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實(shí)用的初中生的作文6篇【合集】
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
夢(mèng)想總是美好的,如在黑暗中的陽(yáng)光,給了我們目標(biāo)與希望,在人生漫漫中,就算遇到再艱難的坎,也有堅(jiān)持下去的理由。夢(mèng)想是否離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn),夢(mèng)想是否很艱難的實(shí)現(xiàn),只有在自己身臨其境中才能明白。在小時(shí),若有人問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我定會(huì)說(shuō):“當(dāng)老師!蹦菚r(shí)的我總是覺(jué)得老師是最威風(fēng)的。可是,如今的我,卻不再想當(dāng)老師了。
一個(gè)小孩子擁有他最純真的`夢(mèng)想,若對(duì)他說(shuō)些消極的話時(shí),他的夢(mèng)想?yún)s被磨滅得煙硝云散。后來(lái),我開(kāi)始對(duì)美食感興趣,便立志要當(dāng)一名美食家,吃遍天下所有的美食。童年的夢(mèng)想總是如此有趣,又單純,如今,我的夢(mèng)想是什么呢?
那個(gè)雪花漫天飄舞的冬天,我的衣角隨風(fēng)飄動(dòng),雖然手已經(jīng)凍得通紅,可是我卻還渾然不知。我在雪白的世界獨(dú)自拿著照相機(jī),想把這美好的一切都拍下來(lái),定格在這一瞬間。媽媽曾經(jīng)溫柔的望著我說(shuō):“世界上最美的是雪,雪是最純潔的,所以,你是上天給我最好的禮物。”我以前以為,只有當(dāng)科學(xué)家或什么家,才是真正的夢(mèng)想。
在這時(shí),我突然明白了,我轉(zhuǎn)身對(duì)他說(shuō):“走,回家。我決定了,我要當(dāng)攝影師!
我的夢(mèng)想,你永遠(yuǎn)是最美好的。我的夢(mèng)想與我的現(xiàn)實(shí)不遠(yuǎn)了,我終于可以做一次自己真正想做的事了。
初中生的作文 篇2
爸出去打工了,哥嫂出去打工了,媽在家?guī)е杜,家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家,農(nóng)活作為農(nóng)村孩子的必修課,自然要去體驗(yàn)。
七月的陽(yáng)光很不留情面的,所有農(nóng)村人都會(huì)很好的計(jì)劃了一天的事情,都盡量的躲開(kāi)它。
清早就起床了,身體的感覺(jué)千了我這點(diǎn)時(shí)光確實(shí)是寶貴的,趕緊洗刷了,換上了“工作服”背上農(nóng)藥機(jī)提上一摟子農(nóng)藥便往自家田里去了。
按照自己先估算的比例,先將各種藥倒入機(jī)筒里,“撲風(fēng)靈”一包半,谷粒飽半包……倒好了藥,,接下來(lái)是倒水了,水從過(guò)慮器進(jìn)入同時(shí)要保證震蕩讓藥拌勻,初步工作已經(jīng)完成了,“辛苦”將要開(kāi)始了。
深呼吸,靠著田埂自己將藥筒背到了肩上,背帶往肉里鉆了。才開(kāi)始,當(dāng)然要咬咬呀,稻苗齊胸了,再加上腿踩進(jìn)泥里的深度,露在外面的'就只有肩以上了。之前我已對(duì)頻頻打藥的樣子進(jìn)行了觀察,手揚(yáng)動(dòng)的頻率及腳步的速度都有了解,自己就學(xué)著開(kāi)始了。左手搖壓力桿,右手打開(kāi)關(guān),藥開(kāi)始灑了。
這時(shí)候田里還不熱,但臉上已開(kāi)始冒汗了,背上有汗加上機(jī)筒里漏出的藥,早就濕了,禾苗很好,身體在田隔中移動(dòng)著,才知道“寸步難行”原來(lái)就這感覺(jué)!加上穿的是長(zhǎng)褲,褲筒保護(hù)腿不被禾葉割傷,可它也非常礙事,走著走著人就往一倒了,顧著自己還要顧著藥筒不被倒掉,這兩樣倒是保住了?墒滞鼊(dòng)了,等醒過(guò)來(lái),噴頭已在原地面了一陣子……
繼續(xù)向前!
好不容易,一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感,可一觸摸,這比原計(jì)劃的一筒水要少噴了許多面積,得再去買(mǎi)藥了,只好告訴自己后面的多多注意,經(jīng)過(guò)一早上的奮斗完成了總面積1/3;氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆。
就這兩經(jīng)過(guò)兩天“戰(zhàn)斗”終于完成了任務(wù),第四天又接到新任務(wù):田里該把水放干曬田了,不然等到收谷子時(shí)會(huì)很麻煩,所以必須控一條水溝排水。這控的工具當(dāng)然是手了,那么深的禾苗是不能動(dòng)“武器”的。
也是早晨開(kāi)始動(dòng)工,從小有抓泥巴的經(jīng)驗(yàn),這活沒(méi)用得著學(xué)。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”,然后用手將泥巴排到兩邊,讓水可以流出去,這樣經(jīng)過(guò)一天,我就提前完成任務(wù),回家時(shí)天快黑了,腰很痛,腿也有些拖不動(dòng)了……侄女走過(guò)來(lái),我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養(yǎng)在盆里,呵呵,她樂(lè)得合不攏嘴。
隔壁嬸嬸過(guò)來(lái)看到我一身的泥巴,問(wèn)是讀書(shū)苦還是干農(nóng)活苦。我微笑著回答了她:“各有各的滋味呢!”
初中生的作文 篇3
溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我不僅承受過(guò)不理解,甚至承受過(guò)挫折,我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順,但我沒(méi)有一天屈服過(guò),屈服困難、屈服壓力。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)生活中都應(yīng)該要經(jīng)歷過(guò)困難、挫折。在溫室中永遠(yuǎn)開(kāi)不出最燦爛的花朵。但現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多,家長(zhǎng)對(duì)于子女的保護(hù)過(guò)分,使我們遇到的挫折越來(lái)越少了。給自己一份挫折吧!這樣我們才會(huì)更加的珍惜和熱愛(ài)今天的生活。
偉大的音樂(lè)家貝多芬,他的一生都是在挫折中度過(guò)的。他的性格孤僻;外形丑陋;身體殘疾;終身未婚。在他年輕的時(shí)候,他的音樂(lè)并不被人們所喜愛(ài)。中年時(shí),人們開(kāi)始關(guān)注他的音樂(lè),陶醉在他所建造的音樂(lè)世界中。卻忘記了這位偉大音樂(lè)家的'時(shí)候是多么的窮途潦倒。
面對(duì)人生中那么多的挫折,貝多芬并沒(méi)有放棄生的希望,就猶如他所說(shuō)的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見(jiàn)證。
我們比起貝多芬我們要幸運(yùn)的大多了,我們的生活比他幸福多了,但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時(shí),我們常常被貝多芬戰(zhàn)勝挫折的事例所折服,但卻們要一個(gè)人想到要與他同行。這才是新時(shí)代人類的悲哀呀!
給自己一份挫折吧!這樣也許我們會(huì)變的更加的堅(jiān)強(qiáng),挫折不一定就會(huì)把人擊垮,或許會(huì)使我們迎難而上,在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成為高原上那一朵開(kāi)的最燦爛的雪蓮花。
初中生的作文 篇4
世界上無(wú)處不存在著“比”,只是我們平常感覺(jué)不到而已,不過(guò)你只要仔細(xì)想想,看看,就會(huì)像法拉第一樣把電發(fā)掘出來(lái)。不僅人在比,所有的東西都在比先進(jìn),比好。比如我們國(guó)家之間為什么要爭(zhēng)先進(jìn),爭(zhēng)發(fā)達(dá),就是一個(gè)字――“比”。為什么“神五”剛剛發(fā)射兩年,“神六”又上天了?這是始料不及的,這是要向其他國(guó)家展示我們的發(fā)展迅猛,說(shuō)白了就是要比,要向世界上所有的國(guó)家比。比,是一種競(jìng)爭(zhēng),是一種動(dòng)力。這種動(dòng)力是巨大的,它能使人不斷向前,不斷進(jìn)步。設(shè)想一下,如果世界上不存在比,人們肯定不會(huì)向前,肯定沒(méi)有一種上進(jìn)心,這將是致命的。如果我們不積極進(jìn)取,將永遠(yuǎn)停留在古代的那種刀耕火種的時(shí)代中。
自然界也存在著比,不要以為植物是弱的,是一種無(wú)能的東西,它們也有比,譬如:我在書(shū)上看到的一種植物,它的體積是很小很小的,但他們會(huì)纏到那些高大的樹(shù)木上,擋住樹(shù)的陽(yáng)光,并且像蟒蛇一樣,用力纏住“敵人”,使敵人死亡為止。想想看,這不正是我們?nèi)祟愔g的戰(zhàn)爭(zhēng)么?在動(dòng)物界,也有著比。這是一種弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng),失敗者將會(huì)失去自己的生命,甚至更多。同學(xué)之間是比學(xué)習(xí),只要你努力學(xué),成績(jī)自然會(huì)好。但是同時(shí)也會(huì)引起別人的嫉妒,想超越你,唯一的方法是比你更加努力學(xué)習(xí)……這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高,這樣來(lái)說(shuō),比是一種好的行為當(dāng)然,比也有不好的一面:同學(xué)喜歡攀比,比自己的東西高級(jí),好。
有著別人沒(méi)有的很多東西,并在人們眼前炫耀自己,使得別人羨慕你。但是那些人從沒(méi)想過(guò),他們的任務(wù)是學(xué)習(xí),不是一些歪門(mén)邪道的東西,而且這錢(qián)是父母的錢(qián),不是你的錢(qián),在你手中花掉10元錢(qián)是很平常的,但在父母手中卻是犯罪似的。有本事你自己養(yǎng)活自己啊,你憑什么大手大腳地花父母的'錢(qián)?不能以為自己家有錢(qián),就這樣一直依賴下去,你今天依賴過(guò)去了,你明天怎么辦,你明天湊合過(guò)去了,你后天怎么辦?
你自己的父母總會(huì)去世的,自己不學(xué)無(wú)術(shù),沒(méi)了父母你靠誰(shuí)?自己學(xué)是為了自己,不是為了別人。世上誰(shuí)也不是你永久的靠山。唯一能信任的就是你,只有你才能改變自己。有人說(shuō)“比”是好的,有人是“比”是壞的,是好是壞就看你怎么看待。這種概念不是別人強(qiáng)加給你的,這種判斷是靠自己的,你怎么看,就怎么說(shuō)。世界上每是每刻都在比,這樣的“比”將是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)……
我與凡卡比童年“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。當(dāng)我想起列夫-托爾斯泰寫(xiě)的這句明言謹(jǐn)句時(shí),對(duì)凡卡的遭遇更加同情了。想想自己與凡卡相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。凡卡的生活十分窮苦。老板打他,不敢還手,老板罵他,不敢頂嘴。我有一個(gè)幸福的家庭,爸爸關(guān)心我,媽媽疼愛(ài)我。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,窗外,北風(fēng)呼呼地刮著,爸爸因?yàn)榕挛依,幫我蓋了“三層被”棉被一層,毛毯一層,厚厚的軍大衣一層。我幸福的鉆進(jìn)爸爸為我筑起的“暖巢”。到了半夜,可能是由于太熱了,不知不覺(jué)地把三層被全踢到了床下。半夜醒來(lái),在朦朧中看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,她就是我的媽媽,一位對(duì)我呵護(hù)備至的媽媽。只見(jiàn)她冷得身子在顫抖,可她全不顧,彎腰撿起地下的被子,蓋在我的身上,此時(shí)一股暖流涌上了我的心頭,兩行熱淚順著臉頰流了下來(lái)。
我想:平時(shí)媽媽做事做生意忙得不可開(kāi)焦,常托著疲憊的身子回到家里,而我卻還要讓她操心,真是不應(yīng)該,想到這兒,我爬起來(lái)抽噎了一下,說(shuō):“媽,您怎么還不睡呀?”“你這孩子,這幾天常在被窩里‘大鬧天宮’,把被子踢掉。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)。說(shuō)完,她也鉆進(jìn)了我的被窩,媽媽用她那溫暖的兩臂抱著我睡。那晚,我睡地最甜美,最幸福。凡卡沒(méi)爹沒(méi)娘,無(wú)依無(wú)靠,而我身邊卻有那么多愛(ài)著我,我要珍惜每一份愛(ài),讓愛(ài)永駐心間。
初中生的作文 篇5
自古以來(lái),人們透過(guò)文字抒寫(xiě)景、物,和自己對(duì)生活的體驗(yàn)及感觸,有人說(shuō)理,有人說(shuō)情,演變至今,文字已然成為人們溝通的工具之一,正因每個(gè)人對(duì)事的看法不盡相同,于是加諸于文字之中的感受也不同,文字便成了不可或缺的存在,藉由文字的形體、樣貌,種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。
曾經(jīng),我在王羲之的“蘭亭集序”中,被中文那剛?cè)岵?jì)的奇妙所感動(dòng)。看著文字的線條,時(shí)而寬松,時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn),有的如光滑的珠子般圓潤(rùn),有的又如硯臺(tái)般的規(guī)矩方正,一筆一劃中,我看見(jiàn)了一份執(zhí)著,一份無(wú)法言喻的濃情,悄悄的在字里行間渲染開(kāi)來(lái),恍忽之間,彷彿看見(jiàn)一個(gè)堅(jiān)決的背影,執(zhí)筆豪邁一揮,成就多少人的心動(dòng)和驚嘆,想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡,讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中,領(lǐng)略奇跡。
曾經(jīng),我在莊子看似天馬行空的哲學(xué),發(fā)現(xiàn)另一個(gè)文字可愛(ài)之處!翱簿堋笔亲钅芤鹞夜缠Q的論敘,一個(gè)大家都耳熟能詳?shù)墓适拢贿^(guò)就是單純的寫(xiě)故事罷了, 在精鏈的文字之中,我卻不是單純的看見(jiàn)蛙的無(wú)知,而是看見(jiàn)許多人的無(wú)知,霎那間,我好像利用了文字,和莊子做了溝通,好像示現(xiàn)了他在構(gòu)思時(shí)的喜怒,他想告訴我們些什么?靜靜的,我會(huì)心一笑,有種開(kāi)拓視野的欣喜,如此精簡(jiǎn)的文字,如此廣大的理論,如此震撼的感動(dòng)!
文字無(wú)情人有情,令我驚嘆的',并不僅僅是文字的線條之優(yōu)美,也不單純是文字譬喻的巧妙,文字背后隱藏的真情,生活于不同時(shí)代的人,竟都能藉由文字的形態(tài),了然彼此的感受,堆積而成的歷史,經(jīng)由文字的論敘,跨時(shí)代的串連了我們,文字被給予了如此神奇的力量,化無(wú)情為有情,化平凡成偉大,是人情的冷暖造就了文字,譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)!
初中生的作文 篇6
小學(xué)時(shí),當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)起初中生活是多么地豐富多彩的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)她充滿向往。可是一旦親身經(jīng)歷過(guò)時(shí),就會(huì)品嘗出里面的酸甜苦辣。
知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶,我每天都做夢(mèng)盼望著能夠?qū)W到更多的知識(shí),所以也每天都期待著快點(diǎn)能夠升入中學(xué)。現(xiàn)在,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,每天都生活在知識(shí)的海洋里。在老師和同學(xué)們的幫助下,我已經(jīng)成為一個(gè)滿肚子里都是墨水的人了。
從小我朋友不是很多,走在路上看到同學(xué)們都的拉著手和自己的朋友回家,心里便充滿了羨慕。心想,要是我能夠像同學(xué)們一樣能夠交到許多知心的朋友,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤獨(dú)和心事重重了。隨著年齡的增長(zhǎng),我上了初中,在初中生活里 我終于交到了許多別有趣味的朋友。他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲了,別看我年齡大,但是行起事來(lái)就像個(gè)七、八歲的小孩子,整天都是嬌聲嬌氣的,我是多么希望能夠隨著年級(jí)的跨越,能夠在更多的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們小大人的表現(xiàn),促使自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
一上初中,老師就給了我一個(gè)班干部的`職位,每天都生活在忙碌之中。除了忙著學(xué)習(xí),就得忙著去開(kāi)會(huì),回來(lái)后還得向同學(xué)們匯報(bào)開(kāi)會(huì)的內(nèi)容,初中生活真是酸。
升入初中后我有了自己的愛(ài)好,課余時(shí)間里我都處在自己的愛(ài)好中,愛(ài)好讓我嘗到了初中生活的甜滋味。
現(xiàn)在 的我已經(jīng)逐漸地走向成熟,我會(huì)更加努力,讓自己變得更加優(yōu)秀,讓以前的那個(gè)天真幼稚的小孩子形象消失,呈現(xiàn)在別人面前的 一個(gè)懂事、只事干練的小大人形象。
我想,這是我一定能夠做得到的!
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