的歷程，而在人生的歷程中，文明也是必不可少的，每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明開(kāi)始的。到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明。文明不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明已經(jīng)成為國(guó)家形象組成的重要部分。
讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明與我們同行！
初中生作文 篇4
完了，完了，分心了，為什么在考場(chǎng)上分了心？一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《珊瑚舞》，因?yàn)榫o張就那么中斷了。當(dāng)我的手指在那黑白琴鍵l慢慢停下來(lái)時(shí)，我的心似乎也停止了跳動(dòng)。
難道，準(zhǔn)備了三個(gè)月之久的一首樂(lè)曲，連一個(gè)初賽也過(guò)不了嗎？
“可以了——”耳邊傳來(lái)評(píng)委的聲音，聲音確實(shí)柔和，但我聽(tīng)來(lái)像是諷刺，一個(gè)連一首曲子也背不下來(lái)的人，居然還有臉參加全省的比賽？
不知當(dāng)時(shí)是怎么厚著臉皮、裝出什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的表情走下舞臺(tái)的，是以什么眼神面對(duì)家人關(guān)切詢問(wèn)的目光，只知道淚水早已簌簌滑落臉頰
家人慌忙地敲著我臥室的門(mén)，門(mén)被我反鎖上，鑰匙也被我取走了，不知這樣的日子過(guò)了多久，除了吃飯洗漱之類的，我?guī)缀醪粫?huì)離開(kāi)房間一步。
初賽的結(jié)果終于在幾個(gè)星期后出來(lái)了，我不敢上網(wǎng)查詢，不敢面對(duì)殘酷的`結(jié)局。當(dāng)我躺在床上即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)媽媽的一聲大喊：
“喂，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你進(jìn)復(fù)賽了��！”
“噢，”我只是本能地嘆了口氣，旋即愣住了。
“你你確定你沒(méi)有看錯(cuò)？沒(méi)有和我同名的？”
“是真的，不信，你自己來(lái)看！”
考慮了一會(huì)兒，還是走過(guò)去。當(dāng)我確信我眼睛沒(méi)花、沒(méi)有發(fā)生幻覺(jué)后，看見(jiàn)電腦屏幕上白色背景的黑色大字——“恭喜進(jìn)入復(fù)賽”時(shí)，我驚呆了，呆坐了半晌。
站在一旁的媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，其實(shí)你又不是不會(huì)，不要那么在意�！彼粗矣删趩兽D(zhuǎn)變成歡笑的臉，繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)，就是這樣，笑一笑，>第一次沒(méi)有發(fā)揮好，但評(píng)委給了你第二次機(jī)會(huì)，這一次一定要自信些，帶著微笑走進(jìn)考場(chǎng)，然后帶著微笑去領(lǐng)獎(jiǎng)。”
一個(gè)星期過(guò)去了，在這一個(gè)星期里，我沒(méi)少叫家人幫我模擬考場(chǎng)上的氣氛。當(dāng)我重新站在舞臺(tái)上，雖然當(dāng)時(shí)看不見(jiàn)自己的樣子，但我知道，這一次我不再雙腿發(fā)抖，雙手冒冷汗。黑色的鋼琴，隱隱約約映著我的臉，我分明感覺(jué)到自己嘴角微微翹起的自信。一曲《珊瑚舞》的旋律再次在耳畔響起，我仿佛來(lái)到了海底，仿佛觀賞到那美麗的珊瑚在水中搖曳的模樣
帶著微笑出發(fā)！請(qǐng)?jiān)谄瘘c(diǎn)就埋下一顆“微笑”的種子，用努力的汗水讓它生根、發(fā)芽，有了它的陪伴，成長(zhǎng)的道路上，所有的恐懼將變成自信，所有的愁悶將變成樂(lè)觀，等待你的也將是遍地盛開(kāi)“微笑”之花的幸福彼岸！
初中生作文 篇5
這是一個(gè)關(guān)于時(shí)光的故事，生命的反思。
——題記
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟性散文，“把個(gè)人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。
（一）
也許這部書(shū)正應(yīng)了書(shū)中一句話——“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！辈煌哪挲g對(duì)這句話（正如這本書(shū)），有著自己不同的理解，而這些理解也會(huì)因人而異：
生命中常常會(huì)有朋友的離去，親人的離去，顧名思義——生離死別。“天下無(wú)不散之席”，總不會(huì)有永恒的相聚，而我們，活在當(dāng)下，應(yīng)該珍惜自己所擁有的。時(shí)光的流失是世間萬(wàn)物的規(guī)律，它會(huì)帶走我們的親人朋友，還有我們的思想，我們的情感，那是因?yàn)槲覀儾粩嘣诔砷L(zhǎng)，當(dāng)我們正感嘆周?chē)囊磺卸甲兞�，其�?shí)不知不覺(jué)我們也在改變。
一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒(méi)有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會(huì)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，來(lái)寫(xiě)下這些閱讀中的心得，理解中的體會(huì)。我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。
（二）
也許是隨著歲月的增長(zhǎng),人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心底烙下了深深的印記。我們都是自己的主宰，目送自己的時(shí)光歸去�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)我們看見(jiàn)人生道路上行人蹣跚也好，平整順利也好，回望自己的.腳步，會(huì)不會(huì)有所彷徨已走了那么長(zhǎng)？
人生的道路中，我們懷揣欣賞的眼光看世界，看世間形形色色的人物形象——他們的成就背后，也許還有必不可少的奮斗過(guò)程；他們?nèi)A麗的外表下，也許還有孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界。只有從人生中理解他人的人，才能擁有自己的一番成就，總是無(wú)用的羨慕欣賞，對(duì)自己是毫無(wú)幫助和意義的。
“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！蔽覀冎浪麄兊某删�，但卻不知道他們“孤獨(dú)”的人生。
目送一生——每個(gè)人都會(huì)隨歲月的流逝而老去，也許沒(méi)人回望自己的一生會(huì)完完全全滿足吧？人性都是貪婪的，尤其在可貴的生命面前，他們往往嘆息自己的財(cái)富不夠，權(quán)利不大，但在這時(shí)光中，我們丟失的最珍貴的是什么？難道你愿意擁有永恒的生命？人生是旅程，一個(gè)旅伴在不斷變化的旅程。可以想象當(dāng)你孤獨(dú)的行走于人生，周?chē)木吧兞耍H人離去，人生又有何意義？J.K羅琳在書(shū)中曾說(shuō)：死亡對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)是一次冒險(xiǎn)。對(duì)于生命來(lái)說(shuō)——最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的就是回憶。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。
�。ㄈ�
世間大大小小，起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
凡是描寫(xiě)人所經(jīng)歷的故事，總能引起我們的共鳴，也許我們有些傷痛不曾經(jīng)歷，但我們可以在別人的體會(huì)中體會(huì)，這豈不是一件很幸運(yùn)的事情？過(guò)早的體會(huì)讓我們理解——再多的遺憾與不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現(xiàn)在填補(bǔ)過(guò)去的空白與傷口，帶著愛(ài)與釋?xiě)�，與生命和解！
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