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初中學(xué)生作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀1
婦女節(jié)剛過(guò)，馬上又要到母親節(jié)了，我打算幫媽媽做件事，算是送給媽媽的節(jié)日禮物吧。我想了又想，決定幫媽媽洗完。
我迅速地吃完飯，大聲宣布：“今天洗碗的事我包了�！眿寢尣环判�，說(shuō)：“你洗的時(shí)候小心點(diǎn)，別把衣服弄濕了，該感冒了�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“您就放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫家里做事了�！�
我系上圍裙，按照媽媽的'樣子刷起碗來(lái)。這時(shí)，媽媽有點(diǎn)不放心，想來(lái)看看我干得怎么樣。我攔住了媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不許看，我要給您一個(gè)驚喜！”我拿起一只碗一看，呀，真臟！今天吃的是排骨，碗里有一層黏糊糊的油。我便擠了幾滴洗潔精，用洗碗布里里外外擦了一遍。碗立刻變得光滑起來(lái)，有點(diǎn)拿不住了。洗碗池里出現(xiàn)了許多的泡沫，像一個(gè)個(gè)小精靈，我用手去抓，可又抓不住，真好玩！
我用水把碗上的零零星星的洗潔精泡沫沖一沖。最后，我打開(kāi)水龍頭一邊沖碗一邊用洗碗布全擦了一遍。當(dāng)干凈潔白的碗出現(xiàn)在我手中時(shí)，我突然想起一句廣告詞：干凈的碗會(huì)唱歌，我洗的碗真的干凈了嗎？我用手在碗上使勁搓了搓，碗發(fā)出“吱吱”的好聽(tīng)的聲音，哈哈，我家的碗也會(huì)唱歌了！
“媽媽?zhuān)蚁吹耐霑?huì)唱歌了，我可以天天幫您洗碗了！”我高興地喊著，媽媽也欣慰地笑了。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀2
有一天，家里突然停電了。我從柜子里拿出1根蠟燭，點(diǎn)燃。一瞬間照亮了整間屋子。
我看著蠟燭，不由得想：“蠟燭雖然小，卻非常頑強(qiáng)。它具有不怕疼、不怕?tīng)奚�、默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)自己的高尚品質(zhì)。”
蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人服務(wù)的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學(xué)習(xí)！其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人
清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們掃地。在街上，我看到許多人都往地上亂扔垃圾。還有一些大人亂吐檳榔汁，把地板都弄臟了。只有清潔工人在掃地。第二天，地板就變干凈了，可她們卻走了。他們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。
在我們生活中還有許多像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己的人，例如：老師在深夜里默默地為我們批改作業(yè)，邊防戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)邊疆，工人們?cè)谀貫槲覀兘ㄔ旆课�，郵遞員在默默地為我們送報(bào)紙等等……
蠟燭雖然平凡，沒(méi)有臺(tái)燈高貴、美麗；也沒(méi)有吊燈那么豪華；也沒(méi)有熒光燈那么光亮。但是我依然喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭！
初中學(xué)生作文優(yōu)秀3
童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)遠(yuǎn)去。這也就意味著煩惱增多了，不再是以前那樣無(wú)憂無(wú)慮的，更意味著踏上了成熟之路。
時(shí)間老人是公平的，給了每個(gè)人一樣長(zhǎng)而又顯得那么短暫的童年。童年并不一定都是金色的，有的人的童年無(wú)比黑暗。但是，無(wú)論是光明或是黑暗的童年，無(wú)論是幸�；蚴潜瘋耐�，還是有著天地之差的童年，它最后都匯聚于一個(gè)方向，那就是成熟。
其實(shí)，童年就像一輛列車(chē)，而人，是站在車(chē)道旁的`。你剛出生時(shí)，也就是你的童年到來(lái)時(shí)，就像是列車(chē)的車(chē)頭開(kāi)到你跟前；等到童年中期是，就等于是列車(chē)的車(chē)開(kāi)到了；童年結(jié)尾時(shí)，正是列車(chē)的車(chē)尾開(kāi)過(guò)了。而，列車(chē)過(guò)后，對(duì)面是一片海洋，海風(fēng)迎面吹來(lái)，你，在風(fēng)雨中搖擺，再也不會(huì)有第二輛列車(chē)來(lái)替你遮擋風(fēng)雨了。
童年過(guò)去了，說(shuō)明父母已經(jīng)不再像以前那樣什么都順著你，不再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了，不再是家中的小皇帝了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了……
不過(guò)，同年的過(guò)去并不代表結(jié)束。讓與我同齡的朋友們，讓我們擦干眼淚，對(duì)永年說(shuō)聲永別，一起面對(duì)未知風(fēng)雨吧！
初中學(xué)生作文優(yōu)秀4
讀了這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千
其實(shí)，在我們的生活中也有著像那個(gè)有裂縫的水罐一樣的人。雖然他們的
缺點(diǎn)暴露無(wú)遺，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么用途。但是，正是他們培養(yǎng)了更多的人才，好像有裂縫的水罐在不經(jīng)意間澆灌了鮮花一般。他們的缺點(diǎn)并不是卑微、可恥的。有時(shí)，他們的缺點(diǎn)也會(huì)變成培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。所以他們不必唉聲嘆氣，更不必自怨自艾。要知道，有的.時(shí)候，他們的缺點(diǎn)成為了他們培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)！他們是應(yīng)當(dāng)稱頌的！在某些平凡人認(rèn)為他們“朽木不可雕也”時(shí)，不平凡的人才卻認(rèn)定他們是值得贊揚(yáng)與感謝的！是他們培育了新世紀(jì)的人才！所以說(shuō)，他們本身就是這個(gè)時(shí)代的精英！他們不一定知道，某些人的成功，正得益于他們的缺點(diǎn)！“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，他們必將出人頭地，也成為精英！他們不該被拋棄，更不該被忘記。社會(huì)有了他們培養(yǎng)的人才就可以發(fā)展。可以說(shuō)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有社會(huì)的發(fā)展，他，他們直接影響著社會(huì)的前程。
孔子說(shuō)過(guò)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”就是這個(gè)道理。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，像那些從有缺點(diǎn)的人身上汲取益處的人那樣，嶄露頭角。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀5
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，又是最美好的季節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)離去，春天又在不知不覺(jué)中，悄悄登場(chǎng)；她如同一個(gè)調(diào)皮的小女孩，把生機(jī)播灑到了人間。
隨著春雨的`到來(lái)，萬(wàn)物紛紛從沉睡中蘇醒。冬眠的動(dòng)物們也好奇地鉆出洞來(lái)。地上、樹(shù)上、河里，一切的嚴(yán)寒都已被驅(qū)趕，小溪彈著歡快的樂(lè)曲，從山谷里穿梭而下�？�！那樹(shù)林里，小鳥(niǎo)寫(xiě)意飛舞，而蝴蝶和蜜蜂早已沉醉在花海中。
而在那綠茵茵的草地上，忽然冒出幾個(gè)毛茸茸的小腦袋，紅色的大眼睛四處張望著，白色的身影一蹦一跳，時(shí)不時(shí)豎起兩只機(jī)敏的長(zhǎng)耳朵，甚是可愛(ài)；河邊的楊柳安靜地打理著自己的長(zhǎng)發(fā)，看著河里的魚(yú)兒快活地舒展著筋骨。
這時(shí)，風(fēng)姑娘來(lái)了，她快速地?fù)崦蟮�，與小鳥(niǎo)、綠樹(shù)愉快地交談著，頓時(shí)，清靜多時(shí)的森林又熱鬧了起來(lái)！
啊！春天，你真是個(gè)最美好的季節(jié)！
初中學(xué)生作文優(yōu)秀6
躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無(wú)的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過(guò)去那無(wú)邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠(yuǎn)都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒(méi)有人煩我，沒(méi)有人叫我，沒(méi)有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍(lán)；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應(yīng)該是我們的世界！
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就好似輕紗掠過(guò)所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的.好美。
閉上眼睛，去體會(huì)，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過(guò)的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢(qián)，那里，只有人間常情，不會(huì)摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開(kāi)眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會(huì)有花雨吧！那時(shí)，我們不應(yīng)該嘆息，而應(yīng)該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現(xiàn)自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力去做好自己，這就夠了。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀7
十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭，轉(zhuǎn)眼我就要進(jìn)入豆蔻年華了。在即將成為初中生、告別親愛(ài)的小學(xué)生活的同時(shí)，我既欣喜又焦急地發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了！
翻開(kāi)從前的日記，竟不覺(jué)得有傷心痛苦的事情，記錄的全部是獎(jiǎng)品啦、旅游啦、同學(xué)之間的'趣事啦，還有享受不完的夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)。有了這么多美好的回憶，我的童年實(shí)在是毫無(wú)遺憾！
可是我意識(shí)到已經(jīng)不是這樣，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有了好多的煩惱迷茫。突然之間，爸爸媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，買(mǎi)了一大堆的復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)……我一下子被推入“題海”之中，迷失了方向。以前我一直是一只旱鴨子，悠閑地在岸邊閑逛，從未被題目壓倒過(guò)，可是……
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆鲞@么多題呀？”“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，必須面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力。除非中國(guó)徹底清除應(yīng)試教育，成為一個(gè)開(kāi)放而注重思維的國(guó)家，不然你只好做題了，我們?cè)跄苈湎聛?lái)呢？”我咕咕噥噥地，可也沒(méi)用，一看表：“哇，快7點(diǎn)了哎，我要去上補(bǔ)習(xí)班了！”抓起書(shū)包飛跑到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可我無(wú)論怎樣跑也跑不出長(zhǎng)大的迷�！�
小時(shí)候特別希望長(zhǎng)大，可現(xiàn)在我又特別希望變小，讓童年再來(lái)一次，那歡樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的童年！
初中學(xué)生作文優(yōu)秀8
不知不覺(jué)，我初中畢業(yè)了，這個(gè)原本我會(huì)非常開(kāi)心的時(shí)候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。
過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的'也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，不過(guò)，我不會(huì)忘記我的初中生活的。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀9
陽(yáng)光如雨，一點(diǎn)點(diǎn)灑落人間；積雪融化，帶來(lái)了春天，帶來(lái)了生機(jī)與希望。
陽(yáng)光明媚，偶爾伴著絲絲小雨，春天更顯得生機(jī)勃勃。剛下過(guò)小雨的清晨，空氣格外清新。陽(yáng)光斜射進(jìn)屋子里感到暖洋洋的。打開(kāi)窗，風(fēng)兒帶著花的馨香閃入我的房間；幾只小鳥(niǎo)還在電線桿上休悠閑地休憩著。
窗外的世界，一切都在津津有味地聊著天兒，你一句，我一句的'，臉上堆滿了笑容，這一切都不禁讓我感嘆：“春天來(lái)了！”
剛下過(guò)小雨，街上是一個(gè)一個(gè)小水洼。水洼中映照著街旁的鮮花，五顏六色；從屋檐上灑落的水珠打在水洼上，泛起一片片漣漪。眼前的每一處，無(wú)不透露著春的生機(jī)盎然。
春是一個(gè)曇花一現(xiàn)的季節(jié)，人們可能還領(lǐng)略不到她的美好，可她卻悄然離去……
我愛(ài)四季的美景，但我更愛(ài)春的生機(jī)！
春天，春天來(lái)了！
初中學(xué)生作文優(yōu)秀10
上，櫻子要穿那件粉色的夾克，媽媽說(shuō)太冷了，讓她穿上棉衣。她不穿，媽媽便說(shuō)必須穿，早上天氣太冷了，她偏不穿那件紅色的羽絨服，媽媽說(shuō)了她幾句，她彭的奪門(mén)而出，向?qū)W校走去。
路上，櫻子氣極了，她一直在自言自語(yǔ)，說(shuō)了什么，誰(shuí)都不清楚，到了第二節(jié)可上課了。
櫻子在教室里顯得很不安，她在上沒(méi)有吃飯，又穿的很少，又冷又餓，原因很簡(jiǎn)單――她和媽媽吵架了�？墒�，這才第二節(jié)課，還有三個(gè)小時(shí)呢。這時(shí)，老師走了出去，過(guò)了一會(huì)，她又讓櫻子出去，櫻子一出門(mén)，不禁驚呆了，媽媽站在那里，手上拿著棉衣，她跑過(guò)去，媽媽給她穿上衣服，又從最里面的口袋里掏出一個(gè)肉夾饃，這是影子最?lèi)?ài)吃的'。然后媽媽又給她了五元錢(qián)，她接過(guò)錢(qián)，望著媽媽的背影，心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。
回到家，媽媽對(duì)早上的事只字不提，可她明白，媽媽一定很傷心，媽媽一直為她夾菜，一句話也不說(shuō)，就這樣，吃完了飯，櫻子去了學(xué)校。
放學(xué)時(shí)，媽媽在門(mén)口端著一碗熱騰騰的豆腐腦，見(jiàn)他出來(lái)，連忙迎上去。她擦擦眼淚，吃了起來(lái)。她知道，這碗里盛的，是媽媽對(duì)她沉甸甸的愛(ài)��！
初中學(xué)生作文優(yōu)秀11
窗外落著鵝毛大雪，雪花像蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上撞了一下，又翩翩地飛向一旁。
雪，自然的守護(hù)者，能純潔自然的世間萬(wàn)物。它有著廣闊的心胸，可包容萬(wàn)物，只要你愿意，它便可以給你穿上一件純潔的衣裳。它是那么的寬容，看，窗外的大地已披上一件厚厚的銀裝，真是“漫蹤江野，蝶舞飛揚(yáng)一片白”，它看上去是那么的美，那么的迷人，那么的純潔。瞧，它給青松戴了頂白帽子，穿了身銀裝，這士兵仍立得直直的，真是“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。再望望，那黃褐色的屋頂，那干枯赤裸的樹(shù)枝，那亂蓬蓬的草垛……在一尺厚雪的覆蓋下，干凈、純潔、幽靜極了，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……
它就像位最像位墜入凡間的'仙子，不喜凡間的污濁，只為片刻純潔的萬(wàn)物，而奉獻(xiàn)所有，將它寶貴的生命化作飛舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無(wú)數(shù)幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的空中顫動(dòng)、沉浮、蕩漾……為萬(wàn)物穿上一襲銀裝。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀12
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)……
她，不同于夏天的熱烈狂野，不同于秋天的安寧恬靜，更不同于冬天的肅殺凄冷；她是一年的開(kāi)始，是鮮嫩的，是青春的。
春天的花，春天的草，春天的樹(shù)，春天的陽(yáng)光，都是那樣可愛(ài)迷人。你瞧！春天的花，爭(zhēng)奇斗艷，驚艷迷人；春天的草，生機(jī)勃勃，綠意蔥蘢；春天的樹(shù)，或深綠或淺綠，生機(jī)無(wú)限；春天的'陽(yáng)光，煦暖溫和……春天里的一切，都是那么的溫馨可人。
遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，那般翠綠，那般高大挺拔，在這一片美好春光中并不顯得突兀，反而盡顯美麗動(dòng)人。
不錯(cuò)！這山，這水，這花，這草，構(gòu)成了一幅有聲有色的山水畫(huà)卷。
我愛(ài)春天，愛(ài)她生機(jī)勃勃，愛(ài)她萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀13
母親，既是神圣的，又是偉大的，因?yàn)樗粌H給了我生命，更給了我成長(zhǎng)的關(guān)懷和愛(ài)。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，很頑皮，很不聽(tīng)話，老師說(shuō)的話對(duì)我一點(diǎn)用也沒(méi)有。于是，老師就把我媽請(qǐng)到了學(xué)校。在辦公室，老師在媽媽面前把我說(shuō)的一文不值，而且還說(shuō)我今后仍舊這樣不聽(tīng)話，就把我趕回家�；氐郊依�，媽媽對(duì)我講了許多道理，可是我還是滿不在乎，認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的.，不就是不上學(xué)嗎，我還求之不得呢。媽媽對(duì)我的態(tài)度十分不滿意，隨手就給我一把掌，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，倒在了地上，我坐在地上使勁的哭，那哭聲，真是“驚天地而泣鬼神”我在地上哭，媽媽在沙發(fā)上哭。兩分鐘后，媽媽抱起了我，替我擦干眼淚，問(wèn)我疼不疼，并一直揉我的臉。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)疚到了極點(diǎn)，媽媽這樣愛(ài)我，可我卻從那以后，我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不再讓媽媽傷心。功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)升二年級(jí)的考試中，我從班里的三十幾名，蹦到了班里的第二名。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師不禁表?yè)P(yáng)了我，還要大家向我學(xué)習(xí)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，生活上對(duì)我更是無(wú)微不至。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀14
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中。沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧和喧嘩，只有雨滴打著傘面的滴答聲。一頂頂小花傘在風(fēng)雨中動(dòng)著，織成了一幅美麗的圖畫(huà)。當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘，在風(fēng)雨中行走。傘給我們擋住了風(fēng)的襲擊，遮住了雨的`澆淋，在傘的保護(hù)下，我們能安適地行走。面對(duì)凄風(fēng)苦雨，誰(shuí)也抵擋不住傘的誘惑。幼小的時(shí)候，常常是母親打著傘陪伴我們行走在風(fēng)雨之中。
當(dāng)你撐著一把傘行走在風(fēng)雨之中，也許你會(huì)覺(jué)得這是一種詩(shī)意。你盡不可理會(huì)身邊的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜的走自己的路。臺(tái)起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭頂是一輪美麗的太陽(yáng)，但那時(shí)傘的顏色，不是天空真正的色調(diào)。你是否想看一眼傘外的天空呢？那可不是只有單純的美麗那么簡(jiǎn)單，你會(huì)看到陰晦的天空，那么，請(qǐng)你走出傘的遮蓋吧。也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折磨，霜雪的重壓。但這，才是真正的生活。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是蜷縮在母親翅膀下的寵兒�？傆幸惶欤銜�(huì)明白：只有幸福，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是生活的全部。
讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經(jīng)受住風(fēng)雨考驗(yàn)的。母親的懷抱盡管溫暖，可是，外面的天空才是我們真正的世界。
初中學(xué)生作文優(yōu)秀15
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲壹磳厴I(yè)，有的人對(duì)畢業(yè)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冏杂闪�。�?duì)于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道大家一定會(huì)很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧，或許我應(yīng)該更認(rèn)真，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了初中三年了。初中三年以來(lái)每次開(kāi)心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的.浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多了。
現(xiàn)在大家更關(guān)心的應(yīng)該是中考吧，因?yàn)槟菍⑹窍裎覀兝蠋熕f(shuō)的――人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�？飚厴I(yè)了，我該喜還是憂。憂，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂呢？我應(yīng)該努力去迎接中考！
現(xiàn)在心情亂呀，或許是自己過(guò)多的想吧。想，暈，人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，中考早點(diǎn)來(lái)吧。當(dāng)然，想想還是慢點(diǎn)好。因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去想這初中三年的快樂(lè)時(shí)光；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，備考；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)……
忽然發(fā)現(xiàn)自己累了，差點(diǎn)忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。
畢業(yè)？畢業(yè)！
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