初中作文(精品8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
如果不考試，這是不可能的，但500年后會(huì)不會(huì)呢？
現(xiàn)在，美國等一些國家，真得就不考試，他們注重孩子的智利，素質(zhì)，想象力，創(chuàng)造力的發(fā)展，不把優(yōu)秀局限在100分上。他們的`教室里，學(xué)生想怎么玩就怎么玩，如果這個(gè)老師惹到了這名同學(xué)，他就有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn)，學(xué)生每天都在上選修課，不去上學(xué)也可以，那里的課堂每天都充滿著歡笑。
按理說，他們應(yīng)該遠(yuǎn)不及我們中國人。
可是為什么諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者卻沒有一個(gè)是中國人呢？
外國人有多少人都在朝笑中國人沒有素質(zhì)？難道僅是因?yàn)橹袊酥挥锌荚嚥拍苓M(jìn)步，因?yàn)樗刭|(zhì)沒有考試？？
我不是嘲笑和諷刺中國人，這只是我對考試的一種看法，我也沒有說考試不對，只不過在強(qiáng)調(diào)中國人與外國人，考試與不考試之間的差別。
好了，現(xiàn)在我言規(guī)正題，繼續(xù)來暢想：如果不考試。。。
如果不考試，課本會(huì)滿天亂飛；
如果不考試，老師會(huì)面臨瀕臨下崗；
如果不考試，qq上太陽等級的人會(huì)越來越多；
如果不考試，鍵盤會(huì)逐漸報(bào)廢；
如果不考試，網(wǎng)游上的游戲會(huì)越來越多；
如果不考試，眼鏡店的生意會(huì)越來越好；
如果不考試，中國會(huì)再出幾個(gè)劉翔和王軍霞；
如果不考試，中國人更要計(jì)劃生育；
如果不考試，胖子會(huì)越來越多；
如果不考試，公園里的情侶會(huì)越來越多；
如果中國人不考試，最后都沒有幾個(gè)能吃得起麥當(dāng)勞；
如果中國人不考試，中國china這個(gè)名詞將逐漸消失，全部都被外國熱占據(jù)；
如果中國人不考試，走到哪里會(huì)更被人家唾罵；
如果中國人不考試，那是不可能的�。�
為了健康，為了中國的繁榮與富強(qiáng)，我在這里高呼：讓考試來得更猛烈些吧！
可以看看我昨天寫的作文：分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？謝謝啦。
初中作文 篇2
她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀了《我們?nèi)タ春！贰?/p>
在開學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書——《城南舊事》。
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣，那么天真，那么善良，那么愛學(xué)習(xí)，那么愛不懂就問。我從林海音身上學(xué)到了：要不懂就問。
有一次，我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹燒了一大片。我就問爸爸：“什么不怕火燒?爸爸說：“水和火兩個(gè)你猜誰厲害?”“火”“錯(cuò)，水火不相容。”有一次我拿一盆水去澆燒水的火，爸爸立刻過來問我干嘛。我說：“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問。
本書的主人公林英子，是一個(gè)生活在20世紀(jì)，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機(jī)智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。
小英子是善良的。她并沒有因?yàn)樾阖懙摹隘偂保ε滤�，反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤纏。體現(xiàn)了她善良、富有同情心的本質(zhì)。
小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀了《我們?nèi)タ春！贰?/p>
小英子又是機(jī)智、狡黠的。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤問，她機(jī)智地回答說是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì)兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱。
爸爸的`花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結(jié)束了。
童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜、怒、哀、樂。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺都讓你品味到了人生的開端。
初中作文 篇3
在奶奶家旁邊，有一處小小的菜園。
矮矮的磚墻，劃分出一塊不大的地界，一棵柿子樹展開交錯(cuò)的枝丫，葉片稀疏，漏過燦爛的陽光，它像是個(gè)年邁的老人，照看著蔬菜們成長。
推開小門，那種植著各樣蔬菜的小園顯得格外生動(dòng)而精致。
白天，蘿卜葉在陽光的照射下像是扎著沖天辮的小娃娃；四季豆的藤蔓曲折的盤在竹架上，點(diǎn)點(diǎn)青綠分外動(dòng)人；白中泛著微紫的茄子胖乎乎圓嘟嘟的，似是不一會(huì)便要撲向奶奶懷中哭鬧的孩子；而竹架下閃著光的小油菜更是讓人有采摘的欲望。寒來暑往，春去秋來，奶奶都利用著這并不大的土地精打細(xì)算地在餐桌上變著花樣。春季，有清爽怡人的小菜。冬天，她呼著蒸騰的白汽，笑呵呵地為我們端上白蘿卜燉制的大骨湯。
夜間，各類不知名的小蟲子爭相演奏，我們則在這樂曲中沉沉入睡。
奶奶悉心照顧著這小小的園子，澆水施肥，它不放心其他人去關(guān)照園子，便每每都是自己親力親為。水是山間引來的清泉和村里開采的一方井水。肥，是燒來的草木灰和池塘中的河泥拌成的。這是為我們所種下的菜，未用下一點(diǎn)一滴的藥劑，奶奶在餐桌上見我們吃得開心，一顆心也是滿滿的。
聽爸爸說，小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，奶奶自己種了菜后，切成菜絲兒，在缸中經(jīng)時(shí)間推移，鹽與菜絲兒充分融合，成了缸鮮美的咸菜。爸爸帶上咸菜和飯，走上遙遠(yuǎn)的山路去念書。那時(shí)他記憶中的咸菜，都是一生都無法忘卻的'好味道。
奶奶平生沒有多少積蓄，有的是后山上十幾畝的田地，一方小小的菜園，和年代久遠(yuǎn)的一座祖屋。
這菜園儲(chǔ)蓄下的，不僅是鮮美的蔬菜，那端上桌的盤盤菜肴，還有這永生也不可忘記的濃濃親情。
初中作文 篇4
不知該怎樣寫起，正如現(xiàn)在我正望著窗外那淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆，心中油然升起淡淡哀愁，而不知所措。
今天，是個(gè)雨天。
一個(gè)人的孤獨(dú)，一個(gè)人的心殤。
我只是一個(gè)很普通的中學(xué)生，周圍的人總是諷刺的我想法異想天開，就連父母也一口否定了我所謂的幻想，重重壓迫下，竟讓一向活潑的我有些自閉起來。
我以為我最怕黑暗，可當(dāng)黑暗降臨時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)，黑暗的恐懼，不過如此。這并不是《無神論》的`影響，也不是我認(rèn)為世上沒有超脫人想象的東西存在，而是內(nèi)心的孤獨(dú)與悲傷取締了一切恐懼，讓我變得麻不不仁。
一個(gè)人的夜晚，一個(gè)人的寂寥。
生活在人事喧鬧的城市中，面對來往匆匆與我如空氣般擦肩而過的過客，發(fā)覺自己早已成為了一具行尸走肉，任由命運(yùn)擺弄。
生活在莊重嚴(yán)肅的學(xué)校中，拼命尋找著昔日入陽光般舒心的歡聲笑語，發(fā)覺別人早已步步登高，唯有我一人，仍在原地徘徊。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不再熱衷于現(xiàn)實(shí)，不再喜歡與外界有太多糾葛，居然憑空幻想著如果能有二次元世界該多好。
現(xiàn)在的我，只知道，只有語言文字能傾訴我的心事，我將自己的悲天憫人融入文章，小說中，盡管被某個(gè)人“鍥而不舍”的譏諷，嘲笑，而我仍然只是悲涼一笑，便不了了之 ;
初三了，注定只能被囚禁在學(xué)習(xí)的囚籠中，而能做的也只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在我看來，這是痛苦不堪的，卻又不得不去承擔(dān)。
雨停了，至此，收筆。
初中作文 篇5
4年一度的青奧又來了，在這3099年的世界中，能力者成為了天下的王者，他們無所不能，可能力只有一種，但有一個(gè)人很特別，就是現(xiàn)任的聯(lián)合國秘書長兼8國總統(tǒng)的教皇，他擁有世界上所有能想到的能力，這屆。當(dāng)讓是他來主辦。為了這場比賽教皇把老對手血魔與牛頭人都用穢土轉(zhuǎn)生復(fù)活了。當(dāng)年他們3人都是世界4天王之一。但現(xiàn)在他們都十分無奈地被安排成立保安與裁判了。
角斗是大賽的主要項(xiàng)目，14歲的阿修羅與15歲的夜叉，兩人都是稀有的神力者，一開場，這倆人便放出了傲視群雄的霸氣，一般的觀看者紛紛倒下，只剩下教皇與他的一些高手與參賽選手坐在場中，大地開始顫動(dòng)，遠(yuǎn)方傳來了大海的聲音，教皇手一揮，大地停止了顫動(dòng)，而這時(shí)場上的'兩人也已進(jìn)入戰(zhàn)斗，幾分鐘后，兩人跳開，阿修羅順勢使出八臂圣童模式，而夜叉也解開了他右手上的結(jié)界，倆人有向?qū)Ψ經(jīng)_去，這時(shí)，教皇瞇上眼，笑了，而他的身后是萬丈懸崖，不，是一片大海。而海上有無數(shù)的艦隊(duì)。到了傍晚，這倆人還在打，血魔表示倆人不分勝負(fù)，教皇示意讓人把他們分開，這時(shí)牛哥上了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，硬是把倆人脫離下臺(tái)了一天就這么過去了，不知明天又有什么。
初中作文 篇6
愛，是個(gè)溫暖的詞匯，由心加上手構(gòu)成，她向世人詮釋著愛的真諦：愛，要相互用真心用行動(dòng)去宣告。愛，是朗照大地的陽光，溫暖了每個(gè)人的心田。愛，是神奇的藥方，溫馨了每個(gè)角落。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿陽光。
在我腳下的渝洲大地啊，就是一片神奇的充滿愛的土地。這里的人們長期淋浴在愛的海洋中，愛如潮水般，浸入人的心房，顫抖著人的靈魂，滋潤著這渝洲大地百姓的心田，制造著渝水一個(gè)個(gè)愛的傳說。
這是一塊愛如潮水的土地啊。從唐山地震到汶川地震，渝洲人啊，在默默的流淚并祈禱祝福。同時(shí)，渝洲人奔走相告，有錢的出錢，有力的出力，為傷員救治、家園重建獻(xiàn)出哪怕是微小的力。機(jī)關(guān)、學(xué)校、小區(qū)、鄉(xiāng)村，每個(gè)角落，都涌動(dòng)著愛的潮流，小孩、老人、干部、殘疾人，每個(gè)人都奔涌出愛的的活力。千萬人的行動(dòng)，匯聚成了一句話：大災(zāi)無情，人間有愛。在災(zāi)難的面前，愛給苦難的人以慰藉，以信心，也詮釋了人活著的真諦，傳播了渝洲上空的正能量。
這是一塊愛如潮水的土地啊。從義拍書畫救弟媳的志愿行動(dòng)，到“點(diǎn)亮微心愿，放飛中國夢”的青春成長活動(dòng)在抱石公園成功舉行；從為救張火保的三胞胎兒子，而由網(wǎng)友發(fā)起的“吃一碗粉，獻(xiàn)一份愛心”的行動(dòng)到“幫小駿億圓警察夢”大型公益活動(dòng)溫情上演，無不詮釋著渝水有愛，愛灑人間。
這是一塊愛如潮水的土地啊。從每天清掃路面的清潔工，到筆直的站立在路邊的交通志愿者，從每天平安溫馨運(yùn)送市民的公交司機(jī)，到每天像父母樣呵護(hù)備至的老師……他們各司其職，以自己的優(yōu)良服務(wù)營造著渝水良好的人文環(huán)境，以無形的大愛一點(diǎn)一滴的構(gòu)筑渝水愛的天空，讓生活在渝水大地的人們自由呼吸，舒暢愜意。
在這星空上耀眼的星星，也似乎為渝水有愛而興奮的眨眼，皎潔的月光也更溫柔慈祥的`撒播渝洲大地的時(shí)候。作為一個(gè)中學(xué)生的我們，又該如何為這片天空傳遞更多正能量呢？
當(dāng)你坐車時(shí)，旁邊上來一位老人殘疾人孕婦時(shí)，你是否更會(huì)毫不猶豫的讓座？當(dāng)你在馬路上碰到一位正要過馬路的盲人時(shí)，你是否會(huì)放下小我而牽著他過馬路？當(dāng)你看見身邊有流浪的小貓時(shí)，你是否會(huì)幫助它找回自己的家？我相信，一定會(huì)的，因?yàn)�，渝水有愛�?/p>
是的，渝水有愛，她經(jīng)過渝水人代代的傳遞，正澎湃著如海的熱量，掃除了躲藏在霧霾的小我，如炎熱夏天的一縷清涼，清醒并溫馨著這一塊大地上的人們。
我始終相信，這是一塊神奇的土地，這是一塊孕育著愛的土地，我愛這塊土地，我愛渝水——因?yàn)橛逅袗�。愿生活在這土地上的人們永遠(yuǎn)幸福溫馨。
初中作文 篇7
所謂親情，不過是漸遠(yuǎn)行，漸行遠(yuǎn)。
題記
你在哪里？婆婆？千萬次的呼喊，也沒有用，夕陽已經(jīng)落山了，余輝灑在大地上，安寧與祥和中，我早已經(jīng)是淚流滿面。那支零破碎的記憶里，到處是歡歌笑語的足跡，隨著答案的破解，一一被打開。
記得我很小的時(shí)候，你老是愛牽著我的手，給我唱你最得意的自編歌：青石板，滴答滴，雨水滴在我家小狗娃的衣服上，滴答滴我聽著這歌兒，也總是會(huì)問：婆婆，怎么還沒有下雨��？你不是在唱雨水滴在我的身上嗎？我的`話也總是逗得你一陣大笑，我倆搖擺著牽著的手，一搖一蕩地走著。
那時(shí)年少，總覺得時(shí)間很多很多，可以大把大把地由我們支配，我倆可以一直在這滿滿的愛中，盡情揮灑我們的祖孫情，專享屬于我們的幸福時(shí)光，可是，舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家，時(shí)間才是真正的主人。
大了些，仍是你和我。只不過，你的步履有些蹣跚了，我倆也變了一種姿勢：我牽著你的手。每次看著你日漸變多的皺紋，我都會(huì)不禁把你的手握得更緊些。我頗有些心疼：婆婆怎么就老了呢？如果時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停滯，該多好��！
記得我開始讀小學(xué)4年級了，我放學(xué)你還硬要到學(xué)校去接我。拗不過你，媽媽也就只好順著你了。在校門口，你只要接到我，總會(huì)立馬問：上了一天的學(xué)，餓了吧？孫兒，想吃什么？我總會(huì)立馬雀呼：婆婆做的蔥餅！因?yàn)槟阒灰犖艺f想吃你親手做的餅，渾濁的眼睛里總會(huì)閃現(xiàn)過一絲亮/光，每次她都會(huì)回答：好好，小饞鬼，我們馬上回去做！說完，每次都會(huì)拍拍我的腦袋，然后牽著我的手，大踏步走向回家的路。
風(fēng)輕輕地吹拂，那感覺真好。
所有的一切都需要時(shí)間的付出。它不留痕跡，悄無聲息。
在我十歲那年，你癱瘓了。媽媽給你請了一名護(hù)工專門看護(hù)著你。從一周去看你一次，漸漸地改為二周一次，你開始嘆息，頭發(fā)在不經(jīng)意間已經(jīng)全白了。
在見你時(shí)，你已經(jīng)一句話也說不出來，坐靠在床頭，一動(dòng)也不動(dòng)。見我走過去，眼睛里又閃現(xiàn)出一絲亮光，但瞬間就熄滅了。嘴角微微地上揚(yáng)了一下。我哽咽了。婆婆，你這是怎么了？當(dāng)急救醫(yī)生也沒能挽回你的生命時(shí)，我放聲大哭。婆婆，這次你是真的離開我了么？你整個(gè)房間里什么都沒變，只是桌子上多了一堆藥，還有一碗沒吃完的稀粥。還有，婆婆，你的蔥餅?zāi)兀?/p>
瑟瑟凄涼的暮秋景色，那些曾經(jīng)繁茂蔭綠的芙蓉樹，梧桐樹，都早已落葉繽紛失去了往日的生氣，顯得有些孤獨(dú)。傾雨斜飛，單色的迷煙籠著心的哀傷，那條我倆走過無數(shù)遍的小街，這時(shí)竟變得那么長，走過超市時(shí)，平坦的路面令我跌了一跤。
就這樣，你永遠(yuǎn)地離開了我們，離開了我。
時(shí)光大門閉合的一瞬間，我就知道，時(shí)間不等人，它在匆匆溜走，我們卻怎么也抓不到它。
婆婆，我手里握著媽媽做的蔥餅在你的墓前，我知道，時(shí)間在哪了在我們的心里。
婆婆，時(shí)間的答案，我找到了，我倆，還是不散！
初中作文 篇8
挑戰(zhàn)或許是一個(gè)人人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它可以失敗，可以成功，但旁人似乎更看重那心態(tài)與過程。記得曾經(jīng)參加過一次市里的英語競賽，那是一場考試，一場壓力山大的考試。
鈴聲起，考場瞬間肅靜，所有考生坐上原位。監(jiān)考老師走了進(jìn)來，表情平淡略帶嚴(yán)肅，讓人感覺不到一絲親和。
碰巧考試時(shí)是早晨八點(diǎn)，這時(shí)校園內(nèi)的柳樹也隨著微風(fēng)輕輕浮動(dòng)，早晨的小鳥也飛來飛去，唱起了音樂。讓人感覺景色靜謐，溫和，美好。
終于，等到了那張?jiān)嚲�，那張密密麻麻�?一本小本子。題海…生詞…閱讀……似乎都是我逾越不了的高度。
不知道我能飛多高，說不定到了山腰就折翅墜落了�？墒俏叶挥袏^力拼搏才能有屬于自己的那片藍(lán)天。
那時(shí)候我真的把自己想象成了無所不能的人，努力著，仔細(xì)著。盡管那些聽力題似乎都聽不清，可是還是按照思維邏輯和常理完成了那題。那時(shí)候終于懂得了什么叫做奮筆疾書。
一個(gè)半小時(shí)過去了，而考試時(shí)間，只有兩小時(shí)。
我那時(shí)候當(dāng)然納悶，為何這次有兩小時(shí)考試時(shí)間，而以前卻都只有一個(gè)半小時(shí)。最初我不相信自己。直到望見題本上的題目，考友的緊張，老師的緊盯，還有門外的鳥。我才知道，是時(shí)候展開翅膀翱翔了。
那后面的英文題，實(shí)在讓人摸不著頭腦。生詞連篇，邏輯看似無理，實(shí)則復(fù)雜意蘊(yùn)，實(shí)在讓人頭疼。
能想象我那時(shí)在考場的心情嗎？沒錯(cuò)，就是憂慮和心急。那時(shí)候，我似乎已經(jīng)完全失去信心了。
想到老師的期望，同學(xué)的鼓勵(lì)，父母的叮囑，實(shí)在讓人心酸和遺憾。我懂。我懂他們對我的心�？墒俏铱偸遣荒芑瘔毫閯�(dòng)力。那似乎是一片無窮盡的沼澤，讓我陷進(jìn)泥里，拔不掉，掙不脫。
果然，我還是選擇了繼續(xù)。雖然生詞連篇，雖然條理不懂。但我這只笨鳥還是選擇了繼續(xù)在烏云中穿梭，飛翔。
終于，半個(gè)小時(shí)過去了�？荚嚱Y(jié)束的那一刻，我都不知道怎么過來的。神態(tài)迷離，頭腦恍惚，感覺實(shí)在不對勁。
回家的小道上，望見正午的驕陽，踏上道上的石子，感受溫暖的春風(fēng)，體會(huì)空氣的清新，讓我忘記考試的焦慮，讓我能重新整理雙翅，不顧險(xiǎn)阻，繼續(xù)翱翔。這時(shí)候，我右手握拳，作出阿童木飛天的姿勢，振作起來，不管結(jié)果如何，只是對自己說：
“加油�！�
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