初中作文(經(jīng)典8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
滾滾紅塵，總有放不下的情。
回眸千年，總有忘不掉的憶。
——題記
夢(mèng)里，思緒隨風(fēng)飛，回憶隨雨灑，而我悲痛的狂奔在小路上�？耧L(fēng)廖起發(fā)絲，刺骨的冷，陣陣襲擊著臉龐。繼續(xù)狂奔，淚水不知間模糊了視線，撕心裂肺的吶喊，一聲聲回聲在耳邊旋繞。
曾以為，你將是我生命里的定格，我們不會(huì)再一次次的擦身而過。我們的緣分，天注定。當(dāng)拾筆，卻忍不住的感傷，只因不知現(xiàn)在你消失在何處。本是幸福的劇本，卻猶如電影散場(chǎng)般感傷，若重新來過，若知這緣分短暫，我們是否還會(huì)相交。
命運(yùn)總是讓我們無從猜測(cè)，我們的幻想總是那么美，可命運(yùn)總是那么殘忍，它可以改變時(shí)間萬物，改變一個(gè)又一個(gè)人，而我們只能無可奈何，接受著一次又一次的安排。盡管我們傷痕累累，卻不敢有一絲的抱怨。
走過春夏秋冬，四季的模樣總會(huì)深深的印烙在心底。不知不覺間，總會(huì)走進(jìn)傷心地帶，凌亂的碎片，總在無意間拼湊�；臎龅氖澜�，總顯得孤獨(dú)與落寞，陰暗的天空，總找不到一絲光暖。
走進(jìn)鄉(xiāng)間小道，漫長(zhǎng)的'道路，猶如歲月變遷，不知不覺間，一切都變的蒼白。靜靜的踏在芬芳的泥土上，與大自然做最親密的接觸，可總會(huì)忍不住的感傷，總會(huì)勾起心底的那份傷痛。隨即空洞的看著前方，腳步隨之停留。
在凜冬，草兒失去了屬于自己的生命。那抹枯黃是為了訴說自己的情腸，一段故事，凄楚而蒼涼。
蒼白無力的字體，把它寫進(jìn)落葉隨風(fēng)飄散，不知落地在何處。我們多愁善感，只因內(nèi)心那一份傷感總會(huì)悸動(dòng)著自己的心，擾亂自己的思緒無法掙脫，纏著靈魂無法逃離，只能眼睜睜的看著它在腦海不停的上演。
苦澀的液體總會(huì)濕潤(rùn)臉頰，經(jīng)過風(fēng)的洗禮留下印記，充滿悲傷的自己，總會(huì)漫無目的的繼續(xù)往前走，卻不知前方會(huì)有什么樣的劇本讓自己去寫，寫著寫著總會(huì)疲憊，可時(shí)光卻不會(huì)等候我們，讓我們做短暫的休息。
心里深處的那個(gè)人，總在不經(jīng)意間出現(xiàn)，擾亂了劇本的過程，卻不知道會(huì)不會(huì)擾亂那美好的結(jié)局。
想著想著，總會(huì)哭泣。想著想著，總會(huì)傷心。想著想著，總會(huì)心痛。想著想著，總會(huì)失望。貪戀那美好的幸福，可卻總是那么傷痕累累，撕心裂肺。誰讀懂我那資深的眼眸，讀懂它深處的憂愁。
夢(mèng)總是那么美，而現(xiàn)實(shí)總是那么傷�；孟肟偸悄敲葱腋＃擅\(yùn)總是那么凄涼。
心痛，是因?yàn)樯類圻^。難過，是因?yàn)榉挪幌��？奁且驗(yàn)樘肽�。悲傷，是因�(yàn)樘珣n愁。那么微笑，此時(shí)是因?yàn)槭裁础?/p>
初中作文 篇2
冬天姍姍離去，春天悄悄來臨，春暖花開的日子里，不知不覺地下起了春雨。沉寂一個(gè)冬天的土地喝足了雨水，萬物呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。
陽春三月，春雨像一位好朋友，隔三差五便來看望我們一次，每次來的時(shí)候，那涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的'氣息，令人神清氣爽、心曠神怡。細(xì)細(xì)的小雨滴像一根尖尖的針，輕輕地落在我們的臉上，落在林間的綠葉上，樹叢中散發(fā)出迷人的清香。山坡上，黃燦燦的迎春花已經(jīng)一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，綻開了美麗的笑臉。
有時(shí)，雨下的越來越大，落在池塘里，打在芭蕉葉上，發(fā)出“嘩啦啦”和“沙沙沙”的響聲，不一會(huì)兒，可愛的春雨便織成一幅幅水珠簾，把大地完全籠罩在她的懷抱里，地上、水塘里濺起一個(gè)個(gè)小水泡，你聽“叮咚叮咚”、“嘀嗒嘀嗒”，這就像一首《春雨交響曲》。
春雨猶如神奇的調(diào)色盤，她灑在草地上，小草舒展開綠油油的身軀，使勁生長(zhǎng)；她灑在花園里，桃花變得粉紅，梨花變得雪白，牡丹開得紅艷艷的；她灑在田野上，麥苗吐綠，油菜花涌起層層金浪，散發(fā)著沁人心脾的芬芳……
我愛綿綿的春雨，她如霧如煙，灑向人間，喚醒了沉睡的大地，帶來了無窮的生機(jī)和希望，雨后，花更紅了，樹更綠了，天更藍(lán)了，陽光更燦爛了，洗出了一個(gè)五彩繽紛的春天。
初中作文 篇3
清晨，我漫步在公園的小樹林中，因?yàn)閯倓傁逻^點(diǎn)點(diǎn)雨滴，所以林間的空氣格外清新。我蹲下身去，一只灰色的蝸牛跑入了我的視線。此時(shí)它正在桃樹上攀爬，身后留下斷斷續(xù)續(xù)的痕跡。
蝸牛它慢慢地爬上，雖然很穩(wěn)健，但是我感覺這個(gè)弱小的生命又能干什么？我抬頭一看，感覺桃樹高不可攀，而它這小小的身軀，又能怎么樣？也許，當(dāng)它爬到樹上的時(shí)候，桃子早就被人摘走了。要么，當(dāng)它還未爬到樹梢的時(shí)刻，鳥兒就會(huì)把它當(dāng)做午餐吃了。即使爬到了樹上，并且沒有人和鳥兒的干涉，而且桃子也還在，但又如何呢？真可憐，就是為了一個(gè)桃子，費(fèi)了千辛萬苦，來滿足這卑微生命的`口食之欲嗎？
然而，這只小小的蝸牛，并不了解我的傷感，而是一步一個(gè)腳印地向上爬。當(dāng)它遇到桃樹的節(jié)疤之時(shí)，卻會(huì)用觸角觸碰兩下，然后繞道而行，我有點(diǎn)驚訝。遇到了桃樹天然的裂紋之時(shí)，它還是用觸角去探查幾下，然后準(zhǔn)備繞道。突然，它掉下來了，落入草叢中，我差點(diǎn)驚呼一聲，我本以為它會(huì)去放棄，但是并沒有。它只是在地上停留一會(huì)，繼續(xù)向上爬動(dòng)，雖然很慢，但是比先前更穩(wěn)了，身后留下絲絲痕跡。
突然間，一片葉子搖動(dòng)，一顆露珠落下，砸在它的身上。瞬時(shí)間，它縮入殼中，這時(shí)我可以想象它的驚駭。不久，它才重新從殼中出來，然后繼續(xù)爬行。此時(shí)，我已經(jīng)被它的毅力深深地打動(dòng)了，于是我將蝸牛殼輕輕地捏住，待它縮入殼中，我將它放入離桃子更近的地方。蝸牛不久才出來，雖然它有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，但是還是找到了方向，向著桃子進(jìn)發(fā)。隨著它慢慢的爬行，它的身后留下了絲絲痕跡。
也許，下一次蝸牛就不會(huì)有這么好的運(yùn)氣。但是，它的堅(jiān)持不懈的毅力，一定會(huì)讓它不斷接近它的目標(biāo)，然后不斷成功。它告訴了我們，我們的努力并不會(huì)白費(fèi)，走過的路，會(huì)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，見證我們的努力，走向成功！
初中作文 篇4
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生應(yīng)該做的事情，也是我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。每個(gè)父母都希望自己的兒女能取得好成績(jī)，能學(xué)習(xí)好多的知識(shí)，可他們可否知道在我們心中，有時(shí)也想學(xué)好，也想考個(gè)好的成績(jī)來報(bào)答父母的栽培。但我們這樣一個(gè)想法，往往會(huì)被別人的一句冷語所破壞。其中也包括我在內(nèi)，我的想法被別人的一句話給破壞了，到現(xiàn)在我真的好討厭我當(dāng)時(shí)的想法，明明別人不會(huì)領(lǐng)情，自己卻傻傻的做。
這件事應(yīng)從幾天前說起吧！有一天我們班的化學(xué)老師讓我們完成化學(xué)練習(xí)冊(cè)的前四頁，我想：“四頁不簡(jiǎn)單，照答案抄不就行了嗎？”沒想到老師接著說：“不可以抄答案啊，抄就等于沒寫一樣。”剛說完，就有人說：“不抄答案我怎么做啊�！彼记跋牒蟮奈医K于拿定主意，“既然我想從頭開始，我就應(yīng)該自己做，那就按照寫典中典的方法做吧，先寫完，再改正，這樣印象會(huì)深一些�！闭f做就做吧，我自己一個(gè)人獨(dú)立完成了練習(xí)冊(cè)，用的時(shí)間也不多，所以我就多寫了一點(diǎn)，但沒有想到的事還真多，第二天早上，老師把練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來，上面竟然寫著一個(gè)“補(bǔ)”字，看到這個(gè)字我就火冒三丈，為什么？為什么？我真的無話可說。“老師這不是得寸進(jìn)尺嗎？”我想：“氣死我了，氣死我了，你看我以后上你的課還認(rèn)真的聽嗎？少臭美了，我非要和你作對(duì)。”
就是這樣，我對(duì)化學(xué)沒有了自信，我開始天天和老師作對(duì)，我的化學(xué)成績(jī)也因此一落千丈吧。我的想好好學(xué)的想法也因此沒有了，就這樣沒有什么辦法可以讓我學(xué)好了，我想，我只有學(xué)差的份了。
漸漸的我覺得是我誤會(huì)了化學(xué)老師，是我自己聽錯(cuò)了，不應(yīng)該和老師作對(duì)，應(yīng)該為老師想一想，就這樣我學(xué)會(huì)了理解，別人說人際交往的第一步要善待他人，懂得理解他人，因?yàn)槎美斫馑耸俏拿鹘煌那疤幔浅晒Φ娜穗H交往秘訣，是善待他人的真正體現(xiàn)。
如果從另一個(gè)角度來說，人與人之間的相互理解是獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，事業(yè)的.成功與幸福生活的前提條件，曾經(jīng)有一位名人說過：“如果成功有秘訣，那就是理解他人，善待他人，我也認(rèn)為事實(shí)的確如此，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中看到的，經(jīng)歷的各種矛盾和困難，都需要我們互相理解�！弊詈笫俏腋麅扇硕纪肆艘徊�，這句話應(yīng)該就是這個(gè)意思，我從老師的這件事學(xué)會(huì)了理解他人和善待他人，這也是我今后走向人生的道路。
有時(shí)，我也想學(xué)好，這個(gè)想法應(yīng)該是由這個(gè)動(dòng)力開始的吧。在這里我也想告訴大家，用理解他人和善待他人的行動(dòng)去奏出人生旅途中最動(dòng)人的想法吧！
初中作文 篇5
學(xué)校的法制課真好。
法制課讓我知道了“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的規(guī)律。法律，就像一只大網(wǎng)，抓住那些貪贓枉法、害人害己、危害社會(huì)的罪人，法律也像一個(gè)警鐘，時(shí)刻警醒著我們不要走向罪惡的獨(dú)木舟，要我們做一個(gè)堂堂正正的人。
法制課讓我了解了犯罪必然受到應(yīng)有的懲罰�，F(xiàn)在，許多罪惡的手已經(jīng)伸向了青少年，一系列數(shù)字讓我們感到觸目驚心，是誰？是誰？使一些花季少年變成殺人犯，變成強(qiáng)盜，變成社會(huì)的罪人？是懵懂無知，是貪慕虛榮，是心理不健康……禍害別人，終究是禍害的自己�。�
法制課讓我懂得了觸犯法律就會(huì)自毀前程。有一次我從新聞里看到一個(gè)人因?yàn)樨湺颈蛔�，判�?年。出來以后，他本來是想要改過自新的，可是他原來的一些朋友繼續(xù)找他做這一行，當(dāng)時(shí)他因?yàn)闆]有錢意志不堅(jiān)定，便又開始重操舊業(yè)，而且還染上了毒癮，把自己的家產(chǎn)、房子全部都賣了，老婆和孩子差點(diǎn)也被他賣了，幸虧母女躲到婆婆家里去，才免遭他的毒手。后來，他也因?yàn)榍穫喽懒恕?/p>
我在電視上還看到，一個(gè)青年罪犯的懺悔：“我……我對(duì)不起我的父母，如果不把迪廳，流行音樂當(dāng)做放松和消遣的主要手段，如果能牢記老師，父母的教導(dǎo)，以學(xué)習(xí)為重……也許今天，我由一名學(xué)生淪為罪犯的'下場(chǎng)就不會(huì)發(fā)生。我現(xiàn)在多么想陪父親下棋，陪母親聊天……”。
十幾歲的年紀(jì)，人生才剛剛起步，還有許許多多的光陰，還可以做許多有意義的事呢！但他們走上了這條不歸路，他們的人生已經(jīng)蒙羞，他們將怎樣面對(duì)自己的未來��！
“法”，一個(gè)神圣的字，它抑制邪惡，護(hù)衛(wèi)美好；沒有“法”，一種美好會(huì)變成邪惡，一朵含苞欲放的花容易過早地凋謝……。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)法、懂法，踏上與法同行的道路吧！
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者開篇即以“學(xué)校的法制課真好”作為總起，引出下文，開門見山，直接點(diǎn)題。接著分別以總分的結(jié)構(gòu)形式展開議論與陳述，最后總結(jié)性地?cái)⑹龇傻淖饔�，并向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召。全文結(jié)構(gòu)緊湊而合理，字里行間讓人感受到小作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察與思考，對(duì)犯法之人的感慨與痛惜，可見法律已深深地扎根在作者幼小的心靈。
初中作文 篇6
放假的一天，我在家里十分無聊，不能看電視也不能上網(wǎng)玩游戲，因?yàn)閶寢屨f怕把眼睛弄近視了。我不明白該干什么好。于然而，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定然而媽媽很長(zhǎng)時(shí)光沒有拖地掃地了。平時(shí)媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務(wù)吧！
說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進(jìn)撮子里，此時(shí)然后把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個(gè)桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點(diǎn)水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起媽媽拖地時(shí)對(duì)我說的話：拖地時(shí)要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產(chǎn)生了想放下的念頭，我心想：要然而我放下了，不就然而半途而廢嗎？所以我不能放下。我拖了10分鐘，最后把地拖好了，看見客廳的地板干干凈凈的'，我十分高興，這時(shí)候才明白了成功的喜悅。
這天我十分高興，因?yàn)槲也粌H僅僅學(xué)會(huì)了拖地，還從這件事中明白了一個(gè)道理：此時(shí)做任何事情都不能半途而廢，必須要堅(jiān)持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手！
初中作文 篇7
不久以前，我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車; 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷… …降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人------我們的父母，會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實(shí)并非如此。
他們會(huì)在某個(gè)車站下車，留下我們，孤獨(dú)無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。
盡管如此，還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的`意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當(dāng)中，有的輕松旅行。
有的卻帶著深深的悲哀… …
還有的,在列車上四處奔忙，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人… …
很多人下車后，其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新… …
但是，也有一些人，當(dāng)他們離開座位時(shí)，卻沒有人察覺。
有時(shí)候，對(duì)你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。
你只得遠(yuǎn)離他，繼續(xù)你的旅程。
當(dāng)然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他… …
可惜，你再也無法坐在他身旁，因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了… ...
沒關(guān)系。旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別… … 就是不能回頭。
因此，盡量使旅途愉快吧！
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點(diǎn)。
永遠(yuǎn)記住，在某一段旅程中，有人會(huì)猶豫彷徨，因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。
我們要理解他人，因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/p>
生命之謎就是：
我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?/p>
坐在身旁的伴侶在什么地方下車？
我們的朋友在什么地方下車？
我們無從知曉… …
我時(shí)常這樣想：
到我該下車的時(shí)候，我會(huì)留戀嗎？
我想我還是會(huì)的。
和我的朋友分離，我會(huì)痛苦。
讓我的孩子孤獨(dú)地前行，我會(huì)悲傷。
我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站，我們還會(huì)相聚… …
我的孩子們上車時(shí)沒有什么行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會(huì)感到幸福。
我下車后，和我同行的旅客都還能記得我，想念我，我將感到快慰。
獻(xiàn)給你, 我生命列車上的同行者，
祝你旅途愉快!
初中作文 篇8
一個(gè)普通的人，不追名逐利，做著平凡的工作，沒有鮮花，也沒有掌聲的伴隨，得不到光榮，也得不到表揚(yáng)，這樣的平凡，其實(shí)也孕育著偉大；這樣的人，更應(yīng)該得到人們的尊重，因?yàn)樵谒男撵`中蘊(yùn)藏著一個(gè)高尚的思想：他做著對(duì)大眾有益的工作
我的腦海里一直記錄著這樣一個(gè)故事……
美國有一位圖書館館長(zhǎng)，每天8點(diǎn)總是自己親自打開圖書館大門，然后向一大批讀者請(qǐng)安，巡視一番后，才回辦公室。有的人說館長(zhǎng)根本不必親自來開大門，而他卻是認(rèn)真地答道：“我來開門，是因?yàn)檫@是我一天做的事里唯一對(duì)圖書館真正有用的�！庇纱丝磥�，平凡是最樸素的事實(shí)，但它也是最美麗的傳說。哪怕是一個(gè)打毛衣的女人，她也是美麗的。一個(gè)劈柴的男人也是好看的，一只才蜜的`蜜蜂也是可愛的……
在生活中，常常在你身邊隱藏著平凡的鎖事，是它構(gòu)成了我們生活中最細(xì)致最親切的一環(huán)。在我們心存高遠(yuǎn)的時(shí)候，不要忽視眼下的每一個(gè)細(xì)節(jié)，正如樹枝上的一個(gè)小芽，也許明天就是一片翠綠。
人需要平凡，但更需要實(shí)在的平凡，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)反思一下自己，每一天過來，忙忙碌碌之余，你做了哪些實(shí)實(shí)在在對(duì)別人也益的事兒，如果每個(gè)人都擁有平凡的美麗，都不曾忽視平凡的存在，平凡其實(shí)也是一中高尚的表現(xiàn)……
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