初中生的作文

時(shí)間：2023-12-27 11:18:05 初中作文我要投稿

實(shí)用的初中生的作文7篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的初中生的作文7篇[精品]

初中生的作文篇1

　　我有一個(gè)漂亮媽媽，豐滿勻稱的體型，中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，留著齊耳短發(fā)，顯得特別精神。

　　媽媽心地善良，她對(duì)人很和善，總是笑瞇瞇的，在我們小區(qū)里，無論遇到誰，媽媽都熱情的打招呼，整個(gè)小區(qū)無論誰家遇到困難，媽媽都力所能及的伸出援助之手。整個(gè)小區(qū)，只要提起我媽媽，大家都伸出大拇指，夸獎(jiǎng)媽媽心眼好、有修養(yǎng)。他們還說由于媽媽行善積德，老天爺睜眼，賜給媽媽一個(gè)天資聰明的好兒子，聽了這些話，我心里美滋滋的，我為擁有這么一個(gè)好媽媽而自豪。

　　媽媽從小就教育我，要我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，凡事要謙讓別人，她給我講三國(guó)時(shí)期孔融讓梨的故事，孔融從小就懂得謙讓，長(zhǎng)大后成了大文學(xué)家。凡事古今成大事者都要具有謙讓、謙虛的'品質(zhì)。媽媽的話對(duì)我觸動(dòng)很大。一次我和媽媽一起坐公交車當(dāng)時(shí)車上滿滿的，早已經(jīng)沒有了空位，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺踉踉蹌蹌的走上車來，媽媽立即起身給老爺爺讓座位，老爺爺坐下后，連連道謝，滿車人向媽媽投來了欽佩的目光。那些坐在座位上巋然不動(dòng)的年輕人羞愧的低下了頭，一路上，我們母子一直站立著，但是看著坐下的那位老爺爺，我們心里無比驕傲，我當(dāng)時(shí)理解了幸福的含義，世界上的幸福就是一個(gè)人能用自己的行動(dòng)給別人帶來幸福和快樂。我知道，媽媽用自身的行動(dòng)給我上了生動(dòng)的一課，她教育我做一個(gè)能給別人帶來幸福和快樂的人。

　　媽媽從不喜歡講那些老生常談的大道理，她總是用自己的親身行動(dòng)對(duì)我耳濡目染�？偸峭ㄟ^生活中親身經(jīng)歷的鮮活的事情讓我明白做人的道理。

　　我有一個(gè)弱點(diǎn)，做事總是虎頭蛇尾，不能善始善終。凡事一開始滿懷信心，一遇到挫折就自暴自棄。為了改正我這個(gè)弱點(diǎn)，媽媽教育我做事要持之以恒，行百步半九十，做事情在最困難的時(shí)候更需要堅(jiān)持。

　　一次，我們?nèi)胰巳ヅ狼Х鹕�，爬到半山腰，我累得滿頭大汗，感覺兩條腿像灌了鉛一樣沉重，越走越慢，最后干脆不想走了。媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就要到山頂了，不能半途而廢，兒子，加油！”聽了媽媽的話，我頓時(shí)有了力量，一鼓作氣，終于爬到了頂峰。望著山下滿目蔥蘢的綠色，擦著滿頭的汗水，那種戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅真是讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　通過爬山，我懂得一個(gè)道理，做事情就像爬山一樣，越接近頂峰，越是最體力不支的時(shí)候，就越要堅(jiān)持下去，才能到達(dá)頂峰。只有朝著目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持到最后，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　我應(yīng)該感謝媽媽，她教會(huì)我做一個(gè)善良、謙讓的人，她讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈，永不放棄的好習(xí)慣。

初中生的作文篇2

　　曾幾何時(shí)，大地遍地?zé)òl(fā)著生命的光澤。森林郁郁蔥蔥，天空一碧萬里，河水清澈見底，草原一片碧綠�？蓯鄣膭�(dòng)物無憂無慮地漫步在無邊的疆土上，矯健的身軀襯托著夕陽西下，為生氣蓬勃的大地添上了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　歷史在綿延，時(shí)光在變遷，時(shí)間的考驗(yàn)將人類貪婪的本性毫不遮掩的揭露。那一筆筆自然資源因人類的自私和強(qiáng)烈的占有欲而被瘋狂地被開采、挖掘，一群群動(dòng)物的生命因人類的嗜錢如命而被殘酷地獵殺。人類創(chuàng)造了歷史，卻因自己的惡劣本性在毀滅著歷史。

　　看著鼎盛一時(shí)的地球，如今瀕臨著破滅的危機(jī)，不知人類有一絲悔過和歉疚？難道當(dāng)我們看到動(dòng)物們恐懼的`眼神，就不會(huì)感到一絲的同情和保護(hù)它們的沖動(dòng)？難道非要等到江河干涸，樹木枯死，動(dòng)物殆盡時(shí)，人們才會(huì)悔不迭地想要重新來過嗎？

　　地球的胸懷是博大的，她始終奉獻(xiàn)著自己，盡管有些人對(duì)她不敬。她始終都在忍受著人類給她的委屈與傷害。但即便傷痕累累，她仍一如既往地給予。直到她遍體鱗傷，無力呻吟時(shí)，她才迫不得已地對(duì)人類實(shí)行報(bào)復(fù)。地球?qū)ξ覀內(nèi)绱藢捜�，而我們�?duì)地球是多么吝嗇、苛刻。

　　人啊，如果我們繁衍生息幾億幾萬年的地球一無所有，我們將何去何從。

初中生的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭�；窝坶g，20xx悄然而去。20xx年迎面而來在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發(fā)光。如寶石一般的她，依然對(duì)著我笑。

　　她，在我歡樂的時(shí)候，陪我一起笑；在苦惱的時(shí)，幫我除去苦惱，在悲傷的時(shí)，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學(xué)、好朋友。

　　她是一個(gè)聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一張巧嘴在回答時(shí)，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個(gè)博士。她還有一些外號(hào)叫“小書蟲”“，小字友”。

　　在周末的時(shí)候，她總是在閱讀。書柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書，仿佛是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報(bào)紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長(zhǎng)篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的'好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時(shí)候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來。寫的文章內(nèi)容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。

　　她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)玩耍，只有她一個(gè)人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個(gè)神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個(gè)個(gè)七彩泡泡在陽光下發(fā)光，更像是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個(gè)字都富有生命力。

　　聽完我的介紹，你一定很想認(rèn)識(shí)這個(gè)同學(xué)吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。

　　隨著時(shí)間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……

初中生的作文篇4

　　真的好想在深秋時(shí)節(jié)留下一個(gè)多姿多彩的畫面，即使是尚未結(jié)果就謝落再低的殘花也心滿意足，因?yàn)樗拇嬖谑股镌鎏砹税邤痰纳�。我并不怎么注重結(jié)果，能擁有一個(gè)充滿詩情畫意的過程就是最大的獲。

　　我曾經(jīng)希望以最瀟灑、最潮流的方式輕松愉快的走完這人生路口，希望在這實(shí)現(xiàn)未得的夢(mèng)，讓自己的人生顯的豐富美滿�？墒篱g不如意之事常八九，往往事與愿違，我竟然以失落孤寂的心境度過這落葉紛飛的深秋。

　　為了見到綠色的生命我已等得心田干涸；為了能在枯枝蓑草滿飛天的時(shí)節(jié)找到屬于自己的綠色，我苦候多年。曾經(jīng)無聊地想：我的前生到底是什么？也許是只失群的孤雁，也許是大海里失航的舊船，也許是……

　　難道前世所受的.冷落還不夠？難道注定見不到，更得不到一顆綠色的心和散發(fā)清香的感情嗎？不會(huì)的，因?yàn)橥乱殉蛇^眼云煙，人不可能生活在過去的陰影里，何況前生的我早就尸骨無存了。

　　深秋，這蒼老的季節(jié)即將消逝，然而濃濃的寒意越顯越深重，禿廢的色彩更加灰茫；我心中的那點(diǎn)綠顯現(xiàn)了一道生機(jī)勃勃的風(fēng)景線。

　　綠，你這清新淡雅的風(fēng)姿，存在我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

初中生的作文篇5

　　溫曾經(jīng)說過，我不僅承受過不理解，甚至承受過挫折，我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順，但我沒有一天屈服過，屈服困難、屈服壓力。

　　每一個(gè)人在成長(zhǎng)生活中都應(yīng)該要經(jīng)歷過困難、挫折。在溫室中永遠(yuǎn)開不出最燦爛的花朵。但現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來越多，家長(zhǎng)對(duì)于子女的保護(hù)過分，使我們遇到的挫折越來越少了。給自己一份挫折吧!這樣我們才會(huì)更加的珍惜和熱愛今天的生活。

　　偉大的音樂家貝多芬，他的一生都是在挫折中度過的。他的性格孤僻;外形丑陋;身體殘疾;終身未婚。在他年輕的時(shí)候，他的.音樂并不被人們所喜愛。中年時(shí)，人們開始關(guān)注他的音樂，陶醉在他所建造的音樂世界中。卻忘記了這位偉大音樂家的時(shí)候是多么的窮途潦倒。

　　面對(duì)人生中那么多的挫折，貝多芬并沒有放棄生的希望，就猶如他所說的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見證。

　　我們比起貝多芬我們要幸運(yùn)的大多了，我們的生活比他幸福多了，但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時(shí)，我們常常被貝多芬戰(zhàn)勝挫折的事例所折服，但卻們要一個(gè)人想到要與他同行。這才是新時(shí)代人類的悲哀呀!

　　給自己一份挫折吧!這樣也許我們會(huì)變的更加的堅(jiān)強(qiáng)，挫折不一定就會(huì)把人擊垮，或許會(huì)使我們迎難而上，在戰(zhàn)勝挫折的過程中成為高原上那一朵開的最燦爛的雪蓮花。

初中生的作文篇6

　　每個(gè)人都有過花季年華！每個(gè)人都有過青春的美好回憶。但你能確定在那美好的年華中就沒有過一些后悔、過錯(cuò)嗎？青春花季，一個(gè)憂傷的花季。

　　在一個(gè)小山村中，有那么一個(gè)男孩——他總是在自己的世界里，似乎沒有任何事物可以引起他的注意.直到一個(gè)女孩走進(jìn)了他的身邊后……她是一個(gè)安靜的女孩，但是在他的面前總是無法保留著最后的安靜……男孩的村子在女孩的前面，在那一條小路上男孩總是等著女孩，無論風(fēng)和雨、一如既往的等待。那是一個(gè)陰陰的天氣，女孩走在那條已經(jīng)走過無數(shù)次的小路上。心里不知怎的有那么強(qiáng)烈的心跳。在女孩的身后一個(gè)陰影在徘徊著，突然靠近女孩將她捂住拉向了一旁，女孩掙扎著，但那個(gè)陰影怎么也拉不開

　　……一陣鈴聲“呤呤呤呤……”仿佛是救命的稻草。女孩高聲的呼喊著，男孩來了、來的是那樣的及時(shí)……男孩和女孩一個(gè)騎車一個(gè)坐車，在陰陰的天空下慢慢的前行！男孩一直愛著女孩，一直默默的喜歡著她。今天他很開心，因?yàn)榕⒋饝?yīng)了他！每天的上下學(xué)便成為了男孩最開心的時(shí)光——因?yàn)樗菚r(shí)在自己的身邊，一直露著在自己心中最美的微笑！時(shí)間不知不覺中過去……男孩和女孩在一起已經(jīng)一年零三個(gè)月了，在這期間他們共同渡過了美妙的青春年華。將一次次、一縷縷回憶裝進(jìn)時(shí)間的歲月瓶中去！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的流逝，一年零三個(gè)月——緩慢而快速的時(shí)間……美好的過后有時(shí)可能就是憂傷。女孩的奶奶去世了，她也要離開這里去大城市里了！那天女孩陪男孩度過了一年零五個(gè)月的最后一天，在那夜晚上女孩和男孩在離天空最近的地方許下了兩個(gè)愿望——男孩希望可以這樣一直走下去；女孩希望男孩可以記住有過一個(gè)她！第二天男孩去找女孩時(shí)，她走了。男孩恨自己，狠自己為什么那么的蠢，沒有發(fā)現(xiàn)女孩的`異樣呢！在女孩的書柜里留有她在每天晚上為男孩許下的愿望——“希望他可以像今天一樣快樂到永遠(yuǎn)哦！”“他甜甜的微笑好好看，他要一直笑下去哦！”“忽然發(fā)現(xiàn)他的好是那么的愛我，我好愛他哦！”

　　……一段段話語猛砸向男孩，他無聲的哭泣著——以為她不喜歡自己哭的樣子……花季的凋零……青春的流逝……

初中生的作文篇7

　　一聲再見，可能永遠(yuǎn)不見，但，當(dāng)再見時(shí)，你我將已茁壯成長(zhǎng)。

　　——題記

　　“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^去。

　　就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺，腦�？傁肫饎偵闲W(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。

　　在畢業(yè)那天，我那興奮的'樣子簡(jiǎn)直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說，“回想起小時(shí)候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴(yán)肅�！薄皼]錯(cuò)，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f�！罢f的好！”我和朋友異口同聲地說。

　　在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”“告別”，這聽起來是多么沉重�。�

　　放學(xué)時(shí)，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。

　　回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準(zhǔn)備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來去迎接美好的初中生活。

　　一天，正在寫暑假作業(yè)的我忽然想起在小學(xué)的六年與朋友的生活情景，再想想現(xiàn)在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語地說道：“再見，什么時(shí)候才可以再見，我好想我的朋友，好想回到過去啊�！�

　　就在這時(shí)，傷心地我忽然想起鴻所說的話“我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！毕氲竭@，我對(duì)自己說：“我在干什么？我這副模樣哪是一中學(xué)生？我該怎么做呢？”

　　一個(gè)個(gè)問題圍繞著我。

　　就在這時(shí)，我忽然大聲的說：“對(duì)，只有著眼未來，不再沉醉過去，那才有希望與我的朋友再見，就算那時(shí)我已是白發(fā)蒼蒼了，我也要再見，也要再見……”

【初中生的作文】相關(guān)文章：

初中生作文05-16

初中生的作文03-11

初中生作文06-16

初中生的作文11-04